面对我国严峻的就业形势，当代大学生应怎样解放思想，与时俱进？
面对我国严峻的就业形势，当代大学生应怎样解放思想，与时俱进？
08-10-21 &
大学生就业形势与对策当代大学生是很幸运的，因为他们面临的是百年以来最好的机遇，中国将在他们这一代成为富强的世界大国，因此有更广阔的天地让他们施展抱负。但在历史机遇的同时，当代大学生也面临前所未有的挑战；每个大学生都将面对越来越快的社会发展所带来的竞争压力。竞争，推动了社会的发展，展示了社会的活力；竞争就是优胜劣汰。面对就业竞争，大学生何以应对？何以立足？唯有自身的素质和过硬的本领为你说明一切。一、大众化教育与大众化就业   目前，我国高等教育已完成由“精英教育”向“大众化教育”的转化，大众化教育必然带来大众化就业。高校毕业生的就业工作已经打破由国家包分配工作的观念和机制，正在建立起“市场导向，政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”。2005年高校毕业生总人数已由计划经济年代的十几万人上升到338万人；2006年毕业生总数接近380万。按照国家教育部近几年公布的大学毕业生当年初次就业率为70%左右计算，可想而知大学生就业竞争的压力有多大。因此，高校毕业生必须提高求职意识和职场竞争能力，以积极主动的心态，树立“先就业后择业”的新型就业观念，即先求生存，后谋发展。眼下，“就业难”已是不争的事实；但“就业难”又是相对的。据国家权威部门统计公布，我国经济正处于快速上升的发展阶段，每年可增加就业岗位壹仟万个，特别是高技能型实用人才十分缺乏。在这个职业大市场中，大学毕业生无疑是最优秀的群体。我们有理由相信：每一位毕业生只要转变就业观念，凭借自己的学识和素质，一定能尽快地求得一份相对满意的工作。二、转变就业观念，强化自身素质   在过去计划经济时代，大学生就业是国家计划分配，即传统意义上的“包分配”。随着经济体制的改革和就业体制的改革，大学毕业生不能再等待国家包分配，而要充分利用整个社会营造的就业市场；按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。我们主张毕业生“先就业后择业”，十分看重走出校门的必要磨炼；从人才的发展和成才规律来看，任何事业有成的人无一不是从基层、从工作第一线摸爬滚打成长起来的。而好高骛远，眼高手低、华而不实只能是一事无成。作为高校在校生或即将走出校门的毕业生，要认清就业的大众化和市场化，要强化自身的素质，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生既要有扎实的专业知识，又要有实践技能，更要有很高的个人素质。三、求职材料与就业渠道   求职材料是个人资料的精心组合，是个人身份的有效证件，是“通往面试的护照”。每个毕业生务必秉持诚信的原则，精心打造自己的这本“护照”，以便顺利的踏上求职之路。求职材料一般分为个人制作和高校统一格式两种，其内容基本包括求职信（或称自荐信）、个人简历、学校提供的成绩评语表以及在校期间各类获奖证书、职业资格和技能证书、校内外社会活动的任职等。高校统一制作的还包括学校和专业简介。一份好的求职信应该是最有说服力、最能打动人的。信的格式要求规范，言辞要恳切，内容要实在，但不能千篇一律；信的长短要合适（以一页为准），特别要注意个人特色的表述，如个人特长，特别技能或特别之处。如能根据用人单位的岗位要求有针对的写求职信更是上策。简历的填写，要求内容真实，突出专业特色和个人优势。要能清楚地表明你的学历、技能以及兴趣、志向等，表明你完成任务的能力和待开发的潜力。求职材料是求职的必要准备，是面试前的包装及面试的介绍信。接下来如何能顺利求职，首先是通过各种渠道搜集招聘用人的信息；信息的来源就是就业的渠道。就目前来说，获取就业信息的来源和渠道有下列几种形式：1、利用实习机会，积极争取被实习单位录用；或在实习区域内寻找就业机会。2、利用家庭和社会关系寻找就业机会。3、通过政府人才市场，劳动职介中心的用人信息寻找就业机会（包括公务员招考和人才招聘会）。4、通过教育主管部门安排的就业招聘会及相关高校内部招聘会寻找就业机会。5、通过国家各级各类的人才招聘网及地方和教育网站的用人信息寻找就业机会。6、通过电视，报刊等宣传媒体的招聘信息寻找就业机会。7、直接通过高校内设的就业机构或其他有效途径寻找就业机会。   在通过上述渠道获取你满意或感兴趣的信息后，路途远的，可先电话联系，然后邮寄求职材料或发电子邮件，并等待回音。路途近的，可电话联系后直接登门拜访，争取面试。面试是成功就业的最后一站，切记要把握好。面试前要有充分的思想准备，要能够准确的反映出材料中介绍的自我。其次，细节问题上要特别注意文明礼貌，服装整洁大方，用心倾听，适时回答；回答时语言清晰、适中、有层次，最好是普通话。如果你做好了这些，祝贺你，用人单位已为你打开了大门。四、社会关注与高校重视   大学生求职之路不轻松并引起社会的广泛关注，党中央和国务院更是高度重视。认为大学生就业事关人民群众的切身利益，事关改革发展稳定的大局，事关高等教育事业的健康发展和建设小康社会的实现。作为工作第一线的各高校，更是把毕业生就业工作摆在更加突出的位置，以更积极的态度，更有力的措施，更扎实的行动做好就业工作。各高校均成立以党政一把手牵头的就业工作领导组织，内设专门的办事处室。注重对毕业生就业咨询与指导工作，广泛搜集信息，形成信息传递网络，建立实训基地和内部常设市场。其次，在改革教育模式、调整专业设置、推进教育创新上下功夫；特别是高职院校，要培养出高素质、高质量的技能型实用型人才是其追求的最终目标。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，走出校门的学子都是时代的弄潮儿，愿他们在工作和社会实践中图变化、谋发展，实现自己的人生价值。
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拿个碗拿根根棍子流浪算了
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现在的大学生思想已经够解放了还要解放到哪里去那，就业问题是个大问题，不要说什么大学努力学习，真正努力学习就一定能找到好工作吗，我觉得要学习的就是一种能力，那种工作和学习的能力，到了社会上许多的东西肯定也用不了多少，重要的是运用我们的这种能力去重新学习我们应该知道的，或者是大学错过的，当然毕业前几年我们的工资是不太可能太多的，你要做好准备．
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现在找工作确实不容易，不过也要靠自己的努力，只要自己通过不断的努力学习与更新新的技术，那在这一方面你可以不用愁． Hans￥♂Lee
20:48 答案补充年毕业生就业形势如何？各地毕业生需求情况怎样？人事部最近对北京、河北、新疆等24个省、自治区、直辖市，哈尔滨、成都、广州等15个副省级城市、新疆生产建设兵团的需求情况进行调查。从本次统计调查情况看，2006年统计地区高校毕业生需求总数为1665044名，其中研究生177003名，占10.6％；本科生923519名，占55.5％；专科生564522名，占33.9％。与上年相比，2006年高校毕业生需求情况呈现出四大特点。 我说一下创业，我觉得创业首先需要有激情。要知道，创业艰难，创业人一般都是“工作狂”，为了一个目标，通宵达旦、乐此不疲是常有的事，而既然有个“狂”字，没有激情怎能做到。如果你真的还想创业，建议你培养自己对创业的激情。创业的确很有诱惑力，想想，可以做自己想做的事，不用被人管制，一切工作都是为了自己，打工怎么能比。而有人说，没找到工作才去创业的，无业可就，才去创业。我觉的这正好弄反了，这样的创业意义不大。而对于是先就业还是先创业，讨论的意义不大。对于有工作经历的人，已经对这个行业比较了解的人，创业当然要把握些。但这不是绝对的。步入社会直接创业的人，取得成功的也很多，这个不用多说。建议你找好自己的目标，得是自己感兴趣的。有兴趣的话看看这个，对于能让你赚钱的项目，有四种对待方式有的人可能总是意识不到（没有商业敏感）有的人意识到了，但自己没当回事，却被别人做大了，赚钱了，他这才恍然大悟。（这样的错误不可原谅，这样的人其他事情也做不好）还有的人把它当回事了，但是在决定要不要做的时候，瞻前顾后，畏首畏尾的，拖到最后也没迈出一步。（性格不适合做决策者，最好给人打工）意识到之后，立即着手（不论成功失败，他迈出了这一步）呵呵，有些话不中听，纯属个人见解，希望对你有所帮助！ 大学生曾是天之骄子，也为社会发展做了莫大贡献。大学教育也是许多年来国人的人才观念。社会的发展就是知识人才的发展，但现在我们却出现了就业难的问题。我们的社会难道是大学生太多了吗？难道人才太多了吗？我想这个问题有两个方面，一个是社会环境，我们的政治经济发展有没有提供充足的就业岗位呢？我们的教育有没有提供真正的合适人才呢？另一个是大学生个人问题。大学生真的就是人才吗？不一定，现在许多单位之所以不要大学生就是因为其并没有与社会融合，也没有社会经验，也没有生产工作经验，只是人才胚子，还不是立马就能用的人才。同时许多大学生却严重脱离实际，不愿从事基层工作，自视甚高，高不成低不就，心情浮躁。对大学生来说，环境我们只能适应，但最重要的思想要扭转，大学生并不等于人才，只有与社会结合，在社会的熔炉里历练才能成才。这需要一个过程。不能气馁，因为我们有学习能力，因为我们年轻，机会多的是。先就业，接触社会，了解社会，多谈锻炼程度，少谈薪酬待遇，慢慢寻找自己的位置，不断的积累，不断进取，相信前途一片光明。
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当前我国大学生就业问题与对策分析--------------------------------------------------------------------------------作者： 来源： 发表时间：[本文系作者主持的国家社会科学基金项目(02CJY002)研究成果之一，福建省教育科学基金课题(03SJY03)研究成果之一，国务院侨办基金项目成果之一，泉州市社会科学基金研究成果之一。][张向前，亦名张退之，1976年6月生人，男，汉族，福建仙游人，西安交通大学工商管理博士，国立华侨大学人力资源教研室主任，主要从事经济管理与经济法等研究。联系地址：福建泉州国立华侨大学经济管理学院张向前收邮政编码：362011电邮及电话附文尾。]据教育部今年4月发布的资料，2004年全国有280万高校毕业生，比2003年增加68万人，增幅达32％。全社会新增劳动就业岗位900万个，其中有 500万个要解决下岗职工的再就业问题，剩下的就业岗位，除了要解决280万大学生就业，还有200多万的中专毕业生等待就业〔1〕，加上多年积累下来的待业人员，高校毕业生的就业局面相当严峻，就业问题是当前大学毕业生面临最大难题。是不是我国大学毕业生太多了!目前我国大学生人数占总人口数的比例与世界发达国家相比，差距仍然很大,1996年我国高等教育毛入学率8.3％，到2002年达15%，1997年世界平均毛入学率17.8％，发达国家平均是 61.1％〔1〕，应该看到，我国高等教育还处在世界发展水平的初级阶段，还不能够完全满足我国经济社会快速发展的需求，有着强大的发展空间。那么，大学生为什么还是面临着就业难题，本文就此进行分析。一我国大学生就业市场新变化最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。二当前大学生就业主要问题我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：1用人单位误区不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。第四，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。2大学毕业生误区大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。据中新网 (日)报道，2004年第二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士及以上文化程度的求职人倍率分别为 0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生竞争96个岗位，而100名本科生只有87个岗位可供竞争，造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理状态。第四，求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，通过重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。3高校的误区我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重〔2〕，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。三应对大学生就业难题的对策由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。1用人单位的对策首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照岗位要求，考核硬性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等，确定初步合格的人选。第二步考试。包括口试、笔试、实际操作等形式，主要考核相关业务能力。第三步复试。经过双方面谈，做出录用决定，主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受聘者的满足程度是否相符，最后录取合适者〔3〕。2大学生应对就业难题的对策首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。3高校提高大学生就业对策首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。其次，不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场出现技术工人需大于供的态势，特别是高级技术工人极度缺乏，在大力发展高等职业技术教育时，缩短高职教育年限，变现在的3年为2年，既有利于这类学生提早就业，也有利于满足用人单位对这类人才的需求。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。4社会及政府其他对策应对大学生就业问题还须政府社会共同努力。首先，政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。扩大研究生招生规模，延缓大学生就业时间，也为社会
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改革开放以来，我国经济快速发展，为了适应这一新的形势变化，1999年全国教育工作会议后，我国高等学校开始实施大幅度扩招。应该说高校扩招是国家出台的一项具有战略意义的决策，它对于实施高等教育“大众化”战略、对于提高全民族的综合素质、满足广大青年学生升学深造的渴望、缓解高中毕业生就业压力乃至拉动经济内需，促进社会消费等都具有积极的意义。但是，由于投入跟不上及大学生择业的误区，高校扩招后也带来了一系列的后果和隐患，造成了新的失业群体。作为高校教育工作者，应该加强对大学生职业取向和就业心理研究，以成长成才为目标，引导大学生确立适宜的职业价值取向。 1    当前大学生就业的现状 总体看来，当前大学生就业的形势十分严峻。一方面中国在计划经济体制下形成的劳动力，在进入市场经济体制后明显过剩。从体制改革加快的上世纪90年代中期至今，企业净下岗和失业人员累计达到5000万以上，政府机构改革也造成了数百万人的精简，农村劳动力进城务工人口更达到1.3－1.5亿左右；再加上中国经济加入全球化竞争以后，由于发展大工业和高新科技产业所导致的高投资、高增长、低劳动力使用的趋势，造成中国经济的就业弹性系数降低到0.1左右的水平，比同等水平发展中国家低一半以上。据国家发改委就业司发布的数据，2006年全国城镇需要安排就业总量约2500万人，而预计今年城镇可吸纳就业人员1100万人，劳动力供大于求1400万人。另一方面，随着大学扩招政策的推行，中国大学生的供给呈现高速增长，大学毕业生的人数从本世纪初的100万左右，上升到2006年的413万，使劳动力市场上的供给和需求出现严重不对称，大学毕业生失业现象自然越来越严峻。从2001年到2005年，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右。根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增长：2001年是34万人，2002年是37万人，2003年是52万人，2004年是69万人，2005年达到了79万。 难道真的是中国的社会人才饱和了吗？其实，按照市场经济国家的普遍发展历史，市场经济体制需要和有能力吸收的就业人员，比中国现在的大学毕业生要多得多。如果按照大学生占适龄人口的比重，2003年中国为15%，而发展水平接近的菲律宾和泰国就达到31%和35%，就连全球竞争力排名远远落后于我国的印度都有16%，西方国家更达到50%－80%，作为市场经济大国的美国为70%。这样看来，中国大学生不是太多而是太少。事实也是如此， 2003年，在中国经济高速发展的当口，瑞士达沃斯的世界经济论坛依据经济总量公布的世界竞争力排名当中，中国的次序较以前却有所下降。国内很多人对一片大好形势下却有如此排名的结果感到疑惑和不满。就此，该论坛首席经济学家奥古斯都接受中国媒体采访时提到，中国大学生人口仅占总人口的3%，而中国大学入学率仅名列世界第78位，并提醒中国“这是个很严重的问题”，因为教育是未来的发动机，未来毕竟是要靠现在正在接受教育的人来实现的，故此中国的大学生并不是多了而是太少。那么，一方面是大学生太少，一方面又是众多的大学生面临失业，问题究竟出在哪呢？ 其实，对人才供需信息稍加分析我们不难发现，在全国高校毕业生平均就业率只有70%左右，也就是说每年的大学毕业生有30%的人找不到合适单位的同时，又有50%的企业找不到合适的毕业生。2004年由中国人民大学劳动人事学院参与的大学生就业意愿调查显示，有35.4%的大学生愿意去党政机关，18.9%选择去事业单位、17.8%选择去教学科研单位、13.6%选择去国有企业、15%选择去外资企业，而只有1.3%选择去私营企业。另据来自人事部的数据显示，2004年高校毕业生就业渠道分别为各级党政机关约占3%、事业单位约占20%、国有企业约占24%、非国有企业约占52%。 这一系列的数据告诉我们，非国有企业已经成为解决大学生就业的主渠道，但大学生却不看好这些单位。以公务员为代表的党政机关虽然只占非常小的份额，而大学生却将之作为首选。据国际经验，当人均国民收入达到2000美元时，仍有60%的劳动力集中在第一、二产业，而大学生最期望进入的“白领”领域只能吸收4%左右的劳动力。很显然，在中国人均刚过1000美元的今天，如果大学生都定位于白领，必然会有人失业。 2    我国大学生就业现状的症结分析 由上述大学生就业的现状分析我们不难看出，作为高学历拥有者的大学生，存在的就业问题主要是结构性失业问题，具体表现为：社会需求变化加剧，供需结构性矛盾增强；有业不就和无业可就共存；挤占效应突出等。 （1）技能性结构失业。技能性结构失业，是指由于产业升级换代、经济结构调整、新技术应用于生产等原因，对劳动力的技能提出了新的要求，现有劳动力不能适应这种要求而失业。高校扩招以后，我国的高等教育由精英教育迅速发展到大众教育，但高等教育的知识性内容并未在“扩招”运动中发生本质改变，学校仍然是只重视理论知识的传授，而忽视了实践操作技能的培养，理论和实践严重脱节。这些问题反映出教育与社会需求的错位及当前教育功能的缺陷。尤其是目前的毕业生绝大多数都是上世纪80年代出生的独生子女，普遍存在着不懂得合作，眼高手低，大事做不来，小事不肯做的毛病。这就严重影响“80年代人”的就业及职业稳定性。 （2）地域性结构失业。地域性结构失业，指的是劳动者的地域分布、流动与岗位的地域分布不对称所造成的失业。这种情况造成劳动力在某些地方过剩，另外一些地方却严重短缺。从地域上看，我国劳动力市场可以分为大中城市劳动力市场和小城镇及农村劳动力市场。由于我国还处于市场经济发展的初级阶段，所以，两种劳动力市场之间存在着许多差别。这样，大学生首先选择大中城市工作，把“留大城市、去沿海、进特区”作为地区流向的首选。2006年4月笔者在武汉参加一个大学毕业生“双选会”时见到的情景足以说明这个问题。偌大一个招聘会场，北京、上海、深圳和一些外企的摊位前被毕业生挤得水泄不通，而中西部地区的摊位前却是 “门前冷落车马稀”。这样就造成了欠发达地区需要高学历人才的岗位空缺或由不合适人员顶替，而经济发达的地区却出现人才浪费和富集失业的现象。 （3）观念性结构失业。观念性结构失业，是指劳动者的就业观念不正确、对岗位的期望值脱离实际而造成的失业。在社会主义市场经济条件下，国有经济、集体经济、私营经济、外资经济、个体经济等多种经济成份并存，社会行业也有很大的变化，因此，对人才的选用标准也与过去有了明显的不同。对于这些变化，很多人的观念不能适应。尽管我们的高等教育已经进入大众化阶段，可很多家长和毕业生还都抱有精英心态，表现在择业观念上，仍然固守着党政机关、科研机构、公司的职业，而选择到生产性企业工作的毕业生比例相当低。这种就业观阻碍了很多大学生就业。实际上从当前我国经济发展和社会改革的形势看，非国有单位发展迅速，很多三资企业、股份制公司、民营企业已成为接收大学毕业生的主渠道，但毕业生选择这些单位就业还仅限于大中城市，到乡镇和县区民营单位的少之又少。 3    加大引导教育力度，促进毕业生充分就业 通过当今大学生结构性失业问题分析，我们发现，大学生的不良就业心态在很大程度上导致了大学生不能充分就业。作为高校教育工作者我们应该高度地重视，做好引导教育工作，促进大学生与社会人才机制接轨。 （1）就业工作与学校稳定和思想教育相结合。就业、创业与大学生文明离校教育相结合是新形势下的新要求。在计划调配的条件下，思想政治工作的目标是动员青年大学生服从社会的需要，到祖国最需要的地方去工作；随着市场经济体系的建立，教育和用人制度改革的深入，大学生就业被推向了市场化，因此，思想政治工作应该跟上形势的变化。目前高校思想政治工作在大学生就业工作中有被搁置的倾向。随着就业形势的严峻，我们应该重新注意到思想政治工作在大学生就业工作中的作用。要教育引导毕业生克服功利主义、个人主义倾向，以国家和社会的利益为重，个人兴趣爱好服从公众利益，这样我们培养出的大学生才能成为国家的有用人才。  （2）搞好职业生涯规划，促进大学生成才。做同样的事情，不同的心态对事业发展来说会得到完全不同的结果。如果职业规划缺乏，就会增加大学生的就业难度，也影响其将来的职业发展，并且在择业上易盲目而行。即使找到工作，也是单纯从兴趣出发，往往对行业所需要的专业素质准备不足，工作中会明显缺少责任感。因此，搞好职业生涯规划是促进大学生成才、就业的第一步。应该从大一就开始，引导学生正确认识自身的个性素质、现有潜能和资源优势，正确评估个人目标与现实之间的差距，前瞻与实际相结合的职业定位，使其树立正确的职业发展目标与职业理想，学会如何运用正确的、科学的方法并采取切实可行的步骤与措施，不断增强自己的核心竞争力，实现自己的职业目标与人生理想。具体来讲，一年级可以开展专业教育，引导学生热爱本专业，树立就业素质意识；二年级进行初步的职业定向教育，帮助学生建立自己的职业生涯设计规划；三年级加强企业需要、职业道德、成才观、劳动价值观教育和择业技巧训练；四年级主要进行政策宣传、就业信息服务、就业咨询等教育，帮助学生仔细分析就业形势，对自身进行准确定位。总之在大学时代，应让学生明确自己未来的职业方向，从一点一滴规划自己，树立符合实际的就业理念，最终实现健康就业。 （3）转变就业观念，先就业后择业。大众化教育与之相匹配的应该是大众化的就业。过去，我们通常把就业定义为：进入一个正式组织，获得一个正式职业。一方面认为只有成为国家干部才算就业，进入私营企业、个体企业的不算就业。另一方面认为，就业都是一次性的。事实上，随着人才流动的加剧，人不可能“从一而终”，就业、择业应该是伴随一生的事情，灵活就业已经成为重要的就业趋势。对于每一位求职者来说，他们都希望自己能找到一个能发挥自己特长、待遇又很高的工作。然而在实际择业的过程中，这样两全其美的好事确实很难如愿。因此，要教育引导大学毕业生在找工作时，首先要从观念更新做起，转变以往对“就业”的理解，不能眼界太高，期望“一步到位”，应该把心放平、把眼界放低，从基层做起，先找份工作干起来，从中不断提升自己的能力。在美国，有一些毕业生就专门去找“低薪多责”的社会工作，在真实世界里获得经历，使自己的简历增添立体和色彩。 （4）广开门路，到最需要的地方去。构建和谐社会面临的一个突出矛盾和问题就是城乡发展不平衡、地区发展不平衡、经济社会发展不平衡。人才匮乏是造成这种状况的主要因素。也就是说，推进社会主义新农村建设、城市社区建设、非公有制经济发展等都需要大量的优秀人才。2005年中央下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，出台了引导和鼓励大学生到基层、西部工作的优惠政策。这充分体现了党和政府对高校毕业生就业工作的高度重视，对青年学生成长成才的关心。我们要鼓励大学毕业生把视野放宽，眼光放远，帮助大学毕业生正确地认识自我、认识职业、认识社会，努力寻求社会利益与个人利益的汇合点，到能够充分发挥个人聪明才智的地方去，在报效祖国、服务社会的过程中实现人生的最大价值。
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2006年8月，27岁的小张从北京一所名校本科毕业3年后，又回到校园里读书。不过这次他不是攻读研究生，而是花两年时间读技校，专门学习一门技术。拿着本科文凭“回炉”读技校，在10年前，这事听起来肯定不可思议，如今却已并不新鲜了。在当前供大于求的就业市场上，技校生成了很多用人单位的“香饽饽”。与此相对，大学毕业生一次就业率却呈下降趋势。大学毕业生和技校毕业生就业的反差，从一个侧面反映出当前大学毕业生就业面临比较严峻的形势。 　　大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学毕业生的就业问题不仅是一件关乎千家万户切身利益的大事，更关系到国家经济建设和社会稳定。那么到底怎样看待大学毕业生就业难这个社会性问题呢？ 　　大学毕业生就业压力大，原因何在？ 　　“博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场。一个招聘人数不多的岗位，前来应聘的常常有上百个研究生或是上千个本科生。”这是一位女大学生对某大城市招聘会现场的描述，当今大学毕业生就业压力之大，由此可见一斑。 　　近几年，我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长，因而有人就认为大学毕业生就业压力大是高校扩招惹的祸，仔细分析，这种说法是站不住脚的。前几年我国高等教育规模有较快的发展，这是在长期坚持内涵发展基础上实现的，是党中央、国务院从战略和全局高度作出的重大决策，对国家、对民族都具有重要的现实意义和深远的历史意义。21世纪的竞争归根到底是人才的竞争，各国都在努力培养和挖掘人才，以便在未来的国际竞争中占据制高点。对于我们这样的发展中大国而言，人才资源是我们唯一可以依靠的在未来竞争中立于不败之地的本钱。但是，中国目前接受高等教育的人口仅占总人口的5%左右，远远落后于发达国家，如美国是35%，日本是23%。同时，接受高等教育也是广大人民群众的热切企盼，他们知道，知识就是力量，教育改变命运。不上大学也是要就业的，对于大多数年轻人来说，如果没有经过高等教育阶段的文化、技能培养，在今后，他们的就业将面临更加严峻的困难。 　　事实上，大学毕业生就业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的。大学毕业生就业压力加大的这几年，恰好是我国总体就业矛盾加剧的几年，新生劳动力就业与下岗失业人员再就业相互交织，劳动力供大于求的矛盾十分尖锐。来自劳动和社会保障部的统计数字表明：虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人，但依然还有1400万人待业。2007年可提供的就业岗位总计也只有约1200万个，但新增就业人数达到2400万人。这样一来，劳动力供给严重大于岗位需求，大学毕业生就业空间也必然受到挤压，适合他们的岗位也就面临着激烈的竞争。 　　大学毕业生就业压力大，原因还在于区域发展差距以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾。它表现为“有人没事干，有事没人干”、“事儿多的地方人少，人多的地方岗位少”等等现象。一方面，由于区域和城乡之间的鸿沟，大学毕业生在择业时更多地考虑城市和经济比较发达的地区，众多的毕业生竞争有限的岗位，千军万马挤“独木桥”。国家人事部公布的数据表明，2005年仅北京、广州、上海、深圳4个城市就接收了15个省市10.9%的大学生。另一方面，广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才，急需智力投入和支持，但由于分配制度、用人制度、户籍政策、保障制度、编制数量、经费困难等方面的影响，毕业生即使想到这些地方去就业也往往难以落实。这就在客观上造成大学生到西部、到基层就业的空间狭小、渠道不畅，也加剧了毕业生就业的困难。 　　同时，大学毕业生就业压力大也与高等教育的人才培养有一定关系。有的高校在招生中带有一定的盲目性，不能敏锐地感知社会需求的变化，从而相应地调整优化专业设置；一些地方高校在扩招后投入跟不上，办学条件相对落后；一些学校对学生实践能力的培养重视不够，人才培养不能完全适应用人单位的需要；等等。 　　另外，社会对大学毕业生就业的观念更新滞后。许多人认为上了大学就是“鲤鱼跳龙门”，身份改变了，一定要找个好工作才算就业；很多家长认为，大学毕业生干具体工作就不算体面就业等。导致相当一部分大学毕业生就业预期较高，不能适应就业市场的需要。许多大学毕业生宁肯“漂”在大城市，也不愿到地方、到基层、到中小城市就业。就高不就低的结果进一步加剧了大学毕业生就业压力。 　　令人欣慰的是，在各方面的共同努力之下，上述问题正在逐步得到改善。 　　如何帮助大学毕业生跨过就业这道“坎”？ 　　据《北京青年报》报道，北京市今年有近2万名高校毕业生报名竞争3000个“村官”名额，毕业生可自愿报名到京郊农村担任党支部书记助理、村委会主任助理。山西省今年也招募了8000名“大学生村官”，报名的大学毕业生达到8万人。这是各地根据中央印发的《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》出台的鼓励大学毕业生就业的重要举措，也架起了大学毕业生走向基层广阔天地的桥梁。 　　近年来，大学毕业生就业问题，已经引起了党和政府的高度重视。为帮助大学毕业生顺利就业、迈好走向社会的“第一步”，从中央到地方，从有关部门到社会各方，都在齐心协力，想方设法促进就业。国家和有关部门先后出台实施一系列政策措施，打破了计划经济体制下对大学毕业生就业的诸多限制和束缚，着重建立起允许并鼓励大学毕业生合理流动就业的制度环境，积极引导和鼓励大学毕业生到基层、到西部建功立业，加快完善对大学毕业生就业服务的体系。如近年来实施的“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特岗计划”、高校毕业生就业见习制度、高校毕业生就业网络联盟、零就业家庭毕业生保底就业等政策措施，实实在在地拓宽了毕业生就业的空间。 　　尽管如此，还要看到，当前形势下，大学毕业生就业还面临着很多新的困难和问题。大学毕业生就业是一个牵涉政治、经济、社会、文化等各领域的复杂的社会工程，跨过就业这道“坎”，需要政府、学校以及整个社会的积极促进、大力配合，需要进一步加大力度，多措并举、多管齐下。 　　从政府来讲，要采取更加积极的促进大学毕业生就业的政策。政府要通过宏观调控这只“手”，为毕业生就业营造良好的制度性、政策性环境，出台更加积极的促进大学毕业生就业的政策，大力深化户籍、人事和用工制度的改革，切实加强政策之间的协调性和配套性；要通过发展经济和各项社会事业增加就业岗位，积极开发和创造适合大学毕业生就业的公益性岗位；要综合运用财政、税收、金融等“杠杆”，使各类企业尤其是中小企业、民营企业成为吸纳大学毕业生就业的“蓄水池”；要通过创业教育、政策扶持和项目指导，激活大学毕业生的创业热情和创业才智；要通过完善毕业生就业服务体系，为大学毕业生求职就业提供更加热情、周到、高效的就业服务和帮助。 　　从高校来说，要把促进大学毕业生就业摆到学校工作更加重要的位置上。进一步深化高等教育体制改革，明确不同层次高校的办学宗旨和目标，高校要主动适应社会需求和就业市场的变化，加大学科和专业结构调整力度，坚持年度招生计划与毕业生就业率适度挂钩，逐步实现由人才供给导向型向就业需求导向型的转化。进一步整合和优化教育资源，着力培养高素质的复合型人才。同时，全面落实就业的“一把手”工程，确保就业指导服务在机构、人员、经费上的“三到位”，健全就业工作体系；要普遍开设就业指导课程，对学生提供个性化的就业指导，提高就业指导的“全程化、全员化、专业化、信息化”水平，努力提高大学毕业生的就业竞争力和社会适应力。 　　此外，从用人单位和社会各方面来看，也有责任为大学毕业生营造良好的就业环境。目前，人才市场上很多用人单位都要求有工作经验者优先，明确表示不考虑应届毕业生或者不要女生。用人单位存在的这种错误认识在一定程度上影响了大学毕业生就业。因此，用人单位应该树立正确的用人观念，消除性别、学历等偏见，完善用人机制。此外，广大学生家长和社会各方也要正确看待当前大学毕业生就业形势，更新就业观念，帮助大学毕业生合理确定就业期望。新闻媒体也要通过开展主题突出、内容丰富、形式多样的宣传报道活动，为大学毕业生就业营造有利的舆论环境，不要盲目炒作，制造“就业恐慌”，以免加重大学毕业生的心理负担。 　　当代大学生应树立什么样的择业观？ 　　小刘是辽宁省某重点高校的毕业生，三年前大学毕业后，一心想留在大城市，结果在连续考研失利、求职碰壁后，最终回到自己家乡的小县城，在一家事业单位找到了一份工作。因为英语好，计算机熟练，没多长时间，小刘就在工作中挑起了大梁，工作自信而快乐。观念一变天地宽。目前，越来越多的大学毕业生像小刘一样，在基层找到了施展才华的舞台。 　　择业观是职业价值观的重要组成部分，对大学生择业行为有着重要的影响。当前，随着家庭对子女接受高等教育的投资日渐增大，对子女就业的期望值也相应提高。但是很多大学生对人才市场用人标准和自身条件都不是很清楚，在择业观念上有一定的盲目性。只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，导致在求职时四处碰壁。因此，解决大学毕业生就业难题，也要求大学毕业生自身树立正确的择业观。 　　要把正确的职业理想与务实的就业定位结合起来。每个大学毕业生都有自己的职业理想，希望找一个满意的职业，作为实现自己人生价值的平台。对此，我们应予以充分的肯定。但这种职业理想应建立在现实的基础上，如果像有些毕业生坚持“非高薪不干，非大企业不进，非省会城市不去”的择业观念，那恐怕在现实中往往会碰壁。无数的事例说明，只有把自己的理想与国家、社会的需要统一起来，把个人的就业选择同现实的条件结合起来，职业发展才有现实的基点，理想的实现才有可靠的平台。 　　在我国高等教育已进入“大众化”的今天，大学毕业生不能有盲目的优越感，一定要有务实的就业定位，切忌自设“藩篱”，只盯着大城市、大机关、大企业不放，要积极到祖国最需要的基层、西部去，在这片孕育着无限生机和希望的沃土上，接受锻炼、增长才干、实现理想、成就事业。 　　要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件，及早做好自己的职业规划，增强就业和创业能力，对于大学生将来能否顺利就业非常重要。对很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷惘”，对自己的未来发展缺乏科学规划，这往往也成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次调查显示，62.2%的大学生对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。俗话说，机会总是垂青于那些有准备的人。大学生将来要找到理想职业，首先要未雨绸缪，及早明确职业目标，提前做好职业规划，有针对性地进行知识储备和社会实践；同时，要通过科学的认知方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面正确分析，认识自己的优势与不足，努力使自己的“长板”更长，把“短板”补长。此外，“有志者事竟成”，只要有恒心、有毅力，坚持不懈地沿着目标前进，就必然会获得成功。 　　要有良好的就业心态。就业本身就是一种竞争。由于大学毕业生年轻，往往有急于求成的心理。一旦在就业中遇到挫折，很容易意志消沉，一蹶不振。因此，保持良好的就业心态，对于大学毕业生顺利就业也很重要。面对严峻的就业形势，大学毕业生要充满自信，勇敢地去面对竞争，既不能妄自菲薄，缩手缩脚，不敢“推销”自己；也不能狂妄自大，对单位挑三拣四，最终“高不成，低不就”。要清楚地认识到，求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的、在所难免的，一味的抱怨解决不了问题，关键是对待挫折要有充分的心理准备，坚信“天生我材必有用”，摆正位置，调整心态，变压力为动力，使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题，并作出正确、理智的选择。 　　此外，还要有创业的精神和准备。目前，发达国家大学毕业生创业率在20%至30%，而我国仅为1%至2%。勇于创业，既是就业的一条行之有效的方式，也是实现大学毕业生人生理想的一条捷径。要进一步完善鼓励大学毕业生创业的法律和政策，加强对大学毕业生的创业指导和技能培训，努力给大学毕业生创业提供更有利的条件。 　　有句话说得好：“理想的翅膀应插在现实的身上，离开了现实的躯体，理想只是一堆零乱的羽毛。”现在，越来越多的大学生认识到，“行行可建功，处处能立业，劳动最光荣”。面对激烈的就业竞争，只要我们大学毕业生能够转换思维，改变观念，就业之路一定会越走越宽广，我们的理想也一定会飞得更加高远！
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