★☆★平顶山市教育局★☆★
关于召开2016年河南省小学数学优质课教学评比与观摩活动的补充通知
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【发布人：苗巧云
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待审文章:1篇&&<font color=#小时内新发表文章:60篇关于举办2016年全市小学数学课堂教学观摩研讨活动的通知_教研之窗_教学研究_盐城小学
教研之窗关于举办2016年全市小学数学课堂教学观摩研讨活动的通知时间： 14:15:41&&作者：盐城小学&&来源：盐城小学&&查看：249&&评论：0内容摘要：关于举办2016年全市小学数学课堂教学观摩研讨活动的通知&各县（市、区）教研室、市直各小学：为贯彻落实初等教育工作会议精神，推进新课程改革深入开展，切实提高课堂教学效益，经研究决定，举办2016年全市小学数学课堂教学观摩研讨活动。现将有关事项通知如下：一、参评对象各县（...
关于举办2016年全市小学数学
课堂教学观摩研讨活动的通知
各县（市、区）教研室、市直各小学：
为贯彻落实初等教育工作会议精神，推进新课程改革深入开展，切实提高课堂教学效益，经研究决定，举办2016年全市小学数学课堂教学观摩研讨活动。现将有关事项通知如下：
一、参评对象
各县（市、区）选派2名40周岁以下的中青年教师参评（第一、二学段各1人）。参评教师报名表请于3月30日前报市教科院游基宏老师。市直选拔于3月中旬举行，具体时间、地点另行通知。
二、时间、地点
海、阜宁、建湖、射阳、盐都、东台的观摩教师于20日下午5：00前到大丰区银都大酒店（大丰区人民南路21号，酒店联系人陈经理：，学校联系人袁主任：），亭湖、城南新区、开发区及市直的观摩教师于20日下午5:00前到大丰区和平大酒店（大丰区幸福西大街31号。酒店联系人叶经理：，学校联系人夏主任：）。
第二学段（4-6年级）活动于4月27日-29日在响水县&&第一小学举行。上课内容及安排要求同上。上课教师和领队于27日下午3：00前到响水县第一小学综合楼三楼会议室报到并参加准备会。观摩教师于27日下午5：00前到响水县灌江国际大酒店报到。
三、活动观摩
各县（市、区）每学段活动选派20名小学数学骨干教师（含领队、上课教师）参加观摩，由小学数学教研员领队。市直（含市开发区、城南新区）小学每学段每校各选派2-4名小学数学骨干教师参加观摩，由市一小领队。
四、活动反思
为了扩大活动效益，让更多的教师参与互动交流，每半天课堂教学活动后都将约请专家作现场点评。活动结束后执教教师的教学设计思想、课堂实录及课后反思将在《盐城教育科研网》发布，欢迎广大教师参与网上后续交流研讨活动。
与会教师食宿统一安排，每人交会务费200元，差旅费回原单位报销。上课教师每人另交参评费200元。
以上通知，希即落实。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&盐城市教育科学研究院
2016年3月8日
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技术支持：关于举办2016年全国中小学实验教学说课活动自治区级评选活动的通知
宁夏回族自治区教育厅教研室
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 宁教研函【号
各市、县（区）教研室、厅直中小学、宁东教育办公室：
根据教育部基教二司关于组织“全国中小学实验教学说课”评选活动的通知精神，决定于—20日举办自治区级评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、参评办法
1.推荐办法：采取县（区）、市、自治区层层评选、逐级推荐的办法。
2.名额分配：各市推荐小学科学、初、高中物理、化学、生物各2名教师参加自治区评选；厅直属小学推荐1名科学教师、厅直属各中学推荐初、高中物理、化学、生物各1名教师参加自治区评选；宁东教育办公室推荐1名教师（学科自定）参加自治区评选。
3.报送材料
（1）各市各学科参评教师一览表
（2）参评教师说课的电子材料（PPT、视频、图片等）
以上材料请发送到自治区相关学科教研员的电子邮箱。
（3）实验说课打印稿一式三份（说课时面交评委）
二、日程安排
8:30～12:00
&&&&&&&&&& 银川市三中
&&&&&& 下午
&& 14:30～17:30
&&& 8:30～12:00
三、参评要求
1.说课内容自定，时间限定在10分钟以内。
2.请参评教师准时报到，抽取说课顺序签，否则视为弃权。
3.请参评教师自行携带相关实验器材。
四、参加全国说课评选活动
在自治区评选的基础上，遴选小学科学2名、初中物理、化学、生物各1名，高中物理、化学、生物各1名教师参加全国第四节实验说课评选活动。
第四届全国中小学实验教学说课活动定于——21日在广西南宁国际会展中心举办。
其他未尽事宜请在宁夏教研网“教研通知”页面浏览或下载教育部基教二司“关于举办第四届全国中小学实验教学说课活动的通知”
物理教研员徐建国联系电话：8
电子邮箱：
化学教研员马桂萍联系电话：0
电子邮箱：
小学科学、中学生物教研员金慧联系电话：7
电子邮箱：
宁夏教育厅教学研究室
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版权所有:宁夏回族自治区教育厅教研室教育教学工作会议讲话同志们：今天，我们召开全区教育教学工作会议。目的是上一学年的教育教学工作，表彰先进，鼓舞斗志；查找不足，完善措施；明确本学年教育教学工作的目标和任务，动员全区广大教育工作者，以高度的政治责任感，无私的奉献精神，坚定的改革气魄和理性的工作气质，扎扎实实地把我区的教育教学工作推向一个新阶段，全面促进每一个学生健康、快乐、和谐的发展。下面我代表教育局党委讲两个方面的问题。一、上一学年教育教学工作的简要回顾过去的一年，在区委、区政府的正确领导下，在市教委的精心指导下，全区教育系统广大干部教师以党的教育方针和***同志的&三个面向&为指导，坚持和落实科学发展观，以创新的理念，与时俱进的精神，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，教育教学工作取得了突出成绩。主要表现在以下三个方面。1．各级各类教育普及程度不断提高。过去的一年，我区的学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、成人教育的各项发展指标均达到或超过市颁标准。学前一年入园率达100%，二年入园率达98%，三年入园率达55%。九年义务教育阶段的小学、初中入学率均达到100%，年巩固率分别达到99.9%和98.9%，毕业率达到了100%。高中段办学规模进一步扩大。特别是出色地完成了各类职业学校的招生计划，使高中段学校的普及率达到了95.20%，普职比实现了5.5∶4.5，并且88%以上的高中段学生接受了优质的教育。成人教育覆盖面越来越广，受教育人数不断增加。今年在各乡镇恢复了成人教育学校，成人培训率为35%。2．教研、教科研成果显著。在刚刚结束的天津市第四届中小学教师双优课评比活动中，我区共有6人获一等奖，6人获二等奖，32人获三等奖。居农村区县前列。&十五&期间确定的161个区级课题，8个市级课题，1个国家级课题全部结题。其中宝坻一中的《构建中学三元教学体制的实验研究》获天津市第三届基础教育教学成果二等奖。参与教科研的20位教师被命名为天津市第三届基础教育教改积极分子。在一年一度市教育学会组织的认定活动中，我区有410篇被认定为市级教育教学成果。3．教育方针得到很好落实，教育教学成绩斐然。一是开创了德育工作的新局面。通过不断改进中小学德育工作的方法，使德育工作进一步增强了针对性和实效性，学生的思想道德水平不断提高，养成教育和行为习惯得到了很好的落实，涌现出了众多品学兼优的好学生。通过逐级评选，共评出区级三好生5765名，市级三好学生775名，市级优秀学生干部126名；二是教学工作成绩喜人。一年来，通过深化教学改革，加强过程管理，改革评价制度和办法，不仅使广大学生进一步明确了学习方向，而且培养了良好的学习品质，提高了学生自主学习和实践创新能力。今年教学成绩再创辉煌。中考，全区考生11554人，平均分达466.53，高出原五县21.15分，中考成绩继续以明显优势保持郊区县的领先地位。成绩更是令人振奋。全区有文、理应届高中毕业生4277名，一次本科上人数2613人，总上线率为61.3%，高出全市平均本科上线率14个百分点。在高中、初中、小学12个学科竞赛中，有近500人获国家、市级奖励。三是体卫工作再上新台阶。群体和竞技活动开展广泛，学生的身体素质普遍增强，中小学生体育达标率继续保持在95%以上。05年区中小学田径运动会有30人次破记录，15人达到国家二级运动员标准；市运会再创佳绩，取得小学组第一，高中和青年组第二的好成绩，刷新了我区在市运会中未取得小学组第一的记录。积极开展卫生保健宣传和学生体检工作，为全区所有中小学生建立了健康档案。完成了高中段7300余名新生的集中军训活动，不仅使高中段新生的意志品质受到了锻炼，而且实践能力得到了培养。四是积极创新美育工作。成功举办了第十一届校园歌声比赛，充分展示了广大学生欣赏美，挖掘美和创造美的能力，使他们在思想上和心灵上受到了美的熏陶和美的滋润。五是全区各乡镇、校的综合办学水平较去年又有所提高。从前一段教育局对各乡镇、校上一学年度的教育综合评估结果看，高中平均分为1170.03分，职校为816.88分，乡镇教委为925.49分，初中为874.01分，小学为885.36分，幼儿园为815.2分。以上成绩的取得，是区委、区政府正确领导的结果，是市教委精心指导的结果，更是我们教育系统广大干部教师齐心协力、充分挥洒教育智慧的结果。起来有以下六条可作为我们今后的办学经验：1．各级领导和全社会的支持，是我们做好教育教学工作的前提条件。几年来，特别是近一年来，各级领导和全社会对我们的教育教学工作给予了极大的支持。包括必要的物质投入，和谐环境的营造，良好舆论氛围的创设和具体政策的扶持等。2．正确的办学理念，是做好教育教学工作的源头活水。教育局新一届领导班子组建以来，确定了&一保安全、二保稳定、三求发展&的基本工作思路，按照教育方针的要求，坚定地树立了&均等教育、开放教育、终身教育、生命教育和能力为本&的教育理念。把办好每一所学校、给受教育者提供均等并且优质的教育机会做为最高追求。保证了全区教育局面的稳定和受教育权的基本平等。在社会上赢得了良好信誉。3．广大干部教师的奉献精神和丰富的教育智慧，是做好教育教学工作的坚实基础。全区绝大多数干部教师，视教育工作为神圣的事业，作为毕生追求的目标，并在这个过程中享受奋斗的乐趣与成功的喜悦。4．科学的管理是做好教育教学工作的可靠保证。一年中，我们按照管理的方向性、封闭性、激励性和效益性等原则，完善了从人到物、从时间到空间、从课程到信息的管理。尤其是&八条禁令&的出台，&六个千分&评估方案的修改和《减负意见》的下发，极大提高了干部教师的内控力和自控力，确保了教育教学工作的稳定、正确与高效。5．加强团队建设，是做好教育教学工作的关键。通过加强校本教研、校本培训工作和组织专家搞专题讲座等活动，有效地提高了广大干部教师的师德水平、理论素养和实际执教能力，为全面持续提高教育教学质量注入了活力。6．坚持课程改革，是做好教育教学工作的长效秘方。在新课改理念的指导下，通过改革带有功利色彩的教育教学理念，改革带有师道尊严色彩的师生关系，改革教师一味地讲授、学生一味地被动接受的教与学的方法，改革单一的知识本位的教学目标，改革传统的一只粉笔、一本书、一张嘴的单一教学手段等，实现了师生关系的民主、平等，实现了教育技术与课堂教学的整合&&提高了学生学习的主动性，创造性和思维能力。在看到成绩、成功经验的同时，我们也应该清醒地认识到我们工作的不足，这些&短板&不解决，实现新的目标就是一句空话。一是&以人为本&的教育理念，还没有更广泛地植根于每一个教育工作者的心中，功利思想还占有一席之地。主要表现在学生平等的受教育权没有得到充分的享受，教师在教学过程中，还不能真正做到面向全体，学生主体地位缺失，学习积极性得不到充分发挥等。造成个别学生悲观、恐惧、I丧，甚至流失。二是国家教育方针还没有得到全面落实。主要表现在：一是对方针内容的不掌握。二是德、智、体、美、劳等不能全面发展。重智育，轻德、体、美、劳，学生的人格不健全。三是课程开不齐，课时开不足。重统考科目，轻非统考科目，学生的知识面过窄。四是重知识灌输，轻能力培养，学生缺少挑战的智慧。三是课程改革还不够自觉、扎实和彻底。主要表现在：一是新的课改理念没有真正深入到每一个教育工作者心中。二是课改实践缺少自觉和深入。三是新课程背景下的教育评价，还没有得到及时完善。四是课改所需的必备条件还不成熟等。四是校本教研、校本培训工作开展得还不是很积极主动和有效。主要表现是有的学校从干部教师，尤其是干部缺少足够的认识，有的没有计划和内容，有的没有活动和方法等。五是对局里制定下发的一些教育教学管理意见规定执行不坚决，不彻底。如《关于加强未成年人思想道德建设的意见》、《关于减轻中小学课业负担的意见》、《关于加强中小学学籍管理的暂行规定》、《关于加强教学工作的指导意见》等。六是在组织考试和迎接检查工作中，还有弄虚作假行为。从以上问题看，全区教育改革发展的任务还十分艰巨。二新学年教育教学工作的目标和任务新学年，我区教育教学工作总的指导思想是：以***理论和&三个代表&重要思想为指导，以人为本，深化改革，坚持和落实科学的发展观，求真务实，走可持续发展之路，逐步增强综合办学实力，发挥优势，创出特色，形成宝坻教育教学工作的新格局。依据上述指导思想，确定新学年重点工作目标如下：1、提高各级各类教育的普及程度。三年制学前教育入学率达到85%以上；义务教育阶段入学率保持100%；年巩固率小学和初中要分别达到99%和98%以上；义务教育完成率达到99%；高中阶段教育入学率达到90%以上，其中享受优质高中阶段教育的学生达到88%；成人教育普及率为38%。2、全面提高教育教学质量。在校生行为规范遵守率为100%，良好行为养成率95%以上；良好学习习惯养成率95%以上。确保我区小学教学目标90%达标，初中的中考，高中的会考、高考，职校的统考、技能水平以及各类市级以上学科竞赛均居全市领先水平。学生的身心健康达标率为100%。3、增强教师素质，全面提高实际教学水平。学前教师专科学历保持30%以上，小学教师专科学历保持60%以上，初中教师的本科学历要达到70%，高中教师研究生学历要达到40%以上。保证合格课达到90%，良好课达到70%，优秀课达到40%。4、优化教学过程，落实课程计划。各级各类学校都要开齐课程，开足课时，力争实现开齐、开足率100%。为了实现上述目标，我们要全面贯彻党的教育方针，继续坚定不移地树立均等教育、终身教育、教育服务社会、开放教育、以人为本和能力为本的教育等六大思想，遵循教育教学规律，重点在以下八个方面加大工作力度。（一）在&控辍保学&工作上，加大力度。控辍保学是落实教育法律法规的要求，是实施素质教育的要求，是每个学生和家长的渴望。我们要站在执法的高度，实践&三个代表&的高度，认识到做好控辍保学工作的重大意义。全面树立正确的质量观，采取切实措施，保证各级各类教育的巩固率，达到或超过国家规定的要求。一是完善学籍管理制度。小学、初中、高中、职校学生学籍实行市、区、乡镇三级计算机管理。严格落实新生验印，转出、转入登记，休学、复学审批，保学协议书签订，特困生免费，后进生转化六项制度。真正使中小学的学籍管理工作纳入法制化、科学化的轨道。二是&以人为本&关爱&弱势群体&。因为流失生大多是&弱势群体&。那么，我们就要首先对弱势群体的形成原因，进行具体分析。有的属于家庭经济状况不好；有的属于自控能力差，纪律观念淡薄；有的属于缺少亲情关怀，缺少家庭温暖；有的属于意志脆弱，经受不住挫折、失败、失望和打击等境遇的挑战；有的属于认知能力低等等。然后有针对性地采取措施，对这些学生给予实实在在的帮助，使他们克服自身缺陷，增强信心和勇气，做到掉皮、掉肉、不掉队，流血、流汗、不流泪。三是遵循教学的&差异性&原则，对认知能力差的学生，降低学习要求，直至他（她）们能够接受为止。还可以发现他们的特长，实施扬长教育。四是发挥评估的杠杆作用。局督导室，要定期组织专兼职督导员，对各校在校学生的巩固情况进行检查，发现问题及时通报。五是年内组织召开控辍保学工作经验交流会，对巩固率达标的学校，给予表扬，对不达标的学校，提出严厉的批评。同时，在&千分评估&中，对义务教育完成率低的乡镇校，实行一票否决。（二）在全面落实国家的教育方针，促进学生全面发展上加大力度。贯彻、落实党和国家的教育方针，是每个学校的第一要务，是每位教育工作者的天职。为使党和国家的教育方针，在我区各级各类学校中得到更好的落实，我们就要首先做到，认真学习和深刻理解党和国家的教育方针。即：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。其次是加强和改进未成年人的思想道德建设，增强德育的针对性和实效性。加强和改进未成年人思想道德建设是一项关系国计民生的系统工程，已经受到全社会的广泛关注，而每一个教育工作者更是责无旁贷。新时期德育工作呈现许多新的特点，为切实增强德育工作的实效性，我们要积极探索科学有效的办法。本学年要重点做好以下工作：一是结合新课程改革，加强德育课程建设。既保证政治课、品德课与综合实践课的开齐、开足，又要充分发挥学科德育的作用，每节课都要落实情感态度与价值的培养目标。二是抓好队伍建设。组织好德育干部培训工作，完善班主任培训制度，培养一批既有较高的政治觉悟又有较高的文化素养，既有较高的理论基础又有丰富实践经验的德育工作者，切实提高队伍的整体素质，以适应当前复杂的德育工作。三是围绕落实《德育规程》，重点强化八项教育。强化养成教育，搞好&三必两应（必知、必守、必行，应知、应行）&知识竞赛和操行评定，促使学生知、行统一；强化法制教育，开展形式多样的法制教育，增强青少年的知法、守法意识；强化安全教育，让学生掌握一般自护、自救知识，减少安全事故的发生；强化网络德育，引导学生文明上网，自觉遵守网络文明公约，全面抵制有害信息，不进营业性网吧；强化心育，以宝坻一中为平台，建设宝坻区中小学心理健康教育咨询指导中心，提高中小学教师的心育水平，促进学生身心和谐发展；强化美育，在广泛开展&唱一首好歌，读一本好书，观一部好影片，学一项专长，做一件好事&五个一教育活动的基础上，组织好校园艺术节和特长生认定工作；强化劳动教育，充分发挥中小学生劳动基地功能，提高活动课、劳技课水平，确保学生社会实践能力的提高；强化环境教育，要加强花园式学校建设，丰富校园文化资源，争创环境育人特色校。四是完善学校、社会、家庭三维教育网络。在办好家长学校的同时，开展&千名教师访万家&活动，让教师通过家访，宣传教育政策，展示教师风采，树立教育良好形象，让学校教育与家庭、社会教育互为促进，真正实现有机结合。第三要深化课程改革，切实减轻中小学的课业负担，提高受教育者的能力。对于课程改革，我们要从五个方面统一认识，重点抓实五项工作。统一五个认识是：一是认识到课改的必要性和迫切性。因为传统的课程明显存在着&繁、难、偏、旧&的弊端。课程存在的弊端，又带来了课堂教学的严重不尽如人意：教师教得很累，学生学得很苦姑且不说，学生的能力还不高。这就要求必须改。过来也曾有很多教育上的仁人志士奋力改革，只是身单力薄，没有收到理想效果而已。现在变成国家行为了，这是一件多么令人鼓舞的事情！二是走进新课程，首先是校长走进新课程。因为校长是课程改革的组织者和指导者。历史的教训曾经告诉我们，一些有意义的教育改革是成于教师，败于管理的。那么，我们一定不要让这次课改败在我们管理者手里。如果败在我们手里了，学生成了试验品，我们将是千古罪人。三是教师在课改中起着关键作用。教师是教育改革的承受者，也是教育改革实施者。教育改革方案的成功确立必须以对教师教育教学活动的实际调研和全面把握为基础；教育改革措施方略的成功实施必须依靠广大教师的坚决贯彻和不懈努力。因此，教育改革必须以教师为中心。四是本次课改是个扬弃的过程，不是对传统教学的全盘否定，更不是一切从头再来。五是课改不但不能降低教育质量，相反还能提高受教育者的全面素质。重点抓好的五项工作是，一是继续搞好干部教师的培训，进一步丰富课改理论。主要形式为聘请专家讲座、抓实校本培训和下发学习资料等。分别在本学期和下学期，各组织一次大型的专家讲座活动。二是继续培养课改典型校和典型教师，取得经验后及时推广。三是加强过程指导。局教育科和教研室要结合《课程改革等级达标活动》、过程评估活动的深入开展，继续加强对各校课改工作的指导。分成几个指导小组，年内将每一所中（包括高中）小学普遍指导一轮。帮助课改校解决好新旧教材的衔接问题，理解好知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观的含义与具体目标的确定问题，资源不足问题和校本教研、校本培训的组织问题。四是年底组织召开好课改经验交流现场会。五是完善好新课程背景的教育评价工作。重点是学校对教师、学校和教师对学生的评价。通过扎扎实实而不是&雨过地皮湿&的课程改革，使我们的教育真正从以下四个方面收到实效。一是民主、平等的新型师生关系着实建立了起来。二是每个学生都喜欢学校、喜欢学习了，并且课业负担明显减轻了。学生学习的自主性、能动性、创造性等显著增强。三是新型的教研文化已经形成。四是学生积极的情感、态度、价值观初步得到形成。第四要进一步加强体卫工作，切实提高学生体质和健康水平。抓好体卫工作是教育方针的要求，是素质教育的要求。要做好这项工作，首先，我们要转变观念，端正思想，积极贯彻&健康第一&的思想。必须保证体育课在新课标的指引下规范进行，必须保证学生每天至少参加一小时的体育活动，必须保证群体性小型多样的学生体育比赛的开展，让学生在快乐体育中强化团队精神和顽强意志。重点落实好&六有措施&。即有设施、有器械、有师资、有队员、有训练、有特色。组织好各种体育比赛活动，眼下要组织好乒乓球比赛和篮球比赛活动，明年春季要组织好中小学田径运动会。卫生保健工作要从&防、查、治&三个字上落实&健康第一&的思想。搞好卫生保健知识的宣传教育，让学生掌握预防传染病、常见病和艾滋病等知识；坚持常规体检，完善学生健康档案；制定《关于加强学校食堂、住宿、食品安全工作的意见》，使学校食堂、住宿、食品安全工作步入法制化、科学化、经常化的轨道。对照《意见》，对不符合卫生标准的食堂，不符合条件的住宿、不合格要求的炊管人员，要提出明确的处理意见。确保食堂、住宿和食品的安全。确保师生的健康与安全。（三）在减轻中小学生课业负担上加大力度。我们既要通过深化课程改革，来培养学生学习兴趣，减轻学生的课业负担，还要通过进一步落实《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干意见》（以下简称《意见》）来减轻学生的课业负担。自从局里在去年下发了《意见》后，各校的减负工作初见成效。但这一问题并没有得到根治。目前存在的问题仍比较严重。具体表现有五个方面，一是学生在校时间过长。几乎所有中小学生早晨6：00洗漱完毕，准备赶赴学校。有的中学午饭后立即把学生赶进教室，由教师轮流看管，下午的课外活动许多学校又变成了室内自习。二是教辅资料过杂。不让滥订教辅书籍，个别老师便和书店、书商合作，向学生推荐，这样每学科除教科书外，还有两到三本课外练习。三是家庭作业过多。小学高年级学生写到10点，八、九年级学生写到11点。学生睡眠严重不足，多数家长意见纷纷。四是考试过于频繁。期中考、月考加周考，考试频繁。密集的考试搞得大部分学生疲惫不堪。五是节假日辅导过多。现在有些学校若能按时放假，简直是一种奢侈，更多是千方百计苛扣学生的假期。刚过的&十一&黄金周之前，有一位初中生给边局长打电话，提出一个让人心酸的请求：&&十一&七天假，让我们休两天不行吗？&这就是我们的现状！对这种现状各位校长恐怕比我们更清楚，恐怕也深有感触，但来自各方面的压力让大家畏首畏尾，瞻前顾后，可是当我们看到孩子们的近视率与日俱增。教育教学工作会议讲话2016各位校长、各位老师，同志们：在新的学年即将开始之际，县局决定在县二中召开这次全县教育教学工作会议，主要任务是：回顾上学年教育教学工作，总结经验教训，寻找差距不足，明确20xx&2016学年度全县教育教学工作的目标任务，动员全系统上下进一步增强教书育人、干事创业的责任感和紧迫感，切实认清形势、统一思想，努力改进作风、提升效能，推动全县教育教学质量再上新台阶。之所以选择在二中召开现场会，是因为近年来，二中在常规管理、教育教学、教研教改、德育工作、校园文化建设等方面，精细化落实到位，工作扎实有效，办学特色明显，初中、高中教育教学质量连续多年位居市、县前列，值得全县各级各类学校学习借鉴。今天上午，进行了现场观摩和交流研讨，想必大家对二中的办学特色有了基本的了解。一是责任意识强。从班子成员到普通教职工，干事创业的责任心都非常强，工作劲头足、学习氛围浓、创业激情高，形成了校长带动班子、班子带动教师、教师带动学生，层层传输的强大气场。二是班子管理细。认真落实精细化管理的要求，坚持在精细化管理上做文章，&四个责任制&层层授权、微观监控，横向到边、纵向到底，从校长、副校长、处室负责人到班主任、科任教师人人负责任、个个有压力、事事有人做，达到了&每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品，每一名学生都获得最大化最优化发展&的目标要求。三是教学过程实。&三个四&集体备课、&双色笔&备写、&导学案&模式，保证了备课实效；强力落实&12345&要求，&三段六步&、&小组合作&构建了高效课堂，模式新、环节实、效益高。四是德育工作新。坚持系列化德育教育，从早晨开始，从点滴做起，从全方位渗透，&双十习惯&要求贯穿教育教学过程，&三个六&构建了优良班风，&五三二一&从细微处提升了学生品质。五是校园文化浓。坚持&处处是教育之地&，把文化渗透到校园的角落，综合运用宣传造势、表彰奖励、主题活动、节会竞赛等形式营造了内容丰富、特色鲜明的教室文化、寝室文化、餐厅文化、楼道文化，&软实力&提升了硬质量。这些做法经验，是被实践证明了的，具有实效性和可操作性的宝贵成果，我们要在全县各级各类学校全面推广，希望大家能深入学习借鉴，努力改进本校区的管理、教学各项工作。刚才，大家观看了专题片，分别通报并分析了上学年全县各类教育教学质量，兑现了质量责任目标，表彰奖励了教学质量先进单位和个人，8所校区作了交流发言。下面，我就上学年工作作以简要总结，并就本学年全县教育教学工作作以安排。#from 教育教学工作会议讲话2016来自 end#一、上学年工作的简要回顾20xx&20xx学年度，全系统上下坚持以建办人民满意教育为目标，以提高质量为核心，以促进公平为主线，以精细化管理为抓手，以布局调整建设为基础，狠抓师德师风建设和教学质量提升，扎实推进群众路线教育实践活动，努力促进教育均衡发展，各项工作取得了新的成效。一是基础设施建设取得了新进展。去年以来，实施了城关中学整体搬迁工程，投资1.37亿元，征地96.5亩，新建综合教学楼、实验楼、艺术楼、食堂各1幢，宿舍楼3幢，总建筑面积3.5万平方米，建成400米标准跑道运动场1个，完成了附属配套、绿化亮化工程和设施设备配套安装，顺利实现了整体搬迁。投资XXX万元，实施了XX一中等综合教学楼建设项目2个、XX中学等师生公寓楼和食堂建设项目8个、XX中心幼儿园等幼儿园建设项目9个，新建、改建校舍2.1万平方米。今年以来，投资XXXXX多万元，启动实施了中台镇幼儿园，XX中小、XX中学、XX中小食堂，XX中学、星火中小教师公寓和食堂，西屯中学学生宿舍楼、XX中学教师周转宿舍、职业中专实训室建设和校舍维修改造、蒲窝中心幼儿园建设10个新建项目，建设面积1.25万平方米，进一步改善了各级学校办学条件，优化了全县教育布局，提升了办学层次和水平。二是教育教学质量取得了新提升。持续深化精细化管理，修订了高中、初中、小学、职业教育和幼儿教育五个层次《教育教学质量评价考核奖罚办法》，深入开展了&日查周问&&推门听课&、&教学开放周&等主题活动和校本研训、片区教研、教学评赛等教学活动，全面推进课堂教学改革，着力打造高效课堂，推动了教育教学质量持续提升。今年高考，全县一本上线310人，二本以上上线953人，上线率分别达到14%和43.2%，双双位居全市第二；600分以上考生21人，19名考生进入全市文理科前100名。从目前录取情况看，已有多名考生被知名高校录取，其中北京大学2名，清华大学1名，其它&985&院校75名，&211&院校215名。连续三年高考成绩排名全市前两位，连续三年每年都有学生考入北大、清华。开展了&名校之路&圆梦之旅&XX县20xx年优秀中学生夏令营&主题实践活动，组织100名高二优秀学生赴北京大学等4所高校进行了学习交流。三是队伍整体素质取得了新提高。制定了《教育系统干部职工请销假制度》和《校（园）长外出管理制度》，进一步规范了教职工工作行为。扎实开展了师德师风建设年活动，继续深入实施校长、教师培训和交流任教&三个百名&工程，今年暑期，组织100名中小学校长，100名教导、政教主任和100名幼儿园教师赴天水师院进行了为期一周的集中培训。通过校本研训、网络研修、外派培训等多种途径，培训校长、教师XXXX多人次。组织14名城区教师赴农村学校开展了&三区&教师专项支教活动，安排38名教师进行了城乡交流任教。组织开展了全县教师优质课评赛活动，通过校区初赛、片区复赛和全县决赛，评选表彰了6个决赛优胜集体和XXXX名优秀教师，有效提升了广大教师的专业素养和教学技能。四是教育均衡发展取得了新成效。狠抓&控辍保学&、严格学籍管理，强化质量目标责任考核，&两基&成果进一步巩固提高，全县中小学适龄少年儿童入学率分别达到XXX.9%和XXX%，辍学率分别控制在0.77%和0以内，完成率分别达到XXX.5%和100%，九年义务教育巩固率达到91.3%，高中阶段毛入学率达到89.2%。XXX、XXX、校区之间的发展差距进一步缩小，办学日趋规范，各阶段、各学科教育教学质量稳步提升。职业教育坚持合作办学，狠抓针灸护理、XXX机电、中医康复保健等特色品牌专业建设，办学规模进一步扩大，层次水平不断提升。学前教育快速普及，新建办公民办幼儿园15所，全县幼儿园总数达到54所，3-5周岁和5周岁幼儿入园班率分别达到69.8%和92.4%。五是教育服务水平取得了新优化。制定了《关于进一步改进和加强学校财务管理工作的通知》，规范了各级学校财务管理工作。健全完善了家庭困难学生资助体系，全面落实各项助学惠农政策，通过范臻奖助学金、&万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划&等项目，资助贫困学生XXXX名，资助金额XXXX.43万元；办理生源地信用助学贷款2373名，贷款总额XXXXX万元，教育服务水平进一步提升。狠抓学校安全管理，投资14万元，统一购置配备防暴器材和安全监控设备300多件。开展了&安全教育周&及各类法制安全教育和应急演练，切实提升了师生安全防范意识和应急避险能力。定期开展安全隐患排查和周边环境集中整治，及时排查化解各类隐患纠纷，确保了教育系统安全稳定。六是干部职工作风取得了新改进。按照中央、省市县统一安排部署，组织局机关及35个校区扎实开展了党的群众路线教育实践活动。深入开展了&三学三补三提高&主题学习活动，组织领导班子专题辅导12次45学时，组织干部职工集中学习27次95学时，人均书写心得体会5篇以上。开展了&三问三求&活动，征求到各类意见建议XXX条，经梳理汇总为XXXX条。扎实开展了谈心谈话活动，班子成员和科级以上干部认真撰写了对照检查材料，分层次筹备召开了领导班子专题民主生活会。扎实开展了突出问题专项整治行动，对查找出的各类问题和征求到意见建议进行了即知即改，全系统干部教职工作风进一步改进，教育教学环境进一步优化，服务水平进一步提升。总体来看，全县教育事业发展势头良好，取得了一定的成绩。县委、县政府和各乡镇、各部门重视教育、兴办教育的力度进一步加大；广大群众和社会各界关注教育、支持教育的氛围进一步浓厚；干部教职工师德师风和工作作风进一步转变；精细化管理水平和教育教学质量进一步提高；人民群众对教育的满意度不断提升。这些成绩的取得，是班子成员和全体干部职工通力协作、齐抓共管的结果，是各级学校恪尽职守、精细管理的结果，是全体教育工作者辛勤耕耘、默默奉献的结果。在此，我代表县局，向在座各位，并通过你们向全县各级各类学校全体教职工表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地认识到，全县教育事业发展正面临着空前的压力和挑战。必须全面认识全县教育发展的现状和形势，深刻反思存在的差距和不足，着力解决面临的困难和问题，不断凝聚教育发展的正能量。一是推进精细化管理还需进一步提高队伍整体素质。当前，仍然存在一些学校管理不规范、不精细，制度落实不到位，工作随意性大，办学行为不规范等问题。一些学校课程开设不齐，音体美等非基础课程课时不足，质量不高；一些学校配备的教学器材、仪器设备、活动场地没有得到有效利用；一些学校教师任课安排不够均衡、科学，考核评价、评优选模不够严格、公平；一些学校教学常规落实不精细，教案备写实用性不强，&高效课堂&覆盖面小，教学环节疏漏较多，效率低下，学生作业负担较重。一些学校教研培训活动与本校区实际结合不够紧密，搞形式、走过场、做资料的问题比较严重。一些课题研究纯粹是为了评比加分、混职称，没有实际成果和应用价值。这些问题的根源是人的问题，反映出队伍作风不佳、素质不高的问题。一些校区对当前严格落实中央八项规定和省市县作风纪律有关规定的作风形势认识不清，工作上还是老思想、行动上还是懒散慢，四平八稳、时效性差、工作程序不规范、质量不高。一些班子成员和中层管理人员敬业意识、责任意识和担当意识不强，工作不能同心协力、履职尽责、尽心竭力，有的只图个人利益，怕出力、怕惹人。一些干部教职工不能扎根教育、扎根基层，奉献意识和师表意识差，工作只求过得去、不求过得硬，延误了学生、影响了质量。有的不钻研教学业务，不研究教育艺术，工作方法简单、粗暴，体罚或变相体罚学生。有的不注意自学自省，遇事不按正常渠道沟通，在私下里、网络上乱发信息、散布谣言、发泄私愤，影响了整体形象。还有个别教职工正常教学不扎实、不投入，办班补课谋求私利，有的从事第二职业，家长群众反响较大。二是深化教育改革还需进一步提升教育教学质量。一些校区教育教学质量现状跟不上教育改革发展的形势，赶不上兄弟县区、学校质量迅速提升的形势，达不到人民群众日益高涨的期望，有的忽上忽下，有的长期低迷，底子薄弱、后劲乏力。综合考核，吊街中学、中庆九年制学校、XX学区；北沟中学、XX中学、XX屯学区、XX学区分别处于全县同类校区后两位，XX中心幼儿园和XXX童子梦幼儿园分别处于全县公民办幼儿园后一位，差距比较明显。县职业中专没有完成高考二本以上目标任务。校际、校区内年级、班级、学科之间差距较大，短腿学科、后进班级多，中小、完小、初小质量发展不均衡、差距明显。义务教育特别是初中教育与全市整体水平相比还有一定差距。高中教育波动性较大，尖子生培养力度不大，学科质量及整体质量竞争力还不够强。高一、高二年级质量意识不强，抓基层、夯底子不实。职业教育招生工作力度不大，品牌特色不够明显，专业吸引力不强。三是促进均衡发展还需切实办好农村小规模学校。&全面改薄&、均衡发展是当前教育工作的一项重要任务。促进教育均衡发展的短腿在农村，重点在办好小规模学校，特别是初小、教学点和幼儿园。但一些校区认识上有偏差，把优质教育资源全部集中在完小以上学校，初小和教学点基础设施、师资配备、教学质量逐年倒退，&小而弱&、&小而差&的现象比较普遍。特别是一些学区青年教师都集中在中小、完小，初小、教学点成了养老、看摊子的地方，课程开设不齐，课堂没有创新，教学没有活力，校园暮气沉沉，教学质量低下，生源吸引力不强，一些学生不得不到县城、乡镇走读，增加了学生及家庭负担，家长群众意见较大。还有一些幼儿园办园条件差，幼儿活动器材少，保教保育不规范，学区监管不到位，安全隐患较多。个别新建公办幼儿园园长、教师配备、培训跟不上，专业人才缺乏，管理水平低下。四是建办人民满意教育还需切实提高教育服务水平。一些校区领导班子政治敏锐性不高，对群众路线教育实践活动重视不够、推进不力、工作不实文章出自，转载请保留此链接！。一些学校查找问题不够深入、扎实，即知即改不到位，一些师生群众反映的突出问题仍然没有得到有效解决。个别学校领导班子、班子成员&四风&问题和教职工师德师风问题仍然存在，即知即改、解决问题走了过场。特别是近期，部分学校班子及班子成员对照检查材料撰写极不认真，对自己不负责任，材料多次修改仍然达不到要求，多次被县上打回来，影响了专题民主生活会的按时召开。财务管理方面，一些学校支出管理不严，账务票据欠规范，教学仪器设备购置经费投入不足。安全方面，一些学校仍然重视不够，门卫安保、值班护校、安全教育、食品卫生等方面漏洞较多、防范措施不全、力度不大，一些意外伤害、打架斗殴、破坏公物等行为时有发生。一些学校班子与教职工、教师与学生之间缺乏谈心交流和有效沟通，心理健康辅导不到位，隐藏的问题隐患和矛盾纠纷较多。一些学校工作缺乏规范、民主、公平、公开，人为制造矛盾、引发纠纷，造成上访事件、网络留言频频出现，影响了教育整体形象。一些学校不能主动作为，做好家长群众的联系沟通和正面引导工作，家庭教育缺位、失位、错位严重，社会对教育的关心、支持不够，家校矛盾较大，办学阻力较多。这些问题，严重影响和制约着教育教学质量的进一步提升，影响和制约着建办人民满意的教育成效。新的学年，必须以开展群众路线教育实践活动为契机，认真学习借鉴二中经验，下工夫解决上述突出问题，进一步在推进精细化管理、改进干部作风、提高队伍素质、提升教育质量、促进均衡发展等方面再下工夫、再添措施，奋力抓好各项工作，争取新的更大的成效。二、20xx&2016学年全县教育教学工作的主要任务20xx&2016学年，全县教育教学工作的总体要求是：坚持以创建教育均衡发展达标县、建办人民满意教育为目标，以立德树人为根本，以精细化管理为抓手，持续深化教育教学改革，着力提升队伍整体素质，不断改善学校办学条件，全面促进各类教育均衡发展，持续提升各级各类教育教学质量，努力推动教育强县建设取得新进展，教育事业实现新跨越。奋斗目标是：全县中小学适龄少年儿童入学率分别达到98.5%以上和100%，辍学率分别控制在1.5%和0.2%以内，完成率分别达到97%和99%以上；高中阶段毛入学率达到89%以上；3-5周岁和5周岁幼儿入园班率分别达到70%和93%以上。全县高考综合排名继续保持全市前列，一本、二本以上上线率、县一中在全市8所重点高中、县二中在全市普通高中中的位次有新的提升，进入全市文理科前20名、全省前100名的人数和考入名牌大学的人数分别有新的突破。高中会考、初中、小学毕业考试和各年级教学检测质量均有新的提升。职业中专办学实力进一步增强，招生规模进一步扩大。多形式、多渠道培训教师3000人次以上。义务教育标准化学校建设取得新进展，教育基础设施，特别是宿舍、食堂建设力度进一步加大，山区学校师生食宿条件有较大改善，初小、教学点基本办学条件得到有效保障，为20xx年实现县域义务教育均衡发展达标验收奠定坚实的基础。重点抓好以下6个方面的工作：（一）以开展教育实践活动为动力，全面加强队伍建设一要扎实推进教育实践活动。当前，正值召开专题民主生活会的关键节点。各校区党组织书记要切实履行第一责任人的职责，领导班子必须以高度的政治责任感、强烈的自省思想和担当意识，认真修改对照检查材料，全力筹备开好专题民主生活会。对照检查材料和民主生活会发言，查摆问题必须切中要害，剖析根源必须触及灵魂，开展批评必须勇于揭短亮丑，整改落实必须见实见效。民主生活会召开之后，要从严从实做好专题组织生活会、民主评议党员和整改落实、建章立制工作。要把学习教育贯穿始终，通过学习教育将作风建设和素质提升有机融入到日常教育教学工作，让抓学习、转作风、反&四风&成为常态、成为自觉。要从严从细整改，对查找出的问题和征求到的意见要认真梳理,逐项分析问题背后的症结,一项一项制定行之有效的整改措施，对改什么、怎么改、什么时间改好、改到什么程度，都要制定具体的时间表，全力以赴抓好整改落实。要根据实际，研究制定内容具体、责任明确、赏罚分明、便于操作的制度，形成规范的工作机制、刚性的管理机制和长效的作风机制。这里要强调的是，对各阶段的工作必须按照时限要求不折不扣地完成，特别是材料的报送必须确保时效和质量，坚决杜绝敷衍了事，出现多次退回、反复修改的问题。二要切实转变干部职工作风。各校区及全体干部职工，要充分认清当前深入贯彻落实中央八项规定、省委&双十条&、市委&十二条&和县委&六十三&条规定精神的作风形势，认清全面整治不作为慢作为、门难进脸难看事难办和服务效率低下等&庸、懒、散、拖&问题的效能形势，扎实落实纪律作风有关规定和各专项整治工作任务，牢固树立勇于担当、敢于负责、主动作为、立说立行的思想意识，尽快适应快节奏、高效率、高质量的工作方式，尽快形成规范、精细、公正的工作氛围，坚决杜绝不作为、慢作为、混日子的作风，坚决杜绝上班迟到早退、串岗脱岗、上网聊天、喝酒游戏、出入赌博娱乐场所等违规行为。要全面落实党风廉政建设领导班子主体责任、主要负责人第一责任和班子成员分管责任，落实抓工作必须抓廉政的&一岗双责&制度和&一案双查&要求，切实抓好职责范围内的作风纪律管理和党风廉政建设工作。县局将进一步加大专项整治、明察暗访、谈话提醒、责任追究、倒查问责工作力度，确保党风廉政主体责任落实到位。三要不断提升队伍整体素质。要着力加强师德师风教育，广泛开展表彰典型、师德演讲、警示教育等专题教育活动，扎实开展超假旷职、补课乱收费、教辅材料散滥等专项整治行动，严格落实教职工管理办法、请销假制度、师德考核制度、违反职业道德行为处理办法等制度规范，以深入的思想教育和严格的规范约束炼师德、铸师魂，不断提升师德素质。要持续推进&三个百名&工程，着力加强教师专业化建设，创新培训模式，通过案例观摩、骨干示范、经验讲座、网络研修、&青蓝工程&等形式，重点组织开展新教师入门、薄弱教师提升、幼儿教师转岗、音体美专业培训等专题培训活动，不断增强培训的针对性和实效性。要持续加强城乡教师交流任教，城区学校要把优秀骨干教师选派到乡镇基层学校。在管理考核上要把交流教师与本校教师同等对待、同样管理，使其真正融入交流学校，充分发挥示范、引领、带动作用。各校区要以庆祝第30个教师节为契机，表彰一批优秀教师、慰问一批老教师和生活困难教师，大力宣传优秀教师的先进事迹，进一步营造尊师重教的良好氛围。（二）以推进精细化管理为抓手，全面强化学校内部管理一要抓制度，健全管理体系。今年8月，教育部印发了《义务教育学校管理标准（试行）》，树立了&育人为本、全面发展；促进公平、提高质量；安全和谐、充满活力；依法办学、科学治理&4个基本理念，并从&平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造安全和谐环境、建设现代学校制度&6个方面提出了92条要求。县局将参照《标准》，修订完善义务教育学校质量目标管理考核办法和督导评估指标体系。各校区要在开学前组织全体教职工深入学习，理解掌握精神实质。要将《标准》作为学校管理的基本依据，树立先进的管理理念，建立健全各项管理制度，构建科学的管理评价体系。各校校长、班子成员和全体教职工都要按照《标准》要求切实规范自身的管理和教育、教学行为，促进学校规范办学、科学管理，切实提高教育质量和办学水平。二要抓精细，提升管理效能。各校区要认真学习二中经验，全面建立并落实校长、分管副校长、处室负责人、年级组长、班主任、科任教师分层包抓的目标责任管理体系和任务压力传导体系，校长抓班子、班子抓中层、中层抓教师，层层分解落实任务，一级向一级负责，使人人有目标、事事有人管、件件有落实，岗位职责履行到位，管理工作井然有序。要将&日查周问&和检测考评、常规检查和专项整治、定期检查和随机抽查、统一要求和&单果&管理等方式有机结合，切实加强宏观指导和微观监控，将精细化管理措施落实到教育教学工作的各个环节。要健全并落实学校管理人员考核评价制度，将考核结果作为绩效考核、评优选先的主要依据，进一步激发班子和中层管理人员的积极性和主动性，切实规范管理行为，提升管理效能。三要抓常规，夯实管理过程。各校区要切实规范办学行为，从开学报到、学籍管理、编班排课、征订教材、安排作息等开始，全面落实《XX县规范办学行为十项规定》等制度规范，确保各项工作有章可循、规范有序。要开齐上好音体美等非基础课程，做好实验教学，落实&阳光体育&，坚持图书借阅，加强艺术教育，切实把素质教育要求落到实处。要切实加强网上学籍管理工作，努力动员流失学生返校，坚决禁止暗示、动员或强制学生休学、辍学的行为。要严格落实《XX市义务教育学校阳光分班实施办法(试行)》，坚持零起点、公平性、均衡性和公开性原则，均衡搭配任课教师、电脑随机分班、随机确定班主任、公示分班结果，全面消除&强弱班&现象，彰显教育公平。在教师任课安排上，要切实保障音体美等非基础课教师，最大限度实现专业对口，坚决杜绝有课没人上、有课不会上的现象。要综合考虑教师经验、年龄、专业、能力等因素，确保人尽其才。要严格落实《校长和中层管理人员带课规定（试行）》，校长和中层管理人员必须按要求带足课程课时，坚决杜绝排假课表、使障眼法，规避带课的行为。（三）以推进教育教学改革为突破，全面提升教育教学质量一要改革教学方法，构建高效课堂。各级学校及全体教师要抓住教学常规落实的薄弱点、教学质量提升的关键点，下工夫探索新的有效的教学模式。要探索有效备课。平行班级多的学校要借鉴二中&四定&、&四步走&、&四统一&、&双色笔&备写、&导学案&模式等经验，扎实推进集体备课。小规模学校要指导教师在真备、实备、精备上下工夫，把重心放在搜集资料、钻研教材、了解学生上，综合运用修订、批注等备课手段，打好&腹稿&，切实改变&文字&、&例题抄写&的应付性备课方式，不断优化备课程序，减轻备课负担，提高备课实效。教研组在审批教案时要有指导、有评价，不能只签字了事。要构建高效课堂。坚持实用实效的原则，探索总结推广以自主学习、合作探究、精讲多练、分层教学、分类推进、激励评价为主要特征的教学模式。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和自身实际，确定不同的教学方法，一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。学校要进一步细化课堂评价，针对教师个体差异提出不同要求，一对一指导、&会诊式&培训，帮助教师构建个性化高效课堂。要设计精简作业。要把作业设计作为备课的一项重要内容，根据学生情况，合理借鉴教材，精心设计、筛选习题作业，及时批阅、辅导、纠错。要严格控制作业数量，切实改变盲目搬用现成教辅资料、机械重复训练和&题海战术&，进一步减轻学生负担、提升学习效率。科任教师在作业布置中要加强沟通，合理调整增减，减轻学生负担。二要创新评价方式，多元评价教学。县一中、二中、职业中专要紧跟国家考试招生制度改革的形势，跟进探索高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价等方面的改革内容、改革方式和改革要求，提前研究，提前准备。特别是高考的一些新政策、新举措，要在第一时间掌握清楚，并做好宣传解读，让社会和考生及时了解政策变化，提前做好备考工作。义务教育学校要积极探索研究课堂多元化评价、学生综合素质评价和师生发展性评价模式，建立健全学生成长档案，切实树立综合育人、全面发展的评价导向。县局相关股室、各校区在教学常规督查中要树立科学导向，注重查方法、查效果，关注全面发展、关注个性特色，切实改变只看数量不问质量、以次数定分数的片面做法。三要改革校本教研，彰显办学特色。要把听评课、示范教学、课例观摩等作为常态化教研工作，纳入每周的教学工作日程，让教师在教研中动起来、教学在交流中活起来、质量在改革中强起来。要引导教师开展以备课组、年级组和个人为主体、以解决课堂实际问题为目的的小项目、小课题研究，从教学问题出发，探究问题成因，设计改进方案，行动验证假设，归纳提炼经验，让教研工作融入教学、促进教学。小规模学校要把教研重点放在探索小班化教学的新模式、新方法上。要进一步加强课改中心校和教研片区工作，中心校校长和片区负责人要充分发挥组织、引领作用，精心设计、组织高质量的教研、评赛活动，培养推介一批教研名校、课改能手和教学新秀，以先进典型引领课改、带动发展。（四）以培育践行社会主义核心价值观为重点，全面加强德育教育一要深入开展核心价值观&三进&活动。从本学期开始，各级各类学校都要将核心价值观纳入课程计划，及时制定&三进&教学计划和实践课方案，把核心价值观融入到语文、英语、体育、艺术、校本课程等各学科的教育教学和考核评价之中，教育引导广大中学生&勤学、修德、明辨、笃实&，少年儿童&记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助&，积极践行社会主义核心价值观，使核心价值观真正入眼、入脑、入心、入行。开学后，要按照《教育系统培育和践行社会主义核心价值观工作方案》要求，持续深入开展&四有&宣传活动。上学期宣传任务落实不到位的，开学一周内要全部落实到位。要充分利用开学典礼、庆典、班会队会、主题活动和&道德讲堂&等载体，大力开展专题教育活动，将24字内容覆盖到每一所学校和幼儿园，使每一名教职工和学生都知晓社会主义核心价值观的内容。二要扎实开展系列化德育教育活动。认真学习借鉴二中经验，开展全方位、多渠道、系列化的大德育教育。要抓住课堂教学主阵地，把德育教育渗透到各学科各环节教学之中，先育人，后启智。要拓宽德育教育渠道，开学初制定德育活动计划，不段、不同年级要各有侧重。坚持每周发起德育话题，每月组织系列班队活动，节日庆典开展专题教育，定期组织公益志愿活动。要从点滴教育做起，通过激情跑操、课间歌曲、集会演讲、班级评比等日常活动培养学生良好的习惯，点燃学生向上的热情。要健全德育教育网络，积极利用共青团、少先队、学生会、文学社、家长委员会等团体组织，深入开展青少年志愿者服务行动、&关爱留守儿童&、&送温暖&献爱心&、&小手拉大手&等公益活动和&我的中国梦&、&中华诵读&、书信文化大赛等主题活动，全方位深化德育教育。要鼓励学生自主管理，充分发挥学习小组、班委会、学生会、少先队、团委等学生组织的作用，让学生承担管理职能，发挥主体作用，发现自己优点、改进自身不足。要加强文化氛围营造，明确建立校训校风，定（）期更新励志标语、板报专栏、学习园地、&师生风采&内容，构建丰富多彩的教室文化、楼道文化、宿舍文化、餐厅文化，达到墙壁说话、文化熏陶、处处育人的目的。要发挥典型榜样作用，集中挖掘提炼&最美乡村教师&、&优秀骨干教师&、&学科带头人&、&XX名师&和&美德少年&、&五星学生&等各类典型和先进人物事迹，努力营造立德树人、比学赶超的浓厚氛围。要大力开展&中小学德育示范校&、&快乐校园&、&文明单位&等示范校创建活动，争取本学年有一批学校获得省市命名，不断提升德育工作层次和水平。9月份，县局将组织在各中学举行优秀中学生&名校归来话感受&励志教育活动，组织赴北京考察的部分师生进行巡回演讲。各校区要通过组织听取演讲、观看专题片、召开主题班会等方式大力宣传，充分激发广大学生志存高远、拼搏向上的学习热情和教职工献身教育、创先争优的工作热情。三要全面加强学生心理健康教育。要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，建立健全心理健康教育的各项规章制度，合理安排教育内容，创新活动形式，保证心理健康教育时间和质量。要结合实践活动、校本课程、安全教育课进行心理健康专题教育，并把心理健康内容渗透到各科教学之中。县一中、二中、职业中专、城关中学等有条件的学校必须建立标准化的心理辅导室。要选派培训一批专兼职心理健康教育教师，不断提高开展心理健康教育的能力。要扎实开展期教育等有针对性的辅导教育活动，及时化解特殊学生心理问题。要加强对单亲学生、留守儿童和残疾学生的心理疏导和帮扶，及时解决他们的困难和问题，努力使所有学生都能健康、快乐地学习、生活。（五）以办好农村小规模学校为关键，全面促进教育均衡发展一要加速推进教育项目建设。现在已到8月下旬，项目建设的有效时间不足2个月，但今年的项目进展明显滞后，建设任务非常艰巨。各项目学校校长要进一步提高思想认识，切实发挥好组织协调作用，加强与乡镇、部门的配合协调，加大对项目的统筹监管力度，倒排工期，加快进度，确保按期完成建设任务。城关中学和职业中专要加快设备安装和改造搬迁进度，确保开学全面投入使用；城南幼儿园和XX中小、XX中学、XX中小3个食堂建设年内必须完成主体工程；蒲窝中心幼儿园要尽快衔接购置，9月份完成改造工程。尚未批复计划的项目要加紧衔接，争取年内开工。所有在建项目都要严格落实各项质量监管措施和安全管理措施，确保工程质量和施工安全。同时，要提早动手，积极衔接做好20xx年教育建设项目的申报立项和前期准备工作，进一步优化教育布局，改善学校办学条件。二要扎实推进&全面改薄&工作。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，是中央大力推进的&保基本&民生工程，是促进教育公平、推动均衡发展的重要举措。教育部等三部门提出了全面消除D级危房、消除寄宿学生&大通铺&、供应开水等20条底线要求，各校区要对照摸清现状底子，争取支持，主动作为，切实做好&全面改薄&工作。特别是各学区要与乡镇衔接，统筹调配各小学、教学点教师，合理分配各类教育资源，切实改变中小、完小教师严重富余，初小、教学点教师，特别是青年教师严重短缺，各类资源都向中小集中的做法。要优先安排免费师范生和特岗教师到教学点任教。职称晋升和绩效工资分配也要向教学点专任教师倾斜。对不足100人的村小学和教学点按100人标准单独核定的公用经费，必须全部用于改善该校办学条件，维持学校正常运转，不得截留挪用，或强制调配到大规模学校。三要扶持办好农村小规模学校。7月初，市教育局组织在崇信县召开了全市小规模学校办学现场会，观摩学习了崇信、泾川经验，提出了扶持小规模学校办学的具体思路。要探索实施联校走教，学区要根据学校大小、教师多少、交通条件等因素，对小规模学校音体美、信息技术、英语等短缺学科教师，由中小或相邻学校选派教师走教，确保小规模学校开足课程。学校对走教教师在课程安排、工作量上可根据实际灵活要求，在绩效考核、评优选先、职称晋升和生活交通等方面要予以倾斜和照顾。要探索小班化教育模式，充分发挥小班教学的优势，研究切合小班化的教学方式和学习方式，创新适应小班额的备课方式和课堂教学模式，构建小班化与个性化互补、&单果管理&的教育模式。要探索片区化管理方式，以中小或其它优质校为支撑，根据连片就近原则，推行中心校托管小规模学校&一校多点&的一体化管理模式，落实三项机制：中心校校长负责小规模学校整体规划和教学管理的统筹协调机制；优秀教师、教学资源、教学成果共享机制；管理制度、教学计划、教研活动和质量考核&四统一&的管理机制，通过强校引领、资源共享、捆绑考核实现以校带点、共同发展。全县已确定的2个联校走教试点学区和12个小班化教育模式试点校要在开学后全面推开试点工作，尽快走出路子、积累经验，为全县大范围推广探路，努力促进小规模学校由&小而弱&、&小而差&向&小而强&、&小而优&转化。四要合力促进各类教育均衡发展。根据省市领导8月19日检查调研指示精神，初步确定我县义务教育均衡发展达标验收提前到20xx年。各校区要早作准备、不等不靠，扎实推进义务教育学校标准化建设。要对照指标要求，进一步摸清底子、细化措施、明确时限，逐项落实达标任务。特别是图书仪器配备、功能室建设等方面，要充分利用现有经费，整合各方面资源，自己动手解决问题，确保我县按期通过县域义务教育均衡发展评估验收。要加快学前教育普及，加大幼儿园建设力度，各学区要在有条件的行政村建设幼儿园或在学校附设幼儿园，支持民办幼儿教育发展，进一步提高幼儿入园班率。各学区要进一步加强公民办幼儿园管理，配齐基本生活设施和教玩具设备，规范安全管理、规范卫生消毒、规范教学活动，不断提升保教保育质量。要坚持开展学前教育宣传月、家长学校、亲子学堂、教学开放日等活动，&让科学育儿知识进入千家万户&，防止学前教育&小学化&。要进一步加强幼儿教师调配使用和转岗培训力度，鼓励支持懂专业、有特长的教师转岗到幼儿园工作，确保幼儿教育质量，坚决防止只管不教、不组织游戏活动的&保姆式&办学。县一中、二中要从高一、高二抓起，落实精细管理，优化备考工作，夯实质量底子，加强培优帮差，坚决防止高考质量滑坡。目前，职业中专规模进一步扩大，实验实训设备进一步完备，学校要利用好这个有利条件，想方设法扩大招生规模，加强校企合作办学，优化工学结合模式，切实办好计算机应用、护理、学前教育、矿山机电、中医康复保健等特色热门专业，提升学校办学实力。（六）以维护学校安全稳定为保障，全面提升教育服务水平一要坚持不懈做好学校安全稳定工作。要进一步提高思想认识，充分认识到安全稳定工作的极端重要性和紧迫性，认识到今年以来全国安全工作面临的严峻形势，做到常抓不懈，落实&一岗双责&，确保教育系统绝对安全稳定。要进一步加强校园安全&三防&体系建设，各级各类学校都必须确定专、兼职保卫人员，并根据实际设立校卫队或护校队。要创造条件，尽快完善校园视频监控设备，安装一键式报警器，积极推进公安机关与校园技防系统联网工作，加强实时监控。要加强与当地政府、派出所协调，建立完善警校联动机制，聘任民警担任&法制副校长&、&法制辅导员&，对学校保安门卫人员定期进行业务指导和能力培训。争取学生上下学高峰期，在校门口加派警力，维持秩序、疏导交通。要细化校园安全和周边环境综合治理措施，深入排查教室、食堂、宿舍等要害部位和关键环节，确保不留死角、不留隐患。特别是在营养餐、校舍、校园周边环境等安全隐患排查、整改方面，必须慎之又慎，细之又细，千万不能麻痹大意、掉以轻心。要进一步加强24小时门卫值班，严格落实门卫、值班、请销假等管理制度，坚决防止外来人员擅自进入校园或学生宿舍干扰教学、生活秩序，杜绝外来车辆擅自进入校园乱放乱停。坚决防止校园内练习驾驶、跳广场舞、校外人员到校园聚集等问题的发生。平时，学校门口不准停放任何车辆。校门口两侧50米内不准摆摊设点。学生上下学时段，学校门口两侧50米内不准停放任何车辆（公安执法勤务车辆除外）。要进一步加强师生安全教育和警示教育，制订完善公共突发事件应急处置预案，定期开展应急疏散演练，提高突发事件应急处置能力。有针对性地开展&黄、赌、毒&警示教育、安全防范教育、国防教育、法制教育、国家安全教育、防宗教渗透教育、防邪教渗透教育、反恐怖教育和网络安全教育等，小学每学年要保证18课时以上，中学要保证12课时以上。要普遍开展学生应急演练和技能实训活动，增强学生应急避险、自救自护、防灾害、防事故的能力。要在换季时节和节假日前，有针对性地开展防火、防震、防洪、防溺水、防交通事故、防暴力事件等教育和演练活动，切实增强学生应急避险、自救自护、防灾害、防事故的能力。要在开学初扎实开展&安全教育周&和&护校安园&专项行动，积极创建&平安校园&。要进一步加强安全信息报送工作，严格舆情信息报送制度，确保信息报送准确、及时。发现苗头，要第一时间报送、第一时间处置，坚决杜绝瞒报、迟报、漏报问题，绝不允许&催了才报、不问不报&问题发生。开学初，各级各类学校都要组织班主任、科任教师、学生干部与学生开展一次谈心谈话活动，深入了解学生暑假期间的生活状况，及时发现学生因生活困难、家庭问题、邻里矛盾、感情纠葛等造成的思想波动、情绪失控、精神萎靡等情况，做到早发现、早疏导、早解决，防止发生意外事故。二要凝聚合力做好服务师生群众工作。要精细做好营养餐供应。食堂供餐的学校要切实履行监管责任，严把食谱调节、食量价格、卫生消毒、人员健康等关口，维护好学生利益，让学生吃得好、吃得安全、吃得放心。企业供餐的学校要继续严格按程序要求实施，把好食品签收、储存、加工、留样、分发、食用等关口，确保环节责任到人，细节管理到位，安全不出问题。要办好职工灶，提高餐饮质量，切实提升后勤服务水平。要切实加强教育经费管理。各级各类学校要切实认清当前严格落实作风纪律有关规定的形势，以对事业、对单位、对师生、对自己高度负责的态度，从严管理使用教育经费，在经济方面坚决不能出问题。要全面落实厉行节约反对浪费要求、&校财局管&规定和财务工作制度，切实加强预算落实、账务管理和资金审核，规范财务运行和收支行为。特别是收费方面，要严格执行物价部门核定的收费项目、标准和范围，严格实行&收支两条线&，不得私设项目或胡乱摊派，不得违规收取班费、资料费、复印费，或暗示、组织学生征订教辅读物。严禁虚列虚报、私设&小金库&、公款私存、设立账外账、坐收坐支等违规行为。要严明政策规定，公用经费要严格按照使用范围列支，除明确文件规定外，不得以任何形式用于教师福利、津贴补贴等方面的开支。要积极落实校务财务公开。坚持&阳光办学&，规范决策程序，学校重大事项和财务大额支出必须经过班子会议审定，并广泛征求教职工的意见建议，及时向师生公开公示。对涉及师生切身利益的绩效考核、评优选先、职称晋升等事项，必须严格执行政策规定和相关制度，考评过程要有教师代表参与，考评推荐结果要在学校公示，确保公平、公正、透明。要畅通师生、家长诉求渠道，做好与师生、家长的谈心谈话和交流沟通，及时消除化解各类矛盾纠纷，尽最大努力解决师生群众的困难和问题，不断提升教育服务水平。三、奋发有为，努力推进各项工作任务落到实处一要加强学习，提高能力。全系统干部职工特别是领导班子成员，都要牢固树立&本领恐慌&意识，主动学习、有效学习，深入学习贯彻中央省市县有关政策规定、教育教学有关法律法规和理论知识，不断提升做好教育教学工作的能力。要把学习作为增强能力、解决问题、提升质量的重要途径，充分利用各种媒体和资源，带着问题学、深入思考学、创新思路学，在学习中认清形势，在学习中凝聚合力，在学习中开拓创新，不断用新思路、新点子、新办法提升教育教学质量，推动教育改革发展。二要强化担当，改进作风。全系统上下一定要牢固树立团结一致、协调联动的意识，真心实意转作风、齐心合力谋发展。局机关各股室要眼睛向下看、重心朝下移、服务往下放，多听取基层学校意见，多了解基层学校情况，多解决师生群众难题，多为基层学校搞好服务。各级校长和班子成员要不断强化责任意识、敢于担当、主动作为，努力解决制约教学质量提升和教育改革发展的瓶颈和难题。对下达的工作任务，要即时行动，高效完成；对一些老生常谈、久拖不决的问题，要转换思路，敢于突破；对涉及师生切身利益的事，要立说立行，务实为民；对自身存在的突出问题，要即知即改，坚决纠正，努力在全系统形成务实清廉、高效落实、风清气正的良好局面。三要深化宣传，营造氛围。各校区要充分利用校报校刊、板报专栏、网络电视等各种媒体手段，多渠道、多形式报道教育教学质量实绩和特色工作，宣传教师队伍先进典型，弘扬成绩、树立典型，充分激发广大师生的集体荣誉感和团结竞争意识，争取家长、社会的配合支持。要及时公开教育改革、惠民政策、行政审批事项流程等有关信息，积极回应群众关切，正确引导社会舆论，不断凝聚强大的正能量。四要科学考核，正确导向。要进一步完善目标管理责任制，推进&多元化&评价学校，加强对学校在发展规划、校园文化、学校管理、课程建设、师资培训、教研活动、学生活动等方面的考核，推动学校内涵发展、特色发展。要严格落实质量目标责任考核奖罚办法，切实加强督促检查和考核评比，在&赏&和&罚&上同时加大力度，促进各项工作任务的全面落实。要不断加大责任追究力度，对履行职责不到位而出现重大失误，未完成阶段性或年度目标任务的校区要进行行政问责，努力提升各级学校办学质量和水平。同志们，新的学年，新的形势，各校班子成员和全体教职工一定要精诚团结，以更加奋发有为的精神状态，更加求真务实的工作作风，团结一心，扎实工作，努力完成各项工作任务，办好人民满意的教育！教育教学工作会议讲话2016同志们：今天，召开的高中教育工作会议，总结了一年来高中教育工作特别是高考工作取得的成绩和不足，明确任务和目标，部署20xx年工作，对于进一步做好我县高中教育教学工作，具有十分重要的意义。刚才，焦局长宣读了《xx县20xx年高考奖惩方案》，三所高中的校长作了发言，侯主任在讲话中全面客观总结了今年的高考工作，分析了我们面临的新形势，提出了明年的高考任务和奋斗目标。他们的讲话我完全赞同。下面，我讲三点意见：一、明确目标，增强抓好高考备考工作的责任感和紧迫感近几年来，在县委、县府的正确领导下，教育局带领全县高中教师，坚持和落实科学发展观，团结奋进，开拓进取，高中教育工作出现了健康、持续发展的可喜局面，成绩显著，一是教育质量持续攀升；二是办学规模不断扩大；三是办学条件显著改善；四是队伍素质明显提高。尤其是高考连创新高，20xx年本一上线547人，上线率13.7%，增长率为46.3%；本二以上上线1099人，首次突破千人大关，上线率27.5%，比去年增加251人，增长率为29.6%，本二以上上线人数在保定市排第五名，比去年提高了一个位次，再次实现了历史性的新突破，受到了市教育局、县委、县政府的表彰和全县上下的一致好评。这些成绩的取得，主要得益于：一是县委、县政府和相关部门的高度重视、关心，对高中教育发展的大力支持。二是教育行政部门全面贯彻党的教育方针，加大了管理指导力度，为高中教育创造了宽松和谐的发展空间。三是广大教职员工辛勤耕耘，勇于开拓，乐于奉献。在此，我谨代表县政府，向在座的各位，并通过你们向全县高中教育工作者，表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到全县高中教育发展还面临不少困难和问题，特别是要完成本二上线完成1000人力争达到1200人，提高在全市的排名位次这一目标，全县人民关注，县委、县政府高度重视，任务艰巨。需要大家要认真研究，冷静分析，拓展思维空间，积极应对。要如期实现这一目标，包括在座各位以及全县高中的教师，我们既不能盲目乐观，更不能有畏难情绪，必须坚定信心，全力以赴，迎难而上，科学管理，扎扎实实做好各项备考工作。刚才侯主任客观深入地分析了实现这一目标的有利因素、存在的问题和高考备考工作的意见，目标明确，措施有力，希望在座的各位认真领会，结合实际，认真谋划好20xx年的高考工作，以锐意进取、敢于胜利的精神，高度负责、无私奉献的态度一心一意抓教学，聚精会神抓管理，千方百计上质量，确保明年高考再上新台阶，实现新突破，不断将我县高中阶段教育推向新的阶段。二、坚定信心，抓住关键，扎实推进各项措施的落实从现在开始，我们要以必胜的信心，进一步牢固树立质量意识，以提高学生综合素质和高考上线率为目标，落实目标责任，把握关键，强化举措，狠抓过程管理，全面完成县委、县政府下达的目标任务，为实现xx高中教育的持续、健康、跨越式发展奠定基础。为此，要突出抓好&坚持五个不动摇&：一是要坚持质量核心地位不动摇。质量就是生命，质量是教育工作永恒不变的价值追求。质量第一，提高质量才是硬道理，这样的观点我们必须时时讲，处处讲，人人讲。要让质量意识成为广大教育工作者的共识。各学校要把质量作为&一把手工程&来抓，校长是抓好教学质量的领头人、第一责任人。要明确自己的质量定位，根据既定的质量目标，分解、细化、落实到每位教师。做到压力层层传递，人人都有目标，质量意识深入人心。二是要坚持抓好高考成绩不动摇。高考是社会关注的焦点，可以说涉及全县的每一个家庭，事关教育系统以及在座各位的荣辱和家庭的喜悲，高考成绩是评价学校教育教学质量和管理水平高低的天平，因此，我们在抓高考成绩上不能有丝毫的犹豫和放松。尤其是08年高考，更是摆在我们面前的一个新挑战。今天召开的会议，既是一次今年高考分析总结会，又是一次精心谋划确保明年高考胜利的动员会。明年的高考一定存在着未知和变数，但我们相信，只要坚定信心，充足准备，超前谋划，担忧就会变成惊喜，挑战就会变成机遇。明年高考是对我县教育系统的又一次全面考验，是对我县教育质量的又一次检验，更是彰显我县教育实力、在座各位能力的又一契机。目前，最主要的任务是，我们要团结一心，众志成城，加强研究和学习，根据学校实际制定一系列有效的应对措施，细化到课堂教学、日常测试、考前准备等各个环节。对照任务目标，找准突破口，加强薄弱点，有效提高教师工作的积极性、主动性、创造性和学生综合实力。其次，就是要在全体教师和学生中努力营造积极向上、誓争一流、永不服输的浓厚氛围，增强紧迫感，确保应考措施有效落实。再次，教育主管部门要适时组织开展好校际之间的经验交流，取长补短。我相信，只要我们共同努力，团结协作，这场有准备之仗就一定能够取得胜利，08年高考就一定能够取得胜利。三是要坚持教学中心地位不动摇。要始终坚持教学的中心地位，这是提高教育教学质量的根本所在。不管课程如何改革，高考如何变化，只要我们抓紧、抓实、抓好教学这一中心环节，坚持抓住对学生基本知识、基本技能的培养，就能以不变应万变。近年来，教育思潮不断翻新，高考政策不断改革，我们必须找准要害，抓住关键，稳定阵脚，处变不惊，才能始终立于不败之地，教学就是要害所在，关键所在，主阵地所在。四是要坚持精细化管理不动摇。管理出效益，管理出质量。抓质量的关键环节在执行和操作上，因此，各高中的教学管理要坚持&两个转变&，从外延向内涵、从粗放向精细转变。抓精细管理，一要指挥中心前移。作为教育主管部门的教研室、普教股等职能部门要深入学校，理念要新，调研要细，信息要广，指导要准。要将管理、指导、服务的职能有机结合在一起。学校校长的指挥中心也要前移，要深入教学一线，深入课堂，要从事务型转向管理型、业务型，不仅要做高考的指挥官、更要做教学的督导员、示范员、检查官。二要管理重心下移。要实行分层管理、分级管理、分段管理，一级对一级负责，一层对一层考核，形成不同的竞争组合，分解管理职责，落实管理的精细化和工作的精细化。五是要坚持抓好师资队伍建设不动摇。加强师资队伍建设，是提高质量的根本之策。近年来我县切实加大了教师队伍建设力度，全县高中专任教师学历合格率大大提高，教师队伍整体素质得到提升。但是整体力量还不够强，特别是有一定知名度和影响力的&名特优&教师比例还偏低，真正能够担当重任、挑起大梁的骨干教师还不够，师资结构不够合理。加强师资队伍建设，首先还是要将师德放在首位。其次，要立足于教学抓师资建设。提高教育质量，师德是根本，教学是核心。要切实加强培养、培训、培优工作，努力提高教师的专业素质和业务能力。特别是要加大骨干教师的培养力度，对青年骨干教师要定目标、压担子、造台子、搭梯子，要做到事业培养人才、待遇激励人才、感情留住人才。三、振奋精神，乘势而上，确保我县高中教育教学质量再攀新高同志们，干工作，干事业，就需要一股扎实苦干的劲头；需要一腔奋发向上的热情。在座的每位同志都要增强紧迫感和危机感，增强责任心和事业心。面对新学期的工作，务必戒骄戒躁，乘势而上。在这里，我再提三点要求：一要强化责任。要严格执行目标管理责任制和责任追究制，尤其是教育主管部门和各位校长，要做到&谁主管谁负责&，层层落实，一抓到底；二要求实务本领导干部要靠实绩进步，教职员工要靠实干立身。要真抓实干，少说多干，扎实苦干。三要勇于争先。要有发展的意识、创新的意识、争先的意识。要树立信心，鼓足干劲，振奋精神，肯干、敢干、会干，要甘心为xx高中教育教学质量的提高付出更多的心血，作出更大的努力。同志们，明年高考的目标已经明确，加快发展高中教育，全面提高高中教育教学质量，全面提升高考整体水平，我们责无旁贷，义不容辞！我相信，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持和全县广大教育工作者的共同努力下，我们一定能在20xx年的高考中再夺桂冠，我县的高中教育事业一定能开创新的更好的局面！小编推荐讲话：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关讲话致辞：
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