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篇一：珍惜生命
爱惜他人　　生命 ― 对于我们每个人来说是公平的、宝贵的。上天赐予我们每一个人一生都只有一次；所以我们要在保护自己生命的同时，也要爱惜他人的生命……　　随着社会的飞速发展，生活、工作节奏的加快。汽车成了人们……[]
篇一：爱惜生命　　我们要爱惜生命，不光要珍惜人类的生命，还要珍惜小动物们的生命。可是许多人却没有关心小动物，下来就去看看我们五二班的所做所为吧！　　那天，我们上体育课时，我发现同学们都围着学校的垃圾桶，好像在说什么，我便……[]
篇一：爱惜生命　　晚上我和妈妈、贝贝一起去滨河公园玩，刚到公园门口就看见有许多人和消防车，我们赶快跑去看看发生什么事了。刚跑到大家都走了，听说有个男的要跳河自杀，在消防员的帮助下他得救了。妈妈对我说：“要爱惜自己的生命，……[]
篇一：珍爱生命健康成长演讲稿　　生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。我常常扪心自问：我们该如何珍爱生命，健康成长呢？　　珍爱生命，就要远离危险，注意安全。“身体发肤，受之父母。&&我们的生命是父母给……[]
篇一：珍爱生命的演讲稿
　　刘雨欣
　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的叔叔阿姨和同学们：　　大家早晨好！　　我叫刘雨欣，是快乐鸽屋的一只小鸽子。我是一个热情、自信、懂得敬畏生命的女孩儿。　　有人说，生命是宝藏；有人说，生命……[]
篇一：汪国真热爱生命读后感　　人活一世，草木一秋。可见人的生命是短暂的。在这短暂的生命历程里，人们都在不断地追求，或健康，或声誉，或金钱，或地位。并以追求的结果作为自己一生的荣耀。因此在我们的生活中就形成了一种这样的认识……[]
篇一：《谈生命》读后感
王菲 　　“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”这句出自作家冰心的《谈生命》。这是一篇谈论关于生命的文章，描绘了生命的一切，它的意义，它的作用，它的美好，以及使用它的方法，作者用诗一般的语言表达得淋……[]
篇一：《石缝间的生命》读后感　　郑怡珉 　　我的桌上，摆着一个花瓶，我很喜欢，那是一个全黑的大口花瓶，上面的花纹，只不过是两棵简单的小草，银粉所绘的小草在灯光的照射下闪着光芒，很漂亮，这不由让我联想到了学校中的小草，绿油油……[]
篇一：《生命的礼物》读后感
　　这是一篇作者和她奶奶的故事，作者是在他奶奶家长大的。在他奶奶家他奶奶每天晚上都给他讲神奇的故事，仿佛让他置身在仙境里面。作者是在她奶家数动物才会数数的。　　有 一次一个乞丐在他家门口，那一天……[]
篇一：生命的追问读后感
　　“面对生活，我想即使翅膀断了，心也要飞翔。”这是张海迪在书中的一句话，表现了她乐观向上、顽强不屈的精神。　　张海迪小时候因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮……[]
篇一：生命的重建读后感
靳超伟 　　一个非常老套的问题：什么是幸福？不管别人，就说我，答案还真难回答。一直以来，我都感觉自已对幸福的理解是模糊的，是虚无漂渺的，直到有一天，我看到了这本书。　　生命的重建，就是幸福观的……[]
篇一：生命教育观后感
余佳琦　　今天，我们去了多媒体教室看了生命教育。　　第一个游戏是抛鸡蛋，我们班请了两位同学上去抛鸡蛋。还有别班的几位同学。他们围成一圈，在那抛。鸡蛋掉了几次了，声音是这样的：　　啪！　　鸡蛋掉地的……[]
篇一：《生命的化妆》读后感
高嘉辰 　　今天我读了《生命的化妆》，这篇文章主要讲述作者问化妆师：“什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界是什么？”化妆师露出了微笑，她说化妆的最高境界就是“自然”，经过非常考究的化妆，会……[]
篇一：蒙田《热爱生命》读后感　　最近因为没有网络，就在家看书，昨天看了一篇蒙田的散文《热爱生命》，也许是随着年龄的增长，越来越喜欢看这方面的书籍了。看他是怎样用一种智慧和达观的心态去热爱生命和珍惜生命的。他指出人的生命是……[]
篇一：平分生命读后感
刘怡馨 　　亲情的伟大与力量相信每一个人都感受过，而文中小男孩的亲情使我久久难以忘怀……　　这篇文章讲述了这样一个故事：妹妹染上了重病，哥哥（小男孩）勇敢顽强的地给妹妹献了血。当他听到医生说，献血……[]
篇一：平分生命读后感
　李一萌 　　以前，有一对孤儿，他们的父母早逝，哥哥和妹妹相依为命。然而，妹妹不幸染上了重病，需要输血，而医院的血液又很贵。哥哥会怎么办呢？哥哥作为妹妹唯一的亲人，与妹妹的血型相符，只有他能救妹妹。……[]
篇一：《平分生命》读后感 　　今天学习了《平分生命 》这篇文章，小男孩的勇气使我震撼。相依为命的兄妹俩，妹妹重病急需输血，在哥哥以为输血会丢掉性命的时候，仍然肯给妹妹输血。在那一瞬间哥哥做的决定是牺牲自己救妹妹，在知道自己……[]
篇一：平分生命读后感　　今天我在家里读了一个故事，故事的名字叫《平分生命》。　　故事的主要内容是：有一个男孩父母早逝，他和妹妹相依为命。然而妹妹又不幸染上重病，尽管医院免去了手术的费用，但还需要男孩给妹妹输血。男孩犹豫了……[]
篇一：《生命的价值》读后感
刘睿思 　　再怎么样被人蹂躏的钱币也有人想得到，再怎么曲折的人生也有辉煌的一面，再简短的语句也会有令人反思的一句。对于懵懂的我们而言，看着前面的分岔不得不让我们望而却步；暴风雨的来临也会让我……[]
篇一：生命的价值读后感　　普通的石头能变成稀世珍宝吗？能！《生命的价值》这篇文章就为我们讲述了这样的奇迹：一个在孤儿院长大的男孩对生命充满绝望。院长吩咐他把一块普通的石头拿到集市、黄金市场、钻石市场上展示，无论谁出多高的……[]
篇一：生命的价值读后感
边倩 　　一个人生命的价值是靠自己来创造的，每个人的命运都把我在自己的手上。　　贝多芬耳聋，对他理想的实现形成了一个几乎无法逾越的屏障，可是他放弃了吗？没有，他依然选择了坚定不移的想着自己的目……[]
篇一：生命的林子读后感　　今天，我读了一本书名字叫《生命的林子》，文章大致内容是：　　玄奘听别人说：“你去一些偏僻的小寺中阅经读卷这样，你的才华便很快就会显露出来，而法门寺是名满天下当让不会那么容易出名了。”玄奘听了也觉……[]
篇一：生命的养料读后感　　我今天读了一篇文章叫《生命的养料》，让我非常感动。　　这篇文章的主要内容是：一个男孩患了脊髓灰质炎，最后留下了瘸腿和参差不齐且又突出的牙齿，他非常自卑。一个春天，男孩的父亲讨了一些树苗，他们每人……[]
篇一：《生命之水》读后感
　　有一天国王生重病了，大王子去寻找了生命之水，他碰见了一个小矮人，他对小矮人很无礼，小矮人把他困在了峡谷里。过了两天二王子也去了，他对小矮人也很无礼，二王子也被困在了峡谷里了。又过几天，小王……[]
篇一：《热爱生命》读后感 　　杰克。伦敦写的《热爱生命》给了我极大的震憾，每句话都激动人心。下面，就看看这生与死的埋拼搏吧！　　那是在一个寒冷的冬天，美国西部的一位淘金者被返程的朋友给抛弃了，他只好独自在荒原上流浪，天越来……[]
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今天,大周末“菁苗少年”版跟读者第一次见面。〖〗这个旨在“让孩子们长见识、练笔头”的版面,你会看到成都商报小记者们的习作、名师点评和活动预告。在版面之外,每周还会有丰富的小记者采访和实践活动,我们聚合社会各界资源,搭建小记者认知和接触社会的平台。
让我们一起为给孩子们感知这个城市、这个社会提供更多的途径和方式。
写好作文,难。
恐怕每个人在读书时都在作文方面有难忘的经历。遣词造句有没有引经据典,文章铺排有没有步步升华……久而久之,作文似乎就有了套路。
不过对小学生来说,刚开始学写作文就有了套路味道,这就不好了。『』来看看我们一些语文老师讲述的小学生作文“套路”的例子吧。
8岁小孩,开头就写“在我的一生当中”
有些一、二年级的小朋友,看了很多作文书,增长知识的同时,也学会了套路的开场白和使用“高频词汇”。
双林小学的孟老师就深有体会,不论什么作文,有孩子的开头总是这样:“在我的一生当中,遇到很多事,像星星一样多……”“在我的一生当中,想过很多人,像珍珠一样多……”“在我的一生当中,经历过很多磨难,像石头一样多……”
“孩子,你的人生才刚开始,哪来那么多经历和感悟?”每次遇到这样的开场白,孟老师总忍不住感慨一句。至于原因,孟老师认为孩子们“范本作文看太多,没有去认真观察生活中发生的事,思维局限了”。
除此之外,还有几个“高频词汇”总会不分时段和场合地出现在孩子们的作文里。比如:“眼眶湿漉漉”“眼睛红彤彤”等。其中,就有一年级孩子写:我放学回家,奶奶叫我写作业,我眼眶湿漉漉地把作业写完了。阅读
看到这儿,让人想问:孩子,认真完成作业为何那么委屈?难道是奶奶很凶,或者作业太难让你写哭了?
等了同伴6个小时,只为守约去游泳?
小朋友的作文花样百出,有的为了完成作文,甚至不惜脑力编造故事。某小学的钟老师就讲述了这样一个故事——
那个单元讲述的是“真诚”,我布置孩子们以此为题写篇作文。有个同学的作文内容是:一个炎热的夏天,两个小伙伴约了中午1点去游泳。其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了,没去赴约。到了晚上7点,这个小伙伴突然想起约了人,匆匆忙忙去赴约,发现同伴还在原地等待。因此,他觉得同伴很真诚,自己感到很内疚。
钟老师认为,这篇作文,多半是编的,“这是一个通讯发达的社会,不是传话靠吼、交通靠跑的年代。《》这孩子难道不吃不喝,站在太阳下暴晒6个小时,就为守约去游泳?”
钟老师提醒,这个故事告诉我们,孩子在写作文时,可以有想象力,但不能夸大,符合逻辑是最基本的。生活中要多观察,作文书籍可以看,但思路要广,不能被范文套路了。
10多个孩子同时看到小男孩“让座”
成都某小学一个班里有10多个孩子,在同一时间发生了同一件事。教语文的张老师讲述了自己的经历:
那天的作文题目是“高尚”。第二天我收到的40篇作文里,有十几篇内容几乎完全相同,大致内容都是:今天,我在56路公交车上,看到一个小弟弟给老人让座,这让我十分敬佩小弟弟的高尚品德。
看完这些作文,张老师只能毫不留情地写下一段评语:同一个时间,同一个地点,10多个同学看到了同一个小男孩给老人让座。孩子们,你们一定是看了同一本作文书吧。《》拿回去重写!
总有小卖部老板站了几天等着退顾客钱
成都高新区某小学屈老师也讲了一个关于命题作文的趣事:“有一次要求以‘真诚’为题写篇作文。那是学生们第一次接触直接命题的作文,本来我也没抱太大希望,结果收上来的作文还是让我傻了眼。”在屈老师收到的作文里,全班接近一半的学生在作文中出现了一样的套路。
作文的大概意思是:“有一天我去小卖部买零食(或者买文具)忘了找钱,隔了两天想起再去找老板,发现老板拿着零钱还站在原地等我。啊,老板真是一个真诚的人。”有的学生为了凸显小卖部老板的真诚,还会加入一些环境描写,比如在风雨中或者烈日下。“老板难道不会打个伞?”“哪家小卖部的老板能站这么久?来办公室给我说一下。阅读”屈老师在评语中写道。
后来屈老师上网查了一下,发现学生的套路跟百度出来的“真诚作文”搜索结果第一条果然一样。屈老师提醒各位家长,平时孩子写作文时要积极引导,不能直接在网上查或教孩子上网查。
除了猫狗,你们的生活还有别的乐趣吗?
高新区的夏老师则分享了她在作文教学中的一次经历。“前几天给学生留了一篇作文——你在生活中发现了哪些乐趣。上课时我就随意举了例子,告诉学生比如养猫养狗之类的养宠物乐趣,结果同学们交上来的作文基本上全是养猫养狗,不养猫养狗的就养小金鱼或小乌龟,反正全班都极其默契地统一了生活的乐趣——养小动物。”
夏老师表示,这种作文本来是开放式的,每个学生经历不同,写出来的东西应该都不一样。“当时我只是随便举了个例子,没想到全班同学都直接引用。这一方面说明有些学生在写作文时习惯性偷懒和不思考,另一方面也看出大部分学生平时不太善于观察,到了写作文时就没有素材可用。”夏老师认为,学生写作文一定要多写,要善于观察生活,平时可以先从日记入手,逐渐培养思考和写作能力。成都儿童团赵雨欣陈兴隆
小学作文,怎样解“套”?
■成都市同辉国际学校语文老师李云霞
一年级写话练习:“观察星空,你看到了什么?想到了什么?”41份写话,其中17人写天上的星星眨着眼睛,12人写星星像各种宝石,还有几个写北斗七星像勺子的。一年级孩子天马行空的想象呢?之前特地叮嘱的“看到什么就写什么”呢?
作为一名小学语文老师,不由苦笑:作文套路深啊!老师还没开始教套路呢,就先被学生套路了。
回想这些年,遇到的作文套路还不少。一写妈妈,打伞必淋湿自己,半夜生病总是亲自背孩子上医院……妈妈们的智商在作文里总是不在线,难怪30多岁头上长白发。红领巾更是必备道具,不管是上车让座,还是退回多找的钱,关键时刻总写红领巾必然高高飘扬等。
这当然怪不得他们。想想自己当老师之前当学生时,不也是这样过来的吗?而当年的学生,而今的爸爸、妈妈们,想必也没少被套路过。
一套传一套,套路恒久远。
是什么把老师、家长推向套路?这个问题太大,但简而言之:一、缺乏丰富的积累。小学生年龄幼小,多数没有丰富的生活经历,也没有大量时间在课业负担外进行课外阅读,作文缺乏源头活水。二、作文需要个性化的指导。课堂内,人数多时间紧,老师不见得能从容施教。课堂外,家长限于能力,不一定能引导孩子个性化表达。
套路可获得眼前的一时之利,却扼杀了孩子长远发展的灵性。小学作文,不论谁套路了谁,作为一名语文教师,有必要从自身的课堂实践反思改进。坚持批判性阅读和创造性写作实践是底蕴,通晓儿童心理,开创活动设计为臂助,把小学作文上成动态的、开放的。老师倡导真作文,真表达,以“真”为标准去引导孩子和家长。家长舍弃成人社会中的虚与委蛇,不干涉不强加,让孩子从儿童的视角去观察世界,体会生活。当教师家长这些引导者舍弃了套路,孩子们自然就会恢复不羁的个性本色,那时,谁又能套路谁?
武侯计算机实验小学六年级二班周玥
一天下午,灸热的太阳无情地烤着大地,一行人走进校园,穿着迷彩服的外套,戴着旧旧的迷彩帽。他们是来跟我们做国防教育知识讲座的教官。
“呵,你们看他们穿得那么厚,还那么土。”身后传来一位同学略带嘲讽的声音。
一位教官把我们带到太阳下,为我们每个人脖子上挂了一把步枪,当步枪压到我脖子上的一瞬间,由于太重,我不禁一个趔趄,往前跨了两步。教官瞄了一眼,笑道:“这点重量都受不起,亏你还是个胖子。”我又羞又怒,心中难受极了,下决心要为胖子捡回脸面。于是,我挺直了背,昂起了胸。手托着枪。
接下来,教官教我们各种射击姿势,很快我就觉得又热又累了,拿着的枪也开始下垂。教官走过来,把我的枪往上抬了抬道:“坚持!”这回,我嗅到教官身上汗水的味道。也难怪,三十几度的大热天,我们就那样举着枪一分钟就累得不行,一想到战士们打仗时时时刻刻举着枪,忽然觉得自己真是太娇气了。
临走时,教官们对着五星红旗和我们敬了标准的军礼,他们目光是多么坚定,又饱含着对祖国浓浓的爱意。现在回想起来,真是怀念那朴实又不好闻的汗水味,怀念那所谓又土又厚的迷彩服。
心理变化写得很生动。比如从眼睛看到的“土”到后面“贪恋”这种“土”,从“又羞又怒”到“自豪”,把心理变化描写得维妙维肖。
难忘的一天
武侯计算机实验小学六年级二班刘思怡
“等会儿下课同学们都在操场上集合啊,我们要进行国防科技演练!”
下课后,我们到了操场,只见一张桌子上面放了五六把枪,漆黑的外壳,笔直的枪身。我从人群中挤到桌子前,手情不自禁伸了过去,指尖刚接触到漆黑的枪身,顿时一阵冰凉传遍全身,手立刻缩了回来。或许它并没有那么冷,只是我被它的气势给吓着了吧。
“好了!请大家去那边排队!我们开始演练!”我们跟随教官来到树下。“今天,我要给大家介绍一种武器,这就是——手榴弹。”紧接着,手榴弹传到了每一位同学手中。当传到我手中时,我仔细观察着它。绿偏黑色的外壳,比乒乓球大一些。这时,一位同学说:“这手榴弹是假的吧?”另一位同学理所当然地回答道:“当然咯!”只见教官脸上露出神秘的笑容:“不,不,不,这是真的。”什么?真的!吓得我差点没把手中的手榴弹扔到地上。我看见每一位同学脸上都露出了惊恐的表情。“这,这东西应该不会爆炸吧?”“当然不会啦,我们进行了安全处理,不会有一点杀伤力的。”“呼——”全班都不约而同地长舒了一口气。紧接着教官给我们讲解了关于手榴弹的知识……同学们都安静地听着,就连一根针掉在地上的声音都听得见。(作文有删减)
亲身体验的细节描写尤为生动。
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原标题：现在的我，只求顺其自然责任编辑：
原标题：如果陈世峰活在《伸冤人》的世界里江歌案有了最终判决，凶手陈世峰被判20年。江母数月来奔走疾呼，希望法律能对她女儿的凶手施加死刑，可惜事与愿违。人们痛斥陈世峰的凶残和刘鑫的冷漠，支持陈世峰死刑者数量惊人，却也无法改变事实。结果让人们无奈。有些人天性残暴，难以驯化。法律扮演上帝，试图得出公正判决，可什么才是真正的公正？按照陈世峰供词，他一开始没有想杀死江歌，第一刀下去，想到家里没钱给江歌治疗，才下狠心灭口。听到这种逻辑，任谁也无法相信陈世峰心底有丝毫善意。我没有因为判决结果而咬牙切齿，而是想
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帮我看下要从什么角度写这篇作文作文素材：握一滴水,一滴水里有阳光的谱系图,有雪的过去和未来式,有大陆架和沙漠,有人的生命…我手握一滴水,就是握着一个世界,但一个小小的意外,足以失去这一切
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根据一首诗自命题作文,这种形式很新颖,考生发挥的空间很大,但要写出好文章不容易.
有考生说,高考就如同这颗水珠,饱含着这12年的付出、折射出教育的关注,每个科目的细节都不敢忽视,一个小小的失误,足以影响到一生的路.
有家长说,孩子们就像他们手中握着的那一滴水,十几年来殚精竭虑,生怕握得太紧或放得太松,生怕一不小心的错误,让孩子失去了快乐与幸福.
专家说,这篇作文看似简单,但要写好却不容易.
考生：发挥空间大
不少考生反映,今年的作文,他们分别从科技、一滴水改变生命、一念之差两个世界以及宽容、道德等多种角度立意.
成都树德中学第一位走出考场的女生黄菲菲一脸淡定,她认为,作文的发挥空间很大,“作文比较好写.我写的是手握道德,因为道德在人的一念之间.它虽然很轻但也很重,折射了人生的很多道理.”
考生任宇迪表示,“我之前写过一篇类似的作文,所以觉得很简单.我把水想象成科技,我们手中握着科技,如果把握不当的话,就可能毁灭整个人类社会.”
还有一位考生的标题为《流动的生命》,写的是珍惜生命.
专家：出彩不容易
“以往的作文题目都不是以作品来出题,这次采用了诗歌材料作为自命题作文,形式比较新颖.由一滴水看大千世界的内涵.这样的作文题目不难,考生应该能够应付.不过要写出高水平的作文,还要考验学生的文笔功底.”四川省作协副主席魏明伦点评.
四川大学新闻系系主任张小元则表示,此次作文题目看似简单,但写好很难.“这次四川作文完全和我们原来的写人写事不同,它给的材料很容易让人从环保角度去立意,比如爱护水、爱护自然、爱护地球等思路,这样的写法容易大同小异,很平庸.
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我们来审题，一滴水，握在手心，可以说是微不足道，你甚至可以随意处理掉。但是在这滴水里，蕴涵着不容易别人重视的力量，有着不容易被人重视的成分。所以你一旦抛弃了，或者忽视了，或者疏忽了，就会造成重大的损失。在我们平时工作生活中，要防止产生诸如由小失大的事故发生，给国家集体和个人造成重大的损失。正如诗歌里写的：“但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切。”发生的是小事，犯的是常见的错误，...
从节约用水角度来，你想想水就是代表着生命没有水什么也没有了。有着水就有世界就会有生命的存在，否则我们将会失去世界同时也会连带自己也失去了。你能明白吗
扫描下载二维码小学生作文辅导：夸夸我自己&附：例文.习作指导
小学生作文辅导：夸夸我自己
【编者按】
前段，在学生作文前我总爱念一些例文，或下水文。但发现老师所念例文反而成了学生写作文的套子，学生写出来的作文就像一个模子印出来的。如写《家里来了客人》都是防骗似开头，接着陪客人说话，给客人看电视，妈妈回来夸奖。千篇一律，无一例外。后来，我换了一种套路，只写前指导，不念例文，写好讲评后再念例文。嘿！学生思路打开了，写出了真情实感。如写《我的生命只剩下三天》，作文平均分提高了几分。
看来，老师很多时候，该放手时就放手，否则，老师的付出不但帮不了学生，反而会绑架了孩子的思维。
去年，我买了两盆花，精心呵护，勤于浇水，但仍难阻挡它日益枯萎，虽惋惜，却无奈。等了无生机拔出时才发现根下泥土已成泥浆。想想他生前，完全被我“爱”的水浸泡，那里有自己呼吸的空气。懂得了这个道理，再养花，也就好养得多了，渴了浇水，饿了施肥，嘿！还真一棵棵或健壮肥硕，或鲜花纷呈。
是花草，就不要期待他参天入云。是骏马，就要去原野纵情驰骋。路总要自己走，任何人也替代不了。爱他，就默默坚守，你能做的就是静待花开。
《夸夸我自己》习作指导
习作要求：&&&
我们每个人如果找到了身上的闪光点，那么就多了一份自信；多了一份自信，就会多一份成功。在你身上有哪些值得自己骄傲的闪光点呢？请你选择一两个，以“夸夸我自己”为题，写一篇作文。
训练目的：&&
1、培养学生围绕中心，合理选材的能力。
2、对学生进行“围绕中心，分层叙述，抓住特点，具体描述”的写作方法的训练。
训练重、难点：&
重点：自我寻“宝”，写出闪光点。
& 难点：合理选材，通过具体事例反映中心。
训练过程：一、激趣。
1、猜猜他是谁？有一个人，既不是你的哥哥姐姐，又不是你的弟弟妹妹，但他是你爸爸的孩子，知道是谁吗？
2、你了解你自己吗？今天我们就来把自己展示给同学们看，好吗？
（兴趣是最好的老师。这个环节的设计，目的就是通过学生感兴趣的话题，来激发学生表达的欲望，从而以饱满的热情参与到习作中去。）
二、审题。
1、你准备把自己的什么展示给同学们呢？（生说师归纳）
2、要展示的人很多，要展示的方面也很多，为了让每个人都有机会，同时也为了提高展示的质量，我们先把自己要展示的内容写下来好不好？
3、出示要求。
4、指导审题。
（1）写值得自己骄傲的闪光点。
（2）要通过具体的事情来说明你值得夸一夸。
（要写好作文，弄清题目的要求是必不可少的环节。审题的过程主要是帮助学生确定作文中心的的过程，也就是要清楚“写什么”的问题。）
三、寻“宝”。
1、我们如果找到了自己身上的闪光点，那就多了一份自信；多了一份自信，就会多一份成功，这些闪光点就是我们的宝藏。想一想，在我们的身上有哪些这样的宝藏呢？
2、学生交流自己的闪光点。
3、不说不知道，一说吓一跳，我们每个人都有这么多的闪光点。那你认为哪一点最值得你骄傲呢？
（学生活泼可爱，充满童真，那么多的闪光点体现了他们对美好生活、美好事物、美好情感的向往和追求。但到了习作的时候，就会感觉到无法取舍。通过这样的环节，帮助学生进行筛选，确定习作的中心，为选择材料做好铺垫。）
四、选材。
1、光用一两句话来说自己的闪光点是没有说服力的，有没有具体的事例来说明呢？
2、学生交流。
&&& 3、师小结：
（1）要选择能反映你的闪光点的事例。
（2）选取的事例要尽可能富有新意。
（“巧妇难为无米之炊。”材料就是“米”，帮助学生从积累中选择典型的材料，为顺利习作做好准备，同时也培养了学生选材的能力。）
五、组合。
1、闪光点找出来了，材料也选好了，在写的时候还要注意些什么呢？
2、学生讨论交流。
3、教师归纳：
（1）特定的环境下，特定的语言、特定的动作、特定的心理活动要描写具体。（细节描写）
（2）几个材料组合时，衔接要自然。
（3）要写出自己的真情实感。
（同样的菜不同的厨师可以做出不同的口味，同样的材料不同的学生也能写出不同的作文。如何指导学生写好是习作指导的难点，适当地渗透写作技巧，并进行有机的训练，便于促进学生写作能力的提高。）
六、习作。
（《新课标》指出：写作教学应贴近学生生活，让学生易于动笔，乐于表达,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。本节课的教学设计，着重从激趣、审题、选材几个环节入手，帮助学生理清写作的思路，弄清写作的一般流程。课堂上着力创设让学生主动活泼进行表达训练的氛围，培养学生的感受力、想象力、思维力。同时遵循从说到写，先说后写的习作规律，降低习作的难度，激发习作的兴趣，培养习作的能力，提高习作的水平。）
评讲过程：一、激趣。
同学们，上次我们在作文中夸了夸自己，老师欣赏后发现了同学们身上有许多值得骄傲的闪光点。今天我想请大家把自己的闪光点展现出来。
（通过语言的激励，氛围的渲染，为学生创设一个宽松、和谐、愉悦的习作评讲环境，充分调动学生的思维、灵感，保证评讲过程的有效进行。）
二、展示。
1、把你认为你习作中写得好的地方读给大家听。
2、评议。（先说说听后的感受，再谈谈自己的看法。）
（把自己感觉成功的地方展示出来，可以是一句话，可以是一小节，也可以是整篇作文，在展示中享受成功，体验乐趣，树立信心。）
三、赏析。
1、出示优作。
2、读、评、议。
&&& 3、归纳。
（优作是引路石，引导学生在对优作的读、评、议中享受优美，探索原因，感悟技巧，形成能力。）
四、修改。
1、出示问题片段。
2、小组合作：（找出问题，合作修改。）
3、集体交流。
（引导学生在合作中对习作要求进行回顾，对习作片段进行分析，对习作问题进行修改，在互动中生成修改的能力。）
五、自改。
（“文章不厌百回改。”通过对自己的习作进行反思、修改，归纳出自己习作的得与失，总结出自己习作的成与败，为以后的发展与提高奠定基础。）
《夸夸我自己》例文
篇一：　　每个人，都有自己想夸的人，我呢，就夸夸我自己吧！我有充分的理由。　
我多才多艺
　　别看我一副弱不禁风的样子，我可是琴艺高超，身怀绝技哟！
　　我从上幼儿园大班开始学习古筝，至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”；去年参加省青少年才艺大赛，经过一轮又一轮的激烈竞争，我终于进入了决赛，还夺得了银奖呢！　
　　人们都夸我是一个大方的孩子，我要是有了好东西，一定会主动与人分享。
　　昨天，爸爸给我买了很甜的莲蓬，我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜！”，我听了这句话，心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享，万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。
　　我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》，我就和故事里的小雷米成了好朋友，每当看到他遇见困难或危险，我就很替他担忧；而看到他找到幸福和快乐时，我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪，用了一大堆卫生纸，妈妈说我是“替古人担忧”，但也夸我很有爱心，是个善良的孩子。　
　　说了这么多，我真是越来越喜欢我自己了。怎么样，你们也想夸夸我吗？
　　俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧！不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。
大家知道吗？我觉得自己变了，变得懂事，乖巧了，不像以前那样顽皮，淘气了。
　　大家知道吗？我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏坑坑；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上面；更不会用铅笔，，蜡笔把墙上画得乱七八糟的。现在，我不仅学会了保持自身的洁净，还学会了保持周围环境的清洁。我无意中发现，自己懂事啦！　
　　大家知道吗？我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎么样就怎么样，一点女孩子的样儿都没有；更不会无缘无故地生气，让母亲伤心。现在，爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳边风。我无意中发现，自己比以前乖巧了。　
　　大家知道吗？我再也不会像以前那样不用功读书，每天总要在妈妈的逼迫下，才极不情愿地去读，才写两三个字，就又是“发呆”又是“小把戏”，考试前还要妈妈帮助复习。现在我已学会了自觉，虽然有时因看不成电视有些不甘心，但一想到学习便能忍耐下去。我无意中发现，我努力读书了。　
　　大家知道吗？我在不断改变自己，从外表到内心，不断求新，求美。我无意中发现，自己比以前各方面都好多了。 　
　　我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊、自信、自强。朋友，看到这里，你不会说我是“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”了吧？
在班里和社会上，谁不想让人夸啊？那么，这次我来夸夸我自己吧！
其实，我并不差！我的美术很好，我就在这方面夸吧！
我呀，在2岁是就开始学画画了，你可别不相信。不过，我也只是乱画而已。我喜欢画鸟、狗、猫什么的，初画也不知道怎么画，只能跟着感觉画。每次呀，我画的都是很好的！那鸟啊就是三角加三角再加两根棍子，呵呵。更帅的就是后面的狗啊！那就说直接就是个飞天小狗狗，像鸟一样飞来飞去，猫啊，那简直是个奇迹，不一般的奇迹！因为我竟然把猫画成了虎！
这几天我又觉得我音乐挺好的。
有一次，我在妹妹家给妹妹过生日，哥哥和妹妹都唱过了，轮到我了，我就开始唱名歌！可是陈楚生的！《有没有人告诉你》。：“当火车开入这座陌生的城市......”唱完后，他们说：“这简直是原人原唱啊！”
嘿嘿，我很会夸自己吧！
有一次，我读了一篇文章，名字叫《王婆卖瓜与哑巴卖刀》。哑巴卖刀固然靠质量，但是，时代不同了，不打广告谁知道？所以，我今天就来当回卖瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一个活泼可爱、性格开朗的小男孩，我的爱好很广泛，最突出的是阅读、写作、电脑和英语。
就说阅读和写作吧。我两天可以看完一本厚达178页的《蓝猫三国》，是书吸引了我，还是我阅读能力强？搞清这个问题已经没有意义。但看书使我增长了不少知识，懂得了不少道理，增强了想象力，提高了我的写作水平。我写的作文曾经获得省科协的二等奖和市妇联的三等奖，让老师和同学刮目相看。
写作是我的强项，英语我也不错。我的同学都知道：每当上英语课时，我会非常高兴。英语课上，我最不高兴的事就是老师不提问我。因为，老师提出的问题，我都能用英语流利地回答。有一次，我在公交车上见到一个洋人模样的小伙子，当时满以为可以欣赏一次纯正的英语，想不到他打电话时却说一口昭通土话，让我大有母鸡孵鸭的感觉。
此外，我的电脑技术也是全班第一。不是我夸口，我们上电脑课时，其他同学无法搞懂的许多问题，马老师忙不过来时，都是我帮助一一解决。
朋友，爱电脑、爱英语、爱读书、爱写作，这就是我的优点。当然，我也有缺点。你喜欢这样的我吗?&
俗话说：“王婆卖瓜，自卖自夸。”“南瓜花，丝瓜花。人家不夸，自家夸。”今天，我就来夸夸自己这学期的收获吧！
这学期，我的语文进步很大，认识了很多字，会背了很多古诗，我在课余时间阅读了很多童话，我非常崇拜安徒生和叶圣陶。我学会了写作文，并在网上开了自己的博客，还把我的作文发到《网》上去了。当然，语文考试的成绩也很好。妈妈经常教育我：“语文和数学就像人的两条腿一样，如果你的两条腿长短不一，或者两条腿都非常短，就跑不快。”因此我希望自己数学和语文一样好。我很喜欢数学，最喜欢做动脑筋的数学题了，而且上课我积极举手发言。这学期我学会了三位数的加减法，和有余数的除法，以及计量方面的知识。我经常在课外时间学习书法和美术。我能写一手漂亮的字，画一幅漂亮的画。老师和同学都表扬我字写得好，我的美术还过了六级。我也很喜欢英语，而且学得很好，连英语老师也经常夸我呢。
俗话说：“王婆卖瓜，自卖自夸！”不过，这也不是那个年代了，不做广告谁知道？今天，我就做一回王婆，夸一回自己！
我是一个活泼可爱、聪明的小女孩。我的爱好十分广泛：画画、剪纸、读书、写作文……学习也挺好，曾获得一次四好学生。在实验小学上四年级！　
我的作文顶呱呱！可一点都不假哦！二年级时就发表了两篇文章。三年级时，在《新语文学习·小学作文》上发表了一篇文章《蟹儿》，报社给我寄来了10元钱和一个奖状，我的心里比吃蜜还甜！最棒的是《姥姥的爱》和《姥姥的微笑》分别在第11届中国少年作家杯获得三等奖和第14届天文杯上获得特等奖，创下本人目前为止的最高纪录。我还在学校的启明星露过光呢？　
“哎呦喂，哎呦喂！”我捂着耳朵求饶。说起我这个条“小书虫”，N次被老妈从被窝里抓出来，就来装睡都被老妈的“火眼金睛”，待老妈走后，我又做起了我的“被窝工作”，嘿嘿！　
嗨，我真棒！嘘！不能再跟你聊了啦！我要回去做作业了。
我,叫王寓震是一个活泼开朗的小男孩.我这次是来争夺市优秀少先队员的,希望大家都选我.
我有许多优点如:在"小作家"杯全国小学生征文比赛中我写的&&调皮的我&&荣获的国家级三等奖;我还在网上许多论坛发表许多文章;我还参加了网上奥运火炬传递大使第三千五百二十一棒;我的钢笔字也不错,在班上也小有名气......
我的体育成绩也很好.我的掷实心球一下可以掷6.01米的距离,立定跳远我跳到了1.81米,耐力跑我也进了前5名.我的蓝球技术也不错,因为我个儿高,再加上球技好那就更站上锋了.
我的手抄报也非常好,还得过1----6年级的手抄报比赛的第二名.我的学习也不错,成绩每次都在前十名里.特别是数学,我在数学上可是个尖子生.我也非常爱干净,所以老师让我当了我们这一组的卫生组长.我爱干净从来不马虎,只要有一片垃圾就让他们从扫一遍,拖地只要有一点没拖干净就从新再拖一遍,有时候他们贿赂我.我就对他们说:"不行".他们便给我一个雅号"白包公".不过我还挺喜欢这个雅号呢!
月亮悄悄地升起了,人们也该静静地睡了,我也讲完了......
俗话说得好:“王婆卖瓜，自卖自夸。”但也许你会说，自己夸自己，也太不谦虚了。但确实，人生活在这个世界上，不可能没有自己璀璨耀人的一面，而我却是好胜心强、永不服输。
那是一个星期天，盼望已久的时刻终于来到了，决定和爸爸下棋来一决高下，决不会善罢甘休。我执黑子，爸爸执白子。黑方先摆，我把一颗棋子往中间一搁，黑方动，爸爸把棋子放到白棋的斜上方，接着，我们一个接着一个棋子不停的下着，下了半天还是胜负未分。只见我的黑子已是七零八落，爸爸的白子也是乱成一团。我深深思索着有什么“线索”，以解燃眉之急，这时，我灵机一动，心想:只要我四方各一颗，中间再一颗，成十字形我就赢定了。于是便将一颗黑棋放到中间黑棋的右边，可爸爸沉思若阵，还正在继续沿着自己的棋势摆着，我的计划依在进行，我又把棋放至中间白棋的下方，眼看着计划就要成功了，我欣慰地一笑，但又怕爸爸看出什么破绽，我才勉强收敛了那一丝丝的喜悦，只能忍住不笑。爸爸一看形势不妙，我黑棋一行已经满三颗了，便忙来堵住我的一端。为了不让对方的“慧眼”识破我的计谋，引开对方的视线，我便把棋放在别的地方，把棋子放到别的地方。
“哈哈!老虎也有打嗑睡的时候啊!”我欣喜若狂，开心的笑了……
我姓徐，名晨阳，是一个活泼可爱的小女孩，我可是琴棋书画样样精通哦!
我的爱好可多了，比如说:弹古筝、下五子棋、写书法、画画、跳舞样样都会，在这么多的爱好中，我最喜欢的还是弹古筝。你们听说过古筝吗?古筝是一种古老的民族乐器，古筝弹起来可好听了，让人听了之后，心情特别轻松。
记得我刚学古筝的时候还是一年级，到现在我已经学了五年了。有一次，同学到我家，看到我的屋里放着一架棕灰色的古筝，就问我:“晨阳，你还会古筝?”我自豪地说:“当然了，我已经考7级了。”同学们都让我给他们弹一曲，我说:“那好吧，我就弹一曲《春到拉萨》给你们听吧”。这首曲子舒缓而又起伏，恬静而又激荡，我弹着弹着就感觉自己好像来到了拉萨，最后，在古筝优美的旋律和同学热烈的掌声中结束了我的演奏。同学周炫子意犹未尽地对我说:“再来一曲吧!”我说:“那我再弹一首《金蛇狂舞》，这首曲子可快了，虽然只有一点，但是很难弹，这首曲子要的就是速度。”看了我的表演后，同学们再次为我热烈鼓掌。
同学们，我是不是很棒呢?可是我告诉你们，不管是学什么特长可都是要下苦功的哦，只有平时不断地努力学习，才能取得好的成绩哦。
虽然我有许多的优点，但是在今后，我还会更加努力地要求自己，大家如果想和我交朋友的话，就来实验小学五(1)班找我吧。
我是一个古灵精怪、执着的女孩。其中，我最骄傲的是我的执着精神。
有一次，钢琴老师教了我一首曲子《北风吹》。回了家，我就开始弹了，“咦？千依，你弹的好象不对呀！”妈妈对我说。“哦，知道了。”我又换了一个音，可是，怎么弹都是怪怪的。一个小时，两个小时，我都错在这个音上，但我不泄气，尝试了各种方法，“妈妈！你听！”我终于把《北风吹》弹得很熟练了，妈妈听了后，说：“看来你自己弹也能弹好曲子的嘛！”听妈妈这么一说，我灵机一动，马上又弹了几个音，我发现这几个音很好听，就自己又弹了很多音。“哇！真好听！”我不小心摸到了黑键，发现黑键各个好听。所以，我叮叮咚咚地编了好多首曲子呢。
你们都会骑2个轮的自行车吧！可我到了3年级还不会骑。所以，我下定决心：一定要学会骑自行车！首先，我先坐上了自行车，把脚放上踏板，开始蹬踏板。“咚”地一声，只见自行车压着我，而我倒在地上。“哼！我才不怕痛！“我咬咬牙，又开始蹬踏板。经过无数次摔倒、爬起，我终于会骑自行车了！我开心极了！骑得渐渐快了起来，“咚”地一声，我撞到了墙上，把脸都撞青了。我不甘心，从下午5：30一直练到了晚上7：30，终于学会了骑自行车。
这就是我：一个执着的小女孩！
我这个人虽然有很多缺点，但是优点也不少，
今天，就让我来夸夸自己吧。
有一次，我和我的同学张豪一起去文化广场玩。来到马路上，我看见一位老奶奶在马路上站着，地上有许多散落的新鲜的红苹果。我便拉着张X像箭一样冲过去，我说：“老奶奶，我帮您捡苹果好吗?”老奶奶听了，满面笑容地说：“太好了，谢谢您。”张豪在我的的耳边轻轻地说：“黄XX，别多管闲事了，我们去广场玩吧!”我听了，身子像被火烧了一样，气冲冲地说：“少先队员应该帮助有困难的人。”张X听了，不由地脸红了，然后，我们一起帮老奶奶捡苹果，老奶奶看见我们在捡苹果，自己也蹲下来捡了，我们把苹果捡完了，老奶奶高兴地说：“谢谢你们，一个是助人为乐的好孩子，一个是知错能改的好孩子。”我们听了，像一只只快活的小鸟一样飞向广场。
还有一次，学校举行单人跳远比赛，我听到后，马上就报了名。我日夜盼望的比赛终于来临了，第一回合，我只跳了1米67，得了第四名，校长说：“前五名的学生，继续进行第二回合比赛。”
我虽然没有得到第一名，但是我不灰心，因为要是得了第一名，不但自己高兴，而且还为班争光。第二回合到了，第二回合是跳沙坑，必须要得到前三名才是赢，我的目标是第一名，比赛开始了，最紧张的时间也到了，试跳的时候，我不够别的同学远，虽然只有一次机会，但是我毫不放松。最后，我终于达到了目标，我得到了第一名，我高兴地回到教室里，老师和同学们都伸出大拇指来夸我，我心里暗暗高兴，老师说：“黄XX，你真棒，能为班争光!”我听了，真兴奋。
大家说，我这个人应该夸奖吗?
我叫尹xx，今年10岁，在XX市XX区第六小学三五班读书。俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸，自己夸。”今天我就夸夸自己吧。
我有一双像翠鸟一样锐利的眼睛，别人的阴谋诡计我都能识破。上次，和我关系最不好的高泽洲给我口香糖，我一看就知道是他的“阴谋”，好言谢绝了他的口香糖。果然，一个同学跑过去一拉口香糖，里面就爬出两只青虫。
我还有许多特长。先说说我的写作吧，我以前不太会写作文，但这次有补习班学到的知识，我一写作文便大显身手了，我写的作文常被老师当范文在班里讲，也常被别人拿去抄。
我踢足球更是厉害，每次我所在的那个队肯定赢，因为我平时一有课余时间就去踢足球。
我的英语也讲得很好，甚至连星期天补习的同学也被我“甩”在后面，气得他们脸红脖子粗。
我还可以像动画片中的《大耳朵图图》一样使用“动耳神功”，我耳朵一动一动的，像机灵的小狗在听周围的动静。
这就是我，大家如果佩服我，就为我鼓掌吧!
我叫胡xx，今年七岁半，是一名小学二年级的学生。我的学习、体育都很优秀，兴趣爱好很广泛，劳动也很积极。
下面我先来谈谈我的学习情况吧。我上课听讲非常认真，积极发言，每次考试都在90分以上，妈妈经常夸我！
再来谈谈我的兴趣爱好吧！我最拿手的就是打乒乓球了。作为校乒乓球队的一员，我学会了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉......只要对手一不小心，我就会给他一个下马威。将来我要努力成为一名乒乓球训练师。除了这以外，我还经常和爸爸一起下棋、打珠、看电视、听音乐、骑自行车、散步......我最喜欢和爸爸切磋棋艺了，因为下棋可以锻炼人的思维。
我最喜欢帮妈妈做家务事了。有一天，妈妈忙着上班，我帮妈妈洗碗、打扫房间、做饭，累得我满头大汗。心想：妈妈回来了，一定会夸我的！
　　大家好！我叫黄朵朵，今年十岁了，性别女，我在X市三小读书。我的眼睛很大，嘴巴却很小，好像很不对称。别看我长得不是很漂亮，我的优点可多啦。　　
　　我的优点是勤学好问，我的特长是会溜冰，溜冰是我哥哥教我的，我可是下了一番功夫呢。　　
　　我哥哥很认真地教我，他先教我站，我很快就站住了；哥哥又教我走路，我也很快就学会了。　　
　　然后哥哥又教我上楼梯和下楼梯。上楼梯的时候我小心翼翼的，一步一个台阶，像登天一样慢，但我也很快就学会了。学下楼梯就更是轻而易举了。　　
　　最后哥哥又教我滑步，这个我又很快就学会了，最后，溜冰我很快就学会了。现在，我可是一个滑冰高手了，怎么样，看不出吧！　　
　　我不仅会溜冰，还会下五子棋和围棋呢！不过今天我就不在这里卖弄了，免得你说我是“自恋狂”！　　
　　我还只是一个三年级的小学生，就有这么多的特长，了不起吧！真希望我能学到更多的本领。
小学生作文大全
2013小升初毕业各地考试、历届常考作文题目选登
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