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我会看图编故事。&&提示：注意写清这是什么地方，有哪些动物在干什么。
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题型：写作题难度：偏难来源：期末题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“我会看图编故事。提示：注意写清这是什么地方，有哪些动物在干什么..”主要考查你对&&看图写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
看图写话：根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。 看图写话的步骤及技巧：1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
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童话故事有什么特点
具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
特点就是往往都是正义战胜了邪恶，主人公们从今往后幸福的生活在了一起。 寄托了人们对于现实状况的不满。
参考答案: 我们执着什么，往往就会被什么所骗；我们执着谁，常常就会被谁所伤害。所以，我们要学会放下。凡事看淡一些，看开一些，看透一些，不牵挂，不计较，是是非非无所谓。无论失去什么，都不要失去好心情。把握住自己的心，让心境清净，洁白，安静。放下不等于放
童话故事的特征 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假
特点就是往往都是正义战胜了邪恶，主人公们从今往后幸福的生活在了一起。 寄托了人们对于现实状况的不满。
把前几次赢得的银钱全部抬来，另外又加了一千两黄金，也放在桌子上。齐威王轻蔑地说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
写的时候要写那个景物的特点，根据他们的习性来写，语句通顺，多用一些好词好句，然后加上你丰富的想象力，一个美丽的童话就写出来了！ 其实写作文很简单，你要自信，多看童话【特别是安徒生童话】我的经验就这些！祝你写的成功！
写的时候要写那个景物的特点,根据他们的习性来写,语句通顺,多用一些好词好句,然后加上你丰富的想象力,一个美丽的童话就写出来了!其实写作文很简单,你要自信,多看童话【特别是安徒生童话】我的经验就这些!祝你写的成功!
结局是好人过上了幸福快乐的生活，坏人被谅解变好或是从此消失，基本上就是这么个情况。
童话故事的特征 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假
童话故事的特征 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假
我目前的划分根据是语言的直白程度，和表达思想的深邃程度。 语言直白还是晦涩的叫儿童童话？思想深邃还是浮浅的叫儿童童话？语言直白思想浮浅的童话真的合适儿童浏览？往小孩头脑里装垃圾是多无聊的人材做得出的事。。。语言晦涩思想浮浅也不会写成童话语言直白思想深
这里的癞蛤蟆是有妇之夫。他的夫人是白色的癞蛤蟆，左手无名指上戴的是用半拉砖头磨出的回形针戒指。一脸都是幸福地要笑出来的表情。 婚后他们生了几池塘的小蝌蚪，把个本来清洌洌的池水搞得异常的闹猛。按理他们生活到今天，已经算得上是模范夫妻了。可是不久孩子们
安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，揭露当时社会的黑暗多体现在讽刺性的童话中。[
安徒生简介 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过
要浅显易懂，并要有一定的趣味性，在前面设置伏笔，到后面真相大白
安徒生童话故事的特点：1、早期：多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《豌豆上的公主》等。2、中期：幻想成分减弱，现实成分相对增强。
特点就是往往都是正义战胜了邪恶，主人公们从今往后幸福的生活在了一起。 寄托了人们对于现实状况的不满。
童话故事的特点主要是：一是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的。二是经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长
《灰姑娘》是一篇童话故事，选自《格林童话逊。课文记叙了一个可怜的灰姑娘在生母死后，受尽继母和两个妹妹的欺侮、嘲笑，过着艰难的生活。但她一直牢记生母的嘱托，为人始终虔诚、善良。后来，国王举行盛大的舞会，想为王子物色未来的新娘。被继母关在家里的灰姑娘得到
森林音乐会 夏天的傍晚,才下过阵雨.空气中充满了泥土和青草的芳香.一年一度的森林音乐会就在今晚隆重举行.动物们都聚集在半山腰的自由湖畔,低声的窃窃私语,焦急而兴奋的等主持人鹦鹉宣布音乐会的开始. 湖畔的草地上,音乐家们正忙着检查自己的乐器.啄木鸟用它
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色
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叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国
所谓“童话”，是以儿童所理解的人或物作为描写对象，通过饶有兴趣的情节，创造出一个可以突破时空与客观规律制约的境界。从题材看，童话通常以儿童所能理解的人或物来描写对象，往往把器物或动植物等拟人化为主人公。从内涵看，童话一般较为浅显，毕竟它的阅读对象是儿
安徒生是一位伟大的童话作家。这个“长不大的孩子”，用孩子的口吻把他独特的经历和自觉的感受透过孩子的眼睛和心灵记录下来，尽管他也创作过戏剧，散文，小说并且还是一位诗人，但正如丹麦物理学家奥斯特说的，如果长篇小说能使他出名，那么他的童话将使他不朽。他成了
所谓“童话”,是以儿童所理解的人或物作为描写对象,通过饶有兴趣的情节,创造出一个可以突破时空与客观规律制约的境界.从题材看,童话通常以儿童所能理解的人或物来描写对象,往往把器物或动植物等拟人化为主人公.从内涵看,童话一般较为浅显,毕竟它的阅读对象是儿
所谓“童话”，是以儿童所理解的人或物作为描写对象，通过饶有兴趣的情节，创造出一个可以突破时空与客观规律制约的境界。从题材看，童话通常以儿童所能理解的人或物来描写对象，往往把器物或动植物等拟人化为主人公。从内涵看，童话一般较为浅显，毕竟它的阅读对象是儿
给孩子们看的童话，文笔不重要，逻辑不重要，立意也不算太重要，故事里能不能搁暗黑元素，也不重要。最重要的是，还是要有奇思妙想。这种奇思妙想一定要简单直白，尽量不埋典故不玩花活儿，也不能太复杂。划动打火匣就有大狗出现，穿上魔法鞋脚跟磕三下就会飞，吃了我就
老头是脚踏实地的人，老太婆是个惟利是图并且贪得无厌的人 渔夫和金鱼的故事 作者：普希金 从前有个老头儿和他的老太婆 住在蓝色的大海边； 他们住在一所破旧的泥棚里， 整整有三十又三年。 老头儿撤网打鱼。 老太婆纺纱结线。 有一次老头儿向大海撒下鱼网，
儿童文学是指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平，有利于儿童身心健康发展的各种文学作品。童话的定义：专为儿童编写，以趣味为主的幻想故事。寓言的特质：题材广泛，涵盖人生现象；寓意透过鲜明的比喻表现出来。 历史的特点：抒写真实的历史情景
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