初一项目经理的能力要求去吗，进去有什么要求

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-10 14:40 标签： 军嫂去部队的衣着要求
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孩子去年秋天上初一了，延续小学时的习惯，给他报了语文数学的课外辅导班。一个学期下来，总感觉效果不是太大，看看周围的孩子，似乎报班的不太多。心里犹豫着，不知这报课外班，到底有多大的收获？各位家长，不知大家对报课外辅导班，是什么样的态度呢？
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<em id="authorposton14-4-2 11:03
课外班起什么作用？
如果判断是没有用，那么办课外班的机构和上课外班的孩子再多也都是非理性的，都应该不为所动地拒绝上课外班；
如果判断是可以起作用，家长应该再判断这个作用是否对自己的孩子合适，或者根据自己孩子的需要去寻找适合的课外班参加。
我的判断是课外班一定有用，但自己的孩子适合的（包括路途远近、程度高低、兴趣多少、机构或教师的水平合适、时间和金钱成本）范围就有限了。
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建议去本论坛中考板块看看
中考板块的帖子是初一初二的至少一倍, 初中的各种问题基本上都有讨论。比如课外班的问题，一位平常心a做了调查，这些调查可以作为参考。
当然，本人是坚决反对报课外班的！这点上我赞同平常心a的观点：小学/初中/高中都报课外班，如果养成课外班依赖了，那么大学一定出问题；当然大学还可以继续依赖课外班；那么工作后就必然出问题了！
从中考论坛的各种帖子我分析的结果是：从长远来看，课外班弊大于利。个人观点，仅供参考。
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小学是不得不报课外班因为XSC包含太多课内没学的东西。但中学阶段课外和课内知识上是一样的。
课外班一般是提前学或同步辅导，到初三时会有专题型课外班、冲刺型课外班、压轴题突破课外班；我做了一个分类，也就这五类课外班了，但从知识点上来说没有超出课本知识的（竞赛除外），不论那一类的课外班，学生都完全可以依靠自己实现上课外班的同样目标，还能锻炼各方面能力。只要不参与初中联赛，没多大必要报课外班的。
当然不排除有目标有选择的报一些课外班，以作补充（比如初中知识学完，报一个梳理所有知识，查漏补缺的课外班）。
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看孩子情况，本人觉得意义不大
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越上越忙，不知道咋搞了
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根据自身情况而定。
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根据孩子自己的情况定，如果在学校学习比较好，在外面报大班提高不叫有效果
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初中在外面报班的孩子不少，具体还要看孩子情况
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反正我们报班了
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建议和学校的老师沟通，根据孩子自身的特点再定是否需要报班。
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不想报，我们学校老师抓的挺紧的，孩子成绩中上
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我个人觉得，您应该不太了解自己孩子的学习情况，的确，现在家长们太忙。首先了解孩子的各科成绩，优势、劣势，观察他的学习状态，多从各方面了解孩子学校学习上的表现，再有，和他平等的交流，充分考虑他的态度，多鼓励，多引导！
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数学是越提前学越好，学多少都不多，必须报班。英语，课内的东西就考满分也不算会英语，中学是学英语最后的好时间了，一个外教是必须的，再加个阅读与词汇专项也不错。语文，本来不算回事，但现在要重视了，国学那东西太枯燥了，孩子自己也根本看不下去，报个鉴赏班也可以，只要他不烦。体育肯定要学点啥，篮球或游泳，假期还可以集中参加个滑雪班什么的。物理不少孩子感到难，那就得报个班补补。要是孩子想打物理比赛，也得报班。历史地理生物政治可以不报班，本来也没班。化学，个人以为虽然也考，但不用报班。
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这么多班？
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太多怎么上得过来呀？头大。
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