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pkpm导出图怎么显示钢柱钢梁大小
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pkpm导出图怎么显示钢柱钢梁大小
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pkpm导出图怎么显示钢柱钢梁大小？
pkpm软件内部采用模块化管理和分类。进行结构计算，普遍的采用三个模块，即satwe，tat，pmsap，分别对应的是平面有限元原理，薄壁杆件原理，复杂平面多元。最最常见同时也是最接近实际精度，最被单位接收的是satwe模块。关于计算结果，梁和柱是在一个计算平面简图中显示的，个人建议，不要用PKPM的尺寸标注。非常丑，而且不利于修改。我在这行业呆了这么多年，从来没见过哪个图纸用的是PKPM的标注，都是CAD画的。改的时候一拉就行了。你那个就不会是标注比例的事情，是PKPM出图是1:1，CAD是1:100差了100倍大小。修改标注比例也没用。标注比例管的是CAD标注。PKPM出来的只是直线和文字，不是个标注。
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其他回答(0)
A：在电脑上面下载一个itunes
然后将手机连接电脑连接itunes
导出音频文件即可
A：据我了解，其实pkpm侧向刚度怎么看的是有技巧的哦，如果不是专门的师傅是很难测量的呢，在这里跟你说一下吧，你参考一下。第一，值得注意的是，你最好设计好一个满意的方案，在进行方案设计时，侧向刚度可以用剪切刚度估计。就是用GAh，G表示混凝土的剪变模量，A表示受剪面积，h表示层高，这种方法比较稳妥哦，多看看书，或者多找找资料就知道怎么回事了，只期望有电算，你可以尝试的。第二，我记得画施工图的地方有个一品框架结构什么的，不知道是不是管用，不过你可以在网上查阅一下哦，主菜单四的文本文见输出可查看技巧的，如果侧刚不足的话，就不容易满足这一要求，还有的是侧向刚度和层间位移的控制有关一般多层的层间位移角不得大于1/550噢。
A：这样建模貌似常会面临一片墙上要上边开半个洞，下边开半个洞的情况，一片墙上下2个洞口目前的建模和计算都没法支持。
如果碰到了可以考虑错层墙带完整洞口的方式建模。手算楼梯吧。
去弄明白每个参数是怎么取的。
相互弄就找个人帮你做。
A：这个是不是因为你的版本没有更新啊？好像我记得旧的版本我没有见过哦，而且这个也是新功能来的啊~具体的设置我这里给你说说看啊~对于设置也是有一定的方法哦，我这就来跟你说说看吧！第一，在结构模块下选择PMCAD模式下的建筑模型与荷载输入下的，选择【网格生成】【上节点高】第二，输入上节点高值3000，用光标点取A点，指定一点斜梁做法，光标点取升高轴线，该轴线上所用上节点升高3m。第三，退出后与上节点相连的所有构建全部升高，同时也用光标可点取AB间的轴线进行斜梁升高。第四，指定两点斜梁做法，输入数值后屏幕上先后点取AB两点。退出后与上节点相连的所有构建全部升高；指定两点斜梁做法，输入数值后屏幕上先后点取AB两点。退出后与上节点相连的所有构建全部升高
A：在PKPM的SATWE中的参数输入中有“地下室”一项，里有标高、水位等信息，事实上就等于已经输入了水平荷载。不过，地下室外墙的计算一般是通过手算或是别的软件算的。PKPM的计算结果偏大。外墙上部还有上部结构的，综合手算结果和上部墙体结果来确定。
A：一般导数据有两种方法：
1、数据线。
　　用数据线将考勤机和电脑连接好，进入一个叫数据采集或者下载数据的功能模块，进行连接机器和下载。
2、U盘下载。
　　将U盘插入机器的USB口，通过键盘上的菜单键进入机器硬件系统，在里面找到一个叫U盘下载的菜单进行下载。下载后再将U盘接回电脑，然后打开考勤软件，里面应该有导入U盘记录的功能模块。点击打开U盘里面的下载文件进行导入。
希望我的回答对您有所帮助，能得到您的采纳!
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【四层】5247平米教学楼（计算书、PKPM模型、建筑图、部分结构图）
化工建筑毕业论文（设计）
课程(专业)
教学楼|混凝土
（只能预览部分内容）
&内容简介：
&　　【四层】5247平米教学楼（计算书、PKPM模型、建筑图、部分结构图），广东培正学院教学楼结构设计。　　
毕业设计题目为广东培正学院新教学楼结构设计，建筑面积5247 ，建设地点在广州，抗震设防烈度为7度；上部结构采用钢筋混凝土框架结构，框架抗震等级为三级；基础采用预应力桩基础。　　
毕业设计包括建筑设计、结构设计两部分。结构设计是重点。结构设计内容包括：构件截面尺寸的确定、竖向和水平荷载计算、框架内力及侧移计算、内力组合、框架梁柱截面配筋以及楼板、楼梯和基础设计。严格按有关结构设计规范或规程进行结构设计，并且考虑了抗震计算和有关构造要求。在计算方法上，水平地震作用采用“底部剪力法”，风荷载和水平地震作用下框架内力计算采用D值法，竖向荷载作用下框架内力计算采用分层法。结构设计算重点是手算，并利用 软件包中 软件检验手算结果。　　
关键词： 教学楼，混凝土，框架结构，内力计算，配筋　　
摘要……………………………………………………………………………………Ⅰ　　
Abstract………………………………………………………………………………Ⅱ　　
目录………………………………………………………………………………1　　
前言………………………………………………………………………………………Ⅰ　　
1建筑设计……………………………………………………………………1　　
1.1设计资料……………………………………………………………………………1　　
1.1.1工程概况……………………………………………………………………1　　
1.1.2设计原始资料………………………………………………………………1　　
1.2建筑方案选择与建筑施工图设计…………………………………………………1　　
1.2.1建筑方案选择…………………………………………………………1　　
1.2.2建筑施工图设计…………………………………………………………2　　
2上部结构设计………………………………………………………………6　　
2.1设计依据……………………………………………………………………………6　　
2.1.1工程设计基准期………………………………………………………………6　　
2.1.2．自然条件…………………………………………………………………6　　
2.1.3设计要求……………………………………………………………7　　
2.2结构方案选型……………………………………………………………………7　　
2.2.1上部结构体系选择、结构布置及计算单元划……………………………7　　
2.2.2基础选型………………………………………………………………………7　　
2.2.3特殊处理………………………………………………………………………7　　
2.2.4结构用材料……………………………………………………………………7　　
2.3框架截面尺寸初选及截面几何特性计算……………………………………8　　
2.3.1框架结构计算简图……………………………………………………………8　　
2.3.2框架梁截面尺寸初选………………………………………………………8　　
2.3.3框架柱截面尺寸初选………………………………………………………9　　
2.3.4楼板厚度初选……………………………………………………………9　　
2.3.5框架梁、柱线刚度与框架的抗侧刚度计算…………………………9　　
2.4竖向荷载计算……………………………………………………………………11　　
2.4.1永久荷载计算………………………………………………………………11　　
2.4.2可变荷载计算…………………………………………………………………14　　
2.5水平地震作用计算………………………………………………………………15　　
2.5.1重力荷载代表值计算………………………………………………………15　　
2.5.2框架结构基本自振周期计算………………………………………………16　　
2.5.3多遇水平地震作用计算………………………………………………………17　　
2.5.4刚重比和剪重比验算…………………………………………………………19　　
2.5.5框架地震内力计算……………………………………………………………19　　
2.6水平风荷载计算…………………………………………………………………25　　
2.7竖向荷载计算……………………………………………………………………31　　
2.7.1竖向恒荷载标准值作用下的1/1轴框架的导荷载…………………………31　　
2.8第1/1轴框架内力分析…………………………………………………………34　　
2.8.1竖向荷载作用下框架的内力分析……………………………………………34　　
2.9框架梁柱内力组合………………………………………………………………58　　
2.10第1/1轴框架梁、柱配筋计算…………………………………………………73　　
2.10.1承载力抗震调整……………………………………………………………73　　
2.10.2梁截面设计…………………………………………………………………73　　
2.10.3柱截面设计…………………………………………………………………78　　
2.10.4柱节点设计………………………………………………………………83　　
3下部结构设计………………………………………………………………………85　　
3.1基础设计…………………………………………………………………………85　　
3.1.1工程地质资料………………………………………………………………85　　
3.1.2基础方案选型……………………………………………………………86　　
3.1.3确定基桩竖向承载力特征值……………………………………………87　　
3.1.4确定桩数及布桩………………………………………………………………87　　
3.1.5桩基中各单桩受力验算………………………………………………………89　　
3.1.6承台配筋计算…………………………………………………………………91　　
3.2基础梁设计………………………………………………………………………91　　
3.2.1基础梁的尺寸…………………………………………………………………91　　
3.2.2基础梁的正截面计算…………………………………………………………92　　
3.2.3基础梁的斜截面计算…………………………………………………………93　　
4.楼板结构设计………………………………………………………………………94　　
4.1楼板计算方法的确定………………………………………………………94　　
4.2弯矩计算………………………………………………………………………94　　
4.3板配筋计算………………………………………………………………………94　　
5.楼梯结构设计………………………………………………………………………97　　
6.电算与手算的分析比较……………………………………………………………102　　
6.1总体控制数据的对比………………………………………………………102　　
6.2柱轴压比的对比………………………………………………………………102　　
6.3梁跨中配筋结果的对比………………………………………………………103　　
6.4柱配筋结果的对比……………………………………………………………103　　
7.毕业设计总结………………………………………………………………………104　　
致谢……………………………………………………………………………………105　　
参考文献……………………………………………………………………………106　　
附录1.毕业设计任务书…………………………………………………………107　　
附录2.PKPM软件包软件电算结果………………………………115
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资源天下（） 版权所有钢结构课程设计任务书
一、课程设计性质及目的
《钢结构设计》是土木工程专业的一门主要专业课程，课程设计的目的是使学生综合运用本课程所学知识进行整体结构设计，提高学生思考和解决问题能力。通过课程设计使学生学会钢屋架结构的设计及其施工图的绘制，为今后进行复杂钢结构的设计和研究等工作打下坚实的基础。
二、课程设计的任务、内容及要求
钢结构课程设计的任务就是为总则中的建筑设计钢屋盖，形式为平面桁架（亦可做网架），内容包括屋架形式的确定、屋盖支撑设置及截面选择、屋架结构所受各种荷载的计算、屋架杆件截面选择、屋架节点设计、钢屋架施工图的绘制等。 课程设计包括如下要求：
1、熟悉工程中常用屋盖钢结构的结构形式，了解每种屋盖形式的特点及适用范围；
2、了解复杂钢结构建筑的设计思路，掌握简单屋盖钢结构的设计方法，为毕业设计和将来的工作打下基础。
3、巩固所学钢结构基本设计理论，进一步理解结构布置、荷载传递、构件的计算在工程中的应用。
4、掌握钢桁架施工图的画法，学会编写计算书。
三、设计资料及要求
某屋盖结构拟采用钢结构，拟建建筑顶层平面如附图。根据甲方要求初步确定采用平面钢桁架。屋面材料可采用预应力钢筋混凝土大型屋面板，亦可以采用彩色夹心板；屋架支承在钢筋混凝土柱或圈梁上，混凝土强度等级C20。屋架下弦无悬挂荷载，风荷载、雪荷载按哈尔滨地区采用，可不考虑积灰荷载及地震作用。
对设计文件的要求如下：
1、课程设计的计算说明书必须采用A4纸打印输出（或仿宋体书写），公式录入必须利用公式编辑器进行。禁止手工书写和打印输出混合使用；计算书封面见首页。
2、课程设计说明书严格按封面、任务书、目录、正文、参考文献的顺序左侧装订，图纸折叠附在最后。
3、计算书排版格式要求：一级、二级、三级标题分别为黑体小三、四号、小四号，章节序号采用数字，如第一章第二节第三个问题是计算内力，则表示为：1.2.3 计算内力；除一级标题居中处理外，二、三级标题左对齐；正文为五号宋体；上下左右页边距均为2.5。若手工书写，则应采用仿宋体，并严格控制行数及每行字数，保证页面清晰。
每名同学课程设计的设计题目及相应参数按附表一、附表二确定。
四、课程设计应完成成果
课程设计应完成以下成果：
1、钢屋架计算书一份，具体包括屋架荷载计算、内力计算、杆件的选择、各种连接的计算等。计算书以封面、任务书、目录、正文、参考文献的顺序左侧装订，图纸折叠装订在最后。A4纸手工书写或计算机输出，计算书封面、排版格式及要求见课程设计总则。
2、屋架施工图一份，具体包括屋架尺寸图、屋架内力图、屋盖支撑布置图、屋架的重要节点详图、屋架的详细施工图。
3、图纸尺寸为2号（或2号加长），可手工出图也可微机出图，要求严格按屋架施工图标准绘制，保证图幅清洗、表答清楚。
4、编制规范的材料表。
五、考核方法及成绩评定
课程设计属于考查课，成绩分优、良、中、及格、不及格五档。成绩采取综合评定的方式给出，即：
总成绩=出勤（10%）+计算书（40%）+图纸（40%）+答辩（10%）
出勤采取指导教师和组长联合考核的方式。计算书及图纸由指导教师审阅，对于计算书主要考核选用理论是否正确、计算结果是否准确、表述是否清晰、书写或排版是否符合要求等等；对于图纸主要考核图幅布置是否合理、层次是否清晰、表答是否清楚等等。答辩的主要目的是预防、避免抄袭现象的发生，由指导组全体教师共同完成，可根据实际情况采取个别、部分或全部学生参与答辩。
对于课程设计不及格的同学，在下一届学生课程设计期间重新进行设计。
结构尺寸及桁架形式确定表
学生设计任务确定表
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