商鞅为了发展农业发展措施采取了哪些措施这些措施起到了什

战国时期商鞅在秦国采取了一系列变法措施,在这些措施中,对后世影响最深远的是?
A令民为什伍
B重农抑商
奖励耕织
请解释一下理由,谢谢!
秦国商鞅变法,封建时代首先在秦以法律形式确立下来.而要说影响最深远的那应该是~经济~方面的,经济是最本质的.
而商鞅变法在经济方面的措施就是~~废井田,开阡陌~~,~~重农抑商~~
一方面这个措施对于秦朝发展了经济,巩固了统治(虽然秦因为暴政而灭亡,但在早期秦不是灭了六国么?),封建社会开始;
另一方面这个措施也对将近1600年后的清朝也发生了作用!!~~重农抑商~~抑制了资本主义萌芽的发展,自中国清朝康乾盛世后开始落后与西方...
这可谓影响深远啊~~~`
换个角度:C选项~`奖励耕织~`这是间接的~`重农~`,D选项的本质是为了强大秦国的兵马,战胜六国所需;
A选项应该和~~连坐法`~有关;
其他答案(共7个回答)
春秋以前,实行井田制。天子将土地分封给诸侯臣下,诸侯臣下对受封土地(即“井田”,又称公田)只有使用权,不得转让买卖。有些奴隶主贵族除了受封的公田外,还驱使奴隶开...
与中原和东部地区的各诸侯国不同,秦国地处西方,浸染了一些戎狄习俗,社会发展比较迟
秦孝公(前361 —前338在位)继位后,深感“诸侯卑秦,丑莫大焉”,立...
一、商鞅变法顺应了历史发展的潮流。春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的大变革时期,商鞅变法顺应了时代的要求和历史发展的潮流,是为变法成功的根本原因。
推行郡县制
先说说什么是井田。周王代商纣后实行了井田制,即将各国的田地进行丈量分封。一个人多少地是定制,不能改的。一个国家有多少地也是定死的,不能改,更不能开垦荒地,这是周...
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这个不是我熟悉的地区问答:a.商鞅变法的内容有哪些? b.商鞅变法对秦国产生了什么作用? 第9课——精英家教网——
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问答:a.商鞅变法的内容有哪些? b.商鞅变法对秦国产生了什么作用? 第9课 【】
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历史中的改革:改革是兴利除弊,振兴国家的重要手段。中国共产党在日至18日在北京举行第十七届中央委员会第五次全体会议。全会强调,改革是加快转变经济发展方式的强大动力,必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革。阅读有关商鞅变法的内容,结合所学知识回答问题。材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度,取消宗室的特权,按军功的大小重新规定 官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的,也可以得到官爵。材料二 凡是劳动好,生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。材料三《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。(1)谁支持商鞅变法?商鞅属于哪家学派的代表人物?___________________________________________________________________________________________(2)材料一、二中体现了商鞅变法中的什么措施。这些措施的制定是为了达到什么目的?___________________________________________________________________________________________(3)有利于增强中央集权,加强中央机构对地方控制的措施是什么?___________________________________________________________________________________________(4)商鞅变法时期,“某平民勤劳耕作,生产出许多粮食和布帛”。按照法令,他可以&
[&&&& ]A、授予爵位B、免除劳役 C、授予田宅 D、免除赋税(5)读材料三,谈谈你对变法或改革的认识。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
仔细观察下列图示,回答问题:
(1)由此图示可以看出,在西周初年,周王为了巩固对周边的统治,采取了什么制度?在当时这一制度起到了什么作用?_____________________________________________________(2)春秋时期,谁首先称霸?他能首先称霸的条件有哪些?_____________________________________________________(3)春秋战国时期发生了很多著名的战役,请写出图中两场战役的名称。A_______________;B___________________。(4)最后秦国完成了最后的统一。A列举商鞅变法的内容。_____________________________________________________B秦国为什么能够完成最后的统一?_____________________________________________________
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第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
&& 【学习目标】
1、识记:商鞅的成长历程;商鞅变法的内容。
2、理解:商鞅变法和秦国完成统一之间的关系。
3、运用:探究杰出人物对社会进程的巨大推动作用以及商鞅变法对秦国乃至整个中国历史进程的影响。
&& 【学习重难点】
1、重点:商鞅变法的主要内容。
2、难点:商鞅变法的特点。
&& 【复习建议】
1、用列表的方式掌握商鞅变法在政治、经济、军事、思想文化、社会风俗等方面的改革措施(注意结合课后“阅读与思考”的材料补充社会风俗的变革及其原因)
2、以典型例题理解商鞅变法与梭伦改革在政治上打击旧势力,废除贵族的特权方面及经济上对农商关系的措施方面的异同,培养学生有意义建构知识、综合运用知识的能力。
3、从具体的措施内容中引导学生思考总结事件特点的方法,例如变法的核心内容是“农战”和“法治”等。
&& 【知识梳理】
一、秦国政坛唱主角的“新人一号”:
1、商鞅其人:原名公孙鞅,又称卫鞅
【合作探究】商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家呢?这其中有个人的因素,家庭因素,还受社会时代大潮的影响。——“时势造英雄”
原因:①家庭因素:出身于卫国贵族家庭;②个人因素:热衷于法家学说,有强烈的从政愿望。(鞅少好刑名之学,推崇李悝学说,是李悝的学生);③时代影响:士人热衷于游说诸侯,建功立业。&
2、初涉政坛,怀才不遇——投身魏国丞相公叔痤门下,未受魏惠王重用。
3、投奔秦国,主持变法
①献策:秦孝公求贤,商鞅投奔秦国,建议改革变法,富国强兵。
②受到重用,主持变法。商鞅被任命为左庶长,主持变法。B356和B350年两次变法。
③功勋卓著:晋爵大良造,赐封于商,故称商鞅或商君。
【学习之窗】想想看,孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣?而对称霸之道感兴趣呢?
提示:①战国时代的特征是社会大动荡、大变革。②王道即儒家治国理论(以礼治国,实行仁政),不符合时代要求。③称霸之道即法家思想(变法改革,以法治国),符合孝公称霸需要。
认识:时势造英雄,杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。
二、商鞅变法的内容:
1、经济——“以农求富”
①为田开阡陌封疆——废除奴隶制经济基础,确立封建经济基础。
A、含义:“开”:重新设置;“阡陌”:纵阡横陌,是井田中间的灌溉渠和道路;“封疆”:是贵族受封井田的界限。
B、实质:废除井田制,以法律形式承认土地私有,允许土地买卖
C、作用:维护地主阶级利益,提高他们发展农业的积极性,促进封建经济发展。
②重农(本业)抑商(末业)、奖励耕织:
A、措施:鼓励农民努力耕织,生产粟帛多者,免除徭役;限制工商业,经营工商陷于贫困者全家投入官府为奴隶。
B、重农抑商政策(崇本抑末)的评价:
进步性:重农主义是农业社会的主导思想,保护了个体小农生产,促进了封建经济发展,为秦统一奠定了物质基础;
局限性:抑制了商品经济的发展。
③统一度量衡:
A、措施:颁行标准的度(长度)量(容量)衡(重量)器。
B、作用:便利赋税征收;为经济活动提供便利;有利于消除封建割据;为秦始皇统一度量衡奠定了基础。
【知识纵横】关于“奖励耕织”砖画和“商鞅方升”:
“奖励耕织”砖画反映了男耕女织的小农经济发展;“商鞅方升”是一种量器。&
2、军事:奖励军功,加强集权。
A、措施:按军功大小授予爵位;依照爵位高低占有田宅、奴婢;严禁私斗(“私斗”:即邑斗,指奴隶主间为争夺土地财产发生的带有血亲复仇色彩的私斗。不准私斗旨在削弱奴隶主阶级,加强中央集权)。
B、作用:增强了秦国军队战斗力和秦国国力,也为人们争取更高的社会地位提供了途径;加强了中央集权。
&& 【历史纵横】
介绍了军功爵制度的内容和作用,官与爵不是一回事,爵的地位实际上比官高。“秦国武士复原图”表现了秦军的强悍勇武。
&3、政治上:加强中央集权。
①废除世卿世禄制,鼓励贵族建立军功
A、世卿世禄制:是宗法制下的选官用人制度,各级贵族凭借出身出任各类官职,并时代享有特权,战国时期被选贤任能、奖励军功的做法取代。
B、内容:贵族没有军功者,剥夺其贵族身份
C、作用:打击了奴隶主贵族,也招致其怨恨
②普遍推行郡县制——废除奴隶制上层建筑,建立封建上层建筑
A、内容:废除分封,设31县;由国君直接委派县令管理
B、作用:该措施有力地配合了“废井田、开阡陌”政策,用政治手段保证了土地私有。建立了专制主义中央集权,有利于巩固封建地主阶级统治。
③建立严密的户籍制度,制定连坐法
A、内容:什伍制:登记户籍,五家一伍,两伍一什,相互纠察;连坐法:一家犯法,各家举报,否则受同样惩罚。
B、作用:轻罪用重刑,建立起基层管理体制,为征收赋役创造条件;使宗法关系转变为君臣关系,加强了专制统治。
④根据李悝《法经》,制定秦律。
作用:建立起严密的法律体系,用法律形式把改革的内容固定下来
4、文化:“燔诗书而明法令”
①目的:排除复古思想干扰,用封建法制统一人们的思想
②内容:烧毁儒家和不符合地主阶级利益的书籍
③实质:文化高压政策
④影响:压制人民思想,摧残了文化。
5、风俗习惯——改革社会风尚习俗
内容:禁止父子、成年兄弟同居一室(男女别居);推行一夫一妻小家庭政策,发展小家庭生产
三、商鞅变法的特点:(与春秋战国时期的其他改革比较)
商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面,为期最长久,影响最深远的改革。
1、措施最全面:涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面;
2、措施最彻底:废除井田制,废除世卿世禄;
3、历时最久:先后两次改革,持续18年;
4、推行力度最大:对旧贵族打击最严重;
5、成效最明显、影响最深远:增强秦国实力,为秦统一奠定了基础。
四、商鞅变法成功的原因
1、顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流,,符合新兴地主阶级的要求(根本原因);
2、改革措施全面彻底,执法如山(“法及太子”,法不阿贵);
3、充分的舆论宣传,取信于民(“南门徙木”);
4、秦孝公的大力支持(政治保障);
5、个人原因:商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争;
6、其它:有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导等。
【本课小结】
1、商鞅变法的目的:在富国的基础实现强兵,在激烈的兼并战争中取得优势。
为田开阡陌封疆
废除奴隶制经济基础,确立封建经济基础
重农抑商,奖励耕织
保护了个体生产,促进了封建经济发展
统一度量衡
便利赋税征收;为经济活动提供便利
奖励军功,实行二十等爵制
增强了秦国军队战斗力和秦国国力
废除世卿世禄制
打击了奴隶主贵族
普遍推行郡县制
建立了专制主义中央集权
建立户籍制度,制定连坐法
强化基层管理,加强了专制统治
用法律形式把改革的内容固定下来
燔诗书而明法令
压制人民思想,摧残了文化
3、商鞅变法的特点:(与春秋战国时期的其他改革比较)
商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面,为期最长久,影响最深远的改革。
①措施最全面:涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面;②措施最彻底:废除井田制,废除世卿世禄;③历时最久:先后两次改革,持续18年;④推行力度最大:对旧贵族打击最严重;⑤成效最明显、影响最深远:增强秦国实力,为秦统一奠定了基础。
【基础链接】
1、商鞅在秦国变法的指导思想是
A、儒家学说& B、墨家学说&
C、道家学说& D、法家学说&
2、支持商鞅变法的秦国国君是
A、秦穆公& B、秦献公&
C、秦孝公& D、秦王赢政
3、商鞅变法法令规定“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。反映了变法的根本目的是
A、保护农民阶级的利益&&
B、实现秦国的富国强兵&
C、保持和稳定小农经济&&
D、巩固和发展土地私有制&
4、商鞅变法中,最能体现中央集权制萌芽的措施是
A、废井田,开阡陌&
&&&&&B、奖励军功&&
C、废除“世卿世禄制”&&
D、建立县制
5、商鞅变法的各项措施中,最明显、最直接触犯旧贵族利益的是
A、废井田,开阡陌&
&&&&&&B、奖励军功&&
C、建立县制&&
&&&&&&&&&&&D、禁止弃农经商&
6、商鞅变法奖励军功,建二十等爵制,使得
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主&&
②军功定尊卑,废除世卿世禄制度&&
③中央集权建立起来&&
④贵族失去了通过军功加官进爵的机会
A、①②&&
&&&B、③④&&&
&&&C、③&&&
&&&D、④
&& 答案:A
&7、在战国变法运动中,提出“圣人苟可以强国,不法其故,苟可以利民,不循其理”的思想家是
&&&B、孟子&&
&&&C、商鞅&&
&&&D、荀子
&& 答案:C
&8、《史记.商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵族多怨望”。这主要是因为商鞅变法
&A、允许工商者入仕为官&&&&
B、准许土地自由买卖&
&C、承认土地归私人所有&&&&
D、规定按军功授爵赐田&
9、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是
A、把官爵和军功结合起来& B、所有贵族不再拥有爵位
C、提高军队战斗力&&&&&&&
D、打击了贵族的特权&
10、我国最早建立县制是在
&&&&&&B、战国&
&D、汉朝&&
11、商鞅采取了焚烧诗书的措施, 主要说明
A、儒学无积极意义&&&&&
B、儒学无法抑制暴政
C、儒学行不通&
&&&&&&&&D、儒学不利于思想统治&
12、商鞅变法奖励耕战的措施不包括
A、按军功大小授予爵位&&&&&&&&
B、按军功大小赐给田宅
C、资财雄厚的大商人可以做官&&
D、生产粮食布帛多的人可以免除徭役&
&&&&答案:C
13、阅读下列材料
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。&&&&&&&&&&&&&&&——《史记.商君列传》
材料二:&&
孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《史记.李斯列传》
材料三:&&
秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度.庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;而有强国者兼州城,而弱者丧社稷.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&——《汉书. 食货志》
(1)根据材料,加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。
措施:①实行什伍连坐制;②奖励军功;③重农抑商;④实行县制;⑤废除井田制;⑥统一度量衡。
(2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?&
变法使得秦国富强起来
(3)从上述材料中,找出一句原话,概括商鞅变法的历史作用。&
倾邻国而雄诸侯
14、【尝试运用】阅读下列材料
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。谬力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以收为孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为四开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。&&&&&&&&&&&&&&&——《史记·商君列传》
孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《史记·李斯列传》
公元前338年,孝公死,惠王代后。……人说惠王曰:“大臣太重才国危,左右太亲身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——《战国策·秦第一》
(1)据材料一将商鞅变法的主要措施加以概括提炼,逐条列出。&
建立严密的户籍制度和连坐法,军功爵制,奖励耕织,重农抑商,废除“世卿世禄”制,普遍推行县制,废除井田制度,统一度量衡。
(2)材料二肯定了商鞅变法的哪方面作用?你如何看待“民以殷盛”的说法?&
肯定了变法促使秦国富强。
“民以殷盛”是过分夸大的溢美之词,但它说明变法确实促进了封建经济的发展。
(3)材料三中的“人”代表哪个阶级的利益?说明了什么问题?
代表奴隶主阶级利益。
说明重大改革总会遇到阻力,要经过反复斗争才能取得胜利。
15、【自主拓展】
如图(略)&:
&&&&&&&&&&&&奖励耕织(砖画)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
商鞅铜方升
秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,尤以务本之故,倾邻国而雄诸侯。&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《汉书·食货志》
“太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卯,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。”&&&&&&——《史记·商君列传》&
(1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容?&
奖励耕织,统一度量衡。
(2)材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定?
废除井田制,重农抑商、奖励耕织。
(3)材料三评价商鞅的标准是什么?我们应当坚持怎样的评价标准?
司马迁把人的品行作为评价标准,把个人的好恶作为评价标准。
我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用:是否有利于人类社会文明的演进;是否有利于社会的进步。
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