&&& 运城学院汉语言文学专业（教师教育类）创建、发展与本院的创建、发展同步。1978年，运城师范专科学校筹建，汉语言文学专业（教师教育类）当年招生；1983年运城教育学院成立，汉语言文学专业（教师教育类）当年招生；1985年3月，河东大学筹建，汉语言文学专业（教师教育类）当年招生。1989年12月，经原国家教委批准，山西省人民政府决定，运城师范专科学校与运城教育学院、河东大学合并组建运城高等专科学校，同年整合全校汉语言文学...&&&&&&&&&&&&
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你可能喜欢文学院&&&&汉语言文学专业（师范）本科课程简介
课程简介：
本课程是汉语言文学专业必修的专业基础课。主要讲授写作学科的基本理论、基础知识和各类文体的特点、写作技巧。主要内容有：写作的系统构成，写作过程，文体的写作，理论文体的写作等。
材：《现代写作教程》，董晓玉，高等教育出版社，2000年。
参考书目：1、《文体写作》，陈佳民，广东人民出版社，1997年。
2、《普通写作学教程》，路德庆，四川大学出版社，2001年。
3、《现代写作学引论》，马正平，中国人民大学出版社，2002年。
4、《现代基础写作学》，梁中杰，四川大学出版社，2004年。
0112002&&&&&
写作Ⅱ&&&&&&
Writing&&& Ⅱ
学分：3&&&&&
学时：54&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是汉语言文学专业必修的专业基础课。主要讲授写作学科的基本理论、基础知识和各类文体的特点、写作技巧。主要内容有：写作的系统构成，写作过程，文体的写作，理论文体的写作等。
材：《现代写作教程》，董晓玉，高等教育出版社，2000年。
参考书目：1、《文体写作》，陈佳民，广东人民出版社，1997年。
2、《普通写作学教程》，路德庆，四川大学出版社，2001年。
3、《现代写作学引论》，马正平，中国人民大学出版社，2002年。
4、《现代基础写作学》，梁中杰，四川大学出版社，2004年。
0113003&&&&&
语言学概论&&&&&&
An Introduction to Linguistics
学分：3&&&&&
&&&&&开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
语言学概论课程是中文系本科生必修的一门基础课。本课程是理论语言学的入门课，主要讲授语言学基本概念和基础理论。主要内容包括三大部分：一是语言的基本功能，语言符号系统知识；二是语言的构成；三是语言的发展。
材：《语言学纲要》，徐通锵、叶蜚声，北京大学出版社，2003年。
参考书目：1、《语言学概论》，高名凯、石安石，中华书局，1987年。
2、《普通语言学》，马学良等，中央民族大学出版社，1997年。
3、《普通语言学教程》，索绪尔（高名凯译），商务印书馆，1980年。
0114004&&&&&
逻辑学&&&&&&
学分：2&&&&&
学时：38&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
逻辑学课以系统地介绍传统逻辑的基本知识为主，同时，引进现代逻辑的某些基础知识，以便提高逻辑的科学性和精确性。通过本课的教学使学生系统地掌握普通逻辑的基本理论和基础知识，提高学生逻辑思维能力和准确表达能力，并使学生具备中学逻辑知识的教学能力。课程具体区别为概念、判断、推理及逻辑规律几个主要部分。
材：《普通逻辑》，编写组编，上海人民出版社，1993年。
参考书目：1、《形式逻辑》，金岳霖，人民出版社，1979年。
2、《逻辑学教程》，何向东，高等教育出版社，1999年。
3、《普通逻辑原理》，吴家国，高等教育出版社，1989年。
0112005&&&&&
文学经典阅读与研究&&&&&&
Literary Classic Readings and Study
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
专业选修课。本课程是对古今中外的文学经典进行阅读与分析，并做相应的研究，目的是让学生了解这些经典的思想和艺术。本课程主要内容：中国古代文学经典阅读与研究、中国现当代文学经典阅读与研究、西方文学经典阅读与研究等。
参考书目：1、《阅读20世纪中国文学经典》，姜飞，四川人民出版社，2005年。
2、《中国古代作家作品专题研究》，王立群、张进德，南开大学出版社，2004年。
3、《远方的诗神：阅读外国文学经典》，伍厚恺，四川人民出版社，2005年。
4、《西方文学经典导论》，王化学，山东人民出版社，2004年。
0112006&&&&&
中外现代语文教育概论&
An Introduction to modern Chinese Education of Chinese and
Foreign Countries
&&&&&学时：36&&&&&
开课学期：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
中外现代语文教育概论是文学院专业基础课的选修课程。本课程把中外现代语文教育系统作为研究的对象，其核心内容是现代语文教育的国际比较研究，主要包括语文课程的目标、语文课程的设计、语文课程的实施、语文课程的测评等。这是一个包含着社会、人生、学科等许多要素在内的运动过程。它具有知识性、经验性和活动性的特征。本课程的学科目的是揭示各类母语教学系统中各要素的内涵及其内在联系，探索这个系统运动取得最大价值的种种可能性。
学习本课程的最终目的是使学生掌握中外现代语文教育的基础理论，并在此基础上分析、借鉴各种母语教育思潮和理论的精华，为师范生的教育实习服务，为师范生毕业后走上教学岗位奠定较为坚实的理论与实践的基础。
参考书目：1、《现代语文教育学》，邵子华、李山林、秦建文，云南大学出版社，2005年。
2、《中国现代语文教育史》，李杏保、顾黄初，四川教育出版社，1997年。
3、《日本国语科教育论译介》，王松泉，海南出版社，1994年。
4、《中国现代语文教育发展史》，陈必祥，云南教育出版社，1987年。
5 《美日苏语文教学》，朱绍禹，吉林文史出版社，1991年。
6、《语文教育学的现代阐释》，赵厚玉，中央编译出版社，2003年。
0113007&&&&&
汉语修辞学&&&&&&
Chinese Rhetoric
学分：2&&&&&
学时：34&&&&&
开课时间：秋&&&&&
&开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语。
课程简介：
汉语修辞学课是高等师范院校汉语言文学专业的一门选修课。它在现代汉语、语言学等基础课教学的基础上，系统、深化、提高学生的修辞学理论及知识，提高学生自身的言语修辞能力，以利于学生未来的语文教学或科研工作。本课以现代汉语修辞现象为研究对象，要系统讲述现代汉语修辞的手段、方式及其规律；要从口语及书面语两方面具体研究现代汉语修辞实践；要从整体上认识现代汉语修辞的特点。
材：《大学修辞》，倪宝元，上海教育出版社，1994年。
参考书目：1、《现代汉语修辞学》，宋振华，吉林人民出版社，1984年。
2、《修辞学通论》，王希杰，南京大学出版社，1996年。
3、《修辞学新编》，程希岚，吉林人民出版社，1984年。
0113008&&&&&
影视艺术概论&&&&&&
An Introduction to Movie and TV Arts
学分：2&&&&&
学时：34&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程通过对影视艺术的讲解，基本涵盖了影视艺术的美学特性以及创作、鉴赏、历史等方面的范畴，着重从美学角度入手，系统地介绍影视艺术各方面的知识。
材：《影视艺术教程》，王光祖、黄会林、李亦中，高等教育出版社，1992年。
参考书目：1、《电影美学》，钟惦棐，中国电影出版社，1985年。
2、《电影基础理论》，石城、刘树林，东北师范大学出版社，1985年。
3、《电影美学论文集》，哈尔滨师范大学中文系，1985年。
0113009&&&&&
汉语词汇学&&&&&&
Chinese Lexicology
学分：2&&&&&
学时：34&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语
课程简介：
汉语词汇学课程是为汉语言文学专业本科生开设的一门选修课。内容主要讲述汉语词汇学科的发展概况，大致可以分作三个部分：第一部分是概述。第二部分是讲述汉语词汇学的研究内容。第三部分是讲述汉语词汇学的研究方法，主要介绍一些新方法。
参考书目：1、《汉语词汇学史》，周殿龙、李长仁，中国华侨出版社，1996年。
2、《汉语词汇研究》，葛本仪，山东教育出版社，1987年。
3、《汉语描写词汇学》，刘叔新，商务印书馆，1990年。
0114010&&&&&
中国文学批评史&&&&&&
The History of Chinese Literary& Criticism
学分：2&&&&&
学时：38&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：文学理论等基础
课程简介：
本深程讲授先秦至近代的中国古代文学理论批评的发展历史。整个课程分为先秦、汉魏六朝、唐宋金元、明清、近代五个阶段，围绕重点文献篇目(如《庄子》、《文赋》、《文心雕龙》，《沧浪诗话》等)进行讲解和课堂讨论。中国文学理论批评的历史线索、中国传统文学理论的民族特色和重点理论家、文学理论论著、概念范畴足讲授的重点。
材：《中国文学理论批评史教程》，张少康、刘三富，北京大学出版社，1999年。&&
参考书目：1、《中国文学批评史》，郭绍虞，上海古籍出版社，1979年。
2、《诗言志辨》，朱自清，古籍出版社，1956年重印本。
3、《中国的文学理论》，刘若愚著、田守真，四川人民出版社，1987年。
4、《中国历代文论选》(四卷本)，郭绍虞，上海古籍出版社，1979年。
5、《历代诗话》，何文焕，中华书局，1981年。
6、《中国历代文论选》(一卷本)，郭绍虞、王文生，上海古籍出版社，1979年。
0114011&&&&&
应用语言学&&&&&&
Applied Linguistics
学分：2&&&&&
学时：38&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
应用语言学是语言学知识在各个领域中各种不同应用的总称，它研究语言如何得到最佳利用的问题。本课程主要讲授以下内容：模糊语言学、中介语理论、语言的动态性理论、语言的层次性理论、语言的人文性理论、语言潜显理论、功能解释语法及应用语言学理论发展的一般规律。
材：《应用语言学纲要》，于根元，华语教学出版社， 1999年。
参考书目：1、《应用语言学》，刘涌泉、乔毅，上海外语教育出版社，1991年。
2、《二十世纪的中国语言应用研究》，于根元，书海出版社，1996年。
3、《应用语言学》，桂诗春，湖南教育出版社，1988年。
0115012&&&&&
汉字学&&&&&&
Study of Chinese character
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语、古代汉语
课程简介：
汉字学课程为文学院本科生选修课，是汉语言文字学专业的重要组成部分。课程讲授汉字的发生、发展、演变及其规范的全过程，使学生系统了解汉字发展演变的规律，以及逐渐规范化的必然结果，从而自觉地使用规范汉字，同时从理论的高度把握汉字的教学工作。
材：汉字的发展及其规范化，李长仁，吉林人民出版社，2004年。
参考书目：1、《汉字结构及其流变》，梁东汉，上海教育出版社，1981年。
2、《中国文字学》，唐兰，上海古籍出版社，1981年。
3、《说文解字通论》，陆宗达，北京出版社，1984年。
0115013&&&&&
中国古代文献学&&&&&&
Study of& Chinses Ancient&
literature
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语、中国古代文学
课程简介：
本课程介绍文献学的基本知识（如目录、版本、校勘、注释）和一些比较特殊的文献（如出土文献、敦煌文献），同时，力求结合实际，介绍文献检索的基本知识（例如，中文和外文网络资源的利用，西文工具书的利用）。通俗地讲，文献学是告诉我们如何读书、读什么书的一门学科，应当把它看成一个工具。本课程是中文系和历史系学生的必选课程（也有益于理科学生），也是攻读硕士研究生的基础课程。&&&
参考书目：1、《文献学纲要》，潘树广、黄镇伟、涂小马，广西师范大学出版社，2000年。
2、《中国文献学》，张舜徽，中州书画社，1982年；（或，武汉：华中师范大学出版社，2004年；上海古籍出版社，2005年）。
3、《数字信息资源的检索与利用》，肖珑，北京大学出版社，2003年。
0115014&&&&
中国古代文化概论
Introduction to Chinese Ancient Culture
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：中国古代文学（先秦）
课程简介：
本课程是汉语言文学专业学科基础选修课。本课程主要讲授中国古代的文化思想和和各种文化现象，包括中国古代文化与中国文化的关系。是学习中国文学的必要的基础。
参考书目：1、《中国文化导言》，钱穆，河北教育出版社，1996年。
2、《中国文化概论》，金元浦等，首都师范大学出版社，1999年。
3、《中国思想通史》，侯外庐，人民出版社，1959年。
4、《中国传统文化》，张岂之，高等教育出版社，1994年。
0115015&&&&&
中国古代文论&&&&&&
The Theory of& chinese Ancient literature
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：中国古代文学、古代汉语、文艺理论
课程简介：
本课程是以中国古代关于文学理论批评的文字材料为对象，系统地总结古人对文学的认识史，阐释古人提出的文学理论范畴、术语，分析古代文论形成发展的社会文化原因，并追问它对中国文学历史发展的作用以及它在今天的意义和价值。具体讲解分析中国古代文论发展的四个时期：先秦两汉、魏晋六朝、唐宋、元明清，概括出各时期的整体面貌和特点，研读各时期代表文论作品，使学生能够比较深入地领会中国古代优秀的文学传统和艺术精神，了解它和西方文艺美学的不同特点，并可以为建设当代新的文学理论，繁荣新时代的文学创作，提供有益的历史借鉴。
参考书目：1、《中国历代文论选》（1－4卷），郭绍虞，上海古籍出版社，2001年。
2、《中国文学批评史》（上、下卷），郭绍虞，百花文艺出版社，1999年。
3、《中国文学理论批评史教程》，张少康，北大出版社，1999年。
4、《中国古代文学批评史》，蔡镇楚，岳麓书社，1999年。
5、《中国古代文论史》，赖力行，岳麓书社，2000年。
6、《中国文学批评史新编》（上、下），王运熙，复旦大学出版社，2001年。
7、《中国古代文论》，李建中，华中师大出版社，2002年。
0115016&&&&&
中国美学史&&&&&&
The History of Chinese Aesthetics
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程主要从中国文化、哲学切入，介绍中国美学史的发展历程，这一历程分为四期：自原始巫文化、史文化、先秦子学到汉代经学文化时期，从魏晋六朝至隋唐佛学文化时期；由宋明理学趋向清代朴学（实学）文化时期；20世纪西方美学东渐的现代开先时期。通过讲授使学生理清中国美学的发展脉络，了解中国美学的基本知识，对学习和研究产生兴趣。
材：《中国美学史教程》，王振复，复旦大学出版社，2004年。
参考书目：1、《中国美学史》，李泽厚、刘纲纪，安徽文艺出版社，1999年。
2、《中国美学史》，张法，上海人民出版社，2000年。
3、《中国美学史大纲》，叶朗，上海人民出版社，1985年。
4、《美学三书》，李泽厚，天津社会科学院出版社，2003年。
0116017&&&&&
西方文论&&&&&&
The History of& Western Literture
学分：2&&&
&&学时：34&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：文学理论
课程简介：
本课程通过对西方古典文艺理论的讲述，对一些较有影响的文论家给予介绍，分析评价其文艺思想和美学思想，以及其理论的当代意义和理论价值。对学生的文艺理论将会有很大的提高。
材：《西方文艺理论史纲》，缪朗山，中国人民大学出版社，1985年。
参考书目：1、《西方名著教程》，胡经之，北京大学出版社，1989年。
2、《当代西方文艺理论》，朱立元，华东师范大学出版社，1999年。
3、《二十一世纪中西文艺理论交流史论》，殷国明，华东师范大学出版社，1999年。
0116018&&&&&
中国文化与中国文学&&&&&&
Chinese Culture and Literature
&&&&学时：34&&&&&
开课时间：春&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：中国古代文学
课程简介：
对文化、文学有浓厚的兴趣，能够放眼看世界的学生，可以选修本课程，不拘专业。本课程探讨中国文化的构成、发展演变的过程及其对中国文学从内容到形式的影响。重点探讨儒释道等思想文化、地域文化与文学之间的关系。通过对文化和文学之间关系的探讨，提高学生的思辨分析能力，培养学生的人文关怀。
参考书目：1、《禅宗与中国文化》，葛兆光，上海人民出版社，1986年。
2、《道教与中国文化》，葛兆光，上海人民出版社，1987年。
3、《佛教与中国文学》，孙昌武，上海人民出版社，1991年。
4、《道教与唐代文学》，孙昌武，人民文学出版社，2001年。
5、《魏晋玄学与六朝文学》，陈顺智，武汉大学出版社，&1993年。
0116019&&&&&
应用文写作&&&&&&
Practical writing
&&&学时：34&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：写作基础
课程简介：
本课程是汉语言文学专业的学科基础选修课。主要讲授各种应用文体，包括各类教学文书，有关文秘的各种事务文体、公文文体等等。
参考书目：1、《新应用写作》，朱锐雄，广东高等教育出版社，2004年。
2、《现代应用写作教程》，张大成，首都经济贸易大学出版社，2001年。
3、《现代公文写作》，陈才俊，华南理工大学出版社，2000年。
0117020&&&&&
比较文学概论&&&&&&
The Introduction to Comparative Literature
&&&&&学时：33&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：外国文学、中国文学、文学概论
课程简介：
本课程是属于比较文学的基础课程，系统地对比较文学基本问题进行梳理，重点介绍了比较文学的法国学派、美国学派、俄国学派、中国学派，并对比较文学影响研究中的誉舆学、渊源学、媒介学、形象学和平行研究中的类型学、主题学、比较诗学、跨学科研究等方面进行深入地探讨，使学生了解比较文学学科的过去、现在和未来的发展状况，培养学生具有坚实的比较文学的理论知识。
材：《比较文学概论》，杨乃乔，北京大学出版社，2002年。
参考书目：1、《比较文学》，陈惇等主编，高等教育出版社，1997年。
2、《比较文学概论》，陈惇、刘象愚主编，北京师范大学出版社，2000年。
3、《比较文学通论》，孟昭毅，南开大学出版社，2003年。
4、《比较文学原理新编》，乐黛云等编著，北京大学出版社，1998年。
0111021&&&&&
文学概论（一）&&&&
&&The Introduction to
Literature
&&&&学时：45
&&&&&&开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程系统阐述文学的性质、特点和基本规律。内容包括文学的本质、文学的起源和发展、文学的本文、文学的创作、文学的接受和批评等。使学生能够较为全面地掌握文学的基本概念、基本知识和基本原理，并能运用文学的基本原理分析和评价文学现象。
材：《文学理论》童庆炳，高等教育出版社，1992年。
参考书目：1、《中国历代文论选》，王文生著，上海古籍出版社，2004年。
2、《西方文论选》伍蠡甫、蒋孔阳，上海出版社，1979年。
0112022&&&&&
文学概论（二）&&&&&&
The Introduction to Literature
学分：3&&&&&
学时：45&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程系统阐述文学的性质、特点和基本规律。内容包括文学的本质、文学的起源和发展、文学的本文、文学的创作、文学的接受和批评等。使学生能够较为全面地掌握文学的基本概念、基本知识和基本原理，并能运用文学的基本原理分析和评价文学现象。
材：《文学理论》童庆炳，高等教育出版社，1992年。
参考书目：1、《中国历代文论选》，王文生著，上海古籍出版社，2004年。
2、《西方文论选》伍蠡甫、蒋孔阳，上海出版社，1979年。
0111023&&&&&
现代汉语（一）&&&&&&
Modern Chinese
学分：3&&&&&
学时：54&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
现代汉语课是高等学校汉语言文学专业的一门基础课。它是以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解分析和运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。本课程讲授内容区别为语音、文字、词汇、语法、修辞几部分。
材：《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2002年。
参考书目：1、《现代汉语》，胡裕树，上海教育出版社，1995年。
2、《新编现代汉语》，张斌，复旦大学出版社，2002年。
3、《现代汉语》，邢福义，高等教育出版社，1991年。
0112024&&&&&
现代汉语（二）&&&&&&
Modern Chinese
学分：3&&&&&
学时：54&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
现代汉语课是高等学校汉语言文学专业的一门基础课。它是以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解分析和运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。本课程讲授内容区别为语音、文字、词汇、语法、修辞几部分。
材：《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2002年。
参考书目：1、《现代汉语》，胡裕树，上海教育出版社，1995年。
2、《新编现代汉语》，张斌，复旦大学出版社，2002年。
3、《现代汉语》，邢福义，高等教育出版社，1991年。
0112025&&&&&
中国古代文学(一)&&&&&&
Chinese Ancient&
Literature&&&
&&&&&&学时：54&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
&&本课程是语言文学专业必修课，分先秦文学、两汉及魏晋南北朝文学、隋唐五代及宋代文学、元明清文学四段(四学期)教授。本课程全面介绍中国古代文学的发展概况及一般规律，重点介绍各历史时期的重要文体、重要文学思潮及文学流派的发展情况，尤重对历代代表作家及代表作品的解析鉴赏。
材：《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国历代文学作品选》，朱东润，上海古籍出版社，1979年。
2、《中国文学史》，游国恩，人民文学出版社，1964年。
0113026&&&&&
中国古代文学（二）&&&&&&
Chinese& Ancient& Literature
学分：3&&&&&
学时：51&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是语言文学专业必修课，分先秦文学、两汉及魏晋南北朝文学、隋唐五代及宋代文学、元明清文学四段(四学期)教授。本课程全面介绍中国古代文学的发展概况及一般规律，重点介绍各历史时期的重要文体、重要文学思潮及文学流派的发展情况，尤重对历代代表作家及代表作品的解析鉴赏。
材：《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国历代文学作品选》，朱东润，上海古籍出版社，1979年。
&&&&&&2、《中国文学史》，游国恩，人民文学出版社，1964年。
0114027&&&&&
中国古代文学（三）&&&&&&
Chinese& Ancient& Literature
学分：3&&&&&
学时：57&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是语言文学专业必修课，分先秦文学、两汉及魏晋南北朝文学、隋唐五代及宋代文学、元明清文学四段(四学期)教授。本课程全面介绍中国古代文学的发展概况及一般规律，重点介绍各历史时期的重要文体、重要文学思潮及文学流派的发展情况，尤重对历代代表作家及代表作品的解析鉴赏。
材：《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国历代文学作品选》，朱东润，上海古籍出版社，1979年。
&&&&&&2、《中国文学史》，游国恩，人民文学出版社，1964年。
0115028&&&&&
中国古代文学（四）&&&&&&
Chinese& Ancient& Literature
学分：3&&&&&
学时：54&&&
&&开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是语言文学专业必修课，分先秦文学、两汉及魏晋南北朝文学、隋唐五代及宋代文学、元明清文学四段(四学期)教授。本课程全面介绍中国古代文学的发展概况及一般规律，重点介绍各历史时期的重要文体、重要文学思潮及文学流派的发展情况，尤重对历代代表作家及代表作品的解析鉴赏。
材：《中国文学史》，袁行霈，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国历代文学作品选》，朱东润，上海古籍出版社，1979年。
&&&&&&2、《中国文学史》，游国恩，人民文学出版社，1964年。
0113029&&&&&
中国现代文学
（一）&&&&&&
Modern& Chinese& Literature
学分：3&&&
&&学时：51&&&&&
开课学期：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是汉语言文学专业的基础课。主要讲授从“五四”文学革命至新中国成立以来中国现代文学史上的文学流派，文学思潮，以及各阶段的代表作家、代表作品的思想内涵、艺术特色及其在文学史上的地位、影响。本课程以分析作家、作品为重点。
材：《中国现代文学史－》（上册），朱栋霖等，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国现代文学三十年》，钱理群，北京大学出版社，1998年。
2、《中国新文学史稿》(修订本)，王瑶，上海文艺出版社，1982年。
3、《中国现代文学史简编》，唐弢，人民文学出版社，1984年。
4、《百年中国文学总系》(前5卷)，谢冕，山东文艺出版杜，1998年。
0114030&&&&&
中国现代文学
（二）&&&&&&
Modern& Chinese& Literature
学分：3&&&&&
&&&&开课学期：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是汉语言文学专业的基础课。主要讲授从“五四”文学革命至新中国成立以来中国现代文学史上的文学流派，文学思潮，以及各阶段的代表作家、代表作品的思想内涵、艺术特色及其在文学史上的地位、影响。本课程以分析作家、作品为重点。
材：《中国现代文学史－》（上册），朱栋霖，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国现代文学三十年》，钱理群，北京大学出版社，1998年。
2、《中国新文学史稿》(修订本)，王瑶，上海文艺出版社，1982年。
3、《中国现代文学史简编》，唐弢，人民文学出版社，1984年。
4、《百年中国文学总系》(前5卷)，谢冕，山东文艺出版杜，1998年。
0114031&&&&&
中国当代文学（一）&&&&&
Contemporary& Literature
学时：57&&&&
学分：3&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：&&&&&&&&
中国当代文学是汉语言文学专业的基础课。该课具体而系统地讲授当代中国文学现象，包括当代文学流派、当代文学思潮、当代文学的重要作家和作品，并力图对当代文学的发生、发展与未来走向在理论的高度作出一定规律性的总结。在此基础上培养学生的文学感受力、鉴赏力，培养学生的人文情操，激发学生审美激情，从而促进学生综合素质的提高，为培养精于素质教育的师资打好基础。
材：《中国现代文学史－》（下册），朱栋霖，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国当代文学史》，洪子诚，北京大学出版社，1999年。
2、《中国当代文学史教程》，陈思和，复旦大学出版社，1999年。
3、《共和国文学五十年》，杨匡汉、孟繁华，中国社科出版社，1999年。
4、《百年中国文学总系》，谢冕，山东教育出版社，2002年。
5、《香港文学史》，刘登翰，人民文学出版社，1999年。
6、《台湾小说史》，古继堂，辽宁教育出版社，1989年。
0115032&&&&&
中国当代文学（二）&&&&&
Contemporary& Literature
学分：3&&&&
&学时：54&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
中国当代文学是汉语言文学专业的基础课。该课具体而系统地讲授当代中国文学现象，包括当代文学流派、当代文学思潮、当代文学的重要作家和作品，并力图对当代文学的发生、发展与未来走向在理论的高度作出一定规律性的总结。在此基础上培养学生的文学感受力、鉴赏力，培养学生的人文情操，激发学生审美激情，从而促进学生综合素质的提高，为培养精于素质教育的师资打好基础。
材：《中国现代文学史－》（下册），朱栋霖，高等教育出版社，1999年。
参考书目：1、《中国当代文学史》，洪子诚，北京大学出版社，1999年。
2、《中国当代文学史教程》，陈思和，复旦大学出版社，1999年。
3、《共和国文学五十年》，杨匡汉、孟繁华，中国社科出版社，1999年。
4、《百年中国文学总系》，谢冕，山东教育出版社，2002年。
5、《香港文学史》，刘登翰，人民文学出版社，1999年。
6、《台湾小说史》，古继堂，辽宁教育出版社，1989年。
0115033&&&&&
外国文学（一）&&&&&&
Foreign& Literature
学分：3&&&&
&学时：54&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是汉语言文学专业必修课。通过对外国文学史和重要作家作品的学习，使学生了解外国文学发展的基本线索和文学思潮、流派的基本内容；掌握重要作家的牛平创作道路、重要作品的思想艺术特点及其意义，使学生具有鉴赏和分析外国文学作品的能力．
材：《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社，2002年。
参考书目：1、《世界文学简史》，李明滨，北京大学出版社，2002年。
2、《外国文学作品选》(1-4册)，上海译文出版社。
&&&&&&外国文学（二）&&&&&&
Foreign& Literature
学分：3&&&
&&&学时：51&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程是汉语言文学专业必修课。通过对外国文学史和重要作家作品的学习，使学生了解外国文学发展的基本线索和文学思潮、流派的基本内容；掌握重要作家的生平创作道路、重要作品的思想艺术特点及其意义，使学生具有鉴赏和分析外国文学作品的能力．
材：《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社，2002年。
参考书目：1、《世界文学简史》，李明滨，北京大学出版社，2002年。
2、《外国文学作品选》(1-4册)，上海译文出版社。
0113035&&&&&
古代汉语（一）&&&&&
&Ancient　Chinese
学分：3&&&&&
学时；51&&&&&
开课学期：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语
课程简介：
《古代汉语》是汉语言文学专业的基础课。本课程由文选及通论两部分组成。文选以先秦两汉散文为主，适当选取唐宋散文和少量优秀韵文；通论包括文字、词汇语法、音韵、古书的注解、工具书等。通过讲授和训练，提高学生阅读古代文献以及讲授中学文言作品的能力。
材：《古代汉语》(1—4)，王力，中华书局，1968年。
参考书目：《古代汉语》 (1--2)，郭锡良，高等教育出版社，1989年。
0114036&&&&&
古代汉语（二）&&&&&
Ancient　Chinese
学分：3&&&&&
学时：57&&&&&
开课学期：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语
课程简介：
《古代汉语》是是汉语言文学专业的基础课。本课程由文选及通论两部分组成。文选以先秦两汉散文为主，适当选取唐宋散文和少量优秀韵文；通论包括文字、词汇语法、音韵、古书的注解、工具书等。通过讲授和训练，提高学生阅读古代文献以及讲授中学文言作品的能力。
材：《古代汉语》(1—4)，王力，中华书局，1968年。
参考书目：《古代汉语》 (1--2)，郭锡良，高等教育出版社，1989年。
0115037&&&&&
美学概论&&&&&&
Aesthetics
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
本课程主要讲授美学的一些基本理论。内容大致包括：美学学科的定位(来历、对象、地位、方法、意义等)，美的本质问题、审美发生、审美类型、审美形态、审美心理、审美判断，艺术审美、审美文化、审美教育，等等。本课程以让学生了解各种美学基本理论常识为主，尽量实际应用方面。
材：《美学原理》，王德胜主编，人民教育出版社。
参考书目：1、《美学原理》，杨辛、甘霖主编，北大出版社，1983年。
2、《现代美学体系》，叶朗主编，北大出版社，2004年。
3、《美学引论》，杨恩寰主编，辽宁大学出版社，1992年。
4、《美学概论》，王朝闻主编，2 民出版社，1990年。
0114038&&&&&
汉语诗律学&&&&&
Chinese Versification
学分：2&&&&&
学时：38&&&&
&开课时间：春
&&&&&开课单位：文学院
课程简介：
诗词格律，对于诗歌特别是对于中国诗歌来说，是一项重要的、不可缺少的、有生命力的组成部分。源远流长的汉语诗律学，有时可以成为理解一首诗的钥匙。懂得一些诗律学的知识，对于阅读、创作或者研究诗歌作品有很大的帮助。
参考书目：1、《汉语诗律学》，王力著，上海教育出版社，1982年
2、《文字音韵训诂论集》，周祖谟著，北京大学出版社，2000年
3、《切韵考》，（清）陈澧，北京中国书店1984年或成都书局，1929年。
0114039&&&&&
社会语言学&&&&&&
Socillinguistics
学分：2&&&&&
学时：38&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：语言学概论
课程简介：
社会语言学以实际运用中的活的语言作为研究对象。它研究语言与社会之间的相互关系，从多元角度，总结各种变异的系统网络，总结各种变异的系统网络，总结各种社会变异即各种语体的构造特点及其社会功能，研究各种变体的言语交际方式、特点和规范。通过此课教学，使学生系统掌握其理论及知识，更理智地面对社会语言事实，更好地理解及执行、宣传国家的语文规划和政策，从而更好地发挥语言的社会功能。
材：《中国社会语言学》，郭熙著，南京大学出版社，1999年。
参考书目：1、《社会语言学导论》，陈松岑著，北京大学出版社，1985年。
2、《社会语言学概论》，祝畹瑾编著，湖南教育出版社，1992年。
3、《当代社会语言学》，徐大明等著，中国社会科学出版社，1996年。
0114040&&&&&
汉语语法学史&&&&&&
The History of Chinese Grammer
学分：2&&&&&
学时：38&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语。
课程简介：
汉语语法学史课程是汉语言文学专业的一门选修课，主要内容是讲授汉语语法学的发展概况。可大致分为四个部分：第一部分是概述，讲述汉语语法学史的研究成果，汉语语法学的建立和发展概况。第二部分讲述教学语法的发展。第三部分讲述专家语法。主要介绍有影响的代表性人物和著作，有吕叔湘、王力、高名凯、丁声树，朱德熙等。第四部分讲述一些有争议的问题。
参考书目：1、《汉语语法学史》，马松亭，安徽教育出版社，1996年。
2、《中国语法学史稿》，龚千炎，语文出版社，1987年。
3、《汉语语法学史》，林玉山，湖南教育出版社，1983年。
0114041&&&&&
语言与文化&&&&&
&Chinese language and culture
学分：2&&&&&
学时：38&&&&&
开课时间：春
&&&&&开课单位：文学院
课程简介：
“语言与文化”是在学习现代汉语课和语言学课的基础上开设的一门选修课，该课程运用现代语言学理论和文化人类学理论，从文化的角度分析和阐释语言现象，使学生掌握和理解文化和语言之间的相互依存和相互影响的关系，并能够运用一定的文化语言学方法分析和研究某些语言现象，进一步奠定较好的语言理论和实践的基础，对扩展学生学术视野，提高人文素质都具有积极作用。
参考书目：1、《语言与文化》，罗常培，语文出版社，1989年。
2、《语言与文化多学科研究》，陈建民等，北京语言学院出版社，1993年。
3、《文化语言学导论》，戴昭铭，语文出版社，1996年。
4、《方言与中国文化》，周振鹤、游汝杰，上海人民出版社。
5、《文化语言学中国潮》，邵敬敏，语文出版社，1995年。
0115042&&&&&
音韵学&&&&&&
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&
&&&开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语
课程简介：
音韵学课程为文学院本科生选修课，是古代汉语专业的提高课。课程以讲授中古语音系统和上古语音系统为主，使学生深入了解和掌握反切、双声叠韵和古音通假等问题，科学地认识古汉语词汇的音、义关系，从而提高阅读古籍的能力。
参考书目：1、《汉语音韵学基础》，陈复华，中国人民大学出版社，1983年。
2、《音韵学教程》，唐作藩，北京大学出版社，2002年。
3、《音韵学概要》，林涛、耿振生，商务出版社，2004年。
0115043&&&&&
现代汉语语用学&&&&&&
Chinese Pragmatics
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：现代汉语
课程简介：
语用学是语言学的一个新兴领域，它研究符号与其解释者之间的关系。本课用汉语的一些语用现象为例介绍国外语用学的基本内容，并结合汉语语用实际，对建立汉语语用学做初步尝试。内容包括语境、指示词语、会话含义、预设、言语行为、会话结构等。语用学对语言教学、人际交流、跨文化交际等具有指导意义。
材：《语用学教程》，索振羽，北京大学出版社，2000年。
参考书目：1、《语用学概论》，何自然、冉永平，湖南教育出版社，2002年。
2、《语言学新解》，熊学亮，复旦大学出版社，2003年。
3、《新编语用学概要》，何兆熊，上海外语教育出版社，2000年。
4、《当代语用学》，姜望琪，北京大学出版社，2003年。
0115044&&&&&
方言学&&&&&&
Dialect Studies
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
这门课主要讲述汉语方言的基本知识，同时结合相关研究成果讲解汉语方言的相关方面研究的程度、成果及介绍一些语言研究的方法。分以下几个方面讲述：绪论&
方言；第一章& 汉语方言学；第二章&
汉语方言发展的历史鸟瞰；第三章&&
北方方言；第四章&&
吴方言；第五章&&
湘方言；第六章&&
赣方言；第七章&&
客家方言；第八章&
粤方言；第九章&&
闽方言；第十章& 综论。
参考书目：1、《汉语方言学导论》，游汝杰著，上海教育出版社，1992年。
2、《汉语方言概要》（第二版），袁家骅等，文字改革出版社，1989年。
3、《汉语方言及方言调查》，詹伯慧主编，湖北教育出版社，2001年。
4、《汉语方言学》，李如龙著，高等教育出版社，2001年。
0115045&&&&&
古文字识读&&&&&&
Ancient Chinese Characters
学分：2&&&&&
学时：36&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语
课程简介：
开设古文字识读，目的是想让学生通过对古文字的识读，加深对于古代汉语、古代文献学等科目的理解。另外，学习本课，也可以引导学生们加深对祖国古代文化的了解。
参考书目：1、《文字学概要》，裘锡圭，商务出版社，1987年。
2、《古文字类编》，高明，中华书局，1980年。
3、《中国古文字》，唐兰，上海古籍出版社，2001年。
0115046&&&&&
反切入门&&&&&&
The& ABC of “FAN QIE”
学分：2&&&&&
学时：36&&&&
开课时间：36
&&&&&开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语
课程简介：
学习反切这种古代的拼音方法，有助于了解古汉语的音素及其变迁轨迹，有助于弄清古籍和古代字典韵书中难字的读音。本课主旨，就是解决怎样拼注古反切的现代普通话读音问题。从普通话语音角度出发，联系古音演变，由浅入深地讲述古反切拼合的主要规律。使这一“绝学”变成学习古汉语的有利工具。
材：《反切释要》，殷焕先，山东人民出版社，1979年。
参考书目: 1、《反切概要》，林序达，四川人民出版社， 1982年。
2、《反切拼读入门》，许梦麟，河南人民出版社，1985年。
3、《切韵考》，（清）陈澧，北京中国书店1984年或成都书局，1929年。
0116047&&&&&
交际语言学&&&&&&
Communicative Linguistics
&&&&&学时：34&
&&&&开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
交际语言学是研究言语交际现象及其规律的一门语言学分支学科。此课讲授语言用于交际的运动状态，言语交际中的语用原则、规律，指导学生进行言语交际的训练。使学生提高对言语交际原则、规律及技巧的认识，增强言语交际的能力以适应未来工作的需要。
材：《言语交际学基本原理》，刘焕辉主编，江西教育出版社，1997年。
参考书目：1、《口才学》，李军华著，华中科技大学出版社，2003年。
2、《口头交际的艺术》，李建南等编，中国青年出版社，1991年。
3、《语言及其表达论》，刘桂芳著，吉林教育出版社，2000年。
0116048&&&&&
现代语言学史&&&&&&
History of Modern& Linguistics
学分：2&&&&&
&&&&&&&&开课时间：春
&&&&&开课单位：文学院
课程简介：
第一章：历史语言学。重点介绍洪堡特与施莱赫尔，兼及新语法学派。第二章：现代语言学的开端。重点讲述索绪尔的贡献。既阐述清楚索绪尔的观点，又对其做出历史的批判。第三章：布拉格学派和哥本哈根学派。讲述这两个学派的主要贡献，重点是前者的主张。第四章：美国结构主义学派。讲述这一学派的历史源流，重点是萨丕尔－沃尔夫假说，布龙菲尔德和行为主义。第五章：乔姆斯基的转换生成理论。介绍这一理论的主要观点内容及其价值。第六章：伦敦学派。主要讲述弗斯的语言观和语义学，以及韩礼德的系统语法理论。
参考书目：1、《西方语言学流派》，刘润清，外语教学与研究出版社，2002年。
2、《美国语言学简史》，赵世开，上海外语教育出版社，1995年。
3、《现代语言学》，赵世开，知识出版社，1983年。
4、《语言学史概要》，岑麒祥，北京大学出版社，1988年。
0116049&&&&&
中国传统语言文字学&&&&&&
The Study of Chinese Traditional language &
Characters
学分：2&&&&
&学时：34&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语
课程简介：
传统语言文字学旧称“小学”，分为文字、音韵、训诂三科。学习这门课程，可以了解整个汉语发展史和发展规律，推动对整个汉语的研究，并通过对汉语的研究，推动对整个中华民族传统文化的研究。
材：《中国传统语言文字学》，徐超，山东大学出版社，2000年。
参考书目：1、《中国古代语言学史》，何九盈，河南人民出版社，1985年。
2、《简明汉语史》，向熹，高等教育出版社，2001年。
3、《子云乡人类稿》，殷孟伦，齐鲁书社，1985年。
0116050&&&&&
训诂学&&&&&&
Critical Interpretation of Ancient Words &
&&&&&学时：34&&&&&
开课时间：春&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语
课程简介：
训诂学是中国传统学术中的一个重要学科。主要内容：
一、绪论。训诂与训诂学；训诂学的任务与目的；训诂学与其他学科的关系。
二、训诂体式。
三、训诂条例。释义方法；行文格式；常用术语。
四、训诂运用。古书阅读；古籍整理；辞书编纂。
五、训诂简史。
材：《训诂学初稿》，周大璞，武汉大学出版社，1987年。
参考书目：1、《训诂学概论》，齐佩瑢，中华书局，2004年。
2、《训诂学导论》，许威汉，北京大学出版社，2003年。
3、《训诂学新编》，毛远明，巴蜀书社，2002年。
0117051&&&&&
汉字文化&&&&&&
The& Culture of Chinese Character
学分：2&&&&&
学时：33&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
汉字是记录汉语的符号，它不仅是中华民族五千年文明的载体，其本身也是我们祖先生活的写照。汉字文化学课程将全面系统的研究汉字与中华文化的密切关系，主要内容：绪论、汉字的起源、汉字形体与古代社会、表意汉字与民族思维、形声字的文化背景和意义、汉字中的古代科技。
材：《汉语文字学》，许长安，厦门大学出版社，1993年。
参考书目：1、《基础汉字形以释源》，邹晓丽，北京出版社，1990年。
2、《汉字文化趣释》，吴东平，湖北人民出版社，2001年。
3、《汉字中的古代科技》，戴吾三，百花文艺出版社，2004年。
0117052&&&&&
《说文解字》研究&&&&&&
The Study of《shuowenjiezi》
学分：2&&&&&
学时：33&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
先修课程要求：古代汉语
课程简介：
《说文解字》是语言学史的文字学经典之作，同时在音韵、训诂学上也有极高价值。本课旨在讲授《说文》的内容和体例，在自学指导中培养学生借助段注使用《说文》的能力；在自学实践中将学生引入门径，领悟研究《说文》的方法。
参考书目：1、《说文解字注》，段玉裁，上海古籍出版社，1981年。
2、《〈说文解字〉与中国古代文化》，王宁等，辽宁人民出版社，2000年。
3、《说文部首形义通释》，董莲池，东北师范大学出版社，2000年。
0117053&&&&&
教学语法体系研究&&&&&&
Research on Teaching Grammer System
&&&&学时：33&&&&&
开课时间：秋&&&&&
开课单位：文学院
课程简介：
教学语法体系课主要是指导学生运用语法理论解决语法实际问题，培养学生解决具体问题的能力。本课拟从具体的语法分析问题入手，提供相应的语法分析实例，教给学生如何分析语法，对存有争议的问题又将如何取舍，初步形成教学语法体系和语法规范。
材：《语法讲义》，朱德熙商务印书馆，1999年。
参考书目：1、《现代汉语语法讲话》，丁声树等著
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