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当妈后最讨厌别人说我宝宝的4句话，你最讨厌哪一句？
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& &&&或许在外面会遇到别人说：
「哎唷！你们家的宝宝怎么瘦？你没给他吃吗？」
「我家的谁谁谁已经会翻身了你家的还不会吗？」
「哎唷！我家的宝宝现在怎么样怎么样你的不会？」
「你家的宝宝五官都没我家的好看！」
& &&&相信妈咪们每次听到别人这样说的时候，心里都在翻无限个白眼吧？虽然我家的宝宝发育的比人家早，我和老公在宝宝两个月的时候就发现我们家宝宝可以做到宝宝手册里说五个月大小孩可以做的事了，但是我并不希望我的孩子被拿来作为比较的对象。
& && &每个人的发育本来就不太一样，就好像我自己不管怎么吃都很瘦，可是别人吃一点就会长肉。不过又怎么样呢？大家都是健健康康，快快乐乐的生活，不是吗？你必须要知道，每个宝宝的发育过程不尽相同，没什么好比较的。
& &&&有时候，别人一句无心的话，很有可能让玻璃心的妈咪，怀疑自己是不是自家宝宝出了问题，亦或是妈咪怀疑自己是不是没有把宝宝照顾好呢？
比起这个，令人更厌恶的就是把一切问题都归咎在母亲身上，孩子生病就怪母亲没照顾好，长相不佳，就说是妈妈怀孕的时候做了什么，害了孩子。
嗯，如果你问我为什么我们家宝宝一个月半就会笑呢？是我在上学期，旁听大学的某一堂课，讲到心理学的时候刚好听到的，孩子是天生的模仿者，孩子都是透过眼睛进行观察然后学习。
& &&&我在宝宝满月开始每天都对着她说「笑笑！」，然后用最夸张的笑容教她，（因为一个月大的宝宝视力还没很好，所以我故意把动作做大）我发现几天下来，她就会学会笑，在我讲完「笑笑！」之后，他就会露出笑容。
& && &我告诉宝宝的奶奶说叫她笑，她就会笑了！他不相信，我就示范给他看，果不其然，宝宝听到「笑笑！」就会笑了！到了两个月开始，我就没再示范夸张的笑，因为我怕她视力变好，学坏了！
& &&&别人都说我的宝宝脖子二个月就满硬的，三个月就可以这样趴着自己撑起自己的头，是因为phoebe有趴睡的习惯。
宝宝趴着可以锻炼技能，（翻滚／爬行等等）或许是国家文化不同，我家这边都提倡仰睡。但是我母亲是教我可以让我尝试给宝宝趴睡，可以睡比较安稳、睡比较久，但是在最近宝宝的惊吓反应渐渐消失之后又恢复仰睡。
当妈后最讨厌别人说我宝宝的4句话，你最讨厌哪一句？
但是有个前提，就是一开始让宝宝趴睡的时候，父母要非常注意，如果发现宝宝会自行转头换气，其实就可以不太需要担心。当然床也不能太软，不然脸埋进去是很危险的。
& &&&尽管我的孩子发育比人家早，但是又怎么样？只不过是因为我给了她不同的方式，而且那些技能是所有宝宝本来迟早都会的，且那么早学会技能也未尝是件好事。试想想，如果他开始学会翻身／爬行／走路，爸妈们是不是要跟花心力去注意宝宝？换个角度想，似乎也挺好的？
反正不管宝宝的发展比人家快还是慢，都不需要羡慕担心更不需要大肆炫耀，这真的没什么了不起，人比人，气死人而已。
谁家的孩子都一样可爱，都是爸妈的宝贝，不要轻易批评别人家的孩子，不要当个不讨喜的亲友。祝福每个孩子都健健康康的。
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& && &婴儿智力的开发主要是靠父母来提高，通过各种后天的培养方法。过着整天带孩子的无聊生活，会专研各种让宝宝感觉快乐和提高智力的抚养方式。想要提高宝宝的智力，以下这8种简单又有效的方法不可忽视。
怎么开发宝宝智力
1、装豆豆可以开发宝宝智力
& && &方法：把一些豆子放在小玻璃瓶里，让孩子把豆子倒出来，然后用拇指、食指把豆一粒软拿起放进瓶里。 宝宝益智玩具。作用：促使孩子手眼协调和小肌肉发育，并训练孩子的空间控制力。
2、套环可以开发宝宝智力
方法：给孩子一个或几个直径为10^-15厘米的塑料圆环，引导他用圆环套自己的小手或套自己的小脚，或套其他玩具。作用：锻炼孩子手的灵活性。
3、多让宝宝动手动眼
& & 多和宝宝玩手的游戏，譬如：用手蒙住眼睛“躲猫猫”。游戏很简单，手势更简单，但是，宝宝却很有兴趣。
此外，平时还要留意宝宝的一举一动。当宝宝手指向某一样东西，眼睛也同时注视的时候，你应该跟随她的手指和目光，谈论她感兴趣的那样东西，譬如：“鸟在飞”“好香的花。”你的参与和注意，让宝宝知道她的兴趣和观察对妈妈是很重要的，这将大大鼓励宝宝。
4、多和宝宝说话
& && &婴儿的大脑神经比成人更柔软更脆弱，而且令人惊奇的是，他们的神经键比成人多两倍。当妈妈用丰富的语言向宝宝表达自己的关爱时，会使宝宝大脑的神经键得到更多的刺激机会和连接，于是，宝宝的语言能力、逻辑能力和计划能力都得到了强化。
和宝宝聊天，用愉快的声音回答婴儿的咕咕声。用清晰的声音慢慢地对宝宝说话，比如：“好-漂-亮-的-宝-宝!”宝宝的大脑中理解话语和产生语言的区域需要各种丰富而有趣的信息的输入。
& && &建立一个安全的环境，鼓励宝宝多爬。爬对宝宝空间概念的学习很重要，到处爬动的宝宝会慢慢理解这样一些空间概念：在下面，在上面，近和远。爬和身体的移动使她的脑子里开始有了“空间地图”，也使她和所处的环境有了友好的关系。
6、多搭积木
& && &挑选对宝宝大脑发育相适合的玩具，使宝宝充分探索和接触周围有趣的世界。搭积木的游戏能帮助宝宝学习因果关系和“如果——那么”的推理关系。如果宝宝把一个大的积木放在一个小的积木上，上面的积木就会掉下来;如果她把一块小的积木放到了大的积木上，她就成功了。大脑会把这个信息储存起来。
& &&&音乐是一种很神奇的东西，虽然摸不到，但是可以深刻的感受到，欢乐的乐曲可以让人高兴，沉闷的音乐可以让人悲伤，虽然宝宝的感觉没有大人那么强烈，也足以丰富宝宝的情感。刺激宝宝的神经。
& && &宝宝最喜欢听妈妈叫故事了，可能不能理解故事发生的情节，最吸引他们的是妈妈的声音和故事里面的图片，慢慢的宝宝可以听懂故事了，还会讲故事给别人听了。
让宝宝更聪明的食物
小米含有较多的蛋白质、脂肪、钙、铁、维生素B等营养成分，被人们称为健脑主食。
& &&&鸡蛋中含有较多的卵磷脂，可使脑中增加乙酰胆碱的释放，提高儿童的记忆力和接受能力。如果儿童每天早餐吃1-2个鸡蛋，不仅可以强身健脑，还能使孩子在学习中精力旺盛。
当妈后最讨厌别人说我宝宝的4句话，你最讨厌哪一句？
& && &大豆含丰富的优质蛋白和不饱和脂肪酸，它们是脑细胞生长和修补的基本成分;大豆还含有1.64%的卵磷酯、铁及维生素等，适当摄取可增强和改善儿童的记忆力。
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宝宝性教育
这个学校也是有上课的呢，只是需要在平常多正确引导一下孩子对男女性的关系的处理。
宝宝需要鼓励的，当他做出个人打招呼的时候要夸奖他，这样他也会有成就感。下次他就会记得，只要和人打招呼，妈妈就爱夸奖我，一样就会行程一个良性的循环。别的事也这样，要多夸奖宝宝。
看样子你的宝宝很有个性，属于特例独行的类型，如能正确引导将来必成大器。现在的家长都有很想自己的孩子听话，但又怕自己的孩子没有主见，做事唯唯诺诺的这样的矛盾。我想，如果我们做家长的给孩子树立正确的美丑观、是非观，对的就随他之意，任其为之；错的坚决予以纠
可以认真的告诉他，男人与女人的区别，告诉他长大后他会有什么性特征出现，女孩子会有什么性特征出现。女孩子长大后都会用这个。男孩儿是不必要用这个的，告诉他做妈妈的艰辛。现在讲反正比他长大后跟他讲要好。
孩子3～5岁时，好奇心特强，常常对父母问这问那，他们甚至对母亲会问出这样的问题：&妈妈，我是从哪儿来的？& 这么问的孩子并不是对这个问题一无所知，也许他曾见过挺着大肚子的妇女，听人说过谁家生了个孩子等，朦胧知道孩子是由大肚子
宝宝虽然两岁但是对性别有了懵懂的意识，这个时候你要正确引导，以后你换衣服不要当着宝宝的面，以身作则。
呵，我猜到是哪个版本了，很直白的一本书，觉得对小宝宝讲还是不错的～ 查看原帖&&
一般这个时候宝宝如果任性不听话的话其实你可以给他，讲一些相关的早教方面的知识，让他自己，慢慢的懂得道理的话应该比较好教育
你好，三岁的孩子喜欢打人的话是需要慢慢来进行教育的，可以和孩子讲故事做游戏多沟通，
1、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。 2、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
所谓任性，就是任着自己主观的性情和喜好去做事，或对个人的需求和愿望毫不克制，全然不理会他人的感受。美国儿童心理学家威廉.科克指出，幼儿随着生理上的不断发育，开始逐渐接触更多的事物。不管这些事物对自己是否有益或适宜，他们都会凭借自身的兴趣和情绪参与其中
一般这么大的宝宝都是比较脾气暴躁，而且不听话的，这个还是要我们耐心的慢慢的，让宝宝习惯
宝宝任性，其实是宝宝“自我中心”的一种普遍表现。这种现象会在宝宝2岁半到3岁时开始发生，如果不能正确的引导的话，宝宝很快就会发展到第一叛逆期。爸爸妈妈的感觉就是宝宝非常不听话，说什么都不管用。 其实，宝宝会出现这样的现象，是因为在“自我中心”的关键期
孩子脾气不好，一般都是惯出来的，所以还是要好好的去引导孩子，尤其父母一定要做到以身作则
这位家长您好，想让孩子自觉地爱上学习，有以下几条建议，希望可以给你一定的启发与帮助。 一、培养孩子的学习兴趣。 学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到，有的孩子
如果是孩子的脾气暴躁，这个时候的话可以定后再后天的话，慢慢
国家教育部向全国家庭、托幼机构推荐的优秀婴儿杂志 2008年的东方宝宝进行了全面的改版了，纸张变得更好，内容也变得更棒！在内容设计上符合0-4岁孩子的心理需求，是一超值的杂志！真是便宜又大碗的好书哦。 我简单介绍一下每期杂志含有的内容吧。 《东方宝宝
孩子，永远都是一张白纸！当你想在那纸上画一些东西时，那纸就有了你所要的东西！所以说，越早开始教育越对孩子以后的教育会有好处。以前种种，皆是家庭教育所影响，改变二周岁半的孩子，还如先改变你以及你家人养孩子的态度和行为方式！
赏识教育，这个时候不能蛮干，更不能放任他。赏识教育不是表扬加鼓励。是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。
说白了，我觉得这个跟他生活的范围或者是家庭教育是有很大关系的，你最好也是能够多一些耐心。
现在小孩有几代人关照，确实有些性格或行为不太好。我是过来人，一定要改过来，不然会影响他的一生，包括读书、上进都将受到影响。小孩一定要能听大人的话，要能知道有所为，有所不为（家长不允许的）。 解决办法是，你们自己带，要随时关心他，只有当他完全依赖你的时
(1)让孩子“闭门思过”，用轻柔的语气，但态度要坚决，要求他到一个无人的房间去反省，尽管有的孩子对此表现得不在乎，但这种方式的作用是大的。要给他讲道理，告诉他打人会有什麽结果，遇到他发脾气，可以数三下，而数过后的结果平时就告诉他了(即闭门思过)，他也
三岁的宝宝有有了自己的想法，这时千万不要硬碰硬，宝宝任性的原因是什么，她的需求是什么，有没有送幼儿园，她能适应幼儿园的生活吗？亲，你和她讲道理你讲到她的需求上没。给三岁的娃讲道理她肯定听不下去。亲，首先你不要打宝宝，这时的宝宝非常善于模仿。经常和宝宝
宝宝也许是去了托儿所并不开心，觉得父母对自己不好才会把自己放进托儿所，所以您可以试着去托儿所老师那里了解情况，并且要开导宝宝为什么要去托儿所，去托儿所和小朋友要怎么相处，有了矛盾要怎么处理等等。 多和宝宝交流在托儿所发生的事儿，尽量让宝宝多说，您相对
你也不用太担心了宝贝现在正是比较调皮的时候，等她再长大一点就好了，平时可以多带他出去跟小朋友接触接触，不能太宠的。
您好，孩子发脾气是正常的，他使用这种方式表达自己的不满或是想达到自己的目的，其实孩子的思维是很简单的。不要责怪他。一下建议仅供参考 1.多和孩子说话讲故事，有时候家长太忙，对孩子的耐心也不很充足，导致孩子的不满，又不受关注的感觉，反而一发脾气家长就关
这个阶段宝宝有段叛逆期的，不要打骂孩子，好好说，可以多陪陪孩子游戏活动会好些的，放些早教视频引导宝宝
这或者是天生的习惯使然，所以也不要太着急。你可以慢慢的说经常在他的耳边提醒要多多的让他自己有意识的去更换才是最佳 的教育方法。
两岁的宝宝给他讲道理他很多时候还听不懂，但这个年龄的孩子也很好哄，家长就要慢慢地跟孩子沟通，分散一些他的注意力，慢慢地让他知道什么是对的，什么是错的才好．
亲 你家宝宝是有点任性 没事的 那只是宝宝的一种心理需求 处于独立性萌芽期的幼儿 一切事物都想亲力亲为，都想弄个透彻，这原本是好事。 但是，这种&亲力亲为&的心理，往往会在不合实情中表现出来。 家长对此，一不可包办代替，二不可断然
要先了解一下家里的人是不是有经常在宝宝面前有急躁的表现或把这种急躁情绪传达给到宝宝，然后在宝宝出现急躁时妈妈更要缓慢。
意见建议：大人要想控制孩子的自我意识，不如承认孩子的自我意识。比如可以用冷处理和转移法都是很好的办法，还可以用肯定的方式说你能行！你会吧的口气与孩子说话，就会使孩子潜在的自我控制机能表现出来，你温和的对待他，他也就会变得温和。
如果他哭你就满足他那他就觉得自己的方式得到满足了，会经常那样的，不要惯着家长可以看一些早教生活基础理论以及护理方面的资料，这个是教家长日常生活如何引导宝宝的宝宝的话，一岁内主要以听为主，可以听一些音乐 小故事 儿歌 还有象小古诗 三字经 论语等，一岁
这个阶段的宝宝这样是正常的，可以等他不哭时和他讲道理.
孩子教育是大事。要有耐心。爱心。教育孩子不任性。不能放任不管。从小培养好的习惯。说着容易做着难。只要有爱心。一定成功的
我个人觉得妈妈这时候要冷静和温和眼神对待，这样宝宝会感遭到妈妈的爱，逐步也会改良暴躁问题。妈妈是伟大的，只有妈妈用你的耐心引导宝宝，相信你会做到的。加油！
送个幼儿园，要好点的。 孩子的天性就是怕老师。而其还能学到知识、跟其他小朋友一起玩。
对于一个可爱的刚刚来到这个世界上才几百天的孩子，是不能太严厉的。和颜悦色也是可以解决问题的。如果你对他发脾气，那么他也以发脾气来对待你，这就没啥可抱怨的了。如果真是老人太溺爱，可以在跟孩子讲道理的时候，选择单独在一起。但是绝对不允许因为你比他强悍就吓
逆反是家长影响的，孩子生下来是白纸一张，孩子有些想法是天真的，大人认为没必要，但孩子有自己的世界，有自己的思想，没危险就让孩子自己做做试试，多鼓励，多和孩子沟通，现在没法和孩子沟通，以后大了你再想沟通就非常难进入他的世界了。孩子这么小不要给他下定义，
孩子打自己是一种很不好的习惯，如果是平时孩子就有这种习惯，那一定是您们父母或身边的人潜宜墨化，让孩子养成了这样一种表达情绪的方式，那就很不好了，如不及时纠正，孩子长大后很容易有爆力冲动，什么事都喜欢粗爆动手解决，可以当孩子安静时，慢慢与孩子勾通，询问
1234567891011121314151617181920君，已阅读到文档的结尾了呢~~
宝宝很叛逆,我们应该怎么办,孩子叛逆怎么办,孩子叛逆家长怎么办,小孩叛逆期怎么办,三岁宝宝叛逆期,2岁宝宝叛逆期,17岁叛逆期怎么办,宝宝叛逆期,宝宝3岁叛逆,两岁宝宝 叛逆,4岁宝宝叛逆期
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>>2岁多宝宝总是和小朋友抢玩具
2岁多宝宝总是和小朋友抢玩具
小男生 当时年龄：
儿子和小朋友一起玩的时候，总是觉得别人的是好玩的，总是人家玩什么他就去抢着玩，人家不玩了他也玩劲儿不大了，这是怎么回事呢？应该怎么教宝宝？
这个年龄的孩子自我意识开始萌芽，表现为自我中心性，所以他总是想以自我为中心，认为什么都是自己的，所以就要抢过来。在孩子和小朋友一起玩时，家长不妨参与一下，引导孩子和小朋友一起玩一些互动的游戏，也可以和小朋友一起交换玩具玩，玩过后再换回来，教孩子学会分享。
多沟通,慢慢引导,教会他与别人共享的乐趣
解读2岁宝宝对玩具的占有欲当父母领孩子去做客，或是同事亲友领孩子来访，小孩子在一起玩非常高兴，但常会发生争抢玩具这类不愉快的事，尤其是2岁左右的孩子，在一起玩耍时，常常不打招呼，就抱走对方的东西。反之，他们却从不肯大方地交出一件他们拥有的东西，他们死抱住不肯放手或是互相用力撕打，抓挠对方，以维护自己占有的权利。一旦不能战胜对方，东西被抢走，他们会放声大哭，寻求支援。这种现象，在一岁前或三岁后的孩子们身上，表现都不如此强烈，这和儿童的活动方式，自我意识发展的水平有密切关系。1岁前的孩子，基本上是个体活动。他和其他孩子交往时，也会发生不打招呼，互相拿对方的玩具的现象，但"矛盾"一般不会激化。有时，...
解读2岁宝宝对玩具的占有欲当父母领孩子去做客，或是同事亲友领孩子来访，小孩子在一起玩非常高兴，但常会发生争抢玩具这类不愉快的事，尤其是2岁左右的孩子，在一起玩耍时，常常不打招呼，就抱走对方的东西。反之，他们却从不肯大方地交出一件他们拥有的东西，他们死抱住不肯放手或是互相用力撕打，抓挠对方，以维护自己占有的权利。一旦不能战胜对方，东西被抢走，他们会放声大哭，寻求支援。这种现象，在一岁前或三岁后的孩子们身上，表现都不如此强烈，这和儿童的活动方式，自我意识发展的水平有密切关系。1岁前的孩子，基本上是个体活动。他和其他孩子交往时，也会发生不打招呼，互相拿对方的玩具的现象，但"矛盾"一般不会激化。有时，孩子甚至会自动将玩具扔掉，或者递给别人。当然，如果他吃奶时，奶瓶被抢走，他会大喊大叫，因为没奶吃会"危及"他的生存。3岁后的孩子，自我意识已有一定发展，不仅意识到自己存在，意识到自己的力量，已能清楚地区分主体和客体的关系，而且头脑中有了物主代词"你的"、"我的"、"他的"的概念。这时，其占有欲方面的表现，不象2岁左右的孩子那样突出。原因主要来自两个方面：活动的发展和语言的发展。就活动的发展看，3岁前儿童主要是个体活动，3岁儿童有一种强烈地要求相互交往的愿望，儿童也产生了为了群体活动的需要，玩具，物品也需要相互交换的愿望，群体活动增多。为了群体活动的需要，玩具、物品也需要相互交换，例如，玩皮球，你扔过来，我扔过去，不论皮球属于谁，在玩的过程中，皮球必须在两人之间交往，如果一个人死抱住不放，就玩不成。孩子本身的交往的活动，促进了孩子对物的交往的必然性认识。另一方面，就语言发展看，这时孩子不仅掌握了"我的"和"我"，同时也掌握了"你的"、"你"和"他"等。当孩子仅仅意识到自己的力量和独立存在，仅仅懂得"我的"含义的时候，他们自然会认为"我的"是"我的"，"你的"也是"我的"。但是，当孩子不仅意识到自己的存在和力量，而且意识到别人的存在和力量，同时，懂得在"我"之外，尚有"你"和"他"，情况就大不相同。他逐渐意识到"我的"是"我的"，"你的"是"你的"这个现实。这时，抢夺玩具的现象就会减少。2岁左右的孩子，偶尔抢夺了别的孩子的玩具，或不肯拿玩具给别的小朋友玩，也不必担心。这并非"强盗"行为。随着他的知识经验的增长，交往愿望的日益强烈，语言的发展等，他会自行克服这种毛病。如果孩子经常抢夺别的小朋友的玩具，父母则需要适当注意。可以让他多与稍大于他的孩子在一起玩，较大的孩子懂得如何保卫自己的权利；制止他的抢夺行为。反之，如果孩子的玩具经常被别的小朋友抢走，孩子无力保护自己，父母则应避免让他和较大的孩子在一起，并设法引导他，在和小朋友相处时，大胆些，泼辣些。2岁左右的孩子，常常不情愿把玩具给别的小朋友玩，这是正常的心理。当其他小朋友想玩他的某个玩具时（尤其是他正在玩的玩具），父母不应强制他"礼让"给别人。如果每次你都要他不情愿地礼让，孩子会觉得，不仅小朋友，连大人，包括自己的父母都想抢走他的东西，这会促使他占有欲更强。正确的方法是引导他愿意和别的小朋友玩，从中再想一些可以让他们分享玩具的玩法。有些小孩子有时候看起来凶巴巴的，其实这只是表面现象，肯定是曾经有人这样对待过他们，所以他们在一味地模仿。另一方面，如果他们的父母经常忽视他或过度关注他，对他过于严厉和苛求，或者总是动手打他也会使小孩子变得有时候面露凶相。　　大多数小孩子有些时候都会很好斗，他们表现在言语上，或者表现为攻击冲撞其他的小朋友，儿童心理专家们认为：小孩子的挑衅行为和破坏性行为是另一种哭喊着寻求帮助的行为方式，并不是小孩子自己的错。所以，父母应该不去责怪他，而是试着今后及时发现他挑衅前的征兆，然后避免这种行为的发生。千万不要惩罚他或者打他一顿，这只能使他更倾向于暴力行为。　　事后父母的态度要坚决，明确告诉他你们不能容忍这种行为，如果他继续这样，爸爸妈妈将拒绝他的任何要求，但是如果他有所改变，他将会得到奖励，父母也会对他付出的努力而称赞不已。如果你觉得这些对你的宝宝没有任何作用的话，你就需要马上寻求儿童心理医生的帮助了，及时给他一些治疗。　　例如：一辆小汽车，两个小朋友对开；一辆三轮车，一个骑，一个推，达到分享的目的。尤其，现在都是独生子女，学会分享尤其重要。在家中，家长就要培养孩子从小习惯和别人平等生活。例如：吃粮果或点心，父母就要有意识地人人分到，不能光让孩子一人享用。有好吃的点心，新的小人书，父母也要鼓励孩子拿出去和小伙伴一起吃，一起看。使孩子顺利渡过这一时期，朝正常的方向发展。因此，只要教育得法，一山是能容二虎的。祝宝宝健康成长
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&SCRIPT LANGUAGE=&JavaScript1.1&&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName==&Netscape& && browVersion&=4) document.write(&&SCR&+&IPT=&& LANGUAGE=\&Javascript1.1\& SRC=\& /afp/door/;ap=653;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\& charset=\&utf-8\&&&\/SCR&+&IPT&&);&/SCRIPT&
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