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浙教版品德与社会六年级下册全全册整套教案.doc41页
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浙教版《品德与社会》六年级第一单元第1课
课 题 不平静的世界
目标要求 1.了解两次世界大战的原因和概况,以及当今世界各地区间的一些冲突,理解战争给人类带来的苦难。 2.体验战争的残酷和无情,感受人们对和平的渴望,进一步激发热爱和平的感情。
教学时间 2课时
课时目标 1.初步了解两次世界大战的原因和概况,重点了解战争给人类带来的灾难。 2.体验战争的残酷和无情,感受人们对和平的渴望。
课前准备 1.教师准备相关课件资料。 2.学生搜集第一次世界大战和第二次世界大战的相关资料。
教学过程 设计说明
一、导入 1.(教师播放两组图片“世界的和美”“战争的灾难”)学生交流观看两组图片后的感受。 2.师:全世界不同民族、不同肤色的人共同生活在一个家园中,可一直以来,战争和冲突时有发生,它们给人类带来了灾难,使得我们生活的世界不再平静。(板书:不平静的世界) 通过图片对比使学生初步感受战争的无情和残酷,从而 导入揭题。
二、学习 1.师:我们刚刚度过春节、元宵节,合家团圆,过着安宁、幸福的生活。可是,距今90多年前的年(教师板书:),人类遭受了空前的劫难,世界上爆发了重大战争,是什么战争?(教师板书:第一次世界大战)。时隔21年后的年(教师年),又发生了什么战争?(教师板书:第二次世界大战) 2.师:我们先一起来了解第一次世界大战爆发的起因。 学生自读教科书第3页。全班交流。 3.师:请看两次世界大战的片断。注意:你看到了什么?听到了什么?(教师播放“第一次世界大战”、“第二次世界大战”录像) 4.师:硝烟弥漫,家破人亡,无数生灵涂炭,第一次世界大战和
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三岔口教案
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云南省2017年中职、五年制高职院校招生问答:就读中职、五年制高职学校的家庭经济困难学生,国家有没有什么资助政策?
来源:易考吧 &
& 【易考吧中考考试网】
&nbsp&nbsp[导读]:云南省2017年中职、五年制高职院校招生问答:就读中职、五年制高职学校的家庭经济困难学生,国家有没有什么资助政策?专家推荐:
&  问:就读中职、五年制高职学校的家庭经济困难学生,国家有没有什么资助政策?
  答:对就读中职、五年制高职院校的全日制在校家庭经济困难学生,可以享受国家助学金和免学费。五年制高职院校的全日制在校学生前三年按照中职学校的资助政策执行。
编辑:[Maison] 【】
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