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网友李先生:播客对工程细节的表现力还不够_新浪房产_新浪网
网友李先生:播客对工程细节的表现力还不够
新浪家居论坛热心网友李先生与业主一同探讨
  主持人:业之峰的播客()在网友中也引起很热烈的关注,点击超过200万次,这也是相当辉煌的啊,那么请问一下作为网友的李先生,在您看完这个播客之后,您有什么第一感觉吗?
  网友李先生:这种感觉客观地说,应该说齐总这一块下了大力气,业之峰这个档次的公司来说从材料到施工,他们确实是按照一定的规范要求去实施的。对于业主,我觉得大家在控制的时候,您的感觉是我录像了,我的质量会控制得更好,这种质量控制究竟如何控制?实际上对于业主来说,还是靠着外力来做的。对于设计这一块,我昨天也是补课看了看,因为从设计本身来说,刚才杨设计师所提出来的,她通过业主的居住人数、家庭状况、家庭成员喜好、家庭成员年龄等等,通过这些方法来保证设计后期的达到,要达到业主的要求。业主提出来了,设计应该是把这些要求达到一个升华。我看到在设计这一块,起码在播客里,给我感觉到有一个不好,就是后期的配饰如何去表达?表达的方法、怎么去选择的时候,我觉得在播客这一块表现得并不是很理想。因为、设计,把前期设计完了,控制一下施工过程中的设计效果,需要改的改,配饰这一块是装修的重中之重。这一块可以作为一个课题,去做一个扩展的东西。
  齐文胜:说得非常专业,我看过之后,我也感觉配饰这一块,因为刚刚住进去,配饰这一块还不是杨先生家人个人喜好的表达,小姑娘还没有把自己心爱的东西摆上呢,我们拍的时候过于匆忙。
  杨华:还有就是配饰在后期慢慢积累,配饰的时候拍的比较早,杨先生现在他们也比较忙,包括画、配饰这些都要慢慢积累起来。
  网友李先生:从配饰本身来说,把这个房子装修完之后,你在屋子里坐着的时候,你肯定有自己的想法,肯定有自己的思路想把这个家做成什么样,因为现在很多人不太注重,轻装修、重装饰,重装饰是重中之重。施工质量这一块,因为实话说,真正的质量很难看出来,但是有些方法咱们可以很切实地去说,不知道您三位对这个质量怎么感觉?
  杨俊青:由于业之峰重视,不管他们拍这个片子是起什么作用,从我这感觉来讲,他对这个规程质量也很重视,通过实际过程中我们也发现他们非常重视,包括监理、工程师、设计师经常到现场,比我监督起来要好得多。
  网友李先生:这我可以理解,这个作为一个课题或者推广,他们肯定会把这项工作做得尽善尽美。业之峰是当年的“家装四小龙”,它的年头在这,也有它自己的积累。我看了之后,认为有这么几点。一是在施工这一块的电路,前两年包括咱们拍的播客,大家都在推广镀锌管,我认为镀锌管确实比PVC管好得多,这是不可否认的,但是在实施过程中有一个缺陷,在别墅中做起来非常方便,因为从配电箱往下走,接地很可靠。作为普通的住宅,就存在一个接地是否可靠的问题,不光是业之峰这一次表现出来了,而是过去几大公司在这一块表现得都不好。
  齐文胜:这个可以探讨,大公司都有自己的施工标准,施工标准都不一样的,有的宽、有的严。
  网友李先生:不光哪个公司,我们只是按照国标去说。
  齐文胜:我们有一些指标上比行业标准更严格一些,企业严格要求。
  网友李先生:播客我看得不是很全面,我看就看那几个地方,一是我看镀锌管怎么做的,把这个过程做一下,这一块没有强调出来,在住宅这一块很难,一般住宅配电箱是镀锌管,但是在各个分的时候一般都是PVC管,镀锌管和PVC管是不能混用的,混用就违规,不单是这个片子,在实际工作中这是很大的问题,今天我也在这一块,不单单说是业之峰,包括各大公司在这一块做得都不好。
  主持人:李先生今天也是非常严厉地把自己看到的问题指出来了。
  网友李先生:另外有一块表现得不好,就是吊顶这一块,吊顶在打孔和安装的时候,打孔没有问题,墙面测孔也没有问题,在垂直这一块给人一个误区,垂直的时候用的是木锨,我看后期的时候又用螺丝拧了。这一块咱们在家装过程中,很多的在做吊顶固定的时候,都采用的是用木锨连接,在我们实际做的时候这是非常大的忌讳,上面的垂直力必须要用膨胀螺栓。
  另外一点就是欧松板的事,这个板子实际上非常好,但是它有一个缺陷,就是侧面的控制问题,我们如果拍摄时把它表现一下,就可以感觉出它不是视觉上的质量多好,而是实实在在的质量有多好,这是我看播客的感觉。
  主持人:播客从直接的视觉感观上可能对业主来说,不是这么专业的人,觉得通过播客我已经知道行业的标准或者施工工艺了,专业的人看,就会觉得有一些细节的东西没有表现出来。
  网友李先生:对,就是表现的问题,现在这个播客播出来了,我希望齐总把它拓宽,比如说设计理念、水电施工,把细节拓宽,我觉得这一块是应该下一步让网友们能够真正地知道质量好在哪的重点。
  齐文胜:非常感谢网友李先生的建议,他刚才指出来了细节等表现问题,这次我们实实在在地向用户传达我们施工的过程,在这里还可以向新浪网友解释一下,我们没有请专业拍摄人员,我们请的是一个普通的摄影爱好者,力求把装修施工过程表现的更为真实,不虚假,你今天说的问题非常好。
  我们的出发点也是觉得不能像拍电影一样,太虚假了也没有意义,所以我们才敢于把刚才您提出的不完善的地方展现出来,或者说没有完全地表现出来,是这个原因造成的。
  主持人:非常感谢李先生直言对播客的一些意见,也希望齐总能够有所改进,今后做得更好。
  齐文胜:感谢李先生的建议,刚才提到我们的目的,我说了我们拍这个播客,作为行业来说只是走完了第一步,要提高整个行业的标准,需要有李先生这样专业的网友参与进来,也希望其他的公司参与进来讨论,除了热心的网友之外。这样整个行业才能进步,我们的业之峰才能进步得更快。
  徐刚:感觉李先生提出了几点,播客是我从头到尾跟着拍过来的,李先生提出了几个问题,首先是镀锌铁管的问题。在施工中,金属镀管是一直从配电箱接出来的,拍摄的时候,并没有觉得这个镜头很重要,所以,没能在镜头里记录下来。目前,采用金属镀管是行业普遍的发展趋势,在日常应用过程中,人们发现镀锌铁管比普通的塑料管有优势,比如说屏蔽静电、抗干扰。北京家装公司中规模较大的都用的是镀锌铁管,它具有一些明显的优势,这逐渐已经成为了一个行业共识。在材料的选择方面,我们更多地是根据市场的需求,对材料的优劣进行综合地评价,选择一种材料更适合业主的需要,这是镀锌铁管的问题,广泛应用的东西在技术上会更可靠。
  第二个是关于吊顶。我要说的是拍播客和拍教学片是完全不一样的,教学片可能一直把镜头对着某一个施工环节,半小时说一件事,拍播客的时候我们需要5到7分钟把一件事说完,我们在剪辑和拍摄过程中都面临这样一个难度,最后连起来一看,原来是这样一回事。我希望每个看播客的网友,都可以看到家装的实实在在的过程,看完了以后知道家装是这样做的。我们剪辑时处理的一些镜头可能不连贯,造成了网友的一些误解,我们从这个地方应该表示道歉,我们拍的时候、剪辑的时候都比较仓促,我们可以拍一个细节的东西,让网友看得更明白。业之峰是行业里第一家拍播客的,之前也拍过一些教学片,都是作为教材发行的。
  网友李先生:客观地说,有一些细节我刚才说了一堆不好的,有些细节确确实实在这些高档公司里应该说也没有做到的,这个播客中做到了。我们还说吊顶,最通常的上面一个龙骨,石膏板一贴,就完了,实际上吊顶应该先做出架子,然后再贴石膏板,现在很多大公司也没有这样做,到施工时也都是拿石膏板当筋、当面,你可以在这个播客中可以看到细节表达的东西。
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GeforceGTX285和xbox360哪个表现力更强??
内存:4G,这台电脑和xbox360哪个在运行大型3D游戏(比如极品飞车13或者镜之边缘)时的图象表现力更强?具体配置是这样,cpu:酷睿2双核T8400,在同样显示器,同样音响输出的情况下,显卡:影驰骨灰Geforce GTX285,硬盘:西捷320G
我有更好的答案
对于这样的配置,可以很流畅的运行以上的游戏,画质应该是相同的,不同的话只能说是两个平台的游戏的不同了
采纳率:20%
这有什么可比性呢?两个不同平台的,又不像说360比PS3
玩游戏是用游戏机玩好呢,还是电脑玩好,你以前玩魂斗罗的时候觉得电脑玩好还是小霸王玩好?画面只是现在高清游戏的特点,其实玩游戏主要是游戏本身,画面要好的话去看蓝光电影,目前360只能达到720P,就和DVD9画面效果差不多,通过游戏引擎的渲染,达到美化的作用,PS3用的是蓝光,所以游戏基本上都是1080P的,电脑是多媒体娱乐的,想真正玩游戏的,买360吧
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B.错误 6.教学内容是多样化(认知技能、情感态度、动作技能等)的和有层次分布的,某种学习环境不可能适应所有的内容。有的内容适合在Web教室中学习,有的适合利用校园网络进行学习,而有的更适于采用Internet网络,也有可能不只是利用―种网络环境,而是多种网络环境的综合利用。 A.正确
B.错误 7.设计的学习环境必须反映新旧知识的联系,有利于促进学习者的思维联想,有利于学习者对知识的重组和改造,帮助学习者知识的同化和顺应。 A.正确
B.错误 8.教学内容是多样化(认知技能、情感态度、动作技能等)的和有层次分布的,某种学习环境不可能适应所有的内容。有的内容适合在Web教室中学习,有的适合利用校园网络进行学习,而有的更适于采用Internet网络,也有可能不只是利用一种网络环境,而是多种网络环境的综合利用。 A.正确
B.错误 9.在进行教学没汁时,不应当只强调真实具体的情境学习,也不应当只重视抽象的、间接经验的获得,我们主张真实性知识和抽象性知识是可以共容的。抽象概括的知识和真实具体的知识统一于知识这个矛盾体的两个方面。 A.正确
B.错误 10.网络教学情境的没计者,应改根据学习者的能力和所学知识的难易程度来决定教学的起点。即学习仟务应处于学习者的最近发展区之内,学习者在教师或其他人的帮助下能够顺利完成学习任务。 A.正确
B.错误 11.网络教学中的学习评价比传统的学习评价更容易、更方便、更快捷。在网络环境下,可以建立多种学习评价系统,客观、公正地对学习质量进行跟踪、临测和考核,同时系统还具有相应分析和评估能力。对每个学习者的学习质量给于正确的评价。 A.正确
B.错误 12.网络教学中学习评价的方法力求充分发挥网络的优越性,可以分为诊断性评价.形成性评价和总结性评价。 A.正确
B.错误 13.在网络教学中,协作学习已成为学习者学习的主要的和有效的方式。因为网络教学中的一些学习任务是必须通过与其他学习伙伴的相互合作来完成的。 A.正确
B.错误 14.设计的学习环境必须反映新旧知识的联系;能够促进学习者的思维联想;有利于学习者对知识的重组和改造;能够帮助学习者知识的同化和顺应。 A.正确
B.错误 15.学习环境类型包括真实性环境、问题性环境和虚拟性环境。 A.正确
B.错误 16-网络学习资源具有多样性、共享性、实效性、再生性等特点。网络学习资源的类剐可以分为网络课件、网络课程、专题学习网站、案例库、题库、多媒体资源库等。 A.正确
B.错误 17.网络教学中学习评价的方法力求充分发挥网络的优越性,可以分为诊断性评价,形成性评价和总结性评价。 A.正确
B.错误 18.网络环境下的测试分为两个部分,一方面考查学习者对学习内容的掌握情况,另一方面考查学习者网络学习能力、协作学习能力、自主学习能力和信息素养等等。 A.正确
B.错误 二、简答题 1.简述教学设计的目的。 2.简述教学设计的结果。 3.简述教学设计的一般过程模式的构成阶段。 4.简述实施关系论教学设计的要点。 5.简述活动教学设计过程的要点。 6.简述讲授教学设计过程的要点。 7.简述对网络环境下的学习任务的要求。 8.简述网络教学设计过程的要点。 9.简述教师可以采用网络环境下的测试形式。 10.简述网络教学设计中的学习者分析的主要项目。 11.在对网络资源进行过滤、筛选、重组时,教师应该考虑哪几方面的问题? 三、单选题 1.以(
)为中心的层次,出现在教学设计的早期,主要是把教学中需要的媒体、材料、教具等当作产品进行设计,教学产品的类型、内容和功能常常由教师、学科专家和媒体技术人员共同决定,并进行相应的设计、制作和评价。
D.产品 2.以(
)为中心的教学设计层次,遵循教学大纲和总的教学计划,针对规定的教学设施、教学内容和教学对象,制定方案,完成教学目标。
B.课堂 C.产品
D.学生 3.以(
)为中心的教学设计层次,涉及的内容很广,是一项难度很大的复杂系统工程。它通常需要教师、学科专家、学校的行政管理人员的通力配合,还需要学生的参与来共同完成。 A.系统
B.产品 C.课堂
D.学生 4.学习环境类型包括真实性环境、问题性环境和(
) 环境。 A.人文性
B.虚拟性 C.新颖性
D.知识性 5.网络教学中,学习者(
)的成分增多,可能每个学习者学习情况不尽相同,教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价,并且给他们反馈。 A.协作学习
B.远程学习 C.自主学习
D.探索学习 6.活动开展过程的设计包括:角色分工的设计、调控规则的设计、(
)的设计。 A.活动评价形式
B.活动总结形式 C.自主学习形式
D.探索学习形式 7.活动实施环境的设计包括:建立人间网络、充实环境媒体环境、(
)学习时间弹性化和扩充学习内容。
A.活动评价形式
B.情感交流形式
C.扩大学习空间
D.学习交互形式 8.对网络环境下的学习任务有4点要求。即:目标明确,活动结果容易生成和提交;活动形式不应该超出(
);活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。
A.课程大纲的范围
B.学习者的实际需求
C.学习者的行为能力
D.课程教学的内容 9.网络学习能力涉及学习者对网络学习所用载体(包括硬件和软件环境)的熟悉程度,是学习者将计算机和网络作为(
)和学习环境进行学习的基础,包括计算机操作技能和网络使用技能两个方面。
A.主要途径
B.教学平台 C.重要资源
D.学习工具 10.在网络教学中,(
) 已成为学习者学习的主要的和有效的方式。因为网络教学中的一些学习任务是必须通过与其他学习伙伴的相互合作来完成的。
A.协作学习
B.个别化学习
C.基于资源学习
D.认知工具 11.在网络教学中,学习活动的没计包括:活动主题的设汁、(
)的设汁和活动评价规则的设计
A.活动规则
B.活动细则
C.因材施教
D.认知工具
参考答案 一、判断题 1.A
18.A 二、简答题 1. 教学没计的最终目的是优化教学效果。(3分)具体地说,就是提高教学效率和教学质量。(4分)―方面,帮助教师对教学的整个过程进行总体的规划,使教师的教学方案能够高效地实行,达到预期的目标;(4分)另一方而,使学生在单位时间内能够学到更多的知识,提高学生各个方面的能力,使学生获得良好的发展:(4分) 2. 教学没计的结果是经过验证的能够实现预期功能的各个层次的教学方案。(5分)它可以是一门课程的教学大纲,也可以是一个教学单元或―节课的教学汁划或教案;(5分)还可以是直接用于教学过程并能完成―定教学目标的教学资源,如印刷教材、声像教材、汁算机软件、学习指导手册、测试题和教师用书等。(5分) 3. (1) 学习需要分析。(2分) (2) 学习内容分析。(2分) (3) 学习者分析。(2分) (4) 学习目标的阐明。(2分) (5) 教学策略的制定。(2分) (6) 教学媒体的选择和应用。(2分) (7) 教学设计成果的评价。(3分) 4. (1)为学生准备和提供亲身体验的机会。(3分) (2)建立作业假说。(3分) (3)强调交互作用的过程。(3分) (4)由学习者建立学习方案。(3分) (5)师生建立相互沟通和理解的关系。(3分) 5. (1)活动前期准备设计(活动主题的确定、学习者特征分析、教学目标的设计)。(4分) (2)学习活动过程的设计(角色分工、调控规则、活动总结形式)。(4分) (3)活动实施环境设计(建立人际网、充实媒体环境、扩大学习空间、学习时间弹性化、扩充学习内容)。(4分) (4)教学设计的评价。(3分) 6. (1)教学设计的前期分析(教学内容分析、学习者分析)。(4分) (2)教学策略设计(先行组织者策略、目标与先行问题、课堂问答等) 。(4分) (3)教学媒体的选择和使用。(4分) (1)教学设计的评价。(3分) 7. (1)目标明确,活动结果容易生成和提交。(4分) (2)活动形式不应该超出学习者的行为能力。(4分) (3)活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动。(4分) (4) 学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。(3分) 8. (1) 学习目标的确定;(3分) (2) 学习任务的设计;(2分) (3) 学习者分析;(2分) (4) 学习环境的设计;(2分) (5) 学习资源的组织;(2分) (6) 学习活动的设计;(2分) (7) 学习评价设计。(2分 9. 网络环境下的测试分为两个部分,(5分)一方面考查学习者对学习内容的掌握情况,(5分)另一方面考查学习者网络学习能力、协作学习能力、自主学习能力和信息素养等。(5分) 10. (1)网络学习能力;(3分) (2)协作学习能力;(3分) (3)自主学习能力;(3分) (4)学习时间的偏好分析;(3分) (5)组织能力分析。(3分) 11. (1)与教学内容(教材、课本)相关的程度;(5分) (2)知识内容综合、加工、处理水平的程度;(5分) (3)扩大知识面、丰富素材资料、增加学习功能的程度。(5分) 三、单选题 1.D
模拟试题 一、单选题(每空4分,共20分) 1.教育技术就是人类在教育活动中所采用的―切技术手段和方法的总和,它分为有形的技术(物化形态)和(
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D.制造 3.媒体有两层含义,一是承载信息的载体,是指储存和(
)信息的实体。 A.传递
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)可以保留更多的细节,质量更高,表现力更强;缺点是所需存储空间通常较大,缩小再放大后,会产生严重的失真。 A.三维图像
B.平面图形 C.位图图形
D.矢量图形 二、简答题(每题15分,共30分) 1.简述教学设计的结果。 2.在选择演示型课件时,教师应关注哪些问题? 三、判断题(每题4分,共20分) 1.三维动画技术模拟真实物体的方式使其成为一个有用的工具。由于其精确性、真实性和无限的可操作性,被广泛应用于医学、教育、、军事、娱乐等诸多领域。3DMAX、Maya、等是常见的三维动画制作软件,、 A.正确
B.错误 2.在位图动画中,动画的一帧是一幅位图图像。而矢量动画是在计算机中使用数学方程来描述屏幕卜复杂的曲线,利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。相比AVI,RMVB等格式采用点阵方式描述画面的方式,矢量动画具有无限放大不失真,占用较少存储空间等优点,但是同时它不利于制作复杂逼真的画面效果,平常看到的矢量动画以抽象卡通风格的居多。ImageReady、Movie Maker等开发位图动画。常见的矢量动画是用Flash生成的SWF格式动画。 A.正确
B.错误 3.由于精细图像所需存储空间较大,这会对传输、存储、显示图像都不利。为了减小图像文件所占的存储空间,人们发明了各种压缩算法。衡量压缩算法好坏的一个标准是压缩比的大小。即假设原始数据为10MB,压缩后为1MB,则压缩比为10:1。 A.正确人生音色和器乐音色,哪一种的表现力更强_百度知道
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