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辰溪一中的民主评教2013年以后再也没搞过了
的有错VB 发表于 &11:05:24『标签：&->&』
　　什么呀的老师才是好老师？辰溪一中的民主评教2013年以后再也没搞过了。为什么？因为当官的（同时又在上着课的）丢不起面子，他们根本就不是在教书，却是当官的“料”。“真教书”还是“伪教书”，学生的评教一目了然。那就民主评教八，统计的时候做点手脚，多给点当管的分就不得了-多行不义必自毙。　　什么呀的老师才是好老师------------受学生拥护的才是！！！！！！！！！！！
网友12：回复第1楼“的有错VB ”网友：　　　您好，您反映的问题已转交县教育局核实、办复。辰溪县网宣办　　日& &16:53:12网友23：乱弹琴第2楼“什么呀的老师才是好老师------------受学生拥护的才是！”，那要看什么样的学生拥护，不读书的学生，你天天带ta玩，他们就拥护，你严格要求ta就骂老师、骂学校。 &&&学生意见是要听，但不能全听，按学生要求办学、教学，那样的学校还得了，有些学生巴不得天天上网、玩手机，巴不得天天不上课呢。 &&&&别天真了，美国民选总统还有“民意失真呢”。学校怎么做，比你胡思乱想的要科学、靠谱。&11:36:23网友56：关于《辰溪一中的民主评教2013年以后再也没搞过了》一帖的回复第3楼红网百姓呼声栏目组：　　日，网友“的有错VB ”在贵网百姓呼声栏目发《辰溪一中的民主评教2013年以后再也没搞过了》一帖，我校十分重视，现将相关情况回复如下:　　我校非常重视教师考评工作。因为学生民主评教（学生为老师投票、打分）存在一定的“失真”问题，现在诸多名校已经采用更科学、合理的教师评价方式。在充分借鉴衡水中学、长郡中学、明德中学等名校经验的基础上，对教师考评，我校主要侧重于以下几个方面：　　一、以绩效为导向。侧重于教师的教育教学实绩，用考试分数（尤其是高考分数）在内的教育教学实绩说话。　　二、多渠道获取教学反馈情况。每学期我校都组织多次学生座谈、学生问卷调查、领导随堂听课等活动。　　三、强化常规纪律要求。　　实践证明，我校教师考评方法对教育教学促进作用明显，是近年来我校教育教学水平稳步提升的重要助力。　　希望今后各位热心网友和社会人士有意见和建议直接向我校反映，辰溪一中感谢您的支持和关心。　　特此回复。　　辰溪一中　　日&11:46:56这是第1 - 3条评论，共有3条评论。&首页&上一页&1页&下一页&尾页
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篇一：如何培养住宿生的习惯 如何培养小学住宿生的习惯 小学时期是少年儿童初步走出家庭，接触社会，开始学校生活的第一阶段，同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质形成的阶段。是儿童学习和掌握各种基本技能，掌握科学文化的基础知识并为进一步学习打基础的时期。在这一时期，少年儿童大脑模仿性和记忆性都很强，容易接受外界的影响，对获得卫生知识的兴趣浓厚。这正是逐步养成各种良好卫生习惯的重要阶段。形成良好的卫生习惯，不仅是进一步学习与发展的需要，是素质教育全面发展的重要内容，更是未来建设者的一项基本素质。一种良好的习惯往往可以产生迁移的作用。如：有良好的卫生习惯对学生的学习、品德的形成，高尚情感的培养方面起到相辅相成的迁移作用。学生在生活中处处爱清洁、讲卫生，能迁移到学习上、工作上、生活上，成为一个时时处处比较自觉、办事细致认真、热爱集体守社会公德、讲究精神文明的人。培养少年儿童良好的卫生习惯，使他们从小懂得讲卫生光荣，不讲卫生可耻。总之，卫生习惯的养成是培养素质全面发展的学生的基础，培养学生良好卫生习惯在素质教育中有着重要的作用。 一、我校寄宿生卫生状况分析 我校地处经济较欠发达地区，百分之八十的家长常年在外打工或经商，对孩子的教育是有心而无力。他们认为只要学习成绩好就棒！“你好好读书，考到多少名，就奖励你”。不少教师也认为，只要认真读书，学生成绩上去了，自己就完成了任务。孩子们也明白，只要学习成绩好了，什么都有了，至于其他什么都可以不管，可以不顾。大大助长了一部分孩子，特别是成绩较优秀的孩子的不良行为和作风。教师家长的负面教育对学生良好行为习惯的养成造成了极大的障碍。我们通过对学生讲卫生意识和个人卫生习惯状况进行调查发现：由于目前农村卫生状况、家长重视程度等原因，小学生卫生习惯形成较晚，卫生习惯方面存在很多问题：如乱丢纸屑、瓜皮果壳，随地吐痰；乱吃零食以及吃零食后随手乱扔包装袋；在墙壁上乱涂乱画；看书做作业不注意用眼卫生；环保意识薄弱等等。 二、培养过程中的方法与策略 1、以身作则，率先垂范 寄宿制学生在校时间长，生活教师成了联系学校工作与学生的桥梁与纽带。要每学期制定学生生活卫生习惯培养计划，并付诸实施。通过集体活动等形式对学生进行生活卫生习惯培养的宣传教育，并定期开展生活实践活动。此外，还具有榜样示范的作用，榜样的示范作用是巨大的，要学生养成良好的生活卫生习惯，教师本身的示范作用就尤为重要。 教师的行为应充分表现其教育性，每次值日生工作，老师一边指导他们如何做，一边身体力行，做示范，和他们一起做好值日生工作。走进寝室，看到地上的纸屑，就不动声色地把它检起来放到垃圾桶里；地上脏了，主动拿扫帚扫干净；桌面脏了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排??等等，久而久之，学生就在无声的身教教育下，潜移默化地受到感染。 2、遵守规律，循序渐进从学生的实际和特点出发，符合他们发育成长的规律，对不同年龄阶段的学生提出不同内容的卫生习惯要求。把培养卫生习惯的目的意义讲清楚，由易到难，由少到多，由简单到复杂，分清轻重缓急，循序渐进地加以培养。新生刚入学着重教给他们正确的住宿习惯，如：按时作息，不喝生水，勤换衣服、铺床叠被，保持寝室干净等。以后逐步要求他们做到：自我约束、自我管理，不乱扔纸屑、杂物，保持教、寝室、公共场地卫生清洁，服装整洁得体，保持良好的精神面貌，学具整齐，学会整理房间等。 3、建立制度，规范反复训练 没有规矩不成方圆”，学生的各种良好生活习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。课间行为的训练：看到地上的垃圾能及时捡起来，不随地吐痰、扔垃圾。个人卫生的训练：要保持指甲、手、脸、衣服要清洁，饭前、便后要洗手等。这种训练要长期坚持，不能企图只提醒两次学生就能做好。 4、以环境育人 学校应为学生创设一种利于学生健康或成长的环境，充分利用文化橱窗、固定标语等向学生宣传、提醒，每个班的教、寝室要精心布置，要利用教室四周向学生进行教育，随时随地让学生注意自己的卫生习惯。一句话，我们要为学生创设一个清新怡人的自然环境，最大限度地发挥环境育人的作用。 5、以活动育人 ①开展以卫生知识、保护环境等为主题的班队活动。主题班队活动是对学生自我教育的一种好方法。它可以使学生在生动活泼的氛围中愉快地接受教育。我班每半月开展一次以良好卫生习惯为主题的班队活动，如“爱学校，美化校园”、“讲究卫生，从自己做起”，把个人卫生习惯的养成同美化整个校园环境联系起来，并且通过班队活动引领学生自觉地实践。 ②开展文明寝室、文明示范班级评比活动。通过评比活动，有力地调动寝室、班级、学生个人的主观能动性，使学生由卫生认识上升为卫生行为表现。 ③开展个人卫生检查 老师同班级卫生委员，对本班学生进行逐个检查，使卫生工作细致深入到每一个学生，也利于监督、指导、查漏补缺，最终使学生习惯成自然，养成良好的卫生习惯。 6、家校共育人 只有加强家校联系，学生良好习惯才有保证养成。家庭是孩子最初受到教育的课堂，父母既是孩子的家长，又是孩子的第一个教师，是孩子学习的榜样。家庭环境的状况和父母的言行，对子女的成长起着潜移默化的作用。家庭的传统习惯、生活作风、生活习惯等，对孩子的习惯培养及培养默化形成有很大的影响。再一方面，还由于家庭的影响具有早期性和长期性的特点，其特殊作用是其他影响所不能代替的，不论在学校接受教师、同学的影响，还是走向社会接受领导、同事的教育，都是暂时的、可离的，而家庭影响则是长期的、终身的。因此，我们必须同家长保持密切联系，让他们提高自身认识，在教育孩子养成好习惯的同时，自己应率先做到、做好，以自己的一言一行影响孩子。教师和家长要互访、互利、互谅，建立友好畅通的交流平台，以更好地达到家校共育人的目的。 总而言之,良好的卫生习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行卫生规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好卫生习惯。篇二：小学生住宿常规 小学生住宿常规 一、入学住宿生严格按学校要求整理学习、生活用品，按时入学。不准迟到、早退。遵守学校安全管理规定。到校时家长必须护送，严禁带刀具、火种等危险物品进入校园。 二、洗漱早晨按时起床，不睡懒觉。起床后抓紧时间整理也被褥，枕头放好，褥子展平，然后洗漱。必须先脸、刷牙。物品整洁、仪表干净。整理完毕后把鞋、脸盆、牙具、毛巾等摆放床下成一条线放好。值日生认真整理内务，彻底打扫宿舍卫生。关闭电源，一切就绪后锁好门离开宿舍。 三、打饭铃响后，学生应迅速有序地到反映定的打饭口站队打饭，不准乱跑，不准插队，不准高声喧哗和打闹，高年级学生礼让低年级学生。吃多少打多少，不准浪费粮食。不偏食、不挑食，顿顿吃饭。 四、就餐所有就餐学生必须按管理员指定位置在餐厅就餐，做到文明就餐，不喧哗打闹，就餐后到指定位置洗涮餐具，并将剩余饭菜倒到指定位置。 五、早读早读铃响后，学生应迅速有序地进入教室，按课堂常规要求去做，不准吃东西，不准喧哗打闹。坐姿端正。 六、课间活动课做对身体有益的游戏，不猛追、不猛跑、不爬课桌、不爬窗台，不玩危险游戏。 七、午休午休夏秋季节在宿舍，春冬季节在教室。午休铃响后所有住宿生迅速有序地进入指定地点午休。不准在校园内逗留、打闹。到宿舍（教室）后必须到自己位置上，要保持安静，不喧哗和打闹，不随意走动，不做与午休无关的事。午休结束后，按要求整理床床铺，打扫卫生。 八、晚自习晚自习铃响后，所有住宿生迅速有序地到指定位置上晚自习，不喧哗和打闹，不随意走动。晚自习期间，各班班长要向值日教师报告本班人数（应到人数实到人数），缺勤学生的具体情况，是否向班主任请假等，做到准确无误。 九、晚上就寝晚自习下课铃响后，住宿生要迅速有序地赶到宿舍。不准在校园内追逐打闹。进入宿舍楼不准大声喧哗，迅速为就寝做准备（上厕所、洗漱），果皮纸屑等放入垃圾桶。宿舍长配合值日教师清点人数，准确无误，熄灯铃响后，按规定床位就寝，保持安静。宿舍长及时制止违纪学生。 十、有事及时与教师沟通。有事请假时必须写请假条，经班主任、值日教师、校领导签字后方可离校。篇三：小学住宿生管理方法
强管理、重落实、努力打造安全舒适的住宿环境 ――万全县高庙堡小学 万全县高庙堡小学是一所寄宿制完全小学，辖中心幼儿园。全校现有教学班15个，在校生302人，幼儿园教学班3个，在园幼儿98人。全校占地面积12360平方米，建筑面积2363平方米。学校语音室、微机室、图书室、仪器室、实验室等各专用教室配备齐全、布局合理；有高标准的学生伙房和餐厅，能较好的满足师生学习、工作、生活需要。 近年来，学校全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育，把“教师有特长、教学有特点、学生有个性、办学有特色”作为学校的办学目标，把“学会做人、学会求知、学会生存、学会发展、学会宽容、学会创造”作为育人目标。全体教师发扬“团结、务实、拼搏、创新”的精神，勤奋工作、锐意进取，教育教学质量逐年提高。 我校现有一至六年级住宿生102名。为使学生学的安心、住的舒心、吃的顺心，家长放心，多年来，我们在住宿生管理方法上不断摸索、完善，初步形成了一套具有农村小学特色的寄宿制学校建设和管理的方法。 （一）健全寄宿生管理组织机构。 学校成立了以校长为组长，主管校长为副组长，政教处、教导处、总务处为成员的领导小组，形成了齐抓共管的工作机制。 （二）制定各项规章制度 在实际管理过程中，我们结合学校实际不断摸索，先后制订了《住宿生管理制度》、《住宿生请销假制度》、《上下学接送制度》、《食品采购制度》《食品留样制度》、《安全检查制度》、《住宿生一日常规》等规章制度。涉及到住宿生饮食、住宿、学习、活动、心里健康、上下学安全等多方面。做到了时时有人管、事事有人管、人人有职责的管理机制。 我校住宿生，年龄小、自理能力差。为此，我们在制定和落实时主要从以下几点对学生提出了要求： 1、住宿生必须服从学校、班主任和宿舍管理人员的管理，按编定的宿舍号、床位号入位。宿舍以年级为单位来分宿舍。临时或短期住宿的学生也有专门床位。 2、禁止在墙上室内乱贴乱画，不随意进入别人宿舍，不以任何方式妨碍别人休息，不得擅自留宿校外的同学或亲友。由负责教师保管好宿舍钥匙，个人保管好衣柜钥匙。宿舍区如果任由学生乱串，既不利于管理，又 不利于学生们正常生活。 3、学会爱护学校财产，节约用电用水。宿舍公物由本宿舍全员负责，个人损坏，个人赔偿，集体损坏集体赔偿，故意损坏从严处理。 4、上课及晚上活动期间不能擅自滞留在宿舍区。熄灯以后禁止喧哗、打手电筒，同时也禁止以各种借口外出活动。 5、不准乱拆接电线，禁止将任何电器带入宿舍，不准在宿舍内点蜡烛、蚊香等。安全警钟须长鸣不息。 6、履行学校请假制，出示学校专用请假条，说明原因，并写明家庭地址及电话，最后需有班主任签名。 对于违反宿舍管理规定的学生，及时了解实情，并会同班主任及政教处，结合学校常规管理条例，给予相应的处理，处理结果报至校长室。 （三）加强管理，打造平安校园 学校安全管理是一项艰巨庞大的工程，根据住宿生年龄小、自理能力差的特点，我校采取了“人盯人”、“手把手”的工作方法，确保住宿生的在校安全。 1、加强门卫管理，明确职责，实行24小时值班制，严把出入关，建立了来客登记制度。 2、精心挑选、配备住宿生管理人员。住宿生管理人员精选年富力强、有管理经验、责任心强的教师。 3、成立校卫队。成立了由政教处牵头，年青男教师组成的校卫队，负责平时的动态管理。按规定的时间和地点进行巡逻，发现情况及时上报，防范校园暴力突发事件，确保校园的安全。 4、加强技防设施。在校园的重点部位安装了监控探头和警报器，最大限度的弥补了“人防”的不足。 5、宿舍长的选定。宿舍长一般由责任性强、品学兼优、性格活泼开朗的学生担任。每天请其负责清点学生数，关注宿舍事务，出现情况能及时向值班教师汇报。 6、内务清洁员的选定。该学生个人卫生状况比较好，责任心强，有一定的组织能力。由其安排宿舍值日，督促每天值日组长能按时完成清洁任务，确保宿舍考评不受影响。 每个宿舍两名宿舍长由宿舍成员推选而成。每周负责宿舍管理教师召开住宿生会议，听取意见，加强宿舍监控。
（四）定期“文明宿舍”卫生检查评比，颁发流动红旗。 通过加强评比检查工作，既可以完善学校住宿规章制度也可以增强和提高住宿生的住宿意识和制度意识。其具体内容如下： 1、整齐： ①、被褥洗涤干净、叠放整齐。苫好苫单，床单铺平。 ②、脸盆、桌凳摆放符合规定，桌上所有物品摆放合理整齐。 ③、室内布置整齐，宿舍内个人物品摆放整齐、美观大方、布置得体，有鲜明风格。 2、干净： ①、地面干净，无卫生死角，宿舍门前不允许有垃圾堆放。 ②、被褥干净，宿舍成员应勤洗被套、床单。 ③、门窗干净，每周对门窗进行擦洗，不留污点。 ④、柜子干净，柜子上无灰尘，常洗、常擦。 3、布置： ①、宿舍内可悬挂风铃、吊兰等， 力求悬挂物达到美化室内的作用，有花草者加分。 ②、宿舍内不悬挂衣物，不张贴海报或图片。 4、空气：室内空气清新，无异味。 宿舍内不准吸烟、酗酒、赌博。不准乱扔纸屑、食品袋等。 5、文明就餐，排队打饭，不浪费粮食，保持餐厅清洁卫生。 （五）搭建与学生及家长沟通平台 1、教育学生是家庭教育、学校教育和社会教育的融合。每学期初和末各召开一次住宿生家长会，加强与家长的联系，更能让家长了解学校，了解孩子，听取他们的建议或意见。 2、聆听学生心声。住宿生刚开始时很不习惯小学阶段的住宿生活，特别是一、二、学生，生活不能自理，自控能力差。有些学生要么是不努力学习，要么是不断违纪违规。这时，他们需要的是我们教师的关心和呵护。通过班队会，晚自习等各种相处时间了解他们，关心解决他们存在的问题，疏导其思想，引导其行为，尽量为他们营造安全舒心的校园生活环境。对于那些不断违纪违规的学生要有耐心，要动之以情，晓之以理，主动和他们沟通，找出他们违纪违规的真正原因，及时疏导他们，以便对症下药。
（六）抓教育、提防范，营造温馨寄宿环境 1、开设安全法制教育课。配备教师，单周上安全课，双周上法制课。做到教材、师资、课时、计划“四落实”。 2、利用第二课堂对学生进行安全教育。结合寄宿生生活特点，利用学生住宿期间借助网络，电视、播放光盘、教师读报等多种方式，对学生进行安全教育，提高了学生的安全防范意识。 3、创建安全文化氛围。一是通过举办安全知识讲座、主题班会、广播、板报等丰富了学生的安全知识；二是在每学期开学第一天为安全教育日，开展一系列的喜闻乐见的教育活动，形成个个重视安全的浓厚氛围。 4、开展丰富多彩的文艺活动。学校组建了多个活动小组。既减轻了学生学习的压力，又培养了学生一种活泼向上的性格。 5、以人为本，不断加强寄宿制学校校园文化建设，丰富宿舍、餐厅、墙面等地方的文化氛围，让学生在潜移默化中受到教育。 总之，通过师生的努力，基本上形成了齐心协力抓安全的良好局面，保障了校园的安全与稳定。 （七）今后的努力方向 1、对一至学生而言，很重要的一个问题就是帮助尽早他们适应环境，在新环境中树立自信，更好投入到学习生活中去。而作为学校宿舍管理人员来说，提升自身管理素质，优化个人心理涵养，对住宿生能有一个好的示范楷模效应，这些都是不可或缺的。 2、 加强住宿生的思想教育和生活管理是学校做好育人工作的重要方面，是一项长期的工程，对小学住宿学生的教育管理要充分认识到其艰巨性、长期性和反复性。这也让我们认识到对住宿生的管理方法的研究还没有结束，还有更多的等待我们去摸索。
新村学校住宿生家长会讲话稿 大首对大家家下下午午好好，，首先先代代表表学学校校以以及及教教师师和和学学生生，，对各各位位家家长长在在百百忙忙之之中中准准时时来来到到我我校校参参加加这这次次家家长长会会表表示示感感谢谢，，因因为为这这代代表表着着家家长长对对学学校校工工作作的的支支持持、、对对自自己己子子女女的的关关心心。。就这也也就我我们们学学校校来来说说，，这是是全全乡乡唯唯一一一一所所寄寄宿宿制制学学校校。。也许许家家长长还还有有疑疑虑虑，，也许许家家长长更更有有担担忧但全我定忧，，但只只要要我我们们共共同同携携手手，，全身身心心地地投投入入，，我们们的的学学生生、、你你们们的的儿儿女女，，定能能在在小小学学最最为为关关键键的的时时期期，，获获得得进进步步，，走走向向成成功功。。 今今天天会会议议的的内内容容有有：：先先由由我我针针对对住住宿宿的的意意义义、、条条件件、、管管理理及及对对家家长长的的希希望望谈谈一一谈谈，，随力共确随后后由由几几位位班班主主任任共共同同主主持持介介绍绍学学生生情情况况，，力争争达达到到相相互互理理解解、、共同同融融合合，，确定定对对您您的的子子女女的的最最佳佳教教育育方方法法，，力力争争互互利利双双赢赢。。 一一、、住住宿宿的的意意义义 住一路家住宿宿的的意意义义有有三三：：一是是结结合合家家长长的的意意见见解解决决家家长长的的实实际际困困难难：：路途途遥遥远远，，家长长事事务务繁来二教为繁忙忙，，子子女女年年小小体体弱弱，，来回回路路途途安安全全的的隐隐患患；；二是是通通过过学学校校管管理理、、教师师辛辛勤勤的的负负出出，，为学目上再学生生创创设设更更为为良良好好的的学学习习空空间间。。目前前住住宿宿生生学学习习的的时时间间大大大大延延长长，，上下下午午88节节课课，，再加加上基在重几上早早晚晚自自习习，，基本本相相当当于于半半天天的的学学习习时时间间，，在这这里里不不赶赶进进度度，，重在在夯夯实实基基础础。。几周周以以来来秩教加学三秩序序井井然然，，教师师的的辅辅导导关关爱爱，，加之之学学生生勤勤奋奋苦苦读读，，学习习成成绩绩定定能能进进步步；；三是是为为小小学学生生升升各尤自（物各种种能能力力的的培培养养打打奠奠基基础础，，尤其其是是生生活活的的适适应应、、自理理的的能能力力（叠叠被被、、物品品的的摆摆放放养养成成好好习习惯惯。。）），，都都将将进进一一步步得得以以锻锻炼炼，，到到将将来来孩孩子子升升入入初中，，离离开开家家长长之之时时，，我我想想我我们们能能得得以以安安心心。。 二二、、住住宿宿条条件件、、管管理理及及收收费费 住住宿宿的的条条件件是是家家长长尤尤为为关关心心的的，，现现在在我我们们的的餐餐厅厅招招标标已已经经结结束束，，很很宽宽快快就就可可施施工工，，到餐宿而到时时可可以以说说做做到到了了厨厨房房卫卫生生、、餐厅厅洁洁净净、、宿舍舍安安全全。。而为为此此目目前前学学校校已已经经倾倾注注了了最最大大的的财本只而财力力，，计计划划投投入入经经费费22..55万万元元用用于于购购置置空空调调，，本期期安安33台台，，已已批批过过，，只需需购购买买安安装装。。而整应做整学学期期学学校校上上级级拨拨款款仅仅有有33万万多多元元，，应该该说说我我们们尽尽了了全全力力，，做为为家家长长没没有有权权力力去去怨怨声声载载道道。。在在管管理理方方面面，，我我们们采采取取校校领领导导班班子子带带班班，，全全体体教教师师全全员员参参与与的的上上下下连连动动管管理理模模式式，，从从学学生生打打饭饭、、吃吃饭饭、、上上课课、、午午休休、、晚晚休休，，处处处处皆皆有有老老师师陪陪伴伴，，尤尤其其是是我我和和值值班班教教师师，，不不仅更陪为仅是是文文化化课课的的传传授授者者，，更是是学学生生生生活活的的引引领领者者、、陪伴伴者者，，为了了咱咱们们的的儿儿女女二二十十四四小小时时不不间全一我间断断，，抛抛家家舍舍业业，，全心心投投入入，，一年年多多以以来来，，形形成成了了良良好好的的氛氛围围，，我想想每每一一名名家家长长应应该该给给予在我倡予他他们们更更多多的的理理解解与与感感谢谢。。在学学生生行行为为习习惯惯上上，，我们们处处处处严严格格要要求求，，倡仪仪学学生生从从小小事事做做起从生起因起，，从物物品品的的摆摆放放、、生活活的的节节俭俭、、起食食饮饮居居都都制制定定了了严严格格的的措措施施，，因此此说说虽虽然然目目前前我我们们的这但因在的条条件件差差一一点点，，这只只是是暂暂时时的的，，但我我们们的的学学生生是是幸幸福福的的，，因为为不不仅仅是是文文化化成成绩绩，，在做做人人方家至我我方面面更更有有长长足足的的进进步步，，家长长们们应应该该放放心心。。至于于收收费费家家长长请请放放心心，，我可可以以坦坦诚诚地地说说，，我们们的我更教的收收费费是是公公正正的的，，我们们不不以以盈盈利利为为目目的的，，更多多的的是是无无私私奉奉献献造造福福于于民民，，教师师们们辛辛勤勤负负出出辰溪一中的宿舍_辰溪一中吧_百度贴吧
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其实一中武陵城班的宿舍没有一单元宿舍好，只不过是大了些而已，洗衣服换锁什么的最麻烦了，别了一单元的寝室，有中想租房的赶脚
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寝室还得看班级吗
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