（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。　　（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵： 　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。1．对下列词语解释不恰当的一项（
） A．舅夺母志——夺：强行改变　 B．而刘夙婴疾病——婴：缠绕 C．季父愈闻汝丧之七日——季父：叔父 D．不省所怙——省：探望 2．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（
） A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。 B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。 C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。 D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。 - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：　　（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。　　（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵： 　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。1．对下列词语解释不恰当的一项（
） A．舅夺母志——夺：强行改变　 B．而刘夙婴疾病——婴：缠绕 C．季父愈闻汝丧之七日——季父：叔父 D．不省所怙——省：探望 2．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（
） A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。 B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。 C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。 D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。　　（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。　　（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵： 　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。1．对下列词语解释不恰当的一项（
） A．舅夺母志——夺：强行改变　 B．而刘夙婴疾病——婴：缠绕 C．季父愈闻汝丧之七日——季父：叔父 D．不省所怙——省：探望 2．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（
） A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。 B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。 C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。 D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。科目:最佳答案1．D2．C解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读下面的材料，按要求作文。　　有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。　　玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会碰到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的材料，按要求作文。　　有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。　　玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会碰到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 阅读下面的材料，按要求作文。　　有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。　　玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会碰到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 科目:难易度:最佳答案“略”。解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心(28分）“创造幸福中国，实现中国梦想”是我们不懈的追求，下面是某地同学查找的三组材料和提出的问题,请你参与活动。【收入倍増人民幸福】在2012年中国最具幸福感城市评选活动中,南通市荥获“中国最具幸福感城市”称号。南通亨在增强人民幸福方面，把提高人民收入作为出发点，通过就业培训做实“富民”工程；通过鼓励青年创业做实“创业”工程；通过大力发展教育做实 “智民”工程。南通的做法与我们新一届政暑提出的收入“倍增计划”不谋而合。(1)结合材料，运用所学经济生活知识，分析怎样才能实现居民收入“倍增计划”？ (10分）【中国梦想人民期盼】“中国梦”妁本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、 社会和谐。其中蕴含着综合国力进一步跃升的“实力特征”；蕴含着社会和谐进一步提升的 “幸福特征”；蕴含着中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”;蕴含着促进人全面发展 的“价值特征”。(2)依据材料二,结合《生活与哲学》的知识，简要分析如何用“系统优化方法”来指导实现中国梦？（8分)【积聚能量放飞梦想】在媒体发达的今天，我们爱上了“吐槽”，“牢骚”成了家常便饭。 而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，“正能量”.越多，社会才会充满希望，中国梦的实现需要正能量的注入。(3)依据材料三，结合你所学文化生活的相关知识，思考并回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”？（10分） - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：(28分）“创造幸福中国，实现中国梦想”是我们不懈的追求，下面是某地同学查找的三组材料和提出的问题,请你参与活动。【收入倍増人民幸福】在2012年中国最具幸福感城市评选活动中,南通市荥获“中国最具幸福感城市”称号。南通亨在增强人民幸福方面，把提高人民收入作为出发点，通过就业培训做实“富民”工程；通过鼓励青年创业做实“创业”工程；通过大力发展教育做实 “智民”工程。南通的做法与我们新一届政暑提出的收入“倍增计划”不谋而合。(1)结合材料，运用所学经济生活知识，分析怎样才能实现居民收入“倍增计划”？ (10分）【中国梦想人民期盼】“中国梦”妁本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、 社会和谐。其中蕴含着综合国力进一步跃升的“实力特征”；蕴含着社会和谐进一步提升的 “幸福特征”；蕴含着中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”;蕴含着促进人全面发展 的“价值特征”。(2)依据材料二,结合《生活与哲学》的知识，简要分析如何用“系统优化方法”来指导实现中国梦？（8分)【积聚能量放飞梦想】在媒体发达的今天，我们爱上了“吐槽”，“牢骚”成了家常便饭。 而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，“正能量”.越多，社会才会充满希望，中国梦的实现需要正能量的注入。(3)依据材料三，结合你所学文化生活的相关知识，思考并回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”？（10分）(28分）“创造幸福中国，实现中国梦想”是我们不懈的追求，下面是某地同学查找的三组材料和提出的问题,请你参与活动。【收入倍増人民幸福】在2012年中国最具幸福感城市评选活动中,南通市荥获“中国最具幸福感城市”称号。南通亨在增强人民幸福方面，把提高人民收入作为出发点，通过就业培训做实“富民”工程；通过鼓励青年创业做实“创业”工程；通过大力发展教育做实 “智民”工程。南通的做法与我们新一届政暑提出的收入“倍增计划”不谋而合。(1)结合材料，运用所学经济生活知识，分析怎样才能实现居民收入“倍增计划”？ (10分）【中国梦想人民期盼】“中国梦”妁本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、 社会和谐。其中蕴含着综合国力进一步跃升的“实力特征”；蕴含着社会和谐进一步提升的 “幸福特征”；蕴含着中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”;蕴含着促进人全面发展 的“价值特征”。(2)依据材料二,结合《生活与哲学》的知识，简要分析如何用“系统优化方法”来指导实现中国梦？（8分)【积聚能量放飞梦想】在媒体发达的今天，我们爱上了“吐槽”，“牢骚”成了家常便饭。 而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，“正能量”.越多，社会才会充满希望，中国梦的实现需要正能量的注入。(3)依据材料三，结合你所学文化生活的相关知识，思考并回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”？（10分）科目:最佳答案（1）作为国家要大力发展经济，提升综合国力，为收入“培增计划”提供物质基础；（2分）要不断完善收入分配改革，规范分配秩序；（2分）企业要承担社会责任，积极吸纳劳动者就业；（2分）社会要通过教育开展就业培训，提高劳动者技能（2分）；劳动者要转变就业观念，敢于创业。（2分）（2）①要着眼于事物的整体性，中国梦的实现要从国家、民族、人民、社会全局着眼；②要注意遵循系统内部结构的有序性，中国梦的国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐各有其特点和侧重；③要注重系统内部结构的优化趋向，中国梦的实现需要国家、民族、人民、社会各司其职又紧密相连； ④要用综合的思维方式来认识事物，对中国梦的实现要有大局观，正确处理好国家、民族、人民、社会之间的关系。（每点2分）（3）①批判继承中国传统文化，吸收、引进外国优秀文化；（2分）②弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神和改革创新为核心的时代精神；（2分）③发扬社会主义先进文化，树立社会主义核心价值体系；（2分）④加强社会主义精神文明建设，树立社会主义荣辱观；（2分）⑤加强思想道德建设，发挥先进模范的示范作用。（2分）解析
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