如何让中学生情感教育体会课文中的情感

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-25 07:43 标签： 中学生情感教育
如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？
如何指导学生学会“把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”？
1、抓住联系点，整体把握文章的内容
（1）抓课题 （如：《徐悲鸿立志学画》《虎门硝烟》《普罗米修斯盗火》《公仪休拒收礼物》等）
（2）抓关键词、句
&①抓中心句（如《九寨沟》《田园诗情》等）
②抓中心词 （如《开天辟地》《第一次抱母亲》等）
（3）抓课后问题（如《维生素C的故事》《奇妙的国际互联网》《珍珠鸟》等）
把握文章的主要内容的方法
&①整体略读归纳法：直接用自己的语言概括
&②重点归纳法：抓文章中关键词语或重点句、重点段的段意，略加补充
&③审题归纳法：从题目入手，将题目的意思具体化
&④提问归纳法：根据文章后的提示问题
&⑤要素归纳法：按照记叙文的时间、地点、人物、事件等要素来归纳
&⑥摘句归纳法：从文章中提取中心句、总结句、过渡句来归纳
2、抓住动情点，真切地体会文章表达的思想感情。
3、抓住生发点，放飞学生的个性，让学生生发自己独特体验与感受。
体会思想感情，常用的方法如下：
&①分析题目：
&②分析中心句、中心句，
&③分析主要情节
&④分析主要人物
&⑤分析文章中的议论与抒情
&&此外，体会思想感情，还可根据文章的体裁，抓规律进行，如：写人的文章可以从人物的思想、感情、精神、品质等方面体会；叙事的文章可以从事情的意义，事情中蕴涵的道理方面体会；写景的文章可以从抒发的感情，从景致中悟出哲理等方面体会；说明性文章可以从说明的道理，揭示规律，给人以启示等方面来体会。
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如何让学生有感情地朗读课文
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【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
人间自有真情在,字里行间表真情。那么,教师应怎样通过这些有灵性的文字,让学生的情感散发出个性的魅力呢?一设身处地感受情感情感不是凭空而发,而是蕴藏在一定事实基础上的。只有设身处地去读、去想,才能获得最真切的感受。教学《再见了,亲人》,学生初读课文总有些无病呻吟的
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