写作文要先写好题纲,然后再打草稿的打是什么意思哪个是错别字

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2015作文题纲
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作文提纲目录1.标题式提纲2.要点式提纲3.编写提纲的要求4.提纲格式5.应该注意如下6.提纲例子7.例子8.三大部分9.结构安排:1.标题式提纲2.要点式提纲3.编写提纲的要求4.提纲格式5.应该注意如下6.提纲例子7.例子8.三大部分9.结构安排:展开编辑本段1.标题式提纲  这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题。  这是一个标题式的作文提纲,用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用。编辑本段2.要点式提纲  这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容;同时,还要交代出文章的详略。编辑本段3.编写提纲的要求  1.要审清题目,确定中心,选择材料  作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。  作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。  中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。  2.要简洁明了  作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的。编辑本段4.提纲格式  叙事类作文:  一.提纲  1.起因  2.经过  3.结果  二.主要内容  三.中心思想编辑本段5.应该注意如下  1.先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心。  2.提纲的内容应包括立意、段落大意,层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当。  3.提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例。依据有以下四个:  ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。  ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。  ③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。  ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。  4.提纲的语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨。  详细的提纲和简单的提纲  列提纲,又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲,很详细的提纲为三级提纲。  简单的提纲:则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示,提醒自己不要遗漏次要的部分。编辑本段6.提纲例子  《爸爸睡着了》(记叙文)  第一段:写爸爸要和我们一家人去公园玩  第二段:写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写)  第三段:写爸爸在公园睡着了。  《骄傲使人落后》(议论文)  第一段:提出论点。  第二段:用古今中外的事例去论证论点。  第三段:进一步举例说明论点。  第四段:结语  上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓,按这样的提纲着手成文,一般是缺乏把握的,如果再要从头到尾打一遍草稿,时间又往往不允许,弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。编辑本段7.例子  仍以上述两题为例:  《爸爸睡着了》  第一段:写爸爸要和一家人去公园玩  1.写这是一个美丽的春日,一家人要去公园玩。  2.爸爸不为睛天所动,睡得正香。  3.爸爸拗不过妹妹,答应一起去公园。  第二段:写爸爸是一个风趣,不顾家、工作上不要命的人。  1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)  2.爸爸全身心投入工作,苦了妈妈。(不顾家)  3.爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣)  第三段:爸爸睡着了。  1?爸爸的工作取得了成绩。由于高兴,劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。  2.公园的景色描写  3.爸爸睡着了。  《骄傲使人落后》  第一段:提出论点:骄傲使人落后,是无数事实已经证明了的真理,它是成功和进步的大敌,特别是在“四化”建设中,有了骄傲情绪,就会造成损失,使我国在各方面落后于世界先进水平。  第二段:用典型论据去论证论点。  1.凡骄傲自大,自以为了不起,看不起人的人都会停滞不前,甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成,推翻明朝后就自以为了不起,骄傲自满,放松了警惕,结果惨遭失败。  2.1989年中国女排在奥运会失利了,就是因为连续胜利,背上了世界冠军的包袱,滋长了骄傲情绪,放松了训练,导致奥运会上的惨败。  3.爱迪生早年有一千多项发明,他晚年变
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All Rights Reserved下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,修改正确。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。星期天早上,我们几个同学相约去登天-语文试题及答案
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1、试题题目:下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,修改正确。对不通..
发布人:繁体字网() 发布时间: 09:00:00
  下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,修改正确。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。   星期天早上,我们几个同学相约去登天平山。出发不久,我们就来到了天平山麓的山脚下。同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。稍作准备后,我们开&始登山。才到半山腰,马明同学就已累得奄奄一息,落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。站在山顶向下俯看,出现在眼前的是一幅秀美的图画…… ____________________________________________________________
&&试题来源:同步题
&&试题题型:改错题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:标点符号
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
参考:删除“相约”;删除“山脚下”或“山麓”;删除“同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。”;“奄奄一息”换成“气喘嘘嘘”;“于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。”语序作调整;“站在山顶向下俯看”前填加“我们终于凳上山顶”等过渡语句;“俯看”改成“俯瞰”。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“下面是某同学写的一个作文的片断,仔细阅读后,修改正确。对不通..”的主要目的是检查您对于考点“初中标点符号”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中标点符号”。
4、其他试题:看看身边同学们查询过的语文试题:
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、

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