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毕业论文开题报告中的研究方法有哪些
小编又与大家见面了，今天为大家带来的内容是毕业论文开题报告中的研究方法，希望可以帮你们解决问题!
一、如何选择问题
我一直萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：&你的 puzzle 是什么?&多少次我不假思索地回答&我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。&薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了?!
奥妙就在于提出问题的&层次&。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以&内行&看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问题&中国半导体产业为什么发展不起来&，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：&中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗?&在这个命题中，&政策过程&、&精英政治&、&共识诉求&三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。 简历下载
其次，选择问题是一个&剥笋&的过程。理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上可以分&三步走&：第一步，先划定一个&兴趣范围&，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的&症结&或&热点&。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析&症结&或&热点&、运用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷?通过回答这些问题，我们找到自己研究的立足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成?资料获取是否可行?等等。
最后，如何陈述问题?陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。观点应当来自对现实问题的思考和总结，而不是为了套理论而&削足适&。中国的政治、经济和社会发展充满动态的、丰富的景象，如何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢?雄心勃勃的初学者往往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确研究对象，从而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完成规范的? 简历吧
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英语论文研究方法methodology写作指导
论文作者：英语论文网论文属性：论文方法研究 methodology登出时间：编辑：libing_yuan点击率：13975
论文字数：2023论文编号：org126350语种：中文论文 Chinese地区：美国价格：免费论文
摘要：英语毕业论文中研究方法methodology写作目的是为他人重现这项研究提供便利。本文较详细介绍了methodology的写作方法，期望能为广大留学生提供有用的参考！
研究方法章节写作的目的是给有经验的研究者足够的信息去重现这项研究。一些辅导者并不理解这些，要求他们的学生写的其实已一本书。一个研究设计被用于将研究过程结构化，去展示所有研究项目的主要部分，包括这项工作的样本、措施和研究方法等，是如何共同解决这项研究的中心问题的。
The purpose of the
chapter is to give an experienced investigator enough information to replicate the study.& Some advisors do not understand this and require students to write what is, in effect, a textbook.& A research design is used to structure the research and to show how all of the major parts of the research project, including the sample, measures, and methods of , work together to address the central research questions in the study. The chapter should begin with a paragraph reiterating the purpose of the study. The following subjects may or may not be in the order required by a particular institution of higher education, but all of the subjects constitute a defensible methodology chapter.
Appropriateness of the Research Design
This section is optional in some institutions, but required by others. Specify that the research for the
is experimental, quasi-experimental, correlational, causal-comparative, quantitative, qualitative, mixed methods, or another design. Be specific. The designated approach should be defended by contrasting and comparing it with alternate methods and rejecting those that do not meet the
needs of the study. This section should not be a textbook description of various research designs, but a
focused effort to match a rational research design with the purpose of the study.
Research Design
A qualitative study does not have variables. A scientific study has variable, which are sometimes mentioned in Chapter 1 and defined in more depth in Chapter 3. Spell out the independent and dependent, variables.& An unfortunate trend in some institutions is to repeat the research questions and/or hypotheses in both Chapter 1 and Chapter 3, a needless redundancy. Sometimes an operational statement of the research hypotheses in null form is given to set the stage for later statistical inferences. In a quantitative study, state the level of significance that will be used to accept or reject the hypotheses.
Pilot Study
In a quantitative study, a survey instrument that is researcher designed needs a pilot study to validate the effectiveness of the instrument, and the value of the questions to elicit the right information to answer the primary research questions in. In a scientific study, a pilot study may precede the main observation to correct any problems with the instrumentation or other elements in the data collection technique. Describe the pilot study as it relates to the research design, development of the instrument, data collection procedures, or characteristics of the sample.
Setting and Participants
In a quantitative study, describe the geographic location where the study will take place, cite recognizable landmarks such as a nearby urban city. Describe the participant pool.
In a qualitative study, the decision regarding the number of participants in a study becomes a reflection the study’s purpose. Ten to twelve participants may prove sufficient in qualitative inquiries involving the understanding of experiences and perceptions of participants. A successful purposeful sample in a phenomenological study could range from 1 to 40. Sample size is based on the total numbe本由提供整理，提供，，，，，，相关核心关键词搜索。
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论文撰写有哪些研究方法
编辑:weian
　　1.题名
　　1.1题名的要求
　　题名是一篇论文的总标题,也称篇名或文题，作为一篇论文的总名称，题名应该使读者能从中了解到该论文所要研究的核心内容和主要观点，撰写题名一定要准确、简洁、鲜明，既不能过于空泛和一般化，也不宜过于繁琐，使人得不出鲜明的印象。
　　(1)准确性：准确是指题名要恰如其分地反映研究的范围和深度，用词要反映实质，不能用笼统的、泛指性很强的词语。如&一个值得研究的问题&，&关于xxx的若干问题&，&控制系统的研究&等，就太笼统。
　　(2)简洁性：简洁性是指在把内容表达清楚的前提下，题名应越短越好。GB7713&87规定，中文题名一般不宜超过20个汉字。如何使题名写得简洁呢?
　　1)尽可能删去多余的词语，即经过反复推敲，如果删去某些词语之后，题名仍能反映论文的特定内容，那么这些词语就应删去。
　　2)避免将同义词或近义词连用，同义词或近义词用其中之一就可以了，如：&问题的分析计算&，&分析&与&计算&在该处是近义的，不分析又如何计算呢?所以二者保留其一即可。又如&分析与探讨&，二者取一即可。
　　(3)鲜明性：鲜明性是指使人一看便知其意，不费解，无歧义。有的题名很含糊，使人分不清它属于那个学科范畴，给分类造成了困难。
　　如果题名很难完全表达论文的内容，可以用副标题名对主题名进一步说明。主、副题名之间中中文用破折号连接，英文用冒号连接。
　　题名还应尽量避免使用化学结构式、数学公式及不为同行熟悉的缩略语等等。
　　1.2题名的常见问题
　　(1)题名大，内容小
　　指题名涉及的研究范围广、内容多，而论文的内容只涉及其中的某一方面或某一点。例如：题名为&服务机器人手臂运动学研究&，内容是作者在研制一种服务机器人时对一种七自由度逆运动学的一种解法，这样的解法并不只用于服务机器人。如果把题名改为&七自由度仿人手臂逆运动学的一种解法&，则既有学术意义，又兼顾了作者的研究项目。
　　(2)题目繁琐、冗长，主题不鲜明
　　如&利用导电高分子材料和无机氧化物为基的灵巧光学窗口的发现和研究&，用词繁琐、冗长，可改为&导电高分子和无机氧化物为基的光学窗口研究&。
　　(3)不注意分寸，有意无意地拔高
　　有的作者为了引起读者的注意，或者由于对本学科、本专业的科技发展动态了解不够，有意无意地夸大了自己成果的水平，常出现：&XXX机理的研究& 、&XXX的规律(或模型)&等一类的词语。当然，如果研究的深度确实达到了这个水平，也不是不可以用的，但一般应采取谨慎的态度。
　　2.摘要
　　摘要应概括说明全文的主要内容，包括目的、方法、结果和结论4个方面，应重点写出具体的研究结果，特别是创新之处。
　　(1)目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题。
　　(2)方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法，也包括理论、假设或边界条件，使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等。
　　(3)结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论，可含应用情况或潜在的用途。可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式，也可以是理论性成果等。
　　总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，不作自我评价。
　　3.关键词
　　关键词是从论文的题名、层次标题、摘要、和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词和词组。
　　4.引言
　　4.1引言的内容和写作要求
　　引言作为论文的开端，主要是交待研究成果的来龙去脉，即回答为什么要研究相关的课题，目的是引出作者研究成果的创新论点，使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解，引起读者阅读论文的兴趣。
　　引言中要写的内容很多，但是论文的篇幅有限，所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制，一般稍多于摘要的字数。要求该部分的写作要言简意赅、突出重点，不要与摘要雷同，也不要成为摘要的注释。一般不用图表和公式来论述问题，但至少应该有观点的罗列，同时一定要把作者的创新点明确表达出来。
　　4.2引言写作中的常见问题
　　(1)作者论述的背景信息过于空泛，与作者的创新点无关联或关系不大。
　　(2)开门不见山。有的作者为了强调自己的创新性，往往把本研究的发展现状详细地进行说明;也有的作者图省事，往往把课题申请书中的内容直接照搬过来。
　　(3)不会表达自己的创新成果，不能把别人的成果和自己的贡献区别开来，使所述创新点含糊、矛盾。
　　5.正文
　　正文是引言之后、结论之前的部分，也是论文的核心部分。作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现。
　　5.1正文的要求
　　正文是作者总的写作意图或基本观点的体现，它对论文的发表及其价值起着决定性作用。要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖;论述要有条理，有较好的逻辑性、可读性和规范性;表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则;量、单位、名次术语的使用要统一、规范。一篇成功的科技论文应满足以下要求：
　　(1)体现创新性
　　正文是否有创新，是决定一篇论文采用与否的首要标准，也是刊物决定录用与否的主要依据。一篇论文的创新程度有大有小，但 总要有自己的观点，总要有自己的一些独特见解，总要对科学技术的发展其推动作用。虽然许多论文不属于&首次提出& 、&首次发现&，但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意，或对某种算法有改进，或对某一技术指标有提高。那些基本上是重复他人的工作，尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果，也不属于创新之列。
　　没有自己的独到见解，这是目前中带有普遍性的问题。在作者的来稿中，常见的创新点不突出的问题有以下几种：
　　1)观点雷同或重复他人的工作。
　　2)研究深度不够。
　　3)作者根本未作研究，整篇文章是东拼西凑的材料堆砌，因而这类文章的语言叙述显得前言不搭后语，根本无创造性可言。
　　4)论文立意很新颖，是当前研究的热门课题，但作者写不出自己的创新点。
　　也有的论文虽有一点创新，但由于作者表达不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，仅有的一点新颖性也被淹没了。
　　(2)论点突出
　　(3)尊重事实
　　(4)表达准确
　　5.2正文的结构
　　良好的结构层次是写好论文的重要保证。&言之有序&的问题要靠结构层次来保证。强调结构的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣，使整篇论文系统严密、浑然一体。正文是论文的主体部分，尤其讲究结构层次，因此作者要精心策划。
　　(1)结构层次的要求
　　科技论文的结构层次有2点要求：
　　1)要符合逻辑规律。
　　2)要衔接自然，完整统一。
　　(2)结构的几种形式
　　常见的科技论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等。
　　(3)正文的标题结构
　　科技论文结构层次一般分成若干个自然段，或是用若干个小标题来论述。每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码。一个编码的两个数字之间用圆点(.)分开，末位数字后面不加圆点。如：
　　1(一级标题)
　　1.2(二级标题)
　　1.2.3(三级标题)
　　1.3.4.1(四级标题)
　　所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级，最后一级如果还要分层次，可用1);2);①;②形式表示。
　　正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式，都要注意各层次之间要紧密衔接、环环相扣、富有逻辑，达到无懈可击;层次与层次之间还应协调一致，各部分的先后次序、篇幅的长短，都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详，当略则略。
　　(4)正文的过渡与照应
　　5.3正文结构层次上的常见问题
　　在作者的来稿中，正文结构安排上存在的问题主要有以下几种：
　　(1)标题不简明、不得体。
　　(2)标题用词不确切，含混不清。
　　(3)标题之间缺乏逻辑关联。
　　(4)层次递进缺阶、段，衔接不上，层次混乱，不符合事物或现象的发展规律。
　　(5)同一篇文稿中使用多种结构方式。
　　6.结论
　　6.1结论的内容
　　(1)本研究的技术理论或技术成果比已有的技术理论或成果有哪些先进性;
　　(2)本研究的技术理论或技术成果适用于哪些范围、应具备哪些技术条件等;
　　(3)本研究的实验结果与实际应用的一致性如何;
　　(4)对应用的技术有哪些改进和建议。
　　对于技术性论文，第一条是必须的，表明论文具有创新性。
　　6.2结论的要求
　　科技论文的结论应有主次之分，依其重要性递次排列。如果结论的内容较多，可以分条了列出，每一条单成一段。一段包括几句话，也可能是一句话。如果结论不多，就不要分条列号。结论里应包括必要的数据，但主要是用文字表达。具体要求如下：
　　(1)概括准确，结构严谨。
　　(2)明确具体，简短精炼。
　　(3)客观公正，实事求是。
　　6.3结论写作中的常见问题
　　(1)无结论
　　(2)简单重复
　　(3)含混不清
　　参考文献著录原则
　　(1)只著录最必要、最新的文献;
　　(2)只著录公开发表的文献;
　　(3)采用标准化的著录格式;
　　(4)参考文献的数量不宜太少。
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