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动物在生态瓶中起什么作用?
Drink丶毒药454
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动物是生态系统中的消费者,是生态系统的重要组成部分,通过食物链和食物网,相互依赖、相互制约,维持着生态平衡,并促进生态系统的物质循环,与植物形成了相互适应,相互依存的关系
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扫描下载二维码生态系统；经过亿万年的自然演化,自然生态系统具备了完整的“；1.动物在生态系统中的作用；物质和能量通过一系列的取食和被取食关系在生态系统；1.1动物可显著提高生态系统中物质循环效率和效益；对于一个自然生态系统而言,并不一定必须具备消费者；在没有消费者的生态系统中,植物的枯枝落叶往往需要；2.多样性的动物可以提高生态系统的稳定性；在生态系统中,生产者所固定的能
经过亿万年的自然演化, 自然生态系统具备了完整的“生产者-消费者-分解者”结构, 可以自我完成“生产-消费-分解-再生产”为特征的物质循环, 能量和信息流动畅通, 生态系统对其自身状态能够进行有效的调控, 生物圈处于良性发展状态。地球上有限的资源通过循环、再生, 为生物的生存和发展提供了近乎无限的资源, 孕育并保障了地球生命的生生不息和持续、有序发展。物质循环、再生利用是自然资源与环境从有限到无限的生命法则。
1.动物在生态系统中的作用
物质和能量通过一系列的取食和被取食关系在生态系统中传递, 动物是生态系统中的消费者, 也是生态系统中促进物质循环的主动因素, 这决定了动物在生态系统中必然占有重要的地位。
1.1 动物可显著提高生态系统中物质循环效率和效益
对于一个自然生态系统而言, 并不一定必须具备消费者, 只要有生产者(主要指植物)和分解者(主要指微生物), 就可以形成“生产-分解-再生产”完整的物质循环, 并持续地进行下去。但是, 与具有完整“生产者-消费者-分解者”结构的生态系统相比, 没有消费者的生态系统其物质循环的效率、效益就要大打折扣。
在没有消费者的生态系统中, 植物的枯枝落叶往往需要几个月、甚至数年才能完全分解, 然后才能被生产者用于再生产。在这种条件下, 物质循环的效率很低, 单位时间内可供生产者利用的营养物质的流量显著减少, 从而制约了生系统的进一步繁荣与发展。所以, 没有消费者的生态系统一般很难繁荣, 而且由于物种多样性低(缺少消费者), 系统的稳定性差, 生态效益也相对有限。
2. 多样性的动物可以提高生态系统的稳定性
在生态系统中, 生产者所固定的能量和物质沿食物链、食物网流动。食物网体现了各种生物通过物质流动和能量传递而建立起来的错综复杂的、普遍的相互联系, 这种联系就像一个无形的网, 把所有的生物联系在一起, 使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系。当其中任何一种因素发生变动时, 都会有多种生物因素对其产生制约作用, 进而促使系统尽快恢复稳定。所以食物关系是生态系统中一种重要的调节机制, 而动物则是食物关系中的主要因素,
以, 多样性的动物是生态系统稳定的基础。
生态系统中动物的多样性越丰富, 食物网越复杂, 生态系统抵抗外力干扰的能力也就越强。在一个具有复杂食物网的生态系统中, 一般不会由于一种动物的消失而引起整个生态系统的失调, 但是任何一种动物的灭绝都会在不同程度上使生态系统的稳定性有所下降。而当一个生态系统中的食物网变得十分简单时,任何外力或者随机事件都可能引发生态系统的剧烈波动。所以, 有学者将大面积的人工纯林(由于食物单一, 人工纯林中动物的种类有限, 食物链简单, 系统的稳定性差、灾害发生频率高、管理成本高、生态效益低等)称为“绿色沙漠”。许多学者提出, 生态建设的根本在于恢复本地的天然植被和本土动、植物的多样性。改造人工林和人工草皮最好的办法就是增加适合本地生长的乔、灌、草品种, 为多种动物提供必要的生存条件, 最终通过群落演替形成适应本地环境条件、生物多样性丰富、具有强大生态功能的天然植被。
3. 动物与生态系统的组成及进化
在生物进化过程中, 除了“非生物”的自然选择因素外, 生态系统中相互关联的各种生物也是互为选择的条件。一个物种的进化必然会改变其他物种进化的环境条件和自然选择的压力, 从而引起其他物种随之发生相应的变化。一般情况下, 两个或更多物种的进化互相影响, 形成一个相互作用的协同进化系统。事实上, 生物因素和非生物因素都可以构成自然选择的因素, 整个生态系统都表现出了协同进化的关系。在这种协同进化关系中, 动物因其特有的主动性而发挥着重要的作用。
食草动物与植物之间存在着协同进化的关系。草食动物的啃食可以对植物造成严重损害, 这无疑对植物是一个强大的选择压力。在这种压力下, 几乎所有的植物要靠增强营养生殖和再生能力来适应食草动物的啃食。例如, 很多植物在茎和叶上长有毛或刺来抵御动物的啃食, 某些植物甚至还发展了化学防卫。如生大豆中含有抗胰蛋白酶, 是一种抗营养因子, 它可以使胰蛋白酶失活, 降低动物对蛋白质的消化能力, 导致营养不良。在长期进化过程中, 食草动物与植被之间形成了非常复杂的相互作用。有许多植物需要依靠食草动物的啃食才能维持生存, 而大型食草动物(如各种有蹄类动物)对整个植物群落结构的影响显著。通过大型食草动物的啃食活动, 可以淘汰一些对啃食敏感的植物, 抑制抗啃食能力较强植物的生长, 从而减弱种间竞争, 使其他植物也能得以生存, 这在一定程度上改变了物种的多样性。所以, 大型食草动物的存在可影响植物群
落的结构和物种组成, 就像捕食动物的存在可影响猎物群落的物种多样性一样。
动物之间同样存在着协同进化的关系, 如狼和兔子之间的捕食关系。狼具有锐利的犬牙和快速运动的能力, 能够有效地捕猎兔子;而兔子通过发展快速运动能力和敏锐的听觉, 来逃避狼的追捕。狼和兔子在进化过程中, 互为选择的条件, 协同进化。在协同进化系统中, 捕食者甚至成为被捕食者可持续生存的必要条件。如果单独把狼或兔子隔离起来, 比如人工饲养, 只是保护了它的一个种群, 并没有保存物种之间的协同进化关系和物种进化的潜力, 容易导致物
种的衰退。从这个角度上讲, 保护生态环境和生物多样性最理想的方法, 并不是建立大量的人工种群, 而是在大自然中保存(建立一定规模的自然保护区)。其最大的优势在于:它有效地保护了物种之间以及生物与环境之间的协同进化关系, 保障了生物进化和环境发展的潜力。
大象“破坏环境”为两栖动物营造栖身之所
大象在觅食时会用前腿拱地，或者把草甚至树木连根拔起，由于自身活动对周遭环境的改造，大象有“生态系统工程师”的称号。最近的一项研究发现，大象这些“破坏环境”的行为恰恰为两栖动物和爬行动物营建了栖身之所。 日前刊登在《非洲生态学杂志》上的一项研究认为，一个地区的植被遭大象破坏的程度越严重，这一地区的物种多样性也就越丰富。研究负责人布鲁斯?舒尔特说，大象和其他一些动物被称为“生态系统工程师”，因为它们的日常活动改造了栖息地环境，影响了同一区域内其他物种的生存状况。
除了觅食时的“破坏行为”，由于大象无法将吃下的植物种子全部消化，它们的粪便不仅是很好的肥料，同时也将植物种子搬运至各处，从而改变了一个地区未来的植被构成。
舒尔特和其他研究人员于2007年8月至2008年2月在东非国家坦桑尼亚进行了这项研究。他们在大象栖息的草原、森林结合地带发现，受到大象破坏程度分别为高、中、低的区域，生存的两栖动物和爬行动物的总数分别为18种、12
11种。作为对照，他们将一片250公顷的区域围起，防止大象、长颈鹿、斑马和大羚羊等大型食草动物进入。而在这片保护区内，研究人员仅发现8种两栖动物和爬行动物。
研究人员认为，大象侵袭后留下的树干裂缝等成为许多昆虫理想的栖身之地，而这些昆虫又是两栖动物和爬行动物的主要食物来源。因此受大象破坏严重的地区，新出现了许多不同种类的蛙和蜥蜴。
舒尔特说，开展这项研究的目的在于发现那些可以充当指示器的动物，通过这些动物的活动，人们便能判断一个地区的环境状况是否“健康”。他说：“在非洲大草原这样的地方，鸟儿在一片地方找不到食物可以一走了之，而两栖动物和爬行动物对栖息地的要求却很高，因此只能在有限的区域内活动。”
以蚯蚓为例，看动物对生态系统的重要性
蚯蚓能够对许多决定土壤肥力的过程产生重要影响, 被称为“生态系统工程师”。它通过取食、消化、排泄和掘穴等活动在其体内外形成众多的反应圈, 从而对生态系统的生物、化学和物理过程产生影响。蚯蚓在生态系统中既是消费者、分解者, 又是调节者, 它在生态系统中的功能具体表现在: (1) 对土壤中有机质分解和养分循环等关键过程的影响; (2) 对土壤理化性质的影响; (3) 与植物、微生物及其他动物的相互作用。蚯蚓活动及其在生态系统中的功能受蚯蚓生态类群、种群大小、植被、母岩、气候、时间尺度以及土地利用历史的综合控制。
1 对土壤关键过程的影响
1.1 对有机质分解过程的贡献
蚯蚓能破碎、分解和混合有机质。如在北美, 蚯蚓Allolobophoracaliginosa和Octolasioncyaneum每年能消耗浅层土壤(15 cm)中4C10％的土壤和10％的有机质。蚯蚓主要在4个尺度(scale)上影响土壤有机质动态和养分循环: (1) 蚯蚓肠道; (2) 新鲜排泄物; (3) 土壤中蚯蚓的陈旧排泄物; (4)土壤的长期发育。热带休耕地上蚯蚓种群的恢复能加快凋落物的分解; 北美森林中, 蚯蚓活动也明显加快了森林地表物的周转, 降低了森林地表物厚度和O
层土壤中碳
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动物在生物圈中的作用教案
课时：一个课时
知识与技能
1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
过程与方法
通过资料分析，培养学生的分析、归纳总结能力。
情感、态度价值观
1．认同动物是生物圈中重要成员的观点。 2．辩证地认识动物与人类的利害关系
3．通过本节的学习，使自己逐步树立生态学观点，树立环保意识，培养学生爱护动物的情感，建立可持续发展的观点。。
【教学重点】
1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。
【教学难点】
1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用
2、辩证地认识动物与人类的利害关系
教师：多媒体课件
学生：查询或收集有关的资料
一、导入新课
师：欣赏一组图片两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（让学生想两句诗）。在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。
师： 然而生活中乱砍乱伐、乱捕乱杀现象司空见惯，由此给人类带来了土地荒漠化，飞沙走砾、洪涝等灾难。
师：我们想过没有，如果我们周围没有鸟，没有了动物，我们的生活将会怎样？其中美国科普作家蕾切尔?卡逊于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识！
师： 那么动物在自然界中究竟有什么作用呢？今天我们就来探究。
二、合作探究
（一）动物在维持生态平衡中的怎样重要作用
过渡：我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物 !是生态系统中的生产者。那么生态系统生物组成中的另外两种组成成分是什么？那么动物属于哪种成分？
生：消费者和分解者。动物属于消费者，有的还是分解者比如蚯蚓 蜣螂等。
生：因此动物也像植物一样在生态系统中起着重要作用。如蛇的减少会引起老鼠的增多。那么动物在生态平衡中的占有什么样的作用呢?请同学们阅读课本61页资料（5min），分组讨
论下面几个问题：1.2.3.4
首先，我们看材料一我们呼吁保护麻雀这是为什么呢？首先我们回想一下我们以前学过的食物链食物网。我们知道食物链是、、、、、食物网是、、、、我们那么仔细观察这条食物链，如果麻雀减少的话，其他生物会如何变化？
生：学生会回答说蝗虫增多，猫头鹰和农作物减少
师：很好，我们再来看这些食物链和食物网，麻雀在这些食物链食物网中占于什么位置？ 师：是不是比较中心的位置？如果说麻雀的数量变化，是不是其他生物的数量也会变化，那么人类能随意剿灭麻雀吗？
师：很好，那么人类也不能随意剿灭某种动物
师：我们再来看材料二 ，想一想：野兔增加的主要原因是什么？学生分组讨论，然后让学生推荐代表回答，老师在做适当补充。再让学生试着绘制资料二的生物与生物之间的关系。然后教师再补充。狼→羊→草→野兔→狼。
师：通过课件复习食物链，当狼被大量猎杀,数量减少，野兔增多，草被吃光，草的数量减少至羊的数量减少。那么你认为野兔的数量能不能无限增长？为什么？
生：不能，草会减少。
师：那么讨论题2在自然生态系统中，各种动物能无限生长吗？为什么
生：不能。它们都会因生存空间、食物以及捕食者的制约而不能无限增长。
师：我们再来看资料3 通过对照实验，仔细观察表格，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
生：没有。
师：从上述资料中你得到哪些启示？在一个生态系统中，生物与生物之间的关系怎样？ 生：食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
师：那么你认为人类能否随意灭杀某种动物吗？为什么？
生：人为的破坏动物的种类和数量，会导致整个生态系统失去平衡。
师：从而可以看出动物在自然界有什么作用？
生：维持生态平衡
师：那么我们能否总结出什么是生态平衡呢？
生：试总结（在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡）
师：因此，动物在自然界中有维持生态平衡的作用，它们既有有利的一面，又有有害的一面。就像狼既吃羊又吃兔一样。因此我们应辩证的来看待，合理保护和开发这些动物资源。
（二）促进生态系统的物质循环
师：同学们，我们学习了动物有维持生态平衡的作用，那么它对生态系统的物质循环有什么作用呢？我们已经学习过光合作用，又哪位同学回忆一下光合作用。
生 ：二氧化碳+水→有机物+氧
师：我们知道只有植物才能制造有机物，动物和人直接或间接的利用植物，那么人和动物体内的有机物最终哪去了呢？通过课件，让学生观察讨论
生：1.生物体能进行呼吸作用
有机物+氧→二氧化碳+水+能量
2.细菌和真菌把动物粪便和动植物遗体分解，产生二氧化碳水和无机盐。（找同学画物质循环的示意图）
↑↓ 大气co2
植物 → 动物
遗体和排泄物
细菌和真菌↓ co2水和无机盐↓细菌和真菌
师:：非常好，那么我们看一下课本63页的想一想？那么你认为这两种方式哪种分解的更快。 生：被羊吃。
师：很好，因此我们说动物能够促进生态系统的物质循环（板书）
（三）动物帮助植物传粉、传播种子
过渡：除了以上作用，动物在自然界中还有哪些作用呢？
师：提示学生观察课本63―64页图片（3min），探究动物对植物的影响。（学生思考后回答） 生：图1、2是动物帮助植物传粉；图3、4是动物帮助植物传播种子和果实；图5.6动物吸取植物的营养。 师：那我们想想一下图5、6，如果这类动物过多时会危害植物的生长。比如蝗灾蚜虫害等。总结：动物能够帮助植物传粉、传播种子
三．课堂小结
动物在自然界中的作用
1、动物在维持生态平衡中起重要作用
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
2、动物能促进生态系统的物质循环
3、动物帮助植物传粉、传播种子
四、板书设计
（一）生态系统的组成 生产者 消费者 分解者
（二）动物在生物圈中的作用
1、动物在维持生态平衡中起重要作用
2、动物能促进生态系统的物质循环（板书生态系统的物质循环图）
3、动物帮助植物传粉、传播种子。
三亿文库包含各类专业文献、行业资料、中学教育、外语学习资料、各类资格考试、生活休闲娱乐、高等教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、专业论文、动物在生物圈中的作用85等内容。　
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