田家 郑獬 田家汩汩流水浑①.一树高花明远村. 云意不知残照②好.却将微雨送黄昏. [注释]①浑:这里是满的意思.②残照:夕阳. 1.前两句描绘了一幅流水汩汩.高花满树的景象.其中“ 字尽现田园清朗的意境. 2.云本无知.诗人却怨云“不知 .这看似无理的抱怨.蕴含着诗人怎样的思想感情? 题目和参考答案——精英家教网——
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田家（4分）郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&&& ”字尽现田园清朗的意境。（2分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）&
&1.（2分）明2.（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。【解析】1.本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据对诗歌一、二两句内容的理解；哎分析哪个字能够体现田园晴朗的意境即可。2.本题考查学生体会诗歌情感的能力。根据作者笔下景物的特点以及作者在诗歌中运用的修辞手法来体会诗人的情感即可。&
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科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市前洲中学八年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
田 家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。【小题1】前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&”字尽现田园清朗的意境。（1分）【小题2】云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
科目：初中语文
来源：学年辽宁省大石桥市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的古诗回答问题（5分）田&&&&家郑& 獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村云意不知残照②好，却将微雨送黄昏【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&&&”字尽现田园清朗的意境（2分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）&
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市九年级第一次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
田家&郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思；②残照：夕阳。1.“一树高花明远村”中的“明”用得很传神，请你说说好在哪里。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.诗歌后两句写得很有情趣，请你写出赏析感受。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
田 家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&”字尽现田园清朗的意境。（1分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）&
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市江都区九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
诗歌欣赏（3 分）田家郑 獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&& &”字尽现田园清朗的意境。（1分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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中考语文复习：第十二讲（古诗词鉴赏专题 下）
TA的推荐TA的最新馆藏田家郑獬田家汩汩流水浑①.一树高花明远村.云意不知残照②好.却将微雨送黄昏.[注释]①浑:这里是满的意思.②残照:夕阳.[小题1]前两句描绘了一幅流水汩汩.高花满树的景象.其中“ 字尽现田园清朗的意境.[小题2]云本无知.诗人却怨云“不知 .这看似无理的抱怨.蕴含着诗人怎样的思想感情? 题目和参考答案——精英家教网——
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田家（4分）郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。【小题1】前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&&&”字尽现田园清朗的意境。（2分）【小题2】云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
【小题1】（2分）明【小题2】（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。
解析【小题1】试题分析：前两句中的十四个字，只有“明”是表明田园意境特征的，其余的“汩汩流水浑”是描写流水，“一树高花”是描写花儿的，只有“明远村”中的“明”字概括了田园风光的特点。考点：本题考查学生对诗歌的理解能力。点评：诗歌的语言相当精炼，高度概括，所以读诗时，一定要逐句体会，揣摩每个诗句中的每一个字，在描写什么事物，表现事物什么特征，表达人物什么情感。如果遇到用原文语句或字词填空作答的题目，则更要字斟句酌，仔细排查。【小题2】试题分析：“云意不知残照②好，却将微雨送黄昏”从这个句子中的“云意不知”可以看出“诗人知道”“残阳好”。因此，诗人的思想感情就可以揣摩出来了，它表面是在埋怨，实则表达了对残阳之景的喜爱和留恋之情。考点：本题考查学生对诗歌的理解能力。点评：一切景语皆情语，人物的思想感情，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。抓住景色特点是揣摩人物情感的方法之一。揣摩人物的情感，一方面借助诗歌中的景物描写，另一方面还要注意诗歌中有没有直接抒情或间接抒情的诗句，抓住这些抒情句，也能将诗人的思想感情揣摩出来。
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田 家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。【小题1】前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&”字尽现田园清朗的意境。（1分）【小题2】云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
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来源：学年辽宁省大石桥市九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
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阅读下面的古诗回答问题（5分）田&&&&家郑& 獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村云意不知残照②好，却将微雨送黄昏【注释】①浑：这里是满的意思②残照：夕阳1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&&&”字尽现田园清朗的意境（2分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（3分）&
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田家&郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思；②残照：夕阳。1.“一树高花明远村”中的“明”用得很传神，请你说说好在哪里。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.诗歌后两句写得很有情趣，请你写出赏析感受。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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田 家郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&”字尽现田园清朗的意境。（1分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）&
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诗歌欣赏（3 分）田家郑 獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“&&&&& &”字尽现田园清朗的意境。（1分）2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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田家（4分）郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。小题1:前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ &&&&&& ”字尽现田园清朗的意境。（2分）小题2:云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）
明媚忧伤夻
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小题1:（2分）明小题2:（2分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。
② 好，却将微雨送黄昏”从这个句子中的“云意不知”可以看出“诗人知道”“残阳好”。因此，诗人的思想感情就可以揣摩出来了，它表面是在埋怨，实则表达了对残阳之景的喜爱和留恋之情。点评：一切景语皆情语，人物的思想感情，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的。抓住景色特点是揣摩人物情感的方法之一。揣摩人物的情感，一方面借助诗歌中的景物描写，另一方面还要注意诗歌中有没有直接抒情或间接抒情的诗句，抓住这些抒情句，也能将诗人的思想感情揣摩出来。
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