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让学生学会换位思考
&&&&&&& 当班主任最头疼的莫过于处理学生间鸡毛蒜皮的纠纷了。这些纠纷说大不大，没什么原则性问题；说小却也不小，它影响学生情绪，破坏团结，耗费班主任的时间与精力。
　　面对此类纠纷，如果班主任直接判定谁是谁非，学生往往认为老师偏袒对方。
&&&&&&& 所以我通常采取的对策是&把球踢给学生，让学生学会换位思考&，一般采取如下几个步骤：
　　第一步：先问学生发生了什么事，让学生自己讲述事情的经过。开始学生往往带着自己的感情色彩，且情绪都较激动，但通过倾诉和老师耐心的倾听，他们的激动情绪已得到了相对缓解。
　　第二步：问学生觉得对方错在什么地方。这时学生往往会把责任推给对方，这是一个可以理解的必然程序，也是为下一步做必要的铺垫。
　　第三步：紧接着问学生&如果你是他，你觉得应该怎样处理这件事&。这时老师又把球踢给学生，要求学生进行换位思考了。当学生站在对方角度时，往往开始意识到对方行为的合理性和自己的偏颇，对自己的行为已不那么理直气壮了。
　　第四步：问学生如果他是你，他该怎么办。当把对方换成自己后，经过进一步的换位思考，这时学生已经能较全面地考虑双方的需要，理解或谅解对方的行为。
　　第五步：问学生如果他是老师，应怎么解决这件事。这时学生往往已经不生气了，大都能意识到自己的错误，纠纷已经不了了之。这时老师可以再趁热打铁，教他们宽以待人、严以律己，妥善处理日常纠纷和矛盾。
　　老师的理解和倾听，不仅化解了学生之间的纠纷，且让他们学会辨证地分析问题，培养辨证思维，学会怎样去面对生活中的日常纠纷，让学生在解决纠纷中不断成长。
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　　家长固执己见易让孩子叛逆，不如换位思考增进家长和孩子之间的交流。
　　调查显示，很多家长在教育孩子的时候都会走入固执己见的误区。受传统家庭教育观念的影响，有些家长对孩子形成了固定的看法和结论，因此在生活中总是以自己的观点来衡量孩子，管教孩子，很少会考虑孩子的感受。 其实，这样对孩子的成长并不好。家长总是固执己见，坚持以自己的观点教育孩子，总以为自己是对的，这样容易让孩子产生叛逆心理，导致孩子不服管教，不利于家庭教育的展开和进行。
　　那么，家长不妨用换位思考的方式教育孩子，如此一来在情感上非常有利于家长和孩子的沟通交流，可以提高家长和孩子之间的信任与理解，为改善双方的关系奠定了基础。更为重要的是，家长学会了换位思考，可以修正家长固执己见的不良教育方法，让家长更爱孩子，让孩子理解家长。
　　所以，家长要改掉固执己见的不良教子方式，要换位思考，试着站在孩子的立场上考虑问题。
　　父母怎么改变？
　　1.以孩子的心理教育孩子
　　有些家长认为换位思考，以孩子的角度看问题容易宠坏孩子，其实不然。
　　理解孩子并不意味着向孩子妥协，更不等于无原则地溺爱孩子。实际上，家长懂得换位思考，在教育孩子的过程中充分考虑孩子的心理，孩子才更愿意接受家长的建议，更愿意听家长的话。
　　换位思考是解决问题的前提，也是教育孩子非常好的方式。所以，家长要换位思考，以孩子的心理教育孩子，让孩子学会自我调整，逐渐完善自我。
　　9岁的青霖非常喜欢看电视。
　　以前，爸爸认为有些电视节目不适合青霖看，可是青霖却坚持要看。爸爸对青霖说:“这个电视节目不适合你这么小的孩子看，你还是看一些动画片或者益智类的电视节目吧。”可是爸爸越不让青霖看，青霖越想看，爸爸坚守自己的原则，而青霖也哭闹着要看电视节目，父子两人谁也不相让，最后总是以青霖挨揍为结局。 后来，妈妈觉得这件事这样处理对青霖的成长不利。于是，妈妈建议爸爸换一种说教方式，让他换位思考，以青霖的角度想问题，以青霖的心理教育他。考虑到体罚并不能解决问题，爸爸决定换一种方式教育青霖。
　　一天，当上述情况又出现的时候，爸爸并没有像以前那样强制换台并惩罚青霖，而是平静地对青霖说:“儿子，我知道你想看这个电视节目，但它真的不适合你看。即使你再哭再闹，爸爸也不会答应你的要求。现在，你可以选择其他的电视节目看。”
　　出乎意料的是，青霖也没有像以前那样哭闹，而是乖乖地拿起遥控器换了一个少儿频道，津津有味地看了起来。
　　爸爸从换位思考做起，充分尊重了青霖的心理感受，结果在教育青霖看电视的问题上取得了良好的教育效果。换位思考是家长在家庭教育中的最佳起点。所以，家长在教育孩子的时候，也要换位思考，理解孩子，以孩子的心理教育孩子，可能也会收到令人惊喜的教育效果。
　　2.不妨尝试参与孩子的活动
　　家长和孩子之间出现矛盾，很多时候是因为“代沟”，即孩子的活动家长不理解，总是按照自己的观点而否定。
　　对家长而言，进行换位思考，走进孩子的精神世界是非常有必要的，尤其是孩子的活动，只要积极向上，家长都要予以支持和理解。那么，家长不妨尝试着参与到孩子的活动中去，在活动中和孩子互动，这样孩子会因为家长的宽容和理解而学会感激，对缓和家长和孩子之间的关系具有重要的作用。
　　正在读初中一年级的子枉是一个象棋迷，他非常喜欢下象棋。
　　对此，妈妈非常不理解。她总认为孩子下棋会耽误学习，因此总是禁止子枉玩象棋。虽然妈妈不理解子枉，可是爸爸却非常支持他玩象棋。所以，父子两人把“战场”转到了地下，他们经常躲在子枉的房间里下象棋。 后来，妈妈发觉了这个秘密，她想:象棋究竟有什么魅力，让孩子这么着迷呢?带着好奇心，妈妈在网上偷偷地学习了象棋，并认真研究，终于学会了下象棋。这时候，妈妈才知道象棋并不像自己想的那么无聊，她开始理解子枉了。
　　从那以后，妈妈不再禁止子枉下象棋，有时还会主动和他下一盘切磋一下。子枉在日记中写道:妈妈竟然喜欢上了下象棋，有时还会和我一起下象棋。能和妈妈一起分享我的快乐，我真幸运!妈妈告诉我不能因为下棋而影响学习，我一定要严格要求自己，不能辜负妈妈对我的期望!
　　子钮的妈妈真是用心良苦，为了更多地理解儿子，她主动让步，参与到儿子的兴趣爱好中去，取得了良好的效果。所以，家长不妨改掉固执己见的教育方式，尝试着参与到孩子的活动中去，和孩子一起快乐成长。
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& 学会换位思考——《让妈妈生气的10个方法》
学会换位思考——《让妈妈生气的10个方法》电梯回复数：23 &|& 浏览数：1454
接到快递的电话说有我的快递，就让老公去拿了，儿子看到老爸出去也跟着一起去了，回来拆开后一看是书，立马抢去了，说是他的书，他上学用呢！这小子还没有上学，但他堂哥上学了，孩子就认为上学很有意思，总是说要上学，呵呵。。。让他把书给我看下还不乐意。
记得当时看到试读《让妈妈生气的10个方法》的时候，我就比较好奇，很想知道是哪个十个让妈妈生气的理由，就果断的申请了，没想到还真申请到了。看了之后让我忍俊不禁，确实是如此啊，这10个理由足够让我们这些当妈的跳脚了。
第一个，从不收拾房间；第二个，成天玩游戏；第三个，尽吃垃圾食品；第四个，一个劲儿磨蹭；第五个，装作没有听见；第六个，扮鬼脸，说脏话；第七个，折腾到很晚才睡觉；第八个，打断大人的话；第九个，不讲卫生；第十个，走到哪，哪儿遭殃。我家小子3周岁还没有到，但这十个让妈妈生气的理由，我家这小子已经占了好几个了，确实很是让人头疼的。
最让人生气的就是第五个装作没有听见。很多时候你喊他，都要重复好多遍，他也不理你，依旧自顾自的在玩自己的玩具，或者在看电视，你叫他，这小子压根就当作没有听见，我们说的话根本就没有进入这小子的耳朵里。直到你生气了，他才会慢悠悠的问干嘛？真是让人很想揍他啊。
第九个不讲卫生也是。以前还挺爱刷牙洗脸的，现在不知道怎么回事？总是不肯刷牙洗脸，有时候在他不注意的时候你给他洗了脸，他就拿东西往脸上抹，还说这样才好，真是不知道该怎么办是好。如今二宝出生了，我有时候说给妹妹洗脸，让他一起洗，才会乐意。
至于第十个，我已经不想提了啊，反正自打这小子会走路之后，家里就没有干净的时候，我妈地拖过2个小时就会被这小子搞的乱七八糟的，不成样子，怎么说都没用，太调皮了。
我们总说做家长的要站在孩子的角度去思考问题，同样，如今收到这本《让妈妈生气的10个方法》给孩子看看，也能让孩子知道妈妈为什么而生气，也可以让孩子站在家长的角度去看待问题，换位思考，自然也是相互的，希望孩子和家长都能够站在对方的角度看待问题，这样才能够减少彼此之间的矛盾，才能够设身处地的为对方考虑。
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宝宝健康成长！！！
妈妈应该从容淡定的对待孩子。
淡定不了啊
这本书真不错的呀，让孩子知道自己做什么是不应该的
太符合实际情况了
非常棒的书啊。
很有趣的书
新的一周生活愉快！
下雨天，要是有太阳就更愉快啦
我们昨天出太阳了
我们这还是下雨
下雨烦啊，太潮湿
谁说不是呢，都十几天了
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试读：【第1231期试读】《顾好牙齿：让孩子脸型美.肠胃好.更聪明》
试读：【第1230期试读】《儿童情绪管理与性格培养绘本》精装版（）
试读：【第1229期试读】《I can read 汪培珽书单 第一阶段》“换位思考”教育孩子
　　换位思考，顾名思义就是换个立场看问题，站在别人的角度想问题，也就是常说的设身处地的思考模式，想他人之所想，急他人之所急。在这种换位思考中，你会感觉到对方的真实感情并能接受之；你能体会对方的阻碍并同情之；你的感受也是他的，你与他一起感受一起应对，你便会宽容，即使是对方的过失。老师一旦用&换位思考&的思维教育孩子，我个人认为应该会教好每一个孩子的。
　　记得在一节信息技术课中，有一个孩子走进电脑室便有意无意地打其他一些孩子，被打的那些孩子便陆续地向我&告状&，而其他的孩子也跟着起哄：是啊，他好贱的！他整天欺负别人的！我们都不跟他玩的！&&&停，不要再说了&我没有让他们继续说下去而放大了嗓门。待孩子们都安静后我只说了一句 &打人是犯了错，可人都会犯错的，不过，当你也犯了错后大家也像你们刚才那样指责甚至是侮辱你时，或者你经常被别人打时你们会有怎样的感受？& 之后我便继续上我的课了。
　　可是没想到的是，用&换位思考&的思维教育孩子还真的奏效了，从那节课以后，那个打人的孩子再也没有在我的电脑中捣乱打人，并且也交上了自己的朋友，而那些指责别人的孩子也没有以前那么口无遮拦了。
《“换位思考”教育孩子》摘要：指责甚至是侮辱你时，或者你经常被别人打时你们会有怎样的感受？ 之后我便继续上我的课了。 可是没想到的是，用换位思考的思维教育孩子还真的奏效了，从那节课以后，那个打人的孩子再也没有在我的电脑中捣乱打人，...： ◇
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