单亲与不和睦的家庭，哪种环境对孩子的影响更大？ 如题
全部答案（共19个回答）
对孩子都会有不好的影响,相对来说,不和睦的家庭还算是好点儿的
目前来看，孩子还小，对于1岁时的记忆应该不会对她（他）有深刻的记忆，所以，如果婚姻无法保持下去，还是早结束的好，对父母，对孩子都是好事。
但，要弄清楚，婚姻是...
优势：孤独感增强，喜欢一个人思考问题，解决问题，做事比较冷静细心，时常会有些特别的想法，易有创意产生。人格膨胀度比较可以，容易形成自信，但要注意自以...
我们往往提到单亲家庭的时候，都会有个刻板的印象，觉得从这样不很健全家庭长大的孩子，恐怕心理上或多或少受到影响，所以有可能变坏。 这种刻板印象有时候是对的，什么时...
对待这种缺少父爱或母爱的孩子
我们更应该给予他温暖
从物质、精神等不同的方面
不一定就是宠爱
我们要把他们培养成一个对社会有用处的人...
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怎样的家庭环境适合孩子成长
  
　　核心提示：
12岁的大为每天放学都在外面玩到很晚才回家。一次，他又在好朋友浩浩家做功课，天都黑了，浩浩奶奶问大为：“你怎么不回自己家呢？你爸爸妈妈该着急了。”
　　12岁的大为每天放学都在外面玩到很晚才回家。一次，他又在好朋友浩浩家做功课，天都黑了，浩浩奶奶问大为：&你怎么不回自己家呢？你爸爸妈妈该着急了。&大为满不在乎地说：&我不喜欢回家，我们家乱糟糟的。我爸妈忙，这会儿不会回来。再说，他们也不管我。&
　　孩子成长的环境对孩子的身心发展有着潜移默化的影响。一个井井有条、温馨和睦的家最能满足孩子成长所需要的安全、稳定、支持、依靠、呵护与关爱。
　　(1)安全的空间
　　孩子除了吃饱穿暖之外，最首要的需求是安全。家无论大小，无论贫富，对孩子来说是最可以随心所欲尽情扑腾的空间。不要因为拥挤的家具、凌乱的物品、桌椅的棱角、贵重的花瓶阻碍了孩子自由的穿梭跳跃、摸爬滚打。不能只靠说&不&来保护孩子免受伤害。从孩子能够独自活动那天起，家长就需要环视居室四周、屋顶地面，看看有没有会给孩子带来事故隐患的细节。电源、火源、药品、洗涤用品、锐利的边缘、坚硬的棱角、滑溜的地面、低矮的窗沿、易碎的用具、没有扶栏的楼梯等，都可能威胁孩子的安全。细心检查每一个角落，因为孩子的触角往往是无处不到的。当然，孩子在跌跌撞撞成长的过程中不可能没有磕磕碰碰，但我们要避免因疏忽而付出沉重的代价。
　　两岁半的文文爬上紧挨着窗台的书桌看鱼缸里的金鱼，突然，他看见了窗口飞过一只蜜蜂，于是向窗外探出头去，一下子失去重心，栽了出去。
　　3岁的小迪洗完澡，赖在浴缸里不肯出来，妈妈就让他一个人在里面玩一会儿。不一会儿，浴室传出一声惨叫。妈妈冲进浴室，只见莲蓬头向外直喷烫水，小迪的胸部通红，闭着眼睛大叫。原来，他坐在浴缸里玩水龙头，不小心放出了热水。
　　5岁的勤儿把妈妈装在雪碧瓶里的消毒药水当饮料喝了一口，灼伤了消化道。
　　意外发生了。其实，这一切本来应该是可以避免的。
　　(2)宽阔的空间
　　哪怕居住面积有限，也最好给孩子挤出一小块相对开阔的地方，让孩子活动。婴幼儿时期，孩子的很多活动都在家里，有个地方施展拳脚尤为重要。拿掉一张沙发，铺一块一米见方的活动地板，也足以让孩子练习爬、坐了。不要嫌孩子碍事而吝惜那一点空间。随着孩子长大，屋子里顺畅的交通就更重要了。摆放家具、饰物时，走动多的地段要尽可能留出通畅、宽阔的通道。不要怕麻烦，阻碍了孩子的行动自如。常打扫房间，把重要的文件、贵重的用品、心爱的茶具暂时收起，别让好奇好动、毛手毛脚的孩子有闯祸的机会。
　　清清的妈妈特别爱干净，她不喜欢清清在床上玩，怕她把床弄脏。她也不让清清在地板上爬，怕不卫生。清清l岁多了还不会爬，因为她几乎没有爬的机会。
　　3岁的阿毛在拥挤的客厅奔跑的时候，衣服被茶几一角扯住，绊了一跤。不巧，额头撞在旁边的取暖油汀上，，磕破了。阿毛哇哇大哭。
　　13岁的小康有一天趁爸爸不在的时候把他的电脑打开，试图自己装一个游戏软件，结果不小心把爸爸的一些文件弄丢了。爸爸没有备份，气得暴跳如雷，下令小康从此不许用电脑。
　　家里的空间再大也不能满足孩子探索求知的欲望，不同的场所和环境对孩子有着无穷的吸引力，因为那里有孩子从未见识过的新鲜事物。带孩子四处跑跑，让他接触各种各样的人、事、物，获得丰富的经验和体会，对培养孩子的运动能力、智力、社会交往能力都十分有利。让孩子多接触大自然，对陶冶孩子的情操，拓宽孩子的胸怀有无穷裨益。
　　(3)私密的空间
　　孩子和大人一样，也需要有独处的时候。哪怕是上幼儿园的小孩，有时也喜欢一个人钻进某个角落，自得其乐一会儿。专家指出，正如成年人在纷繁事务的间隙需要喘口气一样，孩子也时不时需要在他们的繁忙活动中插入宁静的片刻，断开与别人的交往，调节活动的张弛节奏。
　　有条件的家庭可以给孩子提供一个单独的房间，既是孩子所有的私密空间也是孩子独立管理的空间。孩子在获得属于自己的领地时，同时应该接过整理、打扫的责任。家长可以把储物柜做得低一些，适应孩子的高度，便于他们自己收拾物品。
　　住房不宽裕的家庭可以给孩子辟出一个角落，用家具、屏风或布帘隔开，使他在需要时可以不受干扰地呆一会儿。家长还需要给孩子一个可以安全存放重要物品的抽屉或橱柜，帮助孩子把美好记忆珍藏起来。
　　当孩子关上房门、拉上布帘，也就划出了疆界，家长不能因为孩子小而无视它的存在。如果你需要进入，就应该征得孩子的同意，否则，这个空间就形同虚设，毫无意义。真正的私密空间是靠家长对孩子的尊重和体谅筑就的。
　　(4)静谧的空间
　　孩子读书、下棋、做功课、休息都需要一个安静的场所。如果电视声、麻将声、争吵声，声声入耳，孩子怎能做到学习、读书、想问题，事事专心呢？尽可能减少孩子生活空间的噪音污染，有利于孩子身体的健康、情绪的稳定和学习效率的提高。如果噪音是外界不可控制的因素造成的，我们只能把它当作对孩子的磨练，但如果噪音的来源正是家长自己，那么，你真该从孩子的角度为孩子想想，改变一下自己的行为了。
　　(5)明亮的空间
　　孩子的成长像花草一样需要太阳的爱抚。幼小的孩子尤其需要充足的阳光和适宜的温度。如果有可能，家长给孩子准备的房间最好是采光日照好的。上学的孩子功课繁重，视力最容易受到损害。把书桌放在光线好但不刺眼的地方，并配上合适的白炽台灯。孩子玩耍的空间应该明亮，睡觉时一盏昏暗的夜间壁灯可以帮助孩子安然入睡。
　　遗传的力量是强大的，环境的影响力也同样令人惊异。家长在设计孩子养育计划时，必须综合考虑着两方面的因素。实际上，遗传早已为孩子的发展描绘了蓝图，而环境则影响工程的建设进度和质量。不要试图按照自己的意愿强行修改孩子的成长轨迹，违背自然的结果最终是苦涩的。但你可以在适当的时机加油，在合适的地方添砖，让孩子天赋得到最大的发挥，达到他所能达到的最大高度。
 编辑:王玲　来源:中国育儿在线
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1984年毕业于蚌埠医学院,同年分配到淮南市公安局刑警支队任法医。现在淮南市拘留所工作。
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春梅：我的孩子12岁，上小学6年级，现在已经一个多月不去上学了。在家就是经常在床上躺着看手机，看小说、看直播，玩游戏看新闻。也不愿出门。我家是三个孩子，老大女孩15岁，各方面非常好，学习好，生活也好。老二男孩就是这个孩子，从小全家就是比较娇惯，因为当时最小又是男孩。后来在前年他奶奶由于查出癌症非常希望再要一个孩子，就有了老三是个女孩。老二这个孩子的成长过程是这样的：在怀孕期间就受到过惊吓，当时是家庭最困苦的时期。出生后全家非常高兴，由于上面是个姐姐，非常想要男孩，我们这里比较重男孩轻女，所以从小衣来伸手 饭来张口。他要求的东西一般都能很快得到。在他3到8岁的时候，我们夫妻俩经常因为感情、金钱吵架。他现在老是说自己是在动荡不安的年代长大的。从小这个孩子就恋母，我出差不在家时（在奶奶家）一直等到我回来才肯睡觉，坐在门口一直等着。嘴里一直念叨我要妈妈。后来上幼儿园有时很积极有时上学就得抱着去，不然就跑掉了。到幼儿园里面就好了。在幼儿园中班的时候由于姐姐要上小学，就带着他到地级市里面的幼儿园上，我们周末回老家全家团聚，周日下午在回来。一直持续六年这样的生活。在这六年里他对学习虽然有懒惰但还是比较努力，成绩中上。有时作业多了会哭，但还是会坚持完成。看他那时的照片很快乐。在上四年级时我带他们到A城市上学，由于是A城市户口，姐姐要上初中，就全来了，他爸爸在老家，事业在老家，无法放弃，就有时间来看看他们，基本一个月来一次。刚来时他是四年级比较努力，期末考试成绩还不错。但老是说这个学校不好，同学不好。但依然是周末坚持去补习功课。一直到五年级的前半学期，周末补习功课不太积极了，经常会说他们的英语老师不好，讲的听不太懂，都是语法知识。当时由于爸爸事业上出现了危机，我婆婆又病危后离世。只是在话语上给他鼓励忽视了他的求救，在五年级的后半学期他的身体就出现状况，先是鼻炎后来就老是点头，医生说是抽动症，说要减少压力。在家里也是变得越来越脾气不好暴躁。吃中药缓解了不少。暑假后升到六年级我对他的学习慢慢降低要求，他经常是晚上写会作业就看手机到很晚，早上五点起床再写，由于他不愿去上补习班，学习方法有不得法，成绩一直下降，上个月他说在学校就听不懂老师讲课，想在外面补课一个月，我考虑了一下就同意了，为了帮他度过难关，这里的孩子也有这样的情况，很快一个月过去了，他去上了一天学，回来就不去了，在一天学里考试了数学和英语成绩非常不好，可能受打击了，说自己就不是学习的料子，现在怎么也不去学校，在家看手机。我非常着急。大致情况就这些，谢谢老师和各位朋友。岳建国：春梅，你觉得你教育孩子的问题在哪里？春梅：我觉得问题在我和他父亲。岳建国：怀孕期间受到惊吓是怎么回事？春梅：也是他父亲出轨事件，精神崩溃那个时候。岳建国：对孩子影响大吗？怀孕几个月的时候？春梅：3个月时候发生的，当时出血了。岳建国：怎么处理的？吃药了没有？春梅：吃了保胎药后来没事了。岳建国：这件事情对孩子肯定有影响。岳建国：春梅，在孩子早期成长过程中，你们犯了哪些错？特别是你？春梅：我一向对事情比较看得开，但是那样的事情打击太大，当时内心也是一直劝自己放下，一直是对他父亲怨恨，我和他父亲对孩子一直娇惯。岳建国：对孩子娇惯，使孩子成了问题孩子，你明白吗？春梅：是的，明白。岳建国：娇惯的孩子会有哪些问题？春梅：不知感恩，任性。岳建国：说的是啊！除了不知感恩，任性，还有哪些问题？春梅：不能吃苦和坚持。岳建国：不能吃苦的孩子在学业上会怎样？春梅：肯定不好。岳建国：春梅，你知道孩子的学习动力是怎么来的吗？春梅：他比姐姐聪明多了，但是姐姐一直努力。我一直鼓励，也打骂过都没用。岳建国：春梅，你知道人的内动力，外动力是怎么来的吗？春梅：我就是很困惑，我一向是遇到困难勇敢克服的，真不知道。岳建国：春梅，你都不知道孩子的动力是怎么来的，你怎么引导孩子呢？人的内动力源于自然需求的缺失。外动力源于社会需求的满足。你知道人的自然需求有哪些？春梅：吃饭穿衣。岳建国：老家长知道吗？真心：两个需求是：自然需求（物质需求+情感需求）、社会需求。自然需求应该适当缺失，不能满足。社会需求应该满足。自然需求的低级的需求，社会需求是高级的需求。低级的需求容易满足，高级的需求不容易满足。自然需求的缺失导致内动力，社会需求的满足形成外动力。物质需求满足的孩子不通情理，不知感恩。没有了自觉自愿的努力的内动力啊。情感是指：情感需求就是情商。孩子的情商是在父母和谐，亲子和谐才会提高。过分的亲昵呼唤，亲吻抚抱，百依百顺，长此以往导致了孩子自私的心理，放任的性格，以至于做事我行我素，随心所欲。这样的人很难与别人相处，自己也会痛苦无比。情感需求过度满足的孩子把人性本善的孝顺父母泯灭了，换来的是不孝顺父母的人性之恶啊。社会需求，自主，自主学习，自主交友，自主择偶，不断的肯定欣赏赞扬，和自我实现社会需求：【1】自由、自主：自主学习、自主交友、自主择业、自主择偶；【2】被肯定、欣赏、赞扬；【3】自我实现。自然需求满足了，孩子就不会孝顺父母了，就会无法无天了。岳建国：真心说的很好。自然需求，我们还可以把它分成人的生理需求和心理需求。人的生理需求有哪些呢？真心：生理需求：吃、穿、用。春梅：之前做的事情很不对，现在怎样改进呢？岳建国：春梅，我们现在在帮你分析你问题产生的原因，如果你不知道问题产生的原因，给你一个方法，你可能解决孩子的问题吗？晴天：春梅，因为夫妻不和，感觉孩子可怜，补偿的心理，给予孩子过度的关爱，导致自然需求过度满足，而社会需求没有得到提升。心跳：生理需求是人生活中最基本的需求。岳建国：人的七情六欲是不是生理需求？晴天：是吧。岳建国：人的生理需求要不要满足啊？或者说要不要过度满足？春梅：不能过度满足晴天：应满足，但最好是适度缺失，万不该过度真心：孩子很小的时候要满足，长大的过程中减少。岳建国：比如纵欲，过度的满足了人的生理需求，结果会怎样？晴天：会导致毁身体，且欲壑难填。岳建国：为什么人的生理需求会过度满足？心跳：人总有欲望，不满足的心理。春梅：欲望和贪婪。岳建国：是的，一方面因为人有万恶之首的贪，另一方面有能贪的环境。父母在物质上过度的满足孩子，就是给孩子创造了一个他们不得不贪的环境。春梅：错在父母。岳建国：人的生理需求有很多很多，物质上给予人满足只是生理需求的一个方面。春梅你在孩子的生理需求方面给予满足了没有？春梅：有时候过度满足，要吃什么就吃什么，家里没有就马上去买。岳建国：春梅，你这样做怎么可能不造就出问题孩子呢？春梅：总怕他饿，几乎全家都是这样对他的岳建国：孩子的问题是你导致的明白了吗？那你现在应该怎么办？还继续满足孩子的生理需求吗？春梅：逐步的让自然需求缺失。岳建国：对，要逐步的让生理需求缺失。自然需求不单单的是生理需求，还包括心理需求的一部分。自然需求中的心理需求是什么？情感需求就是心理需求。社会需求，也是心理需求。因此心理学是跨自然和社会两大学科的学问。自然科学、社会科学，在心理学上是交叉的。社会需求主要是心理需求。大家能理解吗？春梅：可以举例吗？岳建国：好的。你满足了孩子的情感需求了没有？春梅：应该是满足了。岳建国：你知道什么是情感需求吗？ 社会需求更重要的是要给自由。人渴望自由的心理需求是最基本的。只有在自由满足的情况下，人才希望被肯定赞扬，才希望自我实现。春梅，你对孩子百依百顺吗？春梅：是的，通常是百依百顺。岳建国：百依百顺，就是情感需求过度满足啊！春梅：明白了。岳建国：除了被动的百依百顺，你还主动地对孩子亲昵呼唤亲吻抚抱吗？春梅：有时会有。岳建国：你对孩子寄予很高的希望，只让孩子学习，尽量不让他做事吗？你让孩子自主学习，自主交友吗？春梅：是的，有时也让他做一些小事情。岳建国：春梅，你的孩子的性格是怎么样的？是要做什么事就一定要做这样放任的性格吗？你的孩子会与人相处吗？春梅：孩子大道理都懂，就是做事情不太坚持，会做饭。他总感觉同学会欺负他。岳建国：他总感觉同学会欺负他，这不就是不会和同学相处吗？春梅：是不怎么会和同学相处。一直说老师不好，同学不好。岳建国：一个没有吃苦耐劳的内动力，又不会与人相处，得不到他人的肯定鼓励欣赏赞扬，又没有了外动力，这样的孩子怎么可能在学校学下去呢？春梅：是的。岳建国：夫妻不和谐，经常吵吵闹闹。亲子和谐不和谐呢？春梅：最近这几年才不吵架了，亲子关系我认为还好，但昨晚孩子说我和他爸一直逼他，讨厌我们。岳建国：孩子和你们亲不亲？春梅：小时候亲，最近不怎么亲，尤其是和他爸爸。岳建国：关系大于教育，你同意吗？春梅：同意。岳建国：关系不好，教育越正确，结果越差，同意吗？春梅：同意。岳建国：为什么关系不好，教育越正确，结果越差呢？因为关系越不好，孩子越逆着来，你教育越正确，离目标越远。五伦关系中，第一关系就是父子有亲，也就是父母和孩子要有亲情。如果孩子和父母都没有什么亲情了，孩子都烦父母了，父母也看孩子不顺眼了，怎么教育都不会好了。你们什么时候开始变的亲情不好了？春梅：去年吧，为学习一直吵他。岳建国：为学习一直吵他，是他厌学的根本原因之一，你明白吗？春梅：明白。他脾气暴躁易怒，有鼻炎，我带他去看医生说是肝火旺。岳建国：孩子脾气暴躁，你没有给他吃中药，怎么回事？孩子是天生脾气就暴躁的吗？是天生的还是后天的？春梅：他爸爸就脾气暴躁，他小时候也有，但去年比较厉害就带他看医生。岳建国：爸爸脾气暴躁，遗传给孩子，孩子也暴躁，后天的家庭，环境不和谐，孩子脾气更暴躁。这应该是您孩子脾气暴躁的形成过程。同意吗？春梅：同意。岳建国：吃中药效果怎样？春梅：比之前好多了，我的态度也转变了很多。不怎么吵他了，谁想他现在一直不愿上学校，目前一直在家里看手机。岳建国：春梅，你为什么要我们帮助你？孩子不愿意上学的原因，我们不是帮你分析的很清楚了吗？怎么你还不知道呢？孩子身体出现了问题，先是鼻炎后是点头，现在还有这些症状吗？春梅：知道了，逐步减少生理需求。目前基本没有明显症状了，有时会有一些。岳建国：孩子的症状是心理问题导致的躯体症状，也就是心理压力过大导致的，明白吗？春梅：明白。岳建国：总而言之，孩子出现了这些问题，主要是家庭环境导致的。既有先天的问题，又有后天的问题，这些问题我们已经把你分析了，希望你能认真的去领会，逐步的改进。人是环境的产物，环境一变人也会变，所谓存在就是合理的就是这个意思。祝你能真正的改变自己，给孩子营造一个不得不好的环境，让孩子越来越好吧！下面是语音时间，我来语音详细的讲解。
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