一年级数学题口算,怎样合理列算

求数学题答案(列式计算)_数学吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名:今日本吧第个签到,本吧因你更精彩,明天继续来努力!
本吧签到人数:0成为超级会员,使用一键签到本月漏签0次!成为超级会员,赠送8张补签卡连续签到:天&&累计签到:天超级会员单次开通12个月以上,赠送连续签到卡3张
关注:422,025贴子:
求数学题答案(列式计算)收藏
一种球鞋原价每双85元,现在以八折出售,每双球鞋比原价便宜了多少钱?一家旅店,七月份按照营业额的5%缴纳营业税1200元。这家旅店七月份的营业额是多少元?李叔叔月工资2350元。按规定收入超过2000元的部分按5%交纳个人所得税,李叔叔每月应交个人所得税多少元?华美电器城上半年平均每月营业额是25.5万元,按营业税率5%计算,上半年应缴纳营业税多少万元?某乡镇去年工业产值达到12亿元,今年工业产值计划比去年增长15%。今年计划比去年增加工业产值多少亿元?永乐酒家五月份的营业额是60000元,如果按5%上缴营业税,永乐酒家五月份应缴纳营业税多少元?刘老师月工资2500元,按规定减去2000元后的部分按5%的税率缴纳个人所得税,刘老师每月要缴纳个人税多少元?
学而思初中数学现在注册,免费学习,初中数学名师授课,辅导老师陪伴学习,初中数学无限次复习,掌握考试重点难点.学习更有效.
后两题不用了,只求前5题
各位哥哥姐姐们,谁帮帮我啊
。。。我路过。看见文字就头大
1、85乘80%=6.8
4、25.2乘5%=1.26
5、12乘15%=1.8
听我的准没错
我们刚做过 老师都讲了
1、85*20%=17           2、000      3、()*5%=17.5             4、25.5*6*5%=7.65                   5、12*15%=1.8
85-85×0.8
1200除以百分之5
85×(1-80%)=17元、1200/5%=24000元、()×5%、25.5×5%×6、120-120×(1+15%),今天作业,刚做
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生,贴吧更懂你。或热门推荐:
声明:本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写,除搜狐官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表搜狐立场。
  计算题是小学数学的一个重要的题型,对于计算题如何提高计算题的正确率,减少不必要的额错误呢?
  第一、要对计算引起足够的重视
  很多同学总以为计算题比分析应用题容易得多,对一些法则、定律等知识学得比较扎实,计算是件轻而易举的事情,因而在计算时或过于自信,或注意力不能集中,结果错误百出。其实,计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37&54这样简单的式题,要用到乘法、加法的运算法则,经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题,需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识,经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中,稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此,计算时来不得半点马虎。
  第二、要按照计算的一般顺序进行
  首先,弄清题意,看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次,观察题目特点,看看几步运算,有无简便算法;
  再次,确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算(高年级动笔计算前要转化数的形式,如带分数化成假分数,小数与分数互化等)。
  最后,要仔细检查,看有无错抄、漏抄、算错现象。
  第三、要养成认真演算的好习惯。有些同学由于演算不认真而出现错误
  ①数据写不清,辨认失误。如0与6、3与8、4与9、7与1等容易认错。
  ②打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式,出现上下粘连,左右不分,再加上相同数位不对齐,既不便于检查,又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式,认真书写数字的良好习惯。
  第四,不能盲目追求高速度。
  计算又对又快是最理想的目标,但必须知道计算正确是前提条件,是最基本的要求,没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以,宁愿计算的速度慢一些,也要保证计算正确,提高计算的正确率。
  数学曹老师
  数学改变思维,思维改变人生.;享受数学的魅力,分享数学的乐趣
  长按图片,识别二维码即可关注
  小学语数外
  下资料、领取小学满分题库
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授小升初语文: |
小升初数学: |
小升初英语: |
复习资料: |
初一衔接试卷: |
考试试卷: |
您当前所在位置:
六年级数学上册列式计算专项练习题(新版人教版)
考试在即,为了帮助大家更好的学习数学,并在考试中取得优异的成绩,本文为大家推荐的是计算专项练习题
1、一个数是40,它的的是多少?
2、78乘以6.4加上2.4的30%,和是多少?
3、加上的商,所得的和乘,积是多少?
4、从的倒数里减去的,差是多少?
5、一个数的75%等于9个的和,这个数是多少?
6、比一个数少60%的数恰好是78的,求这个数。
7、一个数的60%是30,这个数的是多少?
8、一个数比它的30%多42,求这个数。
9、最小合数的倒数与的和的25%是多少?
10、一个数的80%是720的,这个数是多少?
11、与的和除以它们的差,商是多少?
12、500的40%比95的多多少?
13、除以30的,商是多少?
14、甲数的是72的,甲数是多少?
15、与的和的是多少?
16、比180多50%的数是多少?
17、300的比95的20%多多少?
18、8个25相加的和去除5.3的4倍,结果是多少?
19、125减少它的12%再乘以311 ,积是多少?
20、8个25相加的和去除5.3的4倍,结果是多少?
21、429 乘以413 与11112 的差,积是多少?
22、445 除以212 的商乘以234 ,积是多少?
23、214 的23 加上45 的倒数,和是多少?
24、从135中减去120的80%,所得的差再除以3,商是多少?
25、甲数是20,先减少10%,再增加10%,现在的甲数是多少?
26、 与 的差是它们的和的几分之几?
27、比38吨少20%是多少吨?
28、最小的两位数的倒数,加上 与 的积,和是多少?
29、一个数的8倍加上6.8,等于74的60%,这个数是多少?
30、一个数的 是80,这个数的 是多少?
31、用125的40%去除48个 ,商是多少?
32、45的一半乘 与 的和,积是多少?
33、4 的倒数的 是多少?
34、4 减4个 ,再加上1 ,和是多少?
①60的20%正好是一个数的75%,求这个数。
② 与 的和除它们的差,商是多少?
③比一个数的80%多4.2的数是12.2,求这个数。
4、一个数的 是80,这个数的 是多少?
5、 43 与它的倒数的和,除以 169 与 14 的积,多少?
6、一个数的60%比32的60% 多32,这个数是几
7、一个数比20的2%& 多4,这个数是多少?
本文为大家推荐的是计算专项练习题,希望大家抓紧时间冲刺考试。
精品学习网小学频道微信 公众平台 :二维码扫一扫 热点资讯全知道微信账号:小学生:jpxxs633
QQ群:关注精品学习网小学生频道新浪微博
@精品小学频道
频道相关推荐
精品学习网()在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。
小学试题库
小升初数学试题最新更新
学习在线查询工具考试指南:
备考真题:
热门杯赛:
推荐城市:
期中试题:
期末试题:
单元测试:
小学试题:
语文试题:
语文考点:
数学试题:
数学乐园:
英语知识点:
英语试题资源:
小学三年级数学教案――列综合算式解答两步文字题
18:46:34&&&&&&&&标签:
  教学目的:使学生在掌握运算顺序和解答简单文字题的基础上,进一步掌握两步计算的文字题的结构和数量关系,并能正确地列式解答,为进一步学习列综合算式解答两步计算应用题作好准备。
  教学重点:掌握运算顺序和文字题结构及数量关系,并能正确地列式解答。
  教学难点:能列综合算式解答。
  教学关键:为列综合算式解答两步计算应用题作好准备。
  教学过程:
  一、复习。
  1、递等式计算。
  (1)942-136&8&20&&&&& (2)146&13-360&6
  (3)7+4
  先要求学生说出各题的运算顺序,哪几步可以同时脱式,然后集体练习,三人极演。
  2、文字式题。(口答,要求列式并算出得数)
  (1)37加上16的和是多少?& (2)37加上16,得多少?
  (3)350减去80,差是多少?& (4)350减去80,得多少?
  比较第(1)与(2),(3)与(4)题在列式上有没有区别?
  (5)35个2是多少?70里面有几个2?
  (6)11的6倍是多少?66是11的几倍?
  (7)48除以6的商是多少?8与6的积是多少?
  (8)60减去49,差是多少?17乘以3,积是多少?
  二、新授。
  1、引言。一步计算的文字题,我们可以根据和、差、积、商的意义直接列式计算。两步计算的文字题,可以根据数量关系列式计算。怎样列综合算式解答两步计算文字题呢?这是今天要学习的新内容。
  2、教学例3。350减去80乘以3的积,差是多少?(列出综合算式)
  (1)读题,理解&积&,&差&等术语。
  (2)提问:这一道题与刚才口算的第(3)题比较有什么不同?350减去了什么?减去了多少?怎样列式?
  被减数& 减数
  350-80&3
  归纳:因为这题的要求是求差,必须找到被减数与减数,被减数是350,减数是80乘以3的积,所以列式是350-80&3。
  从运算的顺序来看:80&3应该先计算,这样列式是完全符合题目要求的。
  接着计算:&&& 原式=350-240
  3、把例3改题。&350减去80,再乘以3,积是多少?&该怎样列式呢?
  提问:谁来说一说这一道题求的是什么?怎样想的?怎样列式?
  被减数&&& 乘数
  (350-80)&3
  归纳:因为这一题求的是积,必须知道被乘数与乘数各是多少,被乘数是&350-80&所得的差,乘数是已知数了,要先算&350-80&,就要加上小括号,所以列式为:(350-80)&3。
  接着计算:
  原式=270&3
  从运算顺序来看,350-80应该先计算,所以(350-80)&3是符合题目要求的。
  三、巩固。完成教科书第94页上的&做一做&题目。
  四、作业。做练习二十一的第1&&4题。
来源:网络
欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、奥数题库、小升初动态、竞赛辅导、重点中学信息等,2016小升初我们一路相伴。
奥数网微信
中考网微信
欢迎扫描二维码关注奥数网微信ID:aoshu_2003
欢迎扫描二维码关注中考网微信ID:zhongkao_com
奥数关键词

我要回帖

更多关于 数学题计算题 的文章

 

随机推荐