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教科版小学三年级科学下册复习(一)要点.doc16页
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教科版小学三年级科学下册复习资料 第一单元 《植物的生长变化》
1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。但有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有（胚根和胚芽）。
4、凤仙花的播种方法是（选种、放土、下种、浇水）。播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤的）种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
5、给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花 （周围的土壤） 上浇水。
6、、种植植物是（一项长期研究的观察）活动，要做好（管理、观察和记录）等工作
7、通过观察，我们发现种子萌发先（长根） ，再 （长茎和叶） 。
8、植物的（ 根） 总是 （向下） 生长的。（根的 ）生长速度较快 。根能够（ 吸收土壤中的水分和矿物质） ，还能（ 将植物固定在土壤中）。
9、植物的 （绿叶） 可以制造（ 植物生长所需要的） 养料 。植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。
10、植物的（ 茎）具有（ 支撑植物）及（ 运输水分和养料）的作用。植物的茎能（ 从下向上） 将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分； （从上向下） 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。植物茎在不同生长阶段外
正在加载中，请稍后...教科版三年级科学下册第四单元磁铁；磁铁；1.磁性：磁铁能吸引铁的性质叫；2.磁铁有许多种形状，如磁铁、磁铁、；3.磁铁磁力，；4.磁铁有，用字母表示；5..两块磁铁有时会；有时会，我们叫它们排斥；6.我们把两个相同的磁极叫做；当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸；7.把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；；8.两个或多个磁铁放在一起，磁力大小成倍的
教科版三年级科学下册第四单元
1.磁性：磁铁能吸引铁的性质叫。磁铁隔着一些物体吸铁。
2.磁铁有许多种形状，如磁铁、磁铁、
3.磁铁磁力，
4.磁铁有，用字母表示。
5..两块磁铁有时会；有时会，我们叫它们排斥。
6.我们把两个相同的磁极叫做。
当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
7.把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会减小。
8.两个或多个磁铁放在一起，磁力大小成倍的增加， 如果继续吸上磁铁，磁力还会继续增大，但增大的数量会依次递减；有的会减小。
9.各种形状的磁铁都有 ，并且当磁铁断成几节后，每一节都有和北极
10.存放磁铁时应将两个磁铁的
11.相同的磁铁，磁力相同。
12.一个磁铁如果没有受到或等影响，磁力大小一般是的
13比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。
14.能被磁铁吸引的物体的共同特点：不都是用铁制成的，可以是镍、钴等。
不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。
15.用的方法可以把
16.检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法、指南针验测法、磁铁检测等。
17.人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。
18.人们逐渐掌握了用
19.钢针经过。
20.磁化：使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化。
1.怎样用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针？
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30次。
2.说说我们在什么地方发现过磁铁？
答：如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条，在铁皮黑板(或白板)上压图片的小磁贴，打靶玩具中的磁铁飞镖等都用了磁铁。
3.蹄形磁铁的两个磁极在哪？
4.环形磁铁的两个磁极在哪？
环形磁铁的磁极在正面和反面。
5.一个蹄形磁铁从中间断开后，每一段磁铁的磁极个数为什么还是两个？
这是磁铁的特性！就算你分成无数块！每一块都还是2个极！
6.有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。问：只利用这两物体，判断磁铁和铁块？
用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。
7.辨认铁制物品用什么方法最可靠？
因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的。
8. 一块蹄形磁铁用纸包严，它还有磁性吗？为什么？
有，磁铁隔着一些物体也能吸铁。
9.用磁铁的南极，按顺序从A端到B端摩擦钢针后，钢针哪端是南极？
10当两块磁铁相互靠近时，会有几种情况发生？
同极（相斥），异极（相吸）。
11.在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？它是根据什么原理发挥作用的呢？
“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
12.你认为磁铁能吸引什么物体？不能吸引什么物体？怎样检验你的观点？
磁铁能吸铁、钴、镍等材料制成的物体，
不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体。
我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点。
13把一块条形磁铁横着挂起来，使它能在水平方向自由转动。观察磁铁静止时的位置，反复几次。通过观察，我们发现了什么？
答：条形磁铁静止后，总是一端指南，一端指北。
14.磁铁有哪些性质和用途？
磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；
磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品。
15.磁铁为什么能指示南北？
地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极。能与指南针的两极相互作用，让指南针总是指向南北。
16.怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢?
用磁针去接近铁质的小物体，如果吸引就说明是磁针了。
1指南针：是利用磁铁的仪器。
是我国古代四大发明之一
2.指南针由、组成。
3.很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。磁石是一种铁矿石，称为磁铁矿石。
4.2000多年前，人们把轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。这就是世界上最早的“指南针”了。
5..到了900多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出了和
6.后来，我们又把结合在一起，制造了叫做的定方向的仪器。有了盘，航海就不容易迷失方向了。
7.400多年前，英国医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极，所以能与指南针的两极相互作用，使指南针总是指向南北方向。
8.根据的规律，在地球北极附近的地磁极应该是的地磁极应该是北极。
9、用指南针定方向的方法：
（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（3）对照方位盘确定出各个方向。
10、做指南针可以用
11、你是怎样制作指南针的？
①研究的问题：怎样制作指南针？
②准备的材料：钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔
③制作的过程：
⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
⑵如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
⑶把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向了。
12.磁悬浮列车是利用悬浮起来的。
13.指南针方位盘上字母的含义是：
N―北；S―南；W―西；E―东；NE―东北；SE―东南；SW―西南；NW―西北。
1.你制作的指南针有南北极吗？用什么方法确定它的南北极？
有。1. 用悬挂法.。把它悬挂起来，等它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
2.把它粘在一小块泡沫塑料上，放到水里，当它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
3.用指南针法。用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
2.一个磁铁分成两段后，每块磁铁仍然具备南北两极。如何确定它们的磁极？
方法同上一题。
3.我们可以用指南针做什么？
一、确定南北方向。
二、判别磁铁的南北极。
三、判断一个物体是不是铁做的。
4.司南的南极、北极在哪里？为什么要放在光滑的铜盘上？
司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动，自然停在南北方向上。
5的边角上；
6.7.地图的用途：1、旅游，2、交通图；航线图。3、学习
8.地图的发展顺序：原始地图，古代地图，近代地图，现代地图
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问：条形磁铁的南极放到蹄形磁铁的两极间，为什么与南极相吸引？...答：再做做，可以选确定磁极，你说的现象是不可能的
问：如果有两个磁铁，要怎样把一个正级弄到另一个磁铁的部分_...如果有两个磁铁，要怎样把一个正级弄到另一个磁铁的部分，在没有任何帮助的...答：在完全理想的情况下，将一个磁铁的南极（或北极），沿另一个磁铁南北极中心分界线缓缓向其中心移动。如果移动的方向没有任何偏差，后者既不能被吸引也不会被排斥...
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问：蹄形磁铁内部磁感线是怎样的？求图答：: wenku.baidu./view/cfcceeeeef看看吧。
问：人造的磁铁是怎么生产的？有一些磁性非常强，是由什么加工成的？生产过程中会对作人员产生伤害吗？会...答：人造磁铁通常是用钢或某种合金制成的，根据需要有条形磁铁、针形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁和其他各种形状。人造磁铁，特别是稀土合金的磁性不仅极强，也稳定得多...
问：如图,有两个蹄形磁铁互相咬合,其中一个固定住墙上,另一个被向...答：没条件了，就是克服摩擦力还有吸引力就可以了，既然是匀速，就是两个方向的力平衡。
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