0既不是正数也不是js负数转正数这句话对吗

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一、填空。1、如果下降5米,记作-5米,那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示()。2 、二月份,妈妈在银行存入5000 元,存折上应记作()元。三月一日妈妈取出1000 元,存折上应记作()元。3 、海平面的海拔高度记作0m ,海拔高度为+450 米,表示(),海拔高度为-102 米,表示()。4、如果把平均成绩记为0分,+9分表示比平均成绩(),-18 分表示(),比平均成绩少2分,记作()。5 、在数轴上,从表示0的点出发,向右移动3个单位长度到A点,A点表示的数是();从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点,B点表示的数是()。6 、比较大小。-7○-5
1.5○0○-2.4
-3.1○3.1 二、判断对错()1、零上12℃和零下12℃的意义相同()2、0是正数。()3、数轴上O左边的数比0右边的数小。1 、以明明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果明明从家走了+30 米,又走了-30 米,这时明明离家的距离是()米。A 、30
2 、规定10 吨记为0吨,11 吨记为+1吨,则下列说法错误的是()。A 、8吨记为-8吨B 、15 吨记为+5吨C 、6吨记为-4吨D 、+3吨表示重量为13 吨3 、一种饼干包装袋上标着:净重(150±5 克),表示这种饼干标准的质量是150 克,实际每袋最少不少于()克。A 、155
D 、160 4 、数轴上,-在-的()边。A 、左B 、右C 、北D 、无法确定下面是六(1)班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准,把平均身高记为0cm ,超过的身高记为正,不足的身高记为负,用正负数表示她们的身高。* -9 ,+6 ,12 ,-45 ,-0.5 ,+107 ,-200 ,+5.6 ,0,正数负数+6 12 +107 +5.6 -9 -45 -0.5 -200 0 0既不是正数也不是负数1、读一读下面的数
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下列关于0的说法中,正确的个数是()①0既不是正数,也不是负数;②0既是整数也是有理数;③0没有倒数;④0没有绝对
悬赏:0&答案豆
提问人:匿名网友
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下列关于0的说法中,正确的个数是()①0既不是正数,也不是负数;②0既是整数也是有理数;③0没有倒数;④0没有绝对值.A.1B.2C.3D.4
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<a href="/ask/9420225.html" target="_blank" title="?已知a1,a2,…,an是n个整数,且1=a1 <a2 < … ?已知a1,a2,…,an是n个整数,且1=a1 <a2 < … <an=2016,若a1,a2,…,an中任意n-1个数的平均数仍是整数,求n的最大值.<a href="/ask/9420173.html" target="_blank" title="满足不等式2 <3√(28-√x) 满足不等式2 <3√(28-√x) <3的最大质数x=____.
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A.0既是正数又是负数
B.0是最小的正数
C.0既不是正数也不是负数
D.0是最大的负数
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下列说法正确的是(  )
A.0既是正数又是负数
B.0是最小的正数
C.0既不是正数也不是负数
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科目:最佳答案
C解析&#13;知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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下面说法正确的是A.正数都带有“+”号B.不带“+”号的数都是负数C.小学数学中学过的数都可以看作是正数D.0既不是正数也不是负数
&#160;试题类型:
&#160;试题难度:
&#160;试题内容:
下面说法正确的是A.正数都带有“+”号B.不带“+”号的数都是负数C.小学数学中学过的数都可以看作是正数D.0既不是正数也不是负数
试题答案:
试题解析 :
分析:首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.解答:A.根据-(-1)=1,可得出正数都带有“+”号,此选项错误;B.0不带“+”号,但是它不是负数,故此选项错误;C.小学数学中学过的数都可以看作是正数,根据0不是正数,故此选项错误;D.根据0的定义,0既不是正数也不是负数,故此选项正确.故选:D.点评:此题主要考查了正数和负数的定义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确正数和负数的定义,并且注意0这个特殊的数字,既不是正数也不是负数.
分析:首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.解答:A.根据-(-1)=1,可得出正数都带有“+”号,此选项错误;B.0不带“+”号,但是它不是负数,故此选项错误;C.小学数学中学过的数都可以看作是正数,根据0不是正数,故此选项错误;D.根据0的定义,0既不是正数也不是负数,故此选项正确.故选:D.点评:此题主要考查了正数和负数的定义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确正数和负数的定义,并且注意0这个特殊的数字,既不是正数也不是负数.
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