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　考前2-3个月报名(各地不同)
　一般考前一周内打印
　上半年5级：5月20、21日
　一般为考后两个月查分
　一般次年1月开始
签约通关班22%的用户选择
签约通关班（低起点）78%的用户选择
精讲班+真题解析班+口试常见话题解析班+课课练
一级：580元
二级：680元
三级：780元
考试不过，免费重读
一级：略高于初中毕业生的英语水平
二级：普通高中优秀毕业生的英语水平
三级：专科及以上或同等程度的英语水平
一级：830元
二级：930元
三级：1030元
考试不过，免费重读
一级：初中、高中英语水平，有无PETS参考经验均可
二级：初中、高中英语水平，有无PETS参考经验均可
三级：初中、高中英语水平，有无PETS参考经验均可
学员：孔祥云（山东）
英语丢了20年，重新学习费劲不少。但是在老师的指导下，还是顺利通过了，感谢老师，感谢网校。
学员：苗凤（天津）
我在听了一部分公共英语一级课程后，留言回复得也很快，尤其是作文批改也比较细致，最后顺利通关。
学员：胡晓谭（辽宁）
考了好几次，每次都差几分，经朋友推荐，报了考试吧的课程，考点、难点都分析得不错,我通过了，哈哈。
学员：史长江（湖南）
分不算太高，不过很有作用啦。已经通过了。
学员：常鹏坤（江苏）
心情很不错 ，好多年没有学习英语了，谢谢网校的老师帮我通过了考试
学员：齐雨虹（广东）
考试通过了，在此我向老师表示真心地感谢，我也一定要把这么好的网校介绍给我的朋友、我的同学!
忠心的谢谢网校的各位老师！没有你们的帮助，我不能那么轻松的通过考试，再次感谢。
学员：王鹏
老师您好，听到你的工作如此辛苦，真是很感激您为这门功课的付出那么多，谢谢!
学员：刘健
先看的书，后听的课，，觉得老师的重点把握的还是很准的。
还没有试卷
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2013年12月大学英语四级考试改革样题：写作部分
yuanli00 于发布 l 已有人浏览
2013年12月大学英语四级考试改革样题：写作部分,no offense，but by the time we‘re in the market job won't that stuff be outdated.
2013年12月大学英语四级考试改革样题:写作部分
Part I Writing (30 minutes)
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. You should start your essay with a brief description of the picture and then express your views on the importance of learning basic skills. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Write your essay on Answer Sheet 1.
注意:此部分试题请在答题卡 1 上作答。
【真题解析】 　　
& 首先，要看懂图画的表面意义，再有就是他的深层本质。
　　图画中，一群学生坐在教室里，样子都傻傻地。老师正在讲解乘法口诀表，教的不亦说乎！这个时候一个傻孩子突然提问：&老师，我无意冒汗，但是等到我们工作的时候，这些你教的东西不会过时吗？&
　　图画作文，还是上来就写三段：
　　第一段：图画描述，这个是本能，是直觉，同时，也是题目中明确要求的（a brief description of the picture），所以你不描绘图画，或者是图画信息不全，扣分。描述的时候，你要把学生提问的那句话写出来，把老师教课的动作写出来，以及老师听到学生挑衅性的提问之后的表情，也要写出来。
　　第二段：提炼挖掘图画的内涵。孩子对老师教的知识，确切地说，是对老师教授的基本知识、非实用性知识的一种质疑。所以，你可以在第二段分析一下原因：为什么学生，也就是现代人的代言，对这种不能马上用于工作的、带来回报的、理论性的基础指示和技能不懈？
　　第三段：结论和表态，分析完了原因之后，你要回到主题，那就是我们不能忽视这些基本技能，要唤起大家对&基本技能的重要性&的认识。所以，这一段，你可以正面阐述为什么basic skills 如此的重要，就可以了。
【作为范文】
　　As is vividly depicted in the cartoon given above, we can observe that there are many students sitting in a classroom. When listening to the teacher, one of the students just interrupts the teacher and says & No offense, but by the time we're in the job market, won't that stuff be outdated?& Having heard this question, the teacher stops demonstrating the Multiplication Table and seems to be quite shocked and embarrassed.
　　The cartoon informs us of the phenomenon that quite a few students undervalue the importance of learning basic skills these days. Confronted with fiercer competition from society and employment market, students are more focused on practical skills which can be applied in daily work immediately. Moreover, they also fears that the basic knowledge and skills they learn today will be outdated by the time they are in the job market.
　　However, no one can disclaim the importance of learning basic skills. It enables us to lay a strong foundation for further learning and exploration. In other words, those who have mastered basic skills well are more likely to acquire other skills and knowledge with ease. Basic skills are equivalent to the first step of success, as an ancient Chinese saying goes, & A road of thousand miles towards the success begins with the first step.&
【作文译文】
　　如图中生动的描绘那样，我们可以观察到有很多的学生坐在教室里。当在听老师讲课的时候，一个学生打断了老师并且说道：&老师，我无意冒犯，但是，等我们工作的时候，你教得这些东西难道不会过时吗？&听到这个问题，老师停止了演示乘法口诀表，显得相当震惊和尴尬。
　　这幅图画告诉我们一个现象，那就是相当多的学生现在都轻视学习基本技能的重要性。面对着来自社会和职场的越来越激烈的竞争， 学生们更关注那些可以马上应用于日常工作中的实际技能。而且，他们也担心他们今天学的基础知识和技能可能等到他们工作的时候，就过时了。
　　然而，没有人可以否认学习基本技能的重要性。它可以使我们为未来的进一步学习和探索奠定坚实的基础。换句话说，那些良好地掌握了基本技能的人更有可能轻松地获得其他的技能和知识。基本技能相当于成功的第一步，正如古代中国俗语有云：&通往成功的千里之行，始于足下&。
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高考计分“3＋3” 改革后浙江高考分如何算？
制图：费洁考试要点●总成绩=语数外统考+自选3科成绩●语数外科目、分值不变，不分文理科●高考外语考试，提供两次考试机会●2014年上海、浙江推行高考改革试点●2015年起，增加全国统一命题省份●探索多元录取机制，参考综合素质评价高考将不分文理科，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。外语科目提供两次考试机会。9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志新一轮考试招生制度改革全面启动。全国层面的高考改革将于2017年全面推进；到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。【考试】高考计分“3＋3”自选科目看特长今后，高考会怎么考？发布的《意见》规定，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。教育部副部长刘利民表示，这些科目考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现，命题则由省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织实施，考试则在高考标准化考场进行，阅卷程序、标准和方式也将统一要求。国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰认为，选出的3个科目等级成绩将如何计入总成绩，如何与高考成绩挂钩，可能要看上海、浙江试点方案如何规定，“怎么将等级换算成分数，确实有技术问题”。根据《意见》规定，2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。【命题】2015年起将增加全国统一命题省份根据《意见》要求，从2015年起，将增加使用全国统一命题的省份。全国教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰介绍，截至目前，已有16个省(市、区)进行分省命题，在探索高考多样化、高考命题和当地教改、课改相衔接方面起到了一定积极作用。21世纪教育研究院院长杨东平等人调研发现，绝大多数省份都希望使用全国统一命题。这是因为很多省份缺乏高考命题专业能力，而当初实行分省命题也是教育部出于分散国家考试安全压力的考虑，“但现在高考试卷也不依靠坐火车传递，实现信息化了，安全条件和过去大不一样”。杨东平说，增加全国统一命题省份，也为推广异地高考解决了考试基础问题。【录取】综合素质建档案高考录取将参照《意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对综合素质评价使用办法，提前向社会公布。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。■ 释疑1 改革后英语是否会削弱？专家称，改革对高考英语没有太大冲击按照《意见》规定，外语仍与语文、数学一样全国统考，分值不变，但增加了一次考试机会。根据此前北京中考高考改革方案征求意见稿，拟降低英语学科分数在高考招生中的比重，英语满分从150分拟降至100分。【解读】中国英语教学研究会会长、北京外国语大学(招生办)中国外语教育研究中心主任文秋芳曾参与过上海一家外国语杂志组织的专题讨论，他们曾在两个月前撰写反对降低高考英语比重的报告，交给相关部门。上述参与此轮改革制度设计的核心专家向新京报记者透露，其提倡将英语按照等级进行评价、计分，但“讨论中阻力很大”，最终还是规定按照分值计算，且分值不变。“这次改革对高考英语没有太大冲击。”文秋芳认为，首先，外语分值不变；其次，增加一次考试机会也并非不可能，像托福、雅思(微博)一年都组织多次考试，但需要确保两次考试难度相近。而先在上海、浙江进行试点，也是基于改革要谨慎前行的考虑。2 学业水平考试会增负担？教育部表示，每科或有两次考试机会学业水平考试不同于传统会考，将上升为国家级考试，建议各省份每年组织一次包括所有14门科目的高中学业水平考试，为有需要的学生提供同一科目两次考试的机会。也就是说，高中3年，学生年年都或需要参加学业水平考试，这是否会增加考生负担？【解读】教育部副部长刘利民昨日表示，这次改革是要努力减轻学生过重的课业负担。一是考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。可能大家学习的时候都有这个经历，如果你学的东西是你感兴趣的，你不会感觉到有负担。所以我们想给学生这样的选择权。第三，每门课程学完即考，我们称之为“一门一清”。同时，我们鼓励为学生提供每一个科目两次参加考试的机会。为什么这么做？这样可以减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。3 如何评价学生综合素质？各地将建学生综合素质评价电子管理平台《意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。那么，如何让综合素质评价客观公正反映学生表现？【解读】教育部副部长刘利民昨日表示，首先，对反映学生综合素质的活动和事实要如实记录。其次，对活动记录和事实材料要进行公示，要阳光、透明，教师要负责审核把关。第三，教育部要求省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台，便于监督，“同学之间可以监督，这一点公开透明很重要”。最后，对于弄虚作假的要严肃处罚。昨日，崇文门中学校长刘福盛介绍，目前北京市中学已经实行了学生综合素质评价体系，其中有评分、分级等内容，但不与高考挂钩，“只是一个参考”。其中，有军训、社会实践、物理化学实验等内容，评分者为任课教师或班主任等，评价结果会在学生毕业时发放。刘福盛认为，该评价体系能够综合反映学生在校时的综合情况，具体如何实施还要等北京出台政策。
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Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved高考改革后 浙江学物理的学生会愈来愈少吗-高考-青年人网
高考改革后&浙江学物理的学生会愈来愈少吗
来源：青年人()& 11:57:24 & 【青年人高考网】
　　青年人网讯：物理学是一切自然科学和工程技术的基础，它的基本理论渗透在自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门。物理学科，不仅是老师，也是学生和家长十分看重的一门学科。物理学科水平高的学生往往思维能力强、创新精神足。按以前的招生模式，高中生在升入高二前，经文理分科后，约有三分之二的学生会选择学习理科，这意味着物理是他们的必修课。
　　但是今天，在浙江省新的高考招生制度实施后，浙江省学物理的学生还会有三分之二吗?
　　新高考招生制度的突出特征之一就是增加选择性。以浙江省的改革为例，要求每个高中学生从7门学科(有些省市是6门)中选择3门参加选考，这3门选考科目的分数与语文、数学、英语高考的分数一起构成了学生参与高考招生录取的成绩。
　　浙江省高考改革不仅是考试模式的改革，也对成绩计分进行了改革。如按平时的百分制计分，考多少分就是多少分。可现在选考科目的成绩,并不是考多少分就是多少分，而是采用等级赋分，按照事先确定的等级比例，每个等级分差为3分，如卷面得分最高的1%考生为100分，卷面得分其次的2%考生为97分，卷面得分再往下的3%考生为94分。也就是说，学生成绩的高低，卷面得分只是其中一个因素，还与参加该科考试人数的多少和参加该科考试学生的水平高低有着密切关系。
　　由于物理学科的学习难度较大，因而报考的学生大多为平时水平较高的学生，平时水平一般的学生大多选择了其他学科。这样一来，优秀生在赋分制面前就吃亏了。虽然参加物理选考的一些学生水平不错，他们的卷面分数都很高，但是一定要按比例区分出成绩好与差，一定要有1%考生是100分，2%考生是97分，最后1%考生一定是40分。也就是说，在等级赋分的情况下，如果这个群体中，中等及偏上水平的考生多，那么就有许多水平不错的考生不能取得较高的等级分，等级分就比不过选择其他学科考试的同等水平学生。
　　一些学生和家长也了解到这个情况，从最近两年浙江省部分学校的选考报名情况来看，今年选考物理的人数比去年又有所减少，很多物理学业中等及偏上水平的学生由于面临巨大的升学竞争和分数压力，不得不转向自己同样擅长的其他学科，或者选择更容易获得好成绩的一门学科。试问，这样下去，学习物理的学生是否会愈来愈少?长此以往，是不是会出现没有学生学习物理的可能?
　　等级赋分制确实有不少优点，但在实践中也暴露出了一些问题。如何让优秀的学生选考任何一门学科都不吃亏，这是正在试点的浙江省高考招生制度改革需要加以完善的。
责任编辑：小草
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