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openresty/1.9.7.4(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点；题型之三力学实验；1．(2016?资阳)学习了密度的知识之后，小明；(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的；(2)将金属珠放在天平左盘内，往天平右盘内放入砝；(3)将金属珠放入装有少量水的量筒内，金属珠放入；(4)根据密度公式，可以求出该金属珠的密度ρ＝3；(5)查阅教材中常见物质密度表得知钢铁的密
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为－18 ℃，(填“准确”或“不准确”)， (5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰(填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)．
题型之三 力学实验
1．(2016?资阳)学习了密度的知识之后，小明想通过实验验证一下他经常把玩的一颗金属珠是否是钢质的，他的实验步骤如下：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻线处，发现指针指在分度盘的左侧，为了使横梁平衡，应将平衡螺母向右(填“右”或“左”)调；
(2)将金属珠放在天平左盘内，往天平右盘内放入砝码，当天平平衡时，右盘内砝码和游码位置如图甲所示，则金属珠质量为m＝39.4g；
(3)将金属珠放入装有少量水的量筒内，金属珠放入前、后量筒内液面如图乙所示，则金属珠的体积为V＝4cm3；
(4)根据密度公式，可以求出该金属珠的密度ρ＝33；
(5)查阅教材中常见物质密度表得知钢铁的密度为7.9×103kg/m3，比较可知，小明的金属珠不是(填“是”或“不是”)钢质的．
2．(2016?葫芦岛)小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来．
(2)于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验．实验时，应使弹簧测力计水平匀速拉动纸盒A.
(3)小刚通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想．丙图中，物块B受到的摩擦力为(4)当小刚将丙图中平放的物块B拿起时，发现A中的沙子被压出一个坑，状．若将B竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会深(“深”或“浅”)一些．由此可知：压力一定时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．
3．(2016?泰州)在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．
(1)压强计是通过U形管的两侧液面高度差来显示橡皮膜所受压强大小．
(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平．(不考虑实验结论的偶然性) ①比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大； ②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
③比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？不能，理由是：没有控制金属盒在液体中的深度相同．
4．(2015?南平)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材(如图1)设计了如图2(a)、(b)、(c)所示的三个实验．
(2)小张选做填序号)两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． (3)小黄选做(a)和(c)两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．请你分析造成前后两个结论不一致的原因是受力面积的材料不同．
5．(2016?兰州)如图所示，为了验证“阿基米德原理”，某同学做了如下实验：
(1)如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长稳定后下端到达的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力记为T1，小桶与石块的总重记为G，则T1＝(填“&”“&”“＝”)G；
(2)如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出水的重力记为G排；
(3)如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力记为T2，则T2＝(填“&”“&”“＝”)T1；
(4)通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力F浮与排出水的重力G排之间的关系浮
6．(2016?宜宾)如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位：N)等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：
(1)在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低(如图甲)，(填“左”或“右”)端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂；
(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)，这时杠杆两侧受到的作用力大小等于(填“大于”“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小．若在A、B下方同时增挂一个相同的钩码，(填“左”或“右”)端将下沉；
(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计读数为3__N，则钩码总质量为0.2kg.(g取10 N/kg)
7．(2016?西宁)某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中．
(1)(2)第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为(3)第三次实验中，绳端移动的距离为，滑轮组的机械效率为．
(4)分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有＜W2有，滑轮组的机械效率η1＜η2.(填“＞”“＝”或“＜”)由此可知，可采用增加物重的方法来提高滑轮组的机械效率．
8．(2016?梧州)在探究二力平衡的条件的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，(填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面与木块间有摩擦，于是他把木块换成小车，并选择较光滑(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验．
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力作用在同一物体上．
9．小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重G，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
(1)(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ，使用的斜面越省力，斜面的机械效率越低．
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面平行向上，且应匀速拉动．
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，，
10．(2016?宁夏)小明游泳时发现，人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”，于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究．
(1)分析图1中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，填“越大”或“越小”)．
(2)小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示．分析图象可知：描述金属圆柱体所受浮力的变化情况的图线是(填“a”或“b”)；该金属圆柱体所受的重力为，当金属块完全浸没水中后所受的浮力是，金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度无(填“有”或“无”)关．
(3)在上述实验的基础上，请你再增加一个实验步骤，用来研究浮力大小与液体密度的关系．
答：换用一杯密度不同的液体，将金属块浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与丁图比较得出结论(或往丁图实验的烧杯中加入适量的盐或加入其他能改变水的密度的可溶性物质，观察弹簧测力计示数变化情况)．
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用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示．（1）对比图甲乙丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强______．（2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ液______ρ水．（3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入食盐，U形管两侧液面的高度差将______（选填“变大”“不变”“变小”）．
（1）比较图甲、图乙和图丙，是控制液体的密度相同，深度相同，改变压强计金属盒的方向，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和方向有关．
（2）液体压强与液体密度和深度有关，U形管两侧液面的高度差相等，说明探头处液体的压强相同，从图知，h丙＜h丁，液体密度用公式ρ=比较．
（3）液体压强与液体密度和深度有关，探头位置不变，即所在液体的深度不变，U形管两侧液面的高度差是否变化决定...
考点分析：
考点1：探究液体压强的特点实验
【知识点的认识】研究液体内部的压强与哪些因素有关1．观察U形管压强计&& U形管压强计左右两管中液面相平，液面上方的压强相等．用手指轻压橡皮膜，橡皮膜所受的压强较小，两管液面呈现较小的液面差．用手指稍重一些压橡皮膜，橡皮膜所受的压强较大，两管液面呈现较大的液面差．2．研究液体内部的压强与液体内部深度的关系．[实验 一]玻璃筒中盛有水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放入玻璃筒中，观察在不同深处U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况．&& U形管压强的金属盒在水内较深处，U形管左、右两管中液面的高度差大于金属盒在水内较浅处的高度差．[实验 二]玻璃筒中盛有水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放入玻璃筒中，观察在一定深度处，改变橡皮膜面的朝向，观察U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况．&& U形管压强计的金属盒在水内一定深度处，改变橡皮膜的朝向，U形管左、右两管中液面的高度差．&& 实验表明，在同种液体内部，深度越小，该处压强越小；在同一深度处，各个方向的压强相等．3．研究液体内部液强与液体密度的关系．[实验 三]两个玻璃筒内分别盛有水和浓盐水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放在水和浓盐水内部同一深度处，观察U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况．&& U形管压强计的金属盒在浓盐水内一定深处，左、右两管中液面的高度差大于金属盒在水内相同深处的高度差．&& 实验表明，在不同液体的同一深度处，密度大的液体产生的压强．4．液体内部的压强取决于液体密度的和液体内部的深度．&&&&&&&&& &【命题方向】考查探究实验液体压强的大小跟什么因素有关是命题关键，主要加强考查物理学方法．【解题方法点拨】通过猜想--设计实验--进行实验--分析归纳--总结交流等环节培养良好的探究习惯．注意控制变量法（控制变量法---物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．）的使用．
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