初二几周中国地理常识模型.

支持随到随学,22年04月过期

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本人在大学毕业后一直从事地理教育教学工作,曾经在初中、高中任教多年,一直致力于地理教学的研究工作,形成了简洁、生动、科学、系统的教学风格,深受广大学生的喜爱。多年来致力于高考研究,充分领悟高考的宗旨,对学生的辅导水平极高,能大幅度提高学生的高考成绩。

区域地理是地理高考的载体,所有地理事象的描述、阐释和分析,都离不开区域地理知识,但是,对于区域地理的复习,不能停留在初中学习的基础上,必须用高中地理所学的原理,用地理高考的视角分析区域地理的内容。通过学习可以打开思维,体味方法,学会用地理视角看待地理问题。

  本课程中高考中的必考内容,但是一直以来没有固定的教材,很多教师、学生对高中区域地理的复习没有太多认识,本人经过多年的教育教学工作总结,在充分分析了高考考纲的基础上,创设了本课程。学生通过学习,可以学会如何用高中地理的原理,具体分析区域地理的实际事物或现象。本课程是2016年制作的,近期将进行修改,重新制作,敬请期待。
  本课程全部是用课件上课,生动直观,自成体系。用高考的视角分析区域地理的实际问题,将高考考纲要求的内容,特别是高中地理的主干知识分解于各节课之中,可以说本课程是继高考区域地理《世界地理》之后的继续,通过学习,可以进一步加深对区域地理学习的认识,充分提升对高考的把握。通过本课程的学习,能在更大的程度上加深对高中地理学习的认识,更加深化高中地理基础知识,大幅度提升地理素养。
  学习区域地理,一定要用一双地理的慧眼看问题,这是一个高度,是一个方向,而绝对不是机械记忆一些地名。本课程助同学们开启地理慧眼,走向成功之路。
  以下是课程中部分课件的截图。

  不积跬步无以至千里,希望同学们脚踏实地,认真学习,打好基础,勇闯天涯!

* 课程提供者:范金明(网名大山)

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