电解水产生氢气和氧气生成氢气与氧气，为什么没有

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-05 14:44 标签： 水通电生成氢气和氧气
如何分解生成氢气和氧气除了电解水还有呢
快速的将水分解成氢气和氧气有很多种方法，水分解是化学反应，反应式是2 H2O====H2+O2 。应该需要用太阳能光伏电池板, 把太阳能光变成直流电流. 利用这些电流把水分解成氢气和氧气。你可以看下面链接。.cn/d//.shtml
除电解外，利用光触媒的基本原理：当电流流经插在电解质溶液中的阳极和阴极时，水就会被分解，产生氢气和氧气。这时候，如果其中的一个电极采用氧化钛的话，即使不加电，只接受光照（紫外线）就可以使水分解。
给学生做实验，常用4节干电池串联，正极上接一个电池中间的碳棒，负极接个铁片就可以了，分开放到水里，碳棒上冒出的是氧气，铁片上冒出的是氢气。这只是演示，不实用
如果里面肯定有一个正确的，那就是B
A肯定不对，里面有的应该是氢氧的离子。
C也不对，水蒸发是物理变化。
D也不对，变化中还应该包括物理变化
2H2O=(通电)=2H2(气体)+O2(气体)→氢气多
氧气、氢气体积比为1：2。
答: 金团化学品的5230具有很好的柔韧性，附着力好，光泽高。价格低。 .
答: 你好．科学教育在一些学校也是属于化学里面的．科学教育培养具有科学教育、数学、物理、化学、生物、地理、计算机和环境科学等学科基本理论和实践技能、综合能力强、素质高...
答: 河南教育学院高师本化学考试科目
答: 安全教育培训制度市关于危险品化学品的安全教育培训制度市关于危险品的
谁能提供一份
怎样学初中化学 可以通过看动漫版本的化学实验，教育培训类的视频吗？这样对于学好化...
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电解水实验为什么氧气和氢气的体积比小于1:2
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因为氧气还有可能部分溶解在水中,相比氢气在水中的溶解度,氧气的溶解度更大些!还有可能是因为产生的氧气与电极发生了某种化学反应被消耗了一部分!
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氧气可微溶解于水
但氢气很难溶于水
O2 这样才平衡。所以，产生2份H2,1份O2
同样的温度和压力条件下，氧气的密度高于氢气，所以体积略小。
1，氧气更易溶于水。2，电极氧化。3，气密性不好
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电解水实验为何有氢气产生 无氧气产生氢气都差不多2ml了，氧气一点都没有
春哥6sLNy1
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有氧气产生,无氧气产生的是电解饱和食盐水水是弱电解质,内部存在电离平衡 　　①H2O=H(+)+OH(-) 　　②H(+)+OH(-)=H2O 　　v①=v② 　　在直流电作用下,放出氢气与氧气,氢离子与氢氧根离子不断减少,打破平衡体系,使水不停地电离,且v①>v②,所以反应不断进行 　　阳极反应：4OH（-）-4e（-）=2H2O+O2↑ 　　阴极反应：2H（+）+2e（-）=H2↑　总反应：2H2O=（通电）2H2↑+O2↑ 水分子由氢原子和氧原子组成（构成） 　　通电后水分子被破坏,分解为氢原子、氧原子（分解） 　　两个氢原子组成一个氢分子；两个氧原子组成一个氧分子（重组） 　　许多氢分子聚集在一起为氢气；许多氧分子聚集在一起为氧气（聚集）
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电解水实验【知识点的认识】电解水实验如图所示：1．实验用品有：水槽、试管、直流电、石墨电极（正极不能用铜等金属或与氧气反应的电极）、12V的直流学生电源．2．实验过程及现象：按照上面的实物图所示，连接好装置．为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液（一般不加氢氧化钠溶液，容易起泡沫）．闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正（氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体体积比约为1：2．（氧气的为1.429g/mL，氢气的为0.089g/mL；通过计算可得氧气与氢气的质量比为8：1，氢，氧两种分子和原子个数比都是2：1）．可简单概括为：“正氧负氢1：2，质量比为8：1”． 3．该实验结论或推论有：（1）水由氢、氧两种元素组成．（2）水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2：1，两气体的分子个数比为2：1、体积比为2：1．（3）水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气． （4）反应前后，原子种类、个数不变，元素种类不变．（5）在化学变化中，分子可分，而原子不可分．（6）化学反应的实质是在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成新的分子（或聚集后直接构成物质）（7）分子是保持物质化学性质的最小粒子．（8）原子是化学变化中的最小粒子．（9）氧气是由氧元素组成；氢气是由氢元素组成．（10）水是由水分子构成的；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成；一个氢气分子是由二个氢原子构成；一个氧气分子是由二个氧原子构成．（11）水是纯净物中的化合物中的氧化物，氧气和氢气是纯净物中的单质．（12）该实验中发生的化学反应属于分解反应．4．电解水时的分析，即氧气、氢气的体积比小于1：2，其原因主要有如下三个：（1）氧气、氢气在水中的溶解度不同造成的．由于氧气的溶解度比氢气的稍大些，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（2）电极的氧化造成的．当使用金属电极进行实验时，由于氧气的化学性质比较活泼，所以有可能有一部分氧气在电极处与电极发生了反应，使氧气损耗了一部分；导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（3）电极产生副反应等造成的．如用稀硫酸溶液作电解液，可能会有下列副反应发生：HS{{O}_{4}}={{H}^{+}}+HSO_{4}^{-}，在阴极：2{{H}^{-}}+2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；在阳极：2HSO_{4}^{-}-2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}（过二硫酸），{{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}S{{O}_{4}}+{{H}_{2}}S{{O}_{3}}（过一硫酸），{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；生成的过氧化氢在酸性溶液中较稳定，不易放出氧气．从而使生成的氢气增多了，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．克服的办法是，在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些．或者事先将电解液用氧气饱和，可以消除因溶解度不同而产生的误差，或者电极不能是金属或易与氧气、氢气反应的，等等．
纯净物和混合物的判别【知识点的认识】纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点，来对某物质进行辨析、推断，看它到底是纯净物还是混合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物．当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物．还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物．2．从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物．如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物．
反应类型的判定【知识点的认识】反应类型的判定主要是指四大基本反应类型（即化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应）的判定．判定的方法就是结合它们的概念和相应的通式，根据它们各自的特点来细心地判定．当然，有时也对氧化反应和还原反应进行判定．判定方法是从物质得、失氧（即氧元素）的角度来判定的；物质得氧的反应是氧化反应，物质失氧的反应是还原反应．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“水通电生成氢气、氧气，不能说明的是”，相似的试题还有：
水通电会产生氢气和氧气，不能说明的是()
A.水是由氢元素和氧元素组成
B.水通电发生了化学变化
C.氢气在氧气中燃烧生成水
D.水发生了分解反应
电解水生成了氢气和氧气．说明了()
A.水是氢气和氧气组成的
B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物
C.水是由氢元素和氧元素组成的
D.任何物质在通电时都能够分解
对于反应：水\underrightarrow {通电}氢气+氧气，下列说法正确的是()
A.水中的氢气和氧气通电后分别放出
B.反应后产生的氢气、氧气的体积比为2：1
C.反应产生的氢气、氧气的质量比为2：1
D.水通电生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成

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