电子电路设计大赛答辩时评委对每个人都要提问吗?_百度知道
电子电路设计大赛答辩时评委对每个人都要提问吗?
我有更好的答案
参加过两届电赛，没有遇到对每个人提问的~~他会对一个组提问，你们组找一个代表回答，其他两个人可以适当做补充！
你参加的是全国赛吗？你是哪个赛区的？每个赛区都差不多吗？
参加过09年的全国电赛和10年湖北省电赛~~我们是湖北省赛区的！赛区之间的差别应该不大吧……水平有限，09年的全国电赛是打酱油滴，呵呵~~
采纳率：28%
比赛时三个人一组。有擅长软件，有擅长硬件，有擅长攥写论文答辩。第一次参加不会有什么经验的，但是这样的东西就和平时的实验差不多，自己努力去做就行了，即使没有实验结果，或抽签，当然是专业课，基础课的书籍了。既然是全国电子大赛，那么肯定有很多的题目。我相信你们学校或学院一定会进行相关方面的培训的，学会高效的运用网络查找资料是非常重要的，或自选。但是总是和工科专业相关的，涉及的书籍太多了，有一份很好的比赛过程报告也会得不低的分数。看什么书
应该是的。
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硕士论文答辩,担任本次答辩会的评委有河南大学博士生食物学院首
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3秒自动关闭窗口高级职称评审论文答辩细则
文章摘要：专家要在《专业技术资格申报表》上按规定要求,实事求是,公平、公正的对申报人员的答辩情况进行评价.并认真填写职称论文答辩评价打分表和职称论文答辩成绩汇总表二、答辩细则(一)、答辩材料的报送及整理答辩者须提供答辩论文(一篇)及本人任现职……
一、职称论文答辩
职称论文答辩工作按照&属地原则&进行,具体由主管部门会同人社部门根据参评人员数量聘请高级职称以上任职资格的专家对申报人员进行业务能力测评、工作业绩、专业论文答辩.专家要在《专业技术资格申报表》上按规定要求,实事求是,公平、公正的对申报人员的答辩情况进行评价.并认真填写职称论文答辩评价打分表和职称论文答辩成绩汇总表
二、答辩细则
(一)、答辩材料的报送及整理
答辩者须提供答辩论文(一篇)及本人任现职期间或近 5 年来的专业技术工作总结.论文、总结按照附件一、二(附后)要求打印一式五份,经所在单位审查并加盖单位印章后,连同论文刊物原件一并交相关评审委员会办事机构.答辩论文须为本人在任现职期间独立或作为第一作者在本专业学术刊物公开发表(晋升正高者须为国家级刊物),能代表本人专业学术水平的专业论文.
(二)、答辩材料审查
各高级职务评审委员会办事机构,在答辩材料提交答辩组专家审查前,要按照匿名审查的要求,对答辩材料进行保密处理.答辩组专家要对答辩材料进行认真审查,客观地对申报者的专业工作能力和学术水平进行鉴定.经审查鉴定,认为其专业工作能力和学术水平不合格的直接淘汰.认为其专业工作能力和学术水平合格的根据答辩者答辩论文的质量,在审阅、讨论评议的基础上,对其学术水平进行评价赋分.
(三)、答辩命题
答辩组专家按照国家相应《试行条例》和《评审条件》要求,本着便于直接交流,有利于考察答辩者专业能力、专业学术水平的原则进行命题,答辩题目应涵盖专业知识和创新能力等内容.
答辩题目分本专业(学科)公共题目和个性题目两类.公共题是考察、了解答辩者应具备的专业知识和学术水平的题目,应区分正、副高级分别拟定.题目数量应在本专业(学科)组同级答辩人数的 3 倍以上,参加人数少于 20 人的组,命题数量不得少于 60道.个性题着重考察、了解答辩者应具备的工作能力和专业创新能力.要根据答辩者提交的论文和总结中涉及的专业问题拟出 3 道以上学术、技术含量较高的个性题目.
(四)、现场答辩及赋分
1、现场答辩步骤
1)、答辩者简要介绍本人的专业工作情况,简述本专业学科发展最新动态及本人答辩论文的主要学术、技术观点.此过程不超过 5 分钟. 2)、专业知识测试.参评者从本答辩组备好的公共题目中随机抽取 3 道题,选其中 2 道题做出回答.此过程不得超过 8 分钟(实行考评结合的系列(专业)此步可免). 3)、专业工作及专业创新能力测试.当场拆封答辩组事前为其准备的 3 道专业个性题,要求回答其中至少两个问题.此过程不超过 8 分钟. 4)、答辩组专家代表进行现场点评. 5)、各位答辩专家评分.工作人员负责记录、核分(现场答辩的赋分标准见附件四).
2、分值的整理与核准
专业(学科)组答辩、赋分结束后,组长召集本组专家,根据评委会要求对本组赋分情况进行分析总结,对每位答辩者所得分值进行整理核准.
(五)、成绩及使用
1、答辩成绩实行百分制量化并按优、中、差三个档次进行分类.总成绩构成中,论文学术水平评价成绩占 40% ,现场答辩评价成绩占60% .实行考评结合的系列(专业),论文学术水平评价成绩占 40% ,考试卷面成绩占 30% ,现场答辩成绩占 30% .答辩总成绩 85 分以上为优、 60 & 84 分为中、 60 分(不含 60 分)以下为差.
2、专业(学科)组答辩成绩分布结构,实行分档次按比例控制.优、中、差三个档次人数比例掌握在 3 : 6 : 1 .不符合此要求,本答辩组须进行统一调整.
3、各高级评审委员会要高度重视答辩成绩在综合评审中的使用.答辩成绩为差者,列入淘汰对象,专业(学科)组一律不得向评委会推荐;破格晋升人员,答辩成绩未获优者,专业(学科)组一般不向评委会推荐;正常晋升人员,答辩成绩为中偏下,专业工作业绩不突出者,专业(学科)组一般不向评委会推荐.
职称评审论文答辩
首先是基本概念没搞清楚。我没有认真的想过&职称评审答辩&这个概念，本能地以为和研究生学位论文答辩一样。实际上是不一样的。研究生学位论文答辩的重点是论文，论文质量过硬，通过就问题不大，评审专家不会问论文不相关的问题。而职称评审答辩不同，论文肯定要有，但非科研单位的职称论文平均水平不会太高，具体干的专业工作才是重点。虽然自己过关了，但仔细想想其实概念是不清楚的，只是按部就班的按要求完成任务。
二是时间决定内容。此次答辩要求4分钟时间述职，要求介绍主要工作、业绩成果、论文要点和下步打算。4分钟按正常语速也就是1000字左右，而1000字的篇幅要介绍4个方面内容，肯定是不能面面俱到的。我的处理原则是：与专业工作无关的不说或者少说。我原先的材料是2500字，只好精简，比如个人基本情况，评审材料里都有，删掉；思政政治教育，与专业工作关系不大，全是套话，删掉；干了许多其他工作，用数字，一句话说完。最后为了突出重点，第三大部分答辩论文的内容介绍全部省略，只一句话简单介绍论文情况。因为时间限制想说也说不清楚，不如不说，反正专家手上的评审材料上有全文。
三是关于幻灯片。首先幻灯片千万不要照着念，制作的时候不要大段大段地粘贴文字。如果那样还要人干什么，交个幻灯片就行了。文字多的另一个坏处是字号小，投影出来别人根本看不清，那幻灯就完全是给自己看的了，舍本逐末。其次是整个幻灯片要简洁，要素（比如图片、文字、动画）不要多。要素多了答辩时会分散自己精力，也会把评审专家的精力吸引到看幻灯片去，不能更好的理解自己的思路。总之，幻灯片就是辅助工具，是帮助口头表达的，不要喧宾夺主。
四是要修炼自己的心态。这次评审从8月份开始到结束，前后共4个月，非常折腾。但分析起来，还是有自己的原因。一方面是前期不重视，临到最后期限才匆忙行动，搞得自己很紧张很被动。另一方面是自己认为太形式主义，搞出很多程序和要求，上面累下面也累，于是总带着情绪去干。其实，本就是必须完成的任务，高兴不高兴都要干，为什么不开开心心的干呢？《王阳明心学》中讲：平时大家感觉累其实是心累，而不是身体累，并进一步提到如何日理万机而不累的三个方法：不带情绪地工作，动脑不动心；不功利地工作，享受工作的过程；专心地工作，一次只干一件事。书中还指出：把无意义的事情坦然接受下来，本身就是有意义的事情。
五是关于答辩问题。答辩是我们评审时最紧张最担心的环节，谁知道专家会提什么样的鬼问题。但我们可以想象，如果自己是评审专家，会如何提什么问题？提高专业水平扎实理论功底是永远正确的，但临到评审说这个也没意义。我的做法是：在述职报告中重点介绍主要从事的工作（当然也是比较熟悉的内容）。就算时间有限，我也要重点把我熟悉的内容讲透，让评审充分理解我从事的工作，把评审的注意力引到我熟悉的那个点上，其他不相关的一律不提或少提。这样的好处是：首先是把一个点讲深讲透显得你很专业，是实实在在地干工作的。其次是评审专家不会提太不相关的问题，这样就好应对。你的大部分内容都在讲a，专家不会突然问个b，这样反而显得专家太不靠谱了。而如果你述职的内容太宽太浅，评审专家抓不住重点，因为专家必须要问问题，他就只能随便问一个问题了，那回答起来就郁闷了。遇到一个不靠谱的答辩者，专家也挺郁闷的。
六是关于平时的积累。有的同事答辩的时候心里发虚，根本原因还是平时干的专业工作不多，积累不够。评审只是对前期工作做一个客观的评价，你干了多少专业工作和你的专业水平高低，评审专家一听就知道的，不是到了评的时候做个漂亮的幻灯片就可以补救的。那只是形式，形式是需要内容来支撑的。李笑来在《把时间当做朋友》中提到&索取模式&和&交换模式&：正确的做法是通过平时大量的积累，用自己的劳动和付出去&交换&，求之在已；而很多人的错误做法是&索取模式&，平时不去积累，而又想获得，这就是&索取&，求之在他人。于是就会有很多焦虑，因为自己知道自己实力不够，如果得到了是&施舍&和&运气&，没得到是则&失望&和&悔恨&。比如此次职称评审，如果平时做了大量专业工作，撰写了大量学术论文，本人的专业水平也就达到了要求，评审就只是一个程序而已，自己心平气和的参加就行了，处之不惊，得之泰然。
对于机关行政人员，平时行政事务和其他工作比较多，而专业技术工作反而不多。因此，要强制自己重视和珍惜专业技术方面的工作，因为这是有附加值的硬工作。在干好工作的同时多反思多总结，大项工作最好能写一篇论文，最低要求是一年一篇。当然，如果有机会参加科研项目、课题研究、教材撰写、标准制订就更好了。还有一个普遍问题是，写论文的要求很高，很多人不愿写或者不能写，到了评职称的时候才病急乱医，一口气写上两三篇，或者找人代写挂名，这还是前面提到的&索取模式&，不知道平时积累的重要。
职称论文能力答辩摘要
摘要是职称论文的灵魂，职称论文写作的时候，很多人都会在摘要那里由于不决，迟迟不肯下笔，也可见了摘要的重要性。一些人在文章开始写作的时候就确定了
摘要如何写，也很有条理的写完下文的内容，还有一部分人是在写完全文之后再拾起笔来琢磨摘要如何写。不论怎么样，摘要的写作也是有技巧的，要遵守一定的写
作规范，关于论文的摘要，本文就职称论文写作方法来给大家一一总结。
1 、摘要的写作要求
在撰写医学职称论文的摘要时.应尽可能达到&四性&，
即创新性:要突出论文的创新部分.如新方法、新技术、新见解、新发现、新观点、新理论等。
科学性:要准确地反映论文的主要内容.不得夸大或缩小，数据必须经统计学处理.动物数、病例、实验次数及有无对照等都须交侍清楚。
完整性:要离开原文能自成体系，独立成篇，便于文献检索刊物收录和计算机数据库输入.
简明性.要措辞精练、简短明确.
2、摘要的写作方法
作者写完职称论文后，对论文的内容和要点印象深刘、思路清晰，此时来写摘要有一种全局在脚.得心应手之感。因此.通常是在论文写完之后写摘要。很据论文内容决定采用摘要的类型，如前所述.对难以用简短文字说明主要内容的医学职称论文，采用描述性摘要的写法;如能概括和提炼论文的主要内容，则可采用信息性摘要。按照各种类型的摘要内容构成和要求撰写.如采用资料性摘要一般就按研究目的、方法、结果和结论的顺序写作.必要时在摘要的开头中介绍一些与本项研究有关的背景资料.或在摘要结束时陈述作者对今后研究工作的展望。由于摘要是一篇短文一般不分段.并用第三人称来写。摘要中不用图、表、公式、化学结构式、参考文献、非公知公用的符号和术语、缩略词等.要用标准的专业术语和命名，在摘要中也不写主观的推断。摘要写完后，应按撰写摘要的要求进行认真检查、修改和推敲.尤其要防止数据出现差错和遗漏重要发现及观点。
3、摘要的写作规范
1一般原用规范
基础医学、临床医学、预防医学、论著和重要论文，字数在3000字以上者要摘要，而对于短篇报道、个案报告、研究简报等文章无需撰写摘要。而摘要多以第三人称形式写作.不用&我、我们&第一人称代词。摘要连续排写，不分段.不用图表，文字精炼.重点突出。
2摘要的字数
一般以200字左右为宜，文字太多，就会占用读者更多的时间.且篇幅加大.文字太少.则不能提供足够的信息.使读者不知其要领.还得阅读全文，发挥不了摘要的作用。
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关于推荐学生担任公开答辩周活动评委的通知&&&&&&
&&&&&& 按照《关于做好11-12学年本科生评优评奖公开答辩周工作的通知》安排，我校本年度公开答辩周活动将于下周隆重举行。
&&&&&& 与去年相比，今年的公开答辩周活动在答辩形式、评委组成、观众互动等方面都做了较大创新。同时，为了体现学生主导意识，将继续安排学生代表组成学生评审团参与评审。现将推荐学生担任评委工作的具体要求通知如下，请学院积极配合：
1、公开答辩周活动共分5场，请各学院每一场各推荐一名同学担任评委。各场答辩时间地点具体安排如下：
（1）校长特别嘉奖（担当奖、鸿鹄奖、笃学奖、知行奖、求是奖、励志奖）
时 间：日14:00　（周二）
地 点：将军路校区一号楼四楼报告厅
（2）校长特别嘉奖（方圆奖、思辩奖 、百花奖、博世奖、达礼奖 、精英奖）
时 间：日8:30 （周三）
地 点：将军路校区一号楼四楼报告厅
（3）优秀团队（科技创新、文体竞技、学风引导、自主服务）
时 间：日14:00（周三）
地 点：将军路校区一号楼四楼报告厅
（4）标兵班级
时 间：日8:30 （周四）
地 点：将军路校区一号楼四楼报告厅
（5）园丁&厚勤励志奖学金一等奖
时 间：日14:00
地 点：理学院报告厅
2、学生评审共有两项职责：
（1）在选手答辩的&评委提问&环节积极提问；
（2）为选手打分，学生评审团将作为独立一票计入最后评审结果。
3、评审基本要求：
（1）学生评委可以是学生干部，也可以是普通学生，要求认真负责，对我校评优评奖工作和人才培养目标等有一定的了解。
（2）各场评委均须在答辩会开始15分钟前到场，签到并领取评审表，请各学院务必提醒到位。
学生工作处
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文笔不好，一句话，当年一起考研的同学，现在是我博士论文答辩的专家评委。
烟酒生，呵呵
我听说过有人高复几次碰到老师是高中同学的。
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