北京农学院王慧敏昆工校长张英杰老公老公是谁?

欢迎访问北京农学院国际合作与交流处中牧股份与北京农学院签署战略合作框架协议
&  10月23日,中牧股份董事长胡启毅与北京农学院校长王慧敏在华牧中心举行会谈,双方达成在科研项目攻关、促进科技成果转化、申报重大奖项、毕业生推荐和校企合作建设人才培养基地等方面开展合作。会谈结束后,双方签署战略合作框架协议。北京农学院是北京市属都市型高等农业院校,在都市型现代农业理论研究与实践、中兽药和生物农药研究、肉牛转基因体细胞克隆技术、农作物及花木品种研究等方面在国内同行业处于领先水平。  胡启毅董事长在会谈中首先感谢北京农学院多年来为中牧股份输送了大批优秀人才,对北京农学院毕业生的优异表现予以高度评价,并表示公司发展需要多层次人才,北京农学院有其办学特色和区位优势,期待双方在人才培养和科研领域方面开展合作,为中牧股份的战略发展提供人才和智力支持。王慧敏校长介绍了北京农学院卓越农林人才培养计划和方案,表示学校今后要面向行业、面向社会需求培养人才,同时学校实施的3+1人才培养方案为校企合作提供了条件,北京农学院将与中牧股份在校企合作办学、企业在职人才培养等方面加强深层次合作。&
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&&&&&& 王慧敏,1960年9月出生,河北抚宁人,中共党员,教授,博士生导师。毕业于北京农业大学植物病理学专业,农学博士。1976年2月参加工作。
主要从事植物病原细菌和植物病害生物防治研究。曾任挪威国家植物保护研究所交换学者, 北京农业大学植物保护系副主任,中国农业大学植物科技学院副院长兼植物保护学部主任,中国农业大学植物保护学院院长,中国农业大学人事处处长,北京市妇女联合会党组成员、副主席,美国杜克大学访问学者,北京农学院党委书记等职。兼任中国植物病理学会副理事长、北京植物病理学会理事长、北京市科学技术协会常委兼国际暨港澳台交流委员会主任、北京市重大植物疫情防控专家组副组长兼病害组组长。2011年9月任北京农学院校长。
主持学校行政全面工作,负责审计、国际和港澳台交流工作。分管审计处、国际合作与交流处。联系园林学院。&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&
北京农学院依托科技园培养都市型农林人才
  12月5日,北京农学院一年一度的“3+1”人才培养实践教学部分落实督办会上,校领导正与全校10个二级学院的各专业负责人展开热烈讨论。“大家要不断思考,4年之后,学生‘能’干什么?我们构建多层次、立体化实践教学体系,目的是让学生会动手、有一定创造力,从而提升他们的综合竞争力。”北京农学院校长王慧敏的话让与会者受到震动。
  6次全校大讨论确定人才培养目标――“瞄准”都市型现代农业
  适应北京由传统农业向都市型农业的转变,北京农学院近年来明确自身定位,建立体现都市型现代农业特色的人才培养体系,为首都培养了大批“三农”方面的优秀人才。“作为一所北京市属高等农林院校,服务首都‘三农’是我们的使命。”王慧敏校长说。
  人才培养是大学的主要功能,但是,如何紧密围绕国家、区域和行业需求变化,培养有用的人才,每所高校面对的情况各不相同。北京农学院通过6次全校范围的教育观念大讨论和第二次党代会,将人才培养目标定位为“都市型现代农业应用型复合型人才”。层次、定位上区别于在京中央所属农林大学,农业内涵上有别于其他地方农林院校。
  北京农学院党委副书记高东说,经过6次全校范围的教育观念大讨论,全校上下达成了共识:一定要让学生在实践中学习,通过从校内到多个实践基地、再到企事业单位的实践实习,与社会需要对接,从而大大提升学生理论联系实际、解决都市现代农业发展关键问题的能力。
  动物科技系大三学生黄小萌积极参与教育观念大讨论,她说:“学校经常召开座谈会,征求我们对学习、生活的意见和新要求。”
  据分管教学的副校长范双喜介绍,为了切实提高学生的实践动手能力和综合能力,近年来,学校3次修订人才培养方案,优化课程体系,强化实践教学。推行强化实践能力的“3+1”培养方案,即3年优化的理论教学+1年实践教学;“2+X”学期制,即每学年两个长学期+X个活动小学期。学校以北京农学院大学科技园为依托,将实践能力的培养落到实处。
  北京农学院的实践教学分为校内、校外,还有第二课堂。校内包括100亩地的农贸市场、1000多亩地的科技园、1万亩地的林场;校外实践基地由学院与政府、其他高校、企业以及国外高校合作建立。第二课堂主要是“本科生研究训练项目”、各种学科竞赛等。学校教务处长张喜春认为,最有特色的是在本校科技园的实践教学。
  善其事必先利其器――建设科技园为学生实践搭台
  为满足教学、科研及人才培养需要,2008年至2011年,学校成立专门领导小组,投资4700多万元,建成占地1000多亩的北京农学院大学科技园。科技园已被认定为“北京市大学科技园”、“北京设施农业主题公园”。
  科技园整体设计紧扣学校办学特色和北京都市型现代农业发展需求,建成现代种植、现代养殖、农产品加工、生态环境四大产业平台。科技园突出绿色生态、安全生产,循环农业、技术集成、科技先导、高端引领等先进理念,以都市型现代农业为特色、设施农业为主体,集教学、科研、技术孵化、生产、示范、科普、观光为一体。
  北农科技园发挥生态农业、循环农业的高科技示范功能,发挥农业旅游的功能,积极开发设施观光农业、花卉展示、果品采摘等特色项目;科技园将生态和健康理念贯穿于各个环节,积极发展有机种植和健康生态养殖。从源头把关,努力实现污水、废弃物的零排放,集中展示了都市型现代农业的高新技术、发展理念和发展方向。
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| 有任何问题与建议请联络:北京农学院王慧敏校长为全体机关干部讲授《管理规范与领导方法》
来源:中国高校之窗
为全面贯彻党的十八届六中全会精神,深入落实党风廉政责任制要求,教育引导广大机关干部明法守纪、遵规守则,更加科学、规范、严谨、高效地做好各项工作。12月21日上午,校长王慧敏同志在机关干部&廉政讲堂&(第二讲)中,以《管理规范与领导方法》为题,为全体机关干部上了一堂内容丰富、内涵深刻的廉政课。王慧敏同志在讲课中,结合中央和北京市关于党规党纪、师德师风等最新精神和要求,融合中国传统文化以及国内外经典管理思想、理念,以图文并茂的形式,重点对&管理规则&、&领导方法&、&廉政从政&三个方面进行了重点讲解和深刻阐述。
王慧敏同志以&一棵树(问题树)、两条线(供给和需求曲线)、三个圈(AIC思维围度)、四个象限(重要性与紧急程度的象限排序)&形象比喻的方式,对管理的规范与规则进行了深刻阐释。她指出,作为高层管理者,要具有战略思维,获得同仁的全力配合;要坚持领导比管理重要,方向比速度优先;凡事先听听群众的意见,紧急时要勇于挺身而出。作为中层管理者,是承上启下的关键枢纽,要让上级组织觉得可靠、安全、有效,让员工觉得公正、合理、能干,同时自己也要将责任化为激情,干在其中、学在其中、乐在其中。作为基层员工,最清楚现场的动态,最了解工作的规范,要及时把上级精神融入到本职工作中。她指出,在管理的五种境界中,最高境界是&所有人都受益&;帕累托最优是&有人受益,无人受害&;帕累托改进是&有人受害,但受益者所得大于受害者所失,社会总收益在增加,通过合理补偿可以转变为第二种状态&;而&有人受益,但其所得小于受害者所失,社会总收益下降,使合理补偿没有可能&和&没有人受益&则是不可取的!
王慧敏同志在讲课中,详细对比了&领导者&与&管理者&之间的11种行为差异。她指出,作为一名领导干部,要努力实现职责和角色上的变化,由运动员角色向教练员角色转变;努力实现控制方式的变化,由直接控制的方式向间接控制的方式,要用人成事,推功揽过;努力实现贡献方式的变化,由个性化化的贡献方式向组织化的贡献方式转变;努力实现心理满足方式的变化,由追求受人喜欢向追求受人尊重转变;努力实现自我评价方式的变化,由成就感来源于个人业绩向成就感来源于下属业绩转变。作为一名领导干部,其领导力主要来自于决策力和影响力,其中决策力重在目标方向、影响力重在凝聚力量;领导者要既&领&又&导&,领是刚性的,导是柔性的;领导之&导&,在于对下属的引导、辅导、督导和教导。
王慧敏同志强调,做好管理工作,重在遵守党纪、国法、行规。全面从严治党必须从党内政治生活严起,各级党员领导干部要切实加强对《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等各项党规党纪的学习,时刻将纪律和规矩挺在前面,注重从日常行为和岗位工作中的一点一滴抓起,抓早抓小、防微杜渐。她指出,高校管理人员,既是干部,又是老师,既要履行管理和服务岗位职责,更要践行育人使命,要以落实习近平总书记全国高校思想政治工作会议讲话精神为引领,把思想政治教育贯穿于管理和服务工作之中,提高管理育人、服务育人实效;要认真学习落实教育部《关于强化学风建设责任实行通报问责机制的通知》、《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》精神和要求,站在全面从严治党的高度来认识和对待师德和学风建设,落实学风建设主体责任,加大对师德失范、学风不端行为的源头治理和查处力度,加强警示和震慑,优化育人环境和学术氛围,形成良好师德、学风,为学生学习成长、教师职业发展、学校改革建设打造良好校园生态环境。
高校实用信息
北京农学院是一所特色鲜明、多科融合的北京市属都市型高等农业院校,始建于1956年,几经变迁、数易校名,1965年正式升格为大学,1978年经国务院批准定名为北京农学院。学校占地面积12159亩(校本部1136亩,科技园区1023亩,林场10000亩),是首都文明单位标兵、全国文明单位。学校现有11个二级学院和4个教学部。有教职员工1200余人,其中专任教师500余人,教授、副教授290人.......
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