五年级下册语文期末考试试卷(附答案)_百度文库
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五年级下册语文期末考试试卷(附答案)
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文章摘要：第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 正文第一篇:2014五年级语文下册期末试卷附答案作文 五年级语文下册期末自查模拟卷(一)班级姓名分数____________第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语.（5分）……
五年级语文下册期末自查模拟卷(一)
班级姓名分数____________
第一部分基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语.（5分）
&h&oyǔnnu&p&oxi&opēi tāijǔju&
二、请用&D&划出句中的错别字,并依次改正在括号里.（４分）
1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫.（）
2、那宠大的身躯,屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士.（）
三、把下面的词语补充完整.（4分）
（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷
（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪
四、给带点字选择正确的读音画上&DD&.（3分）
才干（gu&ng&n）调度（ti&odi&o）上当（dāngd&ng）
丞相（xi&ngxi&n）挑战（tiǎoti&o）折本（zh&sh&）
五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里.（4分）
如果&&就&&虽然&&但是&&只要&&就&&
无论&&都&&
1．（）困难有多大,我们（）会竭尽全力去克服.
2．（）秦王真的拿十五座城来换,蔺相如（）把和氏壁交给他.
3、现在我们的生活水平（）有了提高,（）还要注意节约.
4、（）多读多练,（）会提高作文水平.
六、判断下列句子说法是否正确,对的打&&&,错的打&&&.（4分）
1、&我们应该先预习再听课,先做作业再复习.&这种说法是不对的.（） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 .（）
3、我的作业全都做完了,还有一道应用题没做.（）
4、我的作业基本上做完了,还有一道应用题没做.（）
六、把句子补充完整.（4分）
１、________________________ ,吾将上下而求索.
２、九曲黄河万里沙, _____________________.
３、天连碧水碧连天,________________________.
４、如用一句名言来激励自己,你会用:__________
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词,并完成下面的填空.可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号,书写要整洁啊！（5分）
1、默写:题目
2、填空:这首诗（词）的作者是.你喜欢它的原因是
八、妙笔生花:（2分）
在公共汽车上有一块牌子,上边写着&禁止在公共汽车上吸烟&,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受.试试看,请你写下来.
第二部分阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段,回答问题.（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功.赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高.
廉颇很不服气,他对别人说:&我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功.他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了.我碰见他,得给他个下不了台！&这话传到了蔺相如的耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面.
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢！蔺相如对他们说诸位请想一想廉将军和秦王比,谁厉害他们说:&当然秦王厉害.&蔺相如说:&秦王我都不怕,会怕廉将军吗？大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊！&
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情出来迎接.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.
1、请在&DD&上加上恰当的标点符号,一定要细心考虑哟！（2分）
2、&廉&字用音序查字法应先查,用部首查字法应先查部.（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）
4、请按要求在文中找句子.（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用&DD&划出具体写&廉颇负荆请罪&的句子.
5、请把&秦王我都不怕,会怕廉将军吗？&这个句子换一种表达方式而不改变其句意.（1分）
6、仿照&蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的&这个句子的写法写一句话.（1分）
7、细读文中带点的句子,说说你从这些句子中体会什么？（2分）
8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）
二、 阅读短文,回答问题.（15分）
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍.离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病.
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久.艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒.但这并不能阻止两个孩子的友情.一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让他兴奋不已.于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路.他们是沿着那条小河出发的.艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船.他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了.
不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车.为了省钱,他们晚上就
睡在随身带的帐篷里.德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了.这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路.艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,&以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近.&
孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路.德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡.不久,德诺就住进了医院.艾迪依旧常常去病房看他.两个好朋友在一起时病房便充满了快乐.他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑.艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯.
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头.然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了.
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家.两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:&我很难过,没能为德诺找到治病的药.&
德诺的妈妈泪如泉涌:&不,艾迪,你找到了,&她紧紧地搂着艾迪,&德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足&&&三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋.
1、从文中找出成语填在下面的横线上.（2分）
（1）听到这个坏消息,妈妈顿时,旁边的人也止不住的流眼泪.
（2）华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此.
2、领悟内容,填空或回答问题.
（1）德诺是不幸的,因为他,德诺又是最幸运的,因为他（3分）
（2）本文的题目是《生命的药方》.这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括,简单地说:生命的药方就是（用两个字的词语回答.）（1分）
（3）有人说艾滋病是世界瘟疫,据了解,我国感染艾滋病的人已近百万.作为新时期的少年,我们应该提高警惕,号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人.请你为此写一句广告语（2分）
（4）从这篇文章中,可以看出艾迪是一个的人.（2分）
（5）请用横线划出最使你感动的一句话,并写出使你感动的原因.
（6）读了《生命的药方》一文,你有什么感受呢？（2分）
第三部分习作（35分）
一、小练笔.（5分）
网络的出现,给人类带来了数不胜数的便利,也标志了科技发展的成果.但是,互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西. 那么,作为二十一世纪的小学生,我们该不该上网呢？请用60D100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解.
二、作文.（30分） 请以&合作&为话题写一篇习作.要求内容具体,有真情实感,题目自拟.
&铃D&下课了.我和尹同学去帮同学们取牛奶.
我拿到牛奶后,便提着装了牛奶的篮子向她走过去.我示意让她手提架子的另一边,她摇了摇头:&你拿或我拿,两人拿太过麻烦.&但这是合作性的差事,怎能派两个人下来,只让一个人干？我按理反驳.但他恣意不肯.我在一旁苦口婆心地对她讲道理,她都摇头否决.我忍无可忍:&拿D不D拿？！&她脸上顿时乌云密布,对着我叫:&要么你拿！要么我拿！&我不禁喟然.接着又说:&一起拿吧.团结就是胜利.&她的&防线&经我长时间攻击终于崩溃了一些.她说:&你先拿,不行我再帮忙.&我立刻答应了,生怕她反悔.我提起牛奶就向教室奔去.但,毕竟是第一次,毕竟是难提.我走得是那样的慢.尹同学在前面边走边等,她的嘴巴在那儿不停地微微翕动,走着走着,就停在前方,转过身来对我说一两句催促的话.没走多久,我的手就开始酸了.我便把篮子交给她.她一下子就拎起篮子,以箭步朝着楼&狂奔&.但她始终是女同学,虽然力气大,不过也撑不了多久.才跑到二楼与三楼的交界处,便没力气了.
最终,她选择了向我寻求援助.我为了让她了解团结多么重要,便欣然答应了.我们各自提起篮子提手架的一边向教室冲去,正好在眼操结束前赶到了教室.
这次,我不但成功地和尹同学合作完成提牛奶这份差事,而且从中也发现现在的人愈来愈不重视团结了.要合作必须讲究团结,这是一条真理.
学会合作 这次的大同体育节上,有一个有意思的集体项目--齐心协力向前冲.这可要考验同学之间的合作精神,20个同学的脚一个连一个的绑起来,一起跑30米,最先到达终点的班为第一名. 离比赛还有几个星期,我们班就开始了魔鬼似的训练.刚开始,我们都各走各的,一些快,一些慢,没走两步就&全军覆没&了,重重地摔在地上爬不起来.&就怪你,走那么快干嘛？&&是你走慢了！&&&我们互相埋怨,怪这怪那.当时,我也是特别气愤,心想:怎么遇上这么些人,不知道齐心一点.要是把我复制20个参赛,准能拿第一！就这样,一气这下,全队解散了,谁也不搭理谁.后来,我冷静下来一想,发现这不是某个人的错,而是我们缺少团队精神.想到这儿,我立刻跑去动员他们,重新开始了训练.这次,我们一边练,一边分析总结,找方法,找技巧.我仔细琢磨着:我们要是规定了每步的距离,并且喊起拍子,喊&一&时单数列出左脚,双数列出右脚,喊&二&时单数列出右脚,双数列出左脚,这样一来,20个人不就像一个人在走了吗？这下有了方法,我们走的速度明显提高了,从
四、五秒一步到一秒一步.在烈日下,我们练了许多遍,大家都学会了互相鼓励.一直训练了很久,没有哪一个人不是汗流满面,没有哪一个人不是筋疲力尽,但自始至终都没有人提出要休息.说实话,练到后来我真的是一点力气也没有了,摔在地上,不靠同学们拉一把,根本爬不起来.我时刻都鼓励着自己,坚持下去,再练几遍我们又可以进步些了,不要因为我一个人而影响了集体的利益,这样,我又强打起了精神,认认真真地参加训练. 不知练
了多长时间,我们这次的练习才结束.解开绳子,我才发现自己的膝泉已经被摔破了,腿脖子都肿了,现在自己的全身都湿透了. 我们一直都在训练着,直到比赛那天.这场比赛我们得的第三名,这个成绩虽然不算好,但在训练中,我们学会了合作,这也是我们参加比赛最大的收获.
俗话说:&一根筷子容易折,一把筷子难折断&,这句话让我明白一个道理DD一个人的力量太小,只有拥有团结合作,才能取得成功.合作就是力量.在生活中,蚂蚁只有合作寻路和搬运食物,才有生活的幸福.合作就是快乐.在学习中,美术课上同学们共同做了一个个精美的手工,合作能让我们收获灿烂的笑容.
我在小学,已经学习 、生活了六年.这六年来,无论是在校外还是在校内,都给我带来了很多乐趣.
记得有一次,我和同学一起到郊外野餐.我们带好了一切工具,买了一些肉和一些蔬菜,到了野餐地点.
野餐开始了.我们首先找了一快好地方挖土灶.同学们有用手挖的,有用锄头挖的,有用棍子扒的&&大家都忙得不亦乐呼.不一会儿,大家都筋疲力尽.好容易,把灶挖好了.我们开始炒肉了.
王艺文先生好了火,烧好了油,把我剁好的肉丁丁放进了锅里.她先翻炒了几遍,然后就起锅了.我们对她的行为十分不解.原来是火快熄灭了,所以被迫起锅.
曾鸣之和夏彦玺看见了,又帮我们生好了火.然后,曾鸣之掌勺,烧了一个汤,顺便把肉给炒熟了.
我们吃着香喷喷的饭菜,也许并不是色香味俱全,但毕竟是我们自己做的,吃得特香.
那一天,我们都十分开心.因为我们感觉到了合作的乐趣.
你是个聪明、直爽的男孩,上课发言积极,对待他人热情友好,但也常常不自觉地流露出一些小毛病:课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡.每当看到你作业的质量有了显著的提高,老师就为你感到高兴.愿你扬长避短,勤奋学习,争做全面发展的好学生！
一开学老师就发现你的作业干净又整齐,你的字清秀又漂亮,看你的作业真是一种享受.你做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手.运动场上更有你矫健的身姿,为班级增添了荣誉.天才出自勤奋,希望你在新学期里严格要求自己,你的聪明加上勤奋好学令你不断成功.
你是个小小男子汉,运动场上你奋力拼搏,同学们都为你喝彩.认真上课时的你,发言很积极.如果你能处处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己的聪明才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看.试试吧,你一定行！
你活泼好动,关心集体,诚实善良,但在学习上,对自己不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗？这是你最大的缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,要养成良好的习惯,这样才能进步得快些.
你是个有潜力的孩子,只要你愿意下苦功夫,你可以比现在更好,可是,令人惋惜的是,你不懂,你只知道上课讲话,作业不做,一切好事都不错,老找一些违反纪律的事,给老师和同学都留下的坏印象,真希望你能改掉自己的坏毛病,争取来年来个大翻身！
曾经你也是一个聪明的孩子,不知为什么沦落到这种地步,一个学期作业几乎没有做过,上课没有认真听过,那你每天那么按时的背着书包来到学校,坐上6个小时,是为了什么？好好想想好吗,在接下来的365天里,你打算为自己做些什么呢？在老师面前,你乖巧,礼貌,作业也做的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢？没有,回到家之后,你就放松了对自己的要求,周记没写,摘记没做,连诗也没背&老师能做的,只能引导你,但是真正要进步的(请勿抄袭好范文 网:)只能靠你的自己的努力,你说呢？期待你能认清自己,走上一条真正成才的路.
课堂上,你默默无闻,不会回答一个问题,做作业时,抓耳挠腮,想不出问题的答案&可是一和同伴游戏,你就活力四射,像换了一个人似的,如果你在学习上也能这样生龙活虎,就好了.
你是个机灵的孩子,随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良.你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑.希望你能改掉拖拉的毛病,提高作业质量,在新的一年里,争取更大的进步.
聪明伶俐的你,朗读声情并茂,特别是你写的字,其他老师啧啧称赞,和我的太像了,你改的作业,同学们都分辨不出,但是,你知道老师对于自己的要求是什么吗？任何事都要做到最好,百分之百的付出,我的这种人生态度,你学到家了吗？只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧！听,成功正在敲你的门呢！
父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学自信成绩优秀的女孩,可是因缺乏自律,首先你成了同学中的掉队者.你缺乏超越自己的恒心,更缺乏学习的主动性.如果你还不从中醒悟,最后以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思.
每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和考试都能创造出奇迹,不仅为班级学校争了光,还赢得了很多同学的崇拜,
曾经见到你上体育课的艰辛,我相信像你如此坚强和有毅力的女孩,定能挑战自我,把体育成绩提上去！我在前方迎接更优秀的你！
娉娉:你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘.你那甜甜的微笑真可爱.课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体.继续努力,老师期待着你不断地进步.
活泼、开朗、坦率,需有幽默感的你,带给了班级不少的欢乐.校文艺演出的舞台上,你令人捧腹的小品表演,让师生至今难忘,还有每一期黑板报上,你惟妙惟肖的图画,为班级争得了不少荣誉.假如,你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色,你将是多么完美,老师相信你正在心里暗暗努力,我等待着你的好消息.
有你在的地方总是充满了生机,同学们喜欢你的热情助人,老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神,做学问就得要这样.如果你能再多点细心和耐心就更好啦.假期里有空练练字,大家期待下学期看见一个更加优秀的你.
见到你的第一眼,老师就被你那道剑眉,那双聪慧的大眼睛所吸引.踏实刻苦,多读精思是你的学风,热情开朗,关心集体是你的人生态度.每次我们交谈,你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰.你赢得的不仅仅是掌声,还有老师的信任,同学的敬佩.孩子,你辛苦了.在成绩面前,你是否又有了新的奋斗目标了？&乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海.&
你这个&小家伙&可真是让我欢喜让我忧:我喜欢你这&啦啦队长&,声音像洪钟,又大又响；我喜欢你关心班集体,是个天生的乐天派,我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样.可是你的&多动症&和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼.其实如果改掉这些坏毛病,你会是一个非常可爱的同学,愿意成为老师心目中的好学生吗？你越来越无愧于&数学王子&的称号.勇于向难题挑战是你的性格.生龙活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成绩定会在班上遥遥领先！
你是同学们公认的学习高手,完成作业从来都是自觉、认真.但是,作业、考试时为什么不能精益求精,让成绩再提升一些呢？在小学的最后一年里,老师希望你凭借毅力和汗水,登上全年级的学习顶峰！
你喜欢静静地思考,执着地做自己喜欢的事.数学有有很大进步；生活上,不但自理能力有所提高,还能热心帮助其他同学.今后的日子里,希望你多读书,提高写作能力,写的钢笔字与身体一样&成长&得更高、更强！
你思维敏捷、爱好广泛,样样科目均很出色,钢笔字也越来越漂亮.本期里,你学会了控制自己的情绪,与老师、同学发生意见分歧时能主动摆事实、讲道理,被大家推选为&书院百名好少年&.还要注意活动时注意安全,哪怕是有一点点危险的游戏也应拒绝参与（如将饮料瓶当球踢）.
你是一个有主见,有勇气的人.但在学习上还有50%的潜力等待你的自我发掘！集体生活中,还要学会宽容和克制,才能不和同学发生冲突.在寝室,做到不雅的话不说,不雅的的玩笑不要开.无论是知识的学习,还是特长培养,都贵在坚持.
你总是彬彬有礼、乐于助人.运动场上,你敢打敢拼,多次摘金夺银.数学上也不能掉以轻心哦！并希望你努力提高写作水平,做个能&武&亦能文的人.
你热爱科学,肯动脑筋.书写有较大进步.你心胸开阔,与同学相处融洽,有较强的生活自理能力.以后注意多读书、多积累,在数学上也要多下苦功.
五年级下册期末学生评语
你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生.学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实.
你有聪明的头脑,活泼可爱,待人热情.那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵,你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己.望你继续努力,老师关注着你的进步.好好把握今天,早日腾飞吧！
你有一双灵巧的手,绘画、制作、写字,令同学羡慕,令老师赞赏.你热爱大自然,热爱科学,喜欢探索,任何事情都想弄个究竟.你学习上进心强,态度端正.只是有时候对自己的要求不太严格.记住只有严于律己,刻苦学习,才能走向更高、更远.
你是一个非常朴实、可爱的孩子与同学关系不错.自觉性较强,能吃苦,成绩有进步.继续努力吧,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳.
你是个聪明的孩子,数学考试经常名列前茅,可是,语文怎么就不行了呢？只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!
在班级工作中,你是老师的好帮手,在学习生活中,你是同学们的好榜样；在思想觉悟上,你能积极向团组织靠拢.关心班级、乐于助人,这是你身上的闪光点,作为班长,这一切都是你的可贵之处.
常言道:金无足赤,人无完人,你能找出自己的不足吗？实际上,所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前,你有新的目标吗？在荣誉面前,你能正视自己的位置吗？在过失面前,你能虚心接受批评吗？
每次班级去搬书都有你的身影,班上有什么需要帮忙的,你都积极参与,你热爱体育运动,尤其爱打篮球.要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上,我想,你的成绩一定会突飞猛进.丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便！用心点吧,老师和同学们都期待着你的进步,你不会让大家失望吧！
是否记得参选班班干部时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上,看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师,我真心的为你高兴！
人贵在坚持,我相信你是有理想有抱负的男孩,只是不强的自制力使你离优秀还有点距离,在不久的将来,我坚信你会成为思想＋行动上的巨人！
在老师面前,你乖巧,礼貌,作业也做的认真,可是回到家之后呢,你会不会还能这样严格的要求自己呢？老师能做的,只能引导你,但是真正要进步的只能靠你的自己的努力,你说呢？期待你能认清自己,走上一条真正成才的路.
课堂上,你默默无闻,不会回答一个问题,做作业时,抓耳挠腮,想不出问题的答案?可是一和同伴游戏,你就活力四射,像换了一个人似的,如果你在学习上也能这样生龙活虎,就好了.
你是个机灵的孩子,随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良.你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑.希望你能改掉拖拉的毛病,提高作业质量,在新的一年里,争取更大的进步.
父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学自信成绩优秀的孩子,可是因缺乏自律,首先你成了同学中的掉队者.缺乏超越自己的恒心和学习的主动性会成为你前进的拦路虎.这是很不值的,请你深思.
每一节课,你都有新鲜的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和考试都能创造出奇迹,不仅为班级学校争了光,还赢得了很多同学的崇拜,加油,希望你更出色！
你是个文静朴实、心地善良、乐于助人的小姑娘.你那甜甜的微笑真可爱.课堂上你总
是全神贯注地听老师讲课,每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体.继续努力,老师期待着你不断地进步.
活泼、开朗、坦率,需有幽默感的你,带给了班级不少的欢乐.六一文艺表演的舞台上,你令人捧腹的小品表演,让师生至今难忘.你惟妙惟肖的图画,为班级争得了不少荣誉.如果你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色,你将是多么完美,相信你也在暗暗努力,我等待着你的好消息.
有你在的地方总是充满了生机,同学们喜欢你的热情助人,老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神,做学问就得要这样.如果你能再多点细心和耐心就更好啦.假期里有空练练字,大家期待下学期看见一个更加优秀的你.
踏实刻苦,多读精思是你的学风,热情开朗,关心集体是你的人生态度.每次我们交谈,你那敏税的见解都让我为有你这样的学生而感到欣慰.你赢得的不仅仅是掌声,还有老师的信任,同学的敬佩.孩子,在成绩面前,你是否又有了新的奋斗目标了？&乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海.&
你越来越无愧于&数学王子&的称号.勇于向难题挑战是你的性格.生龙活虎的你,做事要是更有耐心一些,各科成绩定会在班上遥遥领先！
你是同学们公认的学习高手,但是,作业、考试时为什么不能精益求精,让成绩再提升一些呢？在小学的最后一年里,老师希望你凭借毅力和汗水,登上全年级的学习顶峰！
你喜欢静静地思考,执着地做自己喜欢的事；生活上,能热心帮助其他同学.今后的日子里,希望你多读书,提高写作能力,写的钢笔字与身体一样&成长&得更高、更强！
你思维敏捷、爱好广泛,样样科目均很出色,钢笔字也越来越漂亮.本期里,你学会了控制自己的情绪,与老师、同学发生意见分歧时能主动摆事实、讲道理.值得注意的是活动时注意安全,哪怕是有一点点危险的游戏也应拒绝参与.
你总是彬彬有礼、乐于助人.运动场上,你敢打敢拼,多次摘金夺银.数学上也不能掉以轻心哦！并希望你努力提高写作水平,做个能&武&亦能文的人.
你热爱科学,肯动脑筋.书写有较大进步.你心胸开阔,与同学相处融洽,有较强的生活自理能力.以后注意多读书、多积累,在数学上也要多下苦功.
你在同学面前表现得从容、大方了,你的作业比以前整洁、漂亮了.你改变了小时候在课堂上玩小东西的坏毛病,还能主动发言,学习上进步很快.希望你能再下苦功练练字,好吗？
老师知道你很想学,很想取得进步,这学期你也确实有了很大的进步,学习上比原来刻苦了一些.不要着急,一步一个脚印,慢慢来,相信总有一天你会实现自己的理想,做一个学习上的勇者,加油!
你活泼开朗、口才伶俐；你思维敏捷、作业迅速.可是,你的学习潜能还未全部开发出来,知道吗？用毅力去战胜慵懒,用细心减少失误,争取成为佼佼者.
在老师眼里,你一直都是善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生.在同学们心目中,你更是侃侃而谈,颇有幽默感的益友.这学期,很高兴看到你积极的学习态度.真诚的希望,你能利用生活的犁尖,开创一片无悔的田园.期待着你无穷潜力的爆发！
你是一位认定了目标就默默努力的男孩.劳动中你勤劳的身影,学习中你谦逊的态度,都给老师留下深刻的印象.从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质.就要进入六年级毕业阶段了,想好下学期的奋斗目标了吗？老师期待你的进步.
在我的眼中,你是一个善良的小姑娘！是你,时常默默地伸出自己热情的小手,为身边的同学排忧解愁.你勤奋、刻苦,各门功课都很优异,只是你太内向了,不善于表现自己,勇敢点儿,把自己的想法大胆地说给大家听,希望在以后的课堂上能经常听到你精彩的发言.
还是那句话:把信心留给自己！
你有一双明亮的大眼睛,里面装着几分灵气、认真；装着几分善良、真诚.课堂上能听到你响亮的发言；作业本上能看到你清爽的笔迹,同学们愿与你交往,老师也常把你表扬.这学期,你的进步,老师看在眼里,喜在心头.孩子,希望你能多多读书,扩大自己的知识面,增加自己的阅读量,相信你的明天会更美好.
其实你胖乎乎的样子很惹人喜爱,但如果能把平时的一些卫生习惯、学习习惯养成那就更可爱了.老师和同学曾经多次提醒了你,可直到现在,你的这个毛病还是没有改正.我真为你和你周围同学的健康担心??.快改正这些坏习惯吧！让我们看到一个讲卫生、爱清洁的孩子！
你在学习中,总是以温文尔雅的姿态来迎接各种挑战,凭着那股认真与执著,取得了令人满意的成绩,特别是一学期来,改变了以前上课不愿发言的缺点,能够踊跃地发表自己的见解,勇敢地迈出了全面发展的第一步.成长就在一念间,也许有一天,我会见到一个在学习与生活中都开朗的男孩.
虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强,你用实际的行动,浇灌着成功的花朵.老师看到你在学习上取得的进步,虚心和勤奋是你珍贵的品质.希望你多和同学交流讨论,取长补短！加油吧,老师相信你能行！我永远是你忠实的朋友,我会做你的有力支持者.
看到课堂上,你那一如既往的专注眼神,老师深深地感到欣慰；看到你作业本上那工整的字迹,老师真的很感动.老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强??继续努力吧！老师期待着你能更主动的发展自己其他方面的才能,相信你的人生会更精彩！
你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待学习总是勤勤恳恳、一丝不苟,对待同学总是坦率与友好.你是个做事细心,且非常内秀的孩子.学习不是件容易事,你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前.愿你认准目标,坚持不懈,继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲！
你是个有灵气、聪明的孩子,学期末逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹,记载着你的艰辛与汗水.我确信,下个学期,你一定会及早制定目标,认真地对待每一节课和每一次作业,不辜负家长和老师的期望.这次,你能说到做到吗？
你是一个极有涵养的学生,对待同学总是谦逊友好,对学习也毫不怠慢,是一个上进心强,心地善良的好孩子.也许班干部的工作比较繁琐,但当你想到50双信任的眼睛在注视着你的时候,忙一些,累一些,也是值得的.别辜负大家对你的信任.继续努力吧！
你的脸上总挂着美丽的笑容,如花一般在我们面前盛开.知道吗？你的笑容,你的进步,都是送给我的最好的礼物.如果你能像喜欢数学那样喜欢每一门课程；如果你对待英语也能兴致盎然；如果在语文课上,也能看到你高高举起的手??如果你能把这些&如果&变成现实,你就送给了我更多的欣喜！
老师永远都会记得,有那么一个女孩,身为班干部为了班级荣誉,不辞辛劳,奔波操劳.小小的身躯下蕴涵着多么坚强的意志和高尚的情操呀！演讲比赛中更是洒脱大气,令人敬佩！另外,你音乐方面的特长,也为班级争了不少光,我很感谢你为班级所做的一切.希望你一路坚实的走下去！
你的身上洋溢着青春的气息,你的心中涌动着少年的热情,你应该是位有出息的好孩子.老师送你一句名言:&积累知识在于勤,学问渊博在于恒&.这一&勤&一&恒&是你功夫下得不够的地方.你是个聪明的孩子,希望把更多的精力花在学习上,勤奋学习,提高自己的成绩.
诚实、文静是你良好的一面；能积极参加活动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面.老师知道你也很努力学习,所以你缺少的是学习的方法.记住,好的学习方法能达到事半功倍的效果.多和同学探讨,你一定会有很大的收获的.
你始终是老师和同学所注目的对象,你拥有灵活的头脑,并具有一定的特长.你是一个富有爱心的好孩子.当为地震灾区儿童捐款倡议的号召一发出,你和几位同学立即踊跃献爱心,这真让人感动.好好努力吧,我们需要你这样的好儿男来带领全班不断前进！
你是一个踏实进取的孩子,平时严守纪律,与人为善.和你接触的时间越长,越觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好发挥出来.希望你积极参与课堂讨论,老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些,一定会比现在更出色！
五年级对于你来说,是充实的,忙碌的.看着你忙碌的身影,老师有些感动,也有些心疼.成功的获得不但来自勤奋和努力,还需要具备良好的心理素质.老师发现,在很多次测试中,由于你的心急,往往一些本不太难的问题,却成了阻碍你前进的&拦路虎&.不要紧张,告诉自己:我能行！一切问题都会迎刃而解.相信自己吧！
同学们都说你是个长不大的孩子,但我知道,你是一个有上进心的孩子,你渴望改变自己,渴望被人赞扬,渴望成为大人们眼中的乖孩子.老师希望你能注意培养自己积极进取的精神,珍惜时间,发挥自身潜力,在各方面取得更大的进步.
你优秀的成绩,逼真的绘画,优美的文字,赢得了同学们的青睐.在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的孩子.你的字迹工整漂亮,你的文采令人惊叹.老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来,勇敢地表现自己,老师期待着你的每一点进步！
你是一个聪明机灵的孩子,你的聪颖、智慧给我留下了深刻的印象.你团结同学,待人有礼貌,诚恳,老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心.你有着强烈的上进心和自尊心.老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗？希望你在学习上更上一层楼！
你是老师和同学们心中的小能人,大家都很喜欢你.你身为班干部,工作时总是那么及时,那么认真.每次老师交给你一项任务时,你总能认真完成,老师为有你这样一位好助手而感到自豪.你成绩优异,做事认认真真是你一贯的作风,老师欣赏你的才华和工作能力,希望你今后拿出更大的魄力,愿你的才华进一步提升.
老师欣赏你的勤奋、踏实,好学,欣赏你善于思考的独立性格和乐于助人的品质.大家都佩服你对待问题的严谨,不放过一个问题,你就是大家的榜样.老师希望你今后能看到课堂上大胆发言的你,能看到生活中快乐活跃的你.加油吧,争取更优异的成绩.
五年级语文下册期末测试题
姓名:分数:
一、看拼音写字词,我能把字写得正确又漂亮.(7分)
fēnf&x&n r&njiǎn l&uqi&o cu&dǎo g&o
（）（）（）（）（）
p& b&i b& kānq& sī mi&o xiǎng
二、将下列词语补充完整（6分）.
恍然（）（）顶天（）（）万马（）（） （）（）请罪苍翠（）（）（）（）协力
三、选择合适的关联词填空（4分）
只要??就??既然??就??因为??所以??虽然??但是??
(1)（）多读多写,作文能力（）能得到提高.
(2)花生（）不好看,（）很有用.
(3)（）他讲得很动听,（）我听得津津有味.
(4)爷爷（）答应了你,你（）放心吧！
四、按要求写句子（4分）.
（1）天空中有一轮明月.（改为比喻句）
（2）荷叶上的小水珠在滚动.（改为拟人句）
（3）动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨.（缩句）
（4）小男孩站上人行道.（扩句,至少扩充两处）
五、用修改符号修改下列病句（6分）.
（1）昨天傍晚刮了一整夜的风.
（2）张老师被评为优秀教师称号.
（3）学生运用并理解了所学知识.
六、积累填空（8分）.
（1）冰雪林中著此身,. （1分）
（2）适与野情惬,.好锋随处改,.霜落熊升树,.人家在何许,.（5分）
（3）古代收字最多的字典DD.（1分）
（4）我国最早的诗歌总集DD（1分）
七、 阅读理解:
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里.这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,（显然、竟然）是女学生的父亲.
进得屋来,父女俩拘谨地坐下.他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来
看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师.父亲说:&农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋.&说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏.布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋.显然他做得很（细心、精心）,生怕鸡蛋被挤破.
我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸（害怕、惶恐）,死活不肯,被我用老师的尊严才&震
慑&住,吃饺子时,父女俩（依然、居然）拘束,但很高兴.
送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异.他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而
&折腰&？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事.在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话.天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一
脚地去10里以外的小镇邮电局.我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨.这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果.小妹每天浇水,盼着梨长大.但今天晚上,梨被父亲全摘下来了.小妹急得直跺脚,父亲大吼:&拿它去办事哩！&
邮局早已下班.管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹.进屋时,他们一家正在吃饭.
父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动.我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸.一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:&号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通.&5分钟之后,姨爹回来了,说:&打通了,也讲明白了,电话费九毛五分.&父亲赶紧从裤兜里掏钱.
父亲又让我赶快拿绵梨.不料,姨爹一只手一摆,大声说:&不,不要！家里多的是,你们去猪圈
瞧瞧,猪都吃不完！&
回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路.仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了.仅仅
因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊.
在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里.它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,
我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕.我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多.
1．给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）.(2分)
顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū ）留下抹不去的记忆（mǒmā ）．．．2．将文中括号里不恰当的词划去.(2分)
3．文中表示&看&的词有、分)
4．联系上下文理解画线词语的意思. (2分)
从眉目上看:生怕鸡蛋被挤破:
5． 文中女学生的父亲是一个什么样的人？你从哪里读出来的？（2分）
6．第5自然段在文中的作用是分)
7．读了这篇文章,对&收礼&有自己什么的看法,请写出来. (2分)
11月初的杭州,正是金色的秋天.秀丽的风景区DD西湖,在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装.那一
盆盆婀娜多姿的菊花,便是榕城最浓的秋色.
当东方透出一丝晶亮的曙光,大地在熹微中抬起胸膛,我和同伴们便踏上了旅途,打算去西湖公园
欣赏菊花.清晨的空气多么新鲜.远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱,时隐时现.早晨多么幽静,多么诱人呀！
清晨的西湖,更是秀丽迷人,那成千上万的菊花,把西湖点缀得更加绚丽多姿.
瞧,那银装素裹的&凌波仙子&,宛如刚出水的芙蓉,洁白无瑕,又似一位亭亭玉立的少女,显出妙龄女子的风姿.那一片片细长洁白的花瓣,微微向下垂着,是那样的温柔.花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠,莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？
在离她不远的另一盆菊花DD&英雄气概&,气抛却与她截然不同.那一片片深黄色的花瓣,向外舒展着,她不像&凌波仙子&的花瓣向下微垂着,而是傲视秋霜,倔强地抬起头,显示出英姿飒爽的气概.也许就是这个缘故,她才得了&英雄气概&这个美名吧！
接着,我又看到了&独寻秋色&,那一片片狭长的花瓣向外伸着,花瓣的尾部微微卷起.看来,她性格好静,更喜欢独自去寻找金色的秋天.
在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里,我看到了&金狮曼舞&.她的部分花瓣非常长、非常细,看上去似乎很软,尾部卷曲着,很像狮子身上的长毛.又因为她的花色是金黄的,故称&金狮&.它的另一些花瓣向下垂着,一阵风吹来,那花瓣便会微微抖动,看上去,确实像一只金狮在翩翩起舞??
秋天的西湖,真是菊花的海洋,菊花的世界.你看山坡上有&玉翎管&&紫燕&,湖滨有&白玉针&&墨荷&&紫如意&,而夹道欢迎人们的更有&金丝垂钓&&秋红日月&&锦绣鸳鸯&&粉牡丹&??琳琅满目,五彩缤纷,令人目不暇接.
这时,离我不远的地方,一位神采奕奕的老大爷,正捻着白白的长须,低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗.他又弯下腰,细细地观赏着这些姿态万千的秋菊,时而点头微笑,时而流露出惊讶的神色.只听他喃喃自语:&真是秋菊逢花期,千姿百态啊！&
我突然有所感触,这岂只是&秋菊逢花期&？我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了&花潮&,呈现出千姿百态吗？
1．填空（3分）.
&宛&字用部首查字法在字典中查,应查____部,再查____画；用音序查字法,应查音序 _________ ,再查音节.&宛&字有两种解释a曲折；b仿佛.在&宛如&一词中应选（）种解释.
2．从文中找出下列词语的近义词（2分）.
观赏DD形态各异DD
3．根据画线部分的意思写出恰当的成语（从文中找）（2分）.
（1）那一盆盆菊花各种各样的颜色,非常美丽.（）
（2）秋天的西湖是花的海洋,这里的菊花多得看不过来. （）
4．&我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了&花潮&,呈现出千姿百态吗？&改为陈述句是:
5．根据文章内容填空（3分）.
作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过,重点介绍了、、
和___这四种菊花,表达了自己的思想感情.
七、写作:（40分）
在我们的日常生活中,许多时候,许多的事情都会让我们感动.雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动；一方有难,八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时,别人不经意的一声问候,一个笑容,也会让我们内心感到温暖,泛起感动！请你以&感动&为话题,写一篇文章.
写作提示:可以介绍生活中让自己感动的人或事情,根据所写的内容自己确定文章的题目,内容写具体,并写出自己内心的感受.不少于400字.
小学语文五年级下册期末复习计划
一、指导思想
1、明确复习课的目的.复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容.
2、复习课过程要尊重学生.让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力.
3、复习课要内容新颖、形式多样.拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣.
4、复习课的主动权要交给学生.师生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉.
二、全册知识概况
1、本册教材继续以专题组织单元,共八组.全册共有课文28篇,精读和略读各14篇.每组由&导语&、&课例&、&口语交际．习作&、&回顾．拓展&四部分组成.
2、全册还编排了9篇选读课文,并附2个生字表.要求认识的生字有200个,要求会写的生字有150个.
3、从习作来看,本册提出了明确的习作要求,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文.
4、在阅读理解方面,本学段的重点是把握课文内容,体会思想感情,揣摩文章的叙述顺序,领悟基本的表达方法.口语交际要注意语言美,强调讲普通话,学会倾听.
三、学情分析
我们班现有学生37名,其中有一半的学生学习态度及书写状况较差,学习习惯很差,基础薄弱,班级整体的水平较低.
四、复习目标
1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳.
2、在学生复习的过程中,指导学生分类、归纳性复习的方法.
3、提高学生审题和应试的能力,复习掌握阅读和写作的技巧.
五、复习方法:
先单元复习再分类性复习:
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分.
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习.
2、积累运用总结出题型重在平时的练习.
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分.
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分.
六、复习措施:
1、以听写的方式检查字词.
听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语.复习单元同步练习中出现的词语.听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解.集中讲学习这些字词的方法.
2、课堂抽背和默写重点语段相结合.
3、课堂练习、课堂评讲.教答题方法.
4、整理这学期所有的试卷和练习题.
5、指导考试技巧、强调卷面的书写.
①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写）
②课外语段:（要注重能力的培养,训练学生答题方法.形成阅读能力）
七、帮助学困生:
1、组织&一帮一&的学习合作小组.一个优等生对应一个学困生.
2、每次听写、默写之后,老师对个别学生单独进行指导.
3、利用休息时间进行辅导.（严重学困生:赵智文、邓攀、杨飞虎、龙清园、李泽宜、李敬、王飞虎、林玉红等）
八、复习内容:
（一）基础知识:
1、生字词:掌握本册要求学会的150个会写的生字.读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写.
2、词语:理解常用的词语并学习运用.主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读,正确书写,大致了解意思.理解常用的词语并学习运用.
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字.对课文中带*的多音字,要重点复习.
4、句子:语句通顺,表达清楚.根据要求写句子.
5、读读背背:熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词.
（二）阅读:
1、了解课文题材,本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等,课后资料袋中的内容要实记.
2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词.
3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思.每课中的课后练习题中带点的词语意思.
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法.
5、能理解和把握文章的主要内容.
6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子.
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解.
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.
9、根据内容进行补篇练习.
（三）习作:
本册涉及到的作文类型有:书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事
1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实.
2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述.
3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号.
4、书写规范、整洁.
5、40分钟不少于400字.
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯.
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