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时间:2017-04-21 10:24
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幼儿户外活动的好处
户外游戏锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园户外自主游戏教案的相关资料,希望对你有帮助!
幼儿园户外自主游戏教案篇一
设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。
活动准备:
篮球若干
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程,
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。
注意事项
在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行
4、活动结束,
对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结
活动反思
传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园户外自主游戏教案篇二
吸纸跑
设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标
1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备:
1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个 橡胶小鹿四个
2、录音机,音乐磁带《一起加油》
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
3、开始游戏
幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
4、活动结束,
表扬鼓励,教师做及时总结
活动反思
吸纸跑这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。
幼儿园户外自主游戏教案篇三
跑城游戏
【活动目标】
1、培养幼儿的动作灵活性,和快速反应能力。
2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。
【活动准备】
1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)
2、活动人数:8-14人
【活动过程】
一、开始部分。
把幼儿分为人数相等的两组。
二、基本部分。
1、用“剪刀,石头,布”的方式决定谁先跑,另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼儿为到家,外面的幼儿不能打。
2、幼儿跑到中心后,再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次,如果胜利的跑出来,就可以将自己组的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包,沙包离谁近,谁就迅速捡起沙包退到城外打。
注意:踩线者为犯规,视为无效。
三、创新玩法。
1、游戏活动开展以来,受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动,我领着孩子们来到游戏区,这里早就画好了场地。
2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏,有的跳十间房,有的跳九间房,有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。
3、教师也参与到游戏中。
四、结束部分。
跑了一圈以后,孩子们怎么也打不到城里的我,冯田语和李炳都有些懒洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到这些,我故意跑到张佳面前,假装不知道沙包在她手里,张佳很容易就打到我,她高兴得跳起来:“我打到魏老师了。”我失望的说:“我还没看到,沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场,李先洋也很快被打下来,“我们输了,该换你们组了。”听到换人,大家都雀跃起来。
【活动结束】
幼儿放松,整理场地。
那么,在目标性较强的体育活动中,教师怎样做才能既保持对活动目标与内容的整体把握,又能使幼儿的主体性得到充分发挥呢?
如何根据幼儿的身心发展规律,进行适宜的体育活动?
如何根据幼儿自身肢体本能,编排情景律动?
如何在体育活动中,引发孩子的创造力?
如何充分利用体育器材,拓展体育教学活动?
相关课程安排
为促进幼儿在体质、个性、能力的全面发展,让幼儿在乐中学,趣中练,中国早教论坛定于日-27日,在福建厦门举办“欢乐学习 自主参与——幼儿园自主性游戏化体育教学活动的开展与实施”,并邀请到了亚洲体育界最强师徒团:黄永宽、黄靖惟,进行专业的指导和演练!课后,一天的特色园所观摩,让所学知识消化更透彻。
活动时间:
日-3月27日
活动地点:
福建·厦门
课程安排:
3月25日 全天
9:00-9:50
主 题:《幼儿自主性游戏的实施策略》
1、认识我们的孩子
2、幼儿自主游戏是什么?
3、孩子要什么?
4、游戏该给幼儿什么内容?
10:00-10:50
主 题:《探索幼儿体育游戏变化的奥妙与应用》
1、幼儿动作与游戏元素的应用
2、幼儿运动游戏教材内容变化原则与方法
11:00-11:50
主 题:《提升幼儿创造力的游戏方法》
1、如何用创意充实游戏内容
2、如何让幼儿有创意的玩
3、幼儿体育创造力游戏的应用
13:30-14:20
实 操:幼儿体育律动游戏实务
内 容:幼儿律动编作概念情境篇
14:30-15:20
实 操:幼儿游戏实务演练
1、探索身体资源
2、徒手游戏的应用
15:30-16:20
实 操:幼儿游戏实务演练
1、操作能力
2、体育器械的合理应用
16:20-16:40自由探讨
3月26日 全天
9:00-9:50
主 题:《如何实施一节有效的幼儿运动游戏课程》
1、引起动机
2、主题游戏
3、如何变化游戏
4、升华游戏
10:00-10:50
主 题:《幼儿体育律动游戏实操》
大 纲:幼儿体育律动音乐的应用—角色篇
11:00-11:50
主 题:《幼儿体育游戏实操演练—操作性技巧的应用》
大 纲:有效教学—幼儿球类游戏
12:00-13:30 午休
13:30-14:20
实 操:幼儿体育律动游戏
内 容:幼儿体育律动中音乐的应用—故事篇
14:30-15:20
实 操:幼儿体育实操演练—操作性技巧的应用
大 纲:创意体育游戏指导方法
1、生活中取材的实际应用
2、纸张的玩法
15:30-16:20
实 操:幼儿体育实务演练-操作性技巧的应用
大 纲:创意教法
1、生活中取材与应用
2、纸张的应用
16:20-16:40自由探讨
3月27日 全天园所考察
1、上午半日活动观摩;
2、下午园长分享;
3、自由交流;
讲师团队介绍:
讲师:黄永宽
学历:国立体育大学硕士
经历:
亚洲幼儿体育学会秘书长
台湾国立体育大学体育推广学系系主任兼推广教育中心主任。
台湾教育部推动幼儿运动游戏方案委员会委员兼执行长
台湾教育部幼儿运动游戏整合营销委员会委员兼执行长
北京大学学术研讨会讲师
上海体育学院幼儿体育培训讲师
成都体育学院客座教授
首都体育学院幼儿体育研究所客座教授
日本幼儿体育研讨会讲师
日本早稻田大学幼儿体育研讨会讲师
日本作阳大学幼儿体育研讨会讲师
韩国幼儿体育学会讲师
韩国庆熙大学校幼儿体育研讨会讲师
讲师:黄靖惟
学历:台湾国立体育大学 硕士
经历:
亚洲幼儿体育学会副秘书长
台湾幼儿体育发展协会秘书长
台湾幼儿体育A级指导员
台湾国立体育大学讲师
台湾教育部强化幼儿园运动游戏师资培训计划副执行长兼讲师
台湾教育部体育署落实幼儿三十分钟大肌肉活动教师增能研 习计划讲师
台北市体育局亲子律动营讲师
台湾教育部小学体育课创意教学研习会讲师
幼儿运动游戏年刊编审委员
伊甸基金会新移民支持团体『亲子创意共学计划』讲师
伊甸基金会新移民女性支持团体『宝贝妈咪健康纾压lulala讲师
报名方式:
(统一咨询电话:183-)
方式一:
短信请编辑:“园所名称+姓名+人数”发送到 183-;
方式二:
通过微信报名(扫二维码,发送:园所名称+姓名+手机)!
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探究如何有效地开展幼儿园户外活动
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