表语是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在动词之后。表语可以由名词, 形容词或相关信息词和形容词作用的词和短语担任。 如；1）We are happy now. （我们现在很幸福。）
2）My work is teaching English, （我的工作是教英语。）
3）My question is how you knew him. （我的问题是你如何认识他的。）
表语 表语是用来说明主语的性质, 身份,
特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
We are happy now. 我们现在很幸福。
My work is teaching English.我的工作是教英语。
　　The dictionary is in the bag. 词典在书包里边。
My question is how you knew ...
表语是用来说明主语的性质, 身份, 特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在动词之后。表语可以由名词, 形容词或相关信息词和形容词作用的词和短语担任。 如；1）We are happy now. （我们现在很幸福。）
2）My work is teaching English, （我的工作是教英语。）
3）My question is how you knew him. （我的问题是你如何认识他的。）
表语 表语是用来说明主语的性质, 身份,
特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
We are happy now. 我们现在很幸福。
My work is teaching English.我的工作是教英语。
　　The dictionary is in the bag. 词典在书包里边。
My question is how you knew him. 我的问题是你如何认识他的。
其他答案（共1个回答）
定语，就是用来修饰名词的句子成分。所以，定语的位置就是在名词周围，也就是说，要么在名词前面，要么在名词后面，只有这两种情况。
定语可以是词，短语，句子。
...
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：
（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）
由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成...
宾语补语就是宾语的动作（由动词不定式充当）、性质（由形容词词等充当）、属性（由名词充当）。例如：The door-keeper saw a thief ente...
VS是versus的简写，versus是拉丁文，表示“相对照、相对立”的意思。这个词及其简写，后来被英文采用，又辗转流入了汉语之中。在英语中，VS是个介词，它有...
答: 我也爱做吃的哈哈 就怕有些人不领情
答: 科学教育片
science and educational film
答: 高等教育自学考试
Self-study Examinations in Higher Education
答: 是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化...
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区主语+系动词+表语(S+V+P)
转载自旺旺英语leon老师
首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的
“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不表）
系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：
一 be动词类： &am、 is 、are 、was
二 表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go&
三 感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四 &表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep
经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing
等来充当。
上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。
找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。
1 & & Tom is a
2 & & He is fat.
3 & & I am tired .
4 & & We are students.
5 & & The bag was lost
6 & & The boy was foolish
7 & & They were kind.
8 & & She is in the
9 & & The books are on the
desk The books. 名词 主语,on the desk 介词短语 表语
10 & &Snow is white.
11 & &Kate was here
yesterday.&Kate 名词&主语, here 副词
表语, yesterday 副词 时间状语
12 & &My father became a
teacher in 1978.&My
father&名词&主语，a
teacher名词&表语，in 1978.介词短语 时间状语
13 & &The weather gets hot
in summer.
14 & &She looks
beautiful.
15 & &The flower smells
16 & &We were very
17 & &You are right.
18 & &The soup tastes
delicious.
19 & &The chair is
20 & &The children are
21 & &The story is
interesting.
22 & &He feels better
23 & &The leaf turns
24 & &I stayed awake all the
25 & &The weather still
remained cold in April. The weather 名词 主语, still 副词修饰remain,cold
形容词表语
26 & &The little girl is
27 & &My work is to look
after the baby. My work&名词&主语,to
look after the baby动词不定式短语做表语
28 & &His job is taking care
of the patient. His job&名词&主语，
taking care of the patient动名词短语做表语&
动名词短语（gerundial
phrase）,以动名词为中心，其句子功用相当于动名词的短语.动名词短语是:doing+名词或代词构成的.
29 & &The girl is very
30 & &He went mad.
31 & &Please don’t get
angry.祈使句，缺少主语，get做系动词，后边的做表语
32 & &The weather is getting
colder and colder.The
weather&名词&主语， colder and
colder形容词短语做表语，形容词比较级and形容词比较级表示一个渐变的过程。
33 & &You look angry.
34 & &She looks like her
mother.&She&名词&主语，her
mother名词&表语,like修饰名词
35 & &You look unhappy,
what’s the matter?
36 & &Those roses smell
beautiful.
37 & &This tastes nice.
What’s in it? This&主语&代词， nice
形容词 表语
38 & &Do you feel
happy?&一般疑问句，do助动词提前，you&代词&主语，happy
形容词 表语
39 & &He remained
40 & &The weather is going
to stay fine.&The
weather&名词&主语，fine 形容词 表语, stay
41 & &My job is teaching
42 & &She is at home．
43 & &I feel terrible．
44 & &He is older than he
looks．He&代词&主语，older than he
looks&形容词短语&表语
45 & &He seen interested in
the book．
46 & &The story sounds
interesting．。
47 & &The desk feels
48 & &The cake tastes
49 & &The flowers smell
sweet and nice．
50 & &You have grown taller
before．&You&代词&主语，taller
than before形容词短语做表语
51 & &He has suddenly fallen
ill． He&代词&主语，ill形容词做表语
52 & &He stood quite
still．He&代词&主语，still形容词做表语,quite副词修饰形容词
53 & &He becomes a teacher
54 & &He looks well.。
55 & &It sounds nice.
56 & &I feel good.
57 & &The egg smells
58 & &He became a teacher at
59 & &His face turned
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语
我的图书馆
在英语中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)，简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。2)，复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。WelikeEng'lish.我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。Heisanewstu'dent.他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。HelivesinLon'don.他住在伦敦。7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。8.宾补就是宾语补足语，就是补充说明宾语的例：I know you are student good at maths在这个句子中，good at maths 就是补语。宾语补语也可以是句子，所以这个句子也可以是：I know you are student who is good at maths还可以是-ing 形式I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一：SV（主＋谓）基本句型二：SVP（主＋谓＋表）基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（不及物动词）┃┠———————————————┼———————————————┨┃1. The sun│was shining.┃┃2. The moon │rose. ┃┃3. The universe │remains.┃┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃┃5. Who│cares?┃┃6. What he said │does not matter.┃┃7. They │talkedfor half an hour. ┃┃8. The pen│writessmoothly┃1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。5. 管它呢？ 6. 他所讲的没有什么关系。7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的*意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一*类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没*有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（是系动词）│P┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃┃2. The dinner │smells│good. ┃┃3. He │fell│in love.┃┃4. Everything │looks │different.┃┃5. He │is growing│tall and strong.┃┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃┃7. Our well │has gone│dry.┃┃8. His face │turned│red.┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物动词）│ O ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. Who│knows │the answer? ┃┃2. She│smiled│her thanks. ┃┃3. He │has refused │to help them. ┃┃4. He │enjoys│reading.┃┃5. They │ate │what was left over. ┃┃6. He │said│"Good morning." ┃┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━1. 谁知道答案？ 2. 她微笑表示感谢。3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。5. 他们吃了剩饭。 6. 他说：“早上好！”7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨1. She│ordered │herself │a new dress.┃┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃┃4. He │denies│her │nothing.┃┃5. I│showed│him │my pictures.┃┃6. I│gave│my car│a wash. ┃┃7. I│told│him │that the bus was late.┃┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨┃1. They │appointed │him │manager.┃┃2. They │painted │the door│green.┃┃3. This │set │them│thinking. ┃┃4. They │found │the house │deserted. ┃┃5. What │makes │him │think so? ┃┃6. We │saw │him │out.┃┃7. He │asked │me│to come back soon.┃┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。5. 他怎么会这样想？ 6. 我们送他出去。7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五为例：We found the hall full.我们发现礼堂坐满了。We found the great hall full of students and teachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师。We found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。We found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report made by a comrade from the People'sDaily on current affairs in East Europe.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：He's getting angry. (S V C)He got through the window.(S V M)You'll get a surprise.(S V O)He got his shoes and socks wet. (S V O C)He got himself into trouble.(S V O M)He got her a splendid present.(S V o O)在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:I found the book easily.我很容易地找到了这本书。（S V O M）I found the book easy.我觉得这本书很容易。（S V O C）I have to do something. 我得做点事。I have something to do. 我有点事做。表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/下面是我找到的材料,参考一下吧.==================基本概念1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句。2． 构成：关联词+简单句3． 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。(2) 从属连词whether, as, as if。如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it&s as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。重点疑难1． 连词because可引导表语从句。如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发。英语里的基本的6个时态一、 一般现在时：用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says2． 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses3． 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前：do you know it？are you students？does she have a pen？1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：we always care for each other and help each other。they cycle to work every day。2．现在的特征或状态：he loves sports。do you sing？a little。i major in english。3． 遍真理：light travels faster than sound。two and four makes six。the moon moves round the earth。有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。i feel a sharp pain in my chest。the soup contains too much salt。you see what i mean？the coat fits you very well。how do you find the book？有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然：i send you my best wishes。i salute your courage。now i extend my heartfelt thanks to you。在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：when do the train leave（stop at jinan）？the plane take off at 11 am。tomorrow is saturday。is there a firm on tonight？但这只限少数动词，如begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示：tell her about that when she come。turn off the light before you leave。we‘ll start as soon as you are ready。在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）：they say xiao wu is back。is that true？xiao yu tells me you‘re going abroad。oh，i forget where he lives。yes，you answer quite well。此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。二、 现在进行时现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：i am working。i am not working。am i working？现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。where are they having the basket-ball match？they are putting up the scaffolding。he‘s showing a foreign guest round the city。在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态：how are you getting on with the work？the work is going fairly smoothly。you are making rapid progress。it is blowing hard。who are you waiting for？whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子：do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？are you seeing someone off？你在给谁送行吗？i hear someone singing。我听见有人唱歌。they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。what do you think of it？你觉得这怎么样？what are you thinking about？你在想什么？另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：he is jumping up and down。她一上一下地跳着。the train is arriving。火车就要进站了。the old man is dying。老头病危了。现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）：we are leaving on friday。are you going anywhere tomorrow？a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。xiao hong！coming。who is interpreting for you？we are having a holiday next monday。但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：i am afraid it is going to rain。it is going to be rather cold tomorrow。she is not going to speak at the meeting。在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：do not mention this when you are talking with him。remember that when you are taking a rest，some else is always working。if she is still sleeping，do not wake her up。现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。a． how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切）xiao hua is doing fine work at school。（比xiao hua does fine work at school。更富赞美）he is always thinking of his work。表赞许he is constantly leaving his thing about。她老是乱扔东西。（表不满）he is always boasting。他老爱说大话。（表厌烦）b．he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。the professor is typing his own letters while his secretary is ill。where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作）for this week we are starting work at 7：30。he is walking to work because his bicycle is being repaired。be间或可用于进行时态，表示一时的表现：you are not being modest。he is being silly。she is being friendly。xiao hong is being a good girl today。do not talk rot。i am being serious。注： 在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时：here comes the bus。（=the bus is coming.）there goes the bell. (=the bell is ringing.)在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别：i wonder (am wondering) how i should answer then.does your leg hurt? (is your leg hurting?)it itches (is itching) terribly.my back aches (is aching).i write (am writing ) to inform you.
馆藏&39554
TA的推荐TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&