2014年中考语文二轮句式专项练习题（有答案）
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2014年中考语文二轮句式专项练习题（有答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2014年中考语文二轮句式专项练习题（有答案）
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 学年度中考二轮复习句式衔接专项练习题号&一&二&总分得分&&&
（每小题2分）
1．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（& ）大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献――维持生物多样性相比，实在太微不足道③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。” A. ①④②③&&&& B. ③①④②&&& C.& ④③②①&&& D.②④③①2．下列句子排列顺序恰当的一项是(&&& )(2分)①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退――人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。A.④②⑤①③&& B.②⑤④①③&& C.②③⑤④①&& D.④③⑤②① 3．填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（&&& ）（2分）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，&&&&&&&&&&& ，又来了一场沁人心脾的冷雨。A．刚吹过一阵暖人心意的春风　　B．一阵乌云刚刚布满天空&& C．刚飞过一群欢叫的大雁　&&& 　D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见4．给下列句子排序，最恰当的一项是①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书 艺文志》推为群经之首。⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。A．④②⑤①③&&& B．④②③①⑤&&& C．③①②⑤④&& D．④①②⑤③5．结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是船儿悠悠，荡漾在如镜的河面；细雨如酥，___________；茫茫苇海，像绸带般温和、神秘地舒展开来。船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中，不停的按动相机快门从各个角度拍摄。我也兴奋得三步并作两步踏上甲板，以便更加近距离地欣赏______的芦苇。A. 拍打着我的脸颊& 壮阔无边&&& &B. 轻抚着我的脸颊& 壮阔无边C. 拍打着我的脸颊& 绵密清雅&&& &D. 轻抚着我的脸颊& 绵密清雅6．将下面语句重新排序，正确的一项是（3分）①有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。②高尚的境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。③千里之行，始于足下。④只有在不断提升精神境界中，才能领略人生的无限风光。⑤一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。A.⑤④①②③&&&&&& B.②③④⑤①&&&&&& C.③②⑤①④&&&&&& D.④⑤③①②7．根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（&&&& ）（2分）①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。&A、③②④①⑤&&&& B、⑤①②④③&&& C、③②④⑤①&&&& D 、②④③⑤①8．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 人生就像一次旅行，每个人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是&&&&&&&&&& ，以及&&&&&&&&&& 。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调适自我，对物欲的追求少一些，对精神的追求多一些，就可以&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& ，就可以从容地欣赏沿途的景色。A.沿途的风景&&&&&看风景的心情&&&&&多一种闲云野鹤的生活&&&&少一种尘世的俗累B.沿途的风景&&&&&看风景的心情&&&&&多一些闲云野鹤的生活&&&&少一些尘世的俗累C.沿途的风景&&&& 看风景的心情&&&& 少一些尘世的俗累&&&&&&&&多一些闲云野鹤的生活D.看风景的心情&& 沿途的风景&&&&&& 少一些尘世的俗累&&&&&&& 多一些闲云野鹤的生活9．下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（&&& ）（2分）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗蓬，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A. ④⑤③②①&&& B. ⑤④②③①&&& C. ⑤④③②①&&& D. ④⑤①②③10．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（2分） 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，&& ；仁慈，&& ；同情，&& ；关怀，&& 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉③要为别人的悲伤而流④给予老弱病残的贫苦A．④①③②& B．③①④②& C． ③②④①& D．④②③①11．结合语境，填入横线处最恰当的一项是张家界的山水是一幅完美的画卷，那山，拔地而起，或玲珑秀丽，或峥嵘可怖，或平展如台，或劲瘦似剑……那水，清澈灵动，或一泻而下，或蜿蜒纵横，或潺潺奔流，或平静如镜……当我一头闯进这&&&&&&&&&&&&& ，还在问自己：“这是我的梦吗？”哦，这不是我的梦，这是张家界山林的梦。它总是撩动着我的心怀，我渴望与它千年相会。A. 中国山水画的写真博物馆&&& &B. 如梦境般的山水C. 美轮美奂的海市蜃楼&&&&&&& &D. 宛如画境的山水图12．下列句子顺序排列正确的一项是（&&& ）（2分）①这样的态度都是不足取的。 ②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A. ⑤③④②①&&& B. ③⑤④①②&&& C. ⑤④①③②&&& D. ③④⑤②①13．给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ &）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，&&&&&& ；让我们学做荷花的事业吧，&&&&&& ；让我们学做莲子的事业吧，&&&&&&& ;让我们学做藕的事业吧，&&&&&& 。①把寂寞留给自己& ②把芬芳献给他人& ③以苦心孕育未来& ④以宽阔拥抱生活 A.②①④③&&& B.④②③①& &C.③②④①&& D.①④③②14．排列语句顺序恰当的一项是①云海在阳光下泛起银色的光雾&&&& ②最远的山峰便是珠穆朗玛峰了③从飞机的窗口望出去&&&&&&&&&&&& ④那银光中现出一座座巍峨的雪山A. ③②④①&&& B. ①②③④C. ③①④②&&& D. ①③②④15．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（3分）山水是自然最生动、最完美的体现。①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A. ①②③④&&&&&& B. ①③②④&&&&&& C. ②④③①&&&&& D. ③①④②& 16．将下面选项分别填入对应的位置不当的是（&&& &&）《向日葵》是梵?高在阳光明媚灿烂的法国南部作的。画家像闪烁着熊熊的火焰, 是那样 &&A &&,同时又是 &&A &&,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样 &&B &&,色彩的对比也是 &&B &&。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而 &&C &&,激情也 &&C &&,无不跃跃欲试,共同融入到梵?高丰富的主观感情中去。总之,梵?高笔下的向日葵不仅仅是 &&D &&,而是带有原始的 &&D &&生命体。A. 艳丽华美，和谐优雅B. 粗厚有力，单纯强烈C. 感动震颤，喷薄而出D. 颜色植物，冲动和热情17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）（2分）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，　　　，　　　。　　　。　　　，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A. ②④①③　　B. ①③②④　　C. ②④③①　　D. ①②④③18．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得&&&&&&&&& ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得&&&&&&&&&&&&& ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得&&&&&&&&&&& 。(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂A.(1)(3)(2)&&& B.(2)(3)(1)&&&&& C.(3)(2)(1)&&&&& D.(2)(1)(3)19．依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是(&&& )（2分）侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，&&&&&&&&&&&&& 。10岁时，由父亲领着去滚泥巴，&&&&&&&&&&&&& 。l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴，&&&&&&&&&&&&& ，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我&&&&& ，父亲可以给我&&&&& ，祖父可以传授我&&&&& ，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家②那头有父亲接着&&&&&&&&&&&&&&&&&& ③田间另一头则是祖父④帮助&&&&&&&&&&& ⑤经验&&&&&&&&&& ⑥关爱③①②⑤④⑥&&& B．②③①④⑤⑥&&& C．③②①⑥④⑤&&& D.②③①⑥④⑤20．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（&&& ）（2分）①简括地说，只有两项，一项是，又一项是写作。 ②从国文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢？③写作是“发表”的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情。④是“吸收”的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情。⑤要从国文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯。A. ⑤④③②①&&& B. ②①⑤④③&&&& C. ⑤③④②①&&&& D. ②①⑤③④21．下面的句子顺序被打乱了，句序排列正确的一项是①从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。②荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。③有的则微带黄色。④真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。⑤荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪"，完全正确。A、②⑤④①③& B、④①⑤③②&&&& C、①③④⑤②&& D、⑤③①④②22．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命&&&&&&&&&&&&& 出光彩。（2）传统书信&&&&&&&&&&&&& 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，&&&&&&&&&&&&& 了无尽的力量。A.散发&& 承载&& 凝结&&&&&&&&& B.焕发&& 承载&&& 凝聚C.焕发&& 承担&&& 凝结&&&&&&&& D.散发&& 承担&&& 凝聚23．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A.②④①⑤③&&& B.②⑤④③①&&& C.④③②①⑤&&& D.④⑤①③②24．在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，&&&&&&&&& ；那繁荣茂盛的绿，&&&&&&&&&& ；人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。透露着的却是一种苍劲的风骨 ②涌动着的却是一种青春的朝气③奔腾着的却是一股向上的力量 ④展现着的却是一种优美的情韵A.②① B.②③ C.③④ D.④①25．给下列句子排序，最合理的一项是（3分）①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面。 ②这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的。③真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有的曲线美。④越来越多的人们现在都倾向于认为：现代女性的人体美，绝不是苗条、柔软、纤细。⑤当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式。⑥既不失女性的柔媚，又足以承担生活竞争的压力，担当起社会的责任。A．⑤⑥③②④①& B．⑤④⑥②①③& C．⑤①④③⑥②&& D．②⑤①③④⑥26．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（　　）（4分）黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了　　　　　，流出了　　　　　，流出了　　　　　。A、黄皮肤的群落；灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地B、灿若明珠的黄河古文化；漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落C、漫无边际的黄土地；灿若明珠的黄河古文化；黄皮肤的部落D、漫无边际的黄土地；黄皮肤的部落；灿若明珠的黄河古文化27．把带序号的句子还原到文中横线处，使上下文语意连贯最恰当的一项是(3分) 中国国家博物馆改扩建工程于2007年3月正式动工，2011年3月重新向公众开放。此次改扩建&&&&&&&& ，因此&&&&&&&& ，不仅&&&&&&&& ，而且&&&&&&&& 。①增强了整体建筑的层次感②保持了改扩建部分建筑风格与原有建筑的协调③充分考虑到原建筑已在人们的脑海中形成了特定的印象 ④在方案设计时非常注重与原建筑风格的一致性，新老建筑形成有机的结合A．②①③④&&& B．②④①③&&& C．③④②①&&& D．③①④②28．下列句子排列顺序正确的一项（&&& ）（3分）①另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。②人们所熟知的年轮，是树木的年龄。③因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。④一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。A、②④①③&&&&& B、④②①③&&&& C、②④③①&&&& D、④②③①29．下列填入语段横线处最恰当的一项是（&&&& ）（3分）它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，&&&&&&& A.竟然可以释放出那么奇伟磅礴的能量？&& B.居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量？C.竟然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。&& D.居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！30．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（&&&& ）（3分）①而饮用白开水的人却越来越少。②喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。③各种功能饮料更是赢得了青少年的青睐。④其实，从科学角度来看，其他任何饮料都无法取代白开水。⑤随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。⑥喝雪碧、可乐成了一种时尚。A.③①④⑤②⑥&&&& B.⑤②⑥③①④&&&& C.⑤⑥②③④①&&&& D.③⑤①④②⑥31．依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 （&& ）（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，浅酌深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。A.①③④②&&&& B.③④①②&&&& C.④③②①&&& &D.②①③④32．下面句序排列正确的一项是（&& ） ①在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。②在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，惟恐意外发生。③朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？④我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。A、②①④③&& B、①②④③&& C、③②①④& D、④②①③33．根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是 戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。 　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。Ｂ.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？Ｃ.强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。Ｄ.强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？34．结合语境，填入横线处最恰当的一项是 知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有　　　　　　　 , 　　　　　　　　，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 A.孜孜不倦地汲取知识，并为此而活用知识的态度和意识B.探求新事物，使自己学识渊博的态度和意识C.孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博的态度和意识 D.探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识35．依次填入横线处最恰当的一组是（2分）这次经历，使我明白了一个道理：&&&&&&& ，&&&&&& ，&&&&&&&& ，&&&&&&& 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了，你就走出了平庸& ②各种机遇从眼前滑过&& ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭&& ④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③②&&&& B.①③②④&&&& C.④②①③&&& D.①③④②36．下列句子排序正确的一项是（3分） 岳母刺字，孟母三迁，&&&&&&&&&&&&&& ；乌鸦反哺，羔羊跪乳，&&&&&&&&&&&&&&&& ；游子远行，万水千山，&&&&&&&&&&&&&& 。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。①恩情似海，永铭心间&&&&&&& ②母爱如山，亘古不变&&&&&& ③慈母心牵，春晖延绵A．②①③&&&&&&& B．①②③&&&&&&& C．②③①&&&&&& D．③①②37．给下列句子排序，最合理的一项是（&&&&& ）（3分）①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生物也会被“烤干”。③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。A、④③②①⑤&&&&& B、④⑤②③①&&&&& C、④②③①⑤&&&&& D、③④②①⑤38．下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（&&& ）（2分）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？D、原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？39．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(&& )(2分)&&& 走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，&&&&&& ，&&&&&& ，建筑后边青山隐隐。①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑A.①③& B．②④& C．②③& D．①④40．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是我见过森林里参差不齐的各种树木。这里没有等级观念，没有恃强凌弱，没有明争暗斗；&&&& 　　　。地上，统一的绿色着装，难辨彼此；地下，千万条血脉相连，密不可分。&&&& 　　　。狂风来了，身材高大的树木手拉手筑成一道道城墙，阻挡着狂风前进的脚步，竭尽全力保护着弱小；暴雨来了，一把把大小不一的绿伞，各尽所能地阻挡着雨水的冲刷。&&& 　　　 。①森林里的树，体现着友善、互助、和平②它们言行一致，步调统一 ③这里只有平等，只有团结，只有合作A．②①③&&&& B．③①②&&&& C．②③①&&&& D．③②①41．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是&&& ；是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话，而是&&& ；是的，我平凡，但却无需以你的崇高揶揄我，即便我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是&&&& 。①林涛的喧响，海洋的呼喊&& ②泥土的芬芳，晨曦的灿烂& ③山的雄奇，天的高远A. ②①③&&& B. ②③ ①& C.③②①&& D. ③ ①②42．依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（&&&& ）（2分）在我迷茫徘徊的时候，你呼唤我：是山的女儿就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：______________；在我怯懦的时候，你呼唤我：______________。①是山的女儿就应虚怀若谷&&&&&&& ②谦虚谨慎是山的儿女的品质③是山的儿女就应勇敢如山&&&&&&& ④是山的儿女怎能居功自傲A.①③&&&&&& B.①②&&&&& C.④①&&&&&&& D.③④43．下列几个句子，排列顺序合理的一项是(3分) （&&& ）①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。②传统读书教育的成功，就在于此。③比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。④一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。A．④⑤③①②&&& &B．④①⑤②③&&& &C．①⑤②③④&&& &D．①⑤④②③
非（14分）
44．将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。&&&&&&& 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。45．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2分）&&& 建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上46．按照正确的顺序重新排列：&&&&&&&&&&&&&&& 。（3分）①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?③谁说宇宙是没有生命的?④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?
47．阅读下面的文字，在横线处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（2分）在生活中，我们总是说什么样的环境就有什么样的人生，这实在是太绝对了。&&&&&&&&&&&& 。积极的人，即使棘刺丛生，仍看到绿意葱茏；消极的人，即使鲜花遍地，仍悲叹落英纷纷。会稽一战，勾践大败，沦为俘虏，饱受屈辱，但他没有沉沦，十年卧薪尝胆，最终破吴称霸；乌台诗案，苏轼被贬，流落四方，失意落魄，但他笑谈人生，从黄州突围，书写赤壁二赋，大江一词，成为一代文学巨匠。由此可见，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。48．在下面文字的横线上填上恰当的句子。（只填序号）（4分）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，&&&&&&& ；让那安闲的雨丝，&&& ；让那多情的雨丝，&&&&&& ；让那无声的雨丝，&&&&&&&&&& 。 ①.抹去你思维的俗 ②.诉说你心中的爱③.洗去你心灵的尘④.拨动你心底的弦
参考答案1．B【解析】本题考查学生的语言分析能力，排列句子顺序：这一直是中考常见的题型，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列。也可熟读文章养成熟练的语感。2．B【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段谈论人生之旅中的挫折和成功的人对待它们的态度。读语句可知，②⑤应相连，⑤句中的“但曲折”与②句内容相连。①③应相连，它们之间有因果关系。因此，可选择出正确答案B。读一读，语意很通顺。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。【答案】A【解析】“但在北方还是五风十雨，春寒料峭”这句和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句的提示，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是A。语意上也更连贯。考点：语句衔接4．B【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，本段在介绍《周易》这部书，整体感知可知，它由浅入深，由总到分，由概括到具体。先介绍《周易》的思维术，再具体介绍其中的“忧患意识”。语段中的③“它主要包括四个方面”提到忧患意识，⑤句中的“这种忧患情结”承接③①而谈，所以应选B.考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。5．D& 【解析】试题分析：前面写“细雨如酥”，轻柔的感觉，所以用后面用“轻抚……”；前面写苇“像绸带般温和”，所以后面用“绵密清雅”比较好。故D对。考点：语言连贯点评：此类考题，对学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，有时也可利用句式特点，比如关联词，次序语来判断。6．B【解析】试题分析：本段文字主要讲的是怎样形成一个高尚的境界。高尚境界的形成是在实践中锤炼过程中养成的；但是这需要一个过程，所谓的“千里之行始于足下”就是这个道理；一个人也只有在境界提升的过程中，才能领略到人生的无限风光；一个人也只有在不断追求真理的过程中才会提升人生境界；所以，有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。7．C【解析】试题分析：本段文字主要讲的是春天来临，万物萌动，作者选择了柳树为代表来表现春色。所以，第3句为总领句，根据植物的生长过程，柳芽---柳丝，所以，选C项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。8．C【解析】试题分析：仔细分析前后句的语境，第一句提到“旅行”“目地的”，选判断可选项为ABC，然后再看第二空前面的例句“少一些”在前“多一些”在后，根据此特点，选C。考点：语句连贯点评：本题不难，但要细心观察，找到相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于含义上，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面了解语句连贯。9．B【解析】试题分析：这几个句子主要讲中国画的特点，⑤是中心句，领起下文，所以应该放在首位，排除答案AD。紧接着讲中国以线条为主的特点，④放在第二句，③举例说明中国画以线条为主的特点，所以应放在④后。②讲《李白行吟图》线条的特点，应该放在③后。①是总结句，放在最后。所以答案应该是B。考点：本题考查语句衔接。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。10．B 【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，根据空前面的主语，考虑搭配与语意的一致，答案应选B。因为，眼泪是“流”，仁慈是“发”自人内心的，贫苦的人民需要同情，凄凉时需要关怀。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。11．B【解析】试题分析：从“张家界的山水------或平静如镜”这个地方，都讲的是张家界给人的感觉，承接上文，应该是“我一头闯进这如梦境般的山水”。所以，应该选B项。考点：本题考查学生根据语境补写句子的能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。12．C【解析】试题分析：这段文字围绕“机遇与挑战”这一话题展开的。第5句在整段文字中应该起到一个“总领下文”的作用，所以，该排除B、D两项。机遇与挑战是密不可分的，但是有人却有错误的想法，所以，第4句应该紧承第5句，所以，应该排除A项。所以，按照段落之间的逻辑关系，应该选C项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。13．B【解析】试题分析：这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶――宽阔，花――芬芳，子――孕育未来，藕――寂寞地呆在泥土里。所以这题应选B项。考点：本题考查语句衔接。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。14．C【解析】试题分析：根据语句内容及明显的词语标志，可找到①④必须相连，因为①中的“银色的光雾”与④句中的“那银光中”相承接，所以应选C。按C项的顺序读一读，语意通畅，确定无疑。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。15．C& 【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知开头写山水，则后文应先写山再写水，故排除A、B，又因为①③都是在写仁者和智者的胸怀，所以应放于②④之后考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。16．D【解析】试题分析：整体感知语段，谈论的是梵?高的《向日葵》的色彩、画面及给人的感受。把各个选项的答案放到语段标注的相应位置，通读一下可以发现，ABC放到原处，语意通顺，与空前面的内容相照应，很谐调。只有D中的“颜色植物”放到原处，语意不顺畅，根据前文内容，最后一句是对上文的一个总结，所以此处应改为“颜色形象”，考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。17．A【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍的我对春天的热爱。“不是…而是…”为关联词语，所以②应放在第一个空。①有过度的效果，可以承上启下，故放在第三个空。所以选A考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。18．B【解析】试题分析：整体感知语段，是三个排比句构成的语段。每个分句都运用了比喻，因此，所填词语应与前面的喻体相一致。如第一个空所填词语应与“破旧的花架”相照应，因此应选“繁花似锦”。按此标准，答案B即可选出。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语段，抓住语段特征，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，据此加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。19．D【解析】试题分析：整体感知语段，谈论的是“滚泥巴”，并以时间顺序进行。根据语意，一、二、三个空为递进关系，且空后有相应提示，排除掉A和C。四、五个空连接的句子是承接关系，与前面的不同带领时期有关。即答案为D。也可以把各个词语放到空中读一读，看哪一项的词语更通顺。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以调换。20．B& 【解析】试题分析：本段文字围绕“国文科”展开，从国文科中，我们可以“得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯”。根据前后照应，第3句应该接在第4句的后面。所以，应该选B项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，选出答案后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。21．D【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，首先介绍人们常规认识上的“荔枝的肉”，接着从“植物学的观点”来介绍真正的荔枝的果肉。因此应该是⑤③①④②的顺序。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。22．B【解析】试题分析：第一、二个从搭配的角度应选“焕发”“承载”。第三个“凝结”与“凝聚”都有聚集、积聚的意思，但一般搭配为“凝结心血”“凝聚力量”。因此，应选C。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。23．A【解析】试题分析：整体感知语段内容，它揭示了人们由“无偿获得”却不“珍视”到“开始收费”“才珍视它们”的过程。因此，②句是一个总说，紧接着具体介绍④①⑤，最后指出变化结果③。考点：本题考查学生排列句序的能力。 点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。24．B【解析】试题分析：②③句与后面的“激情与活力”两个关键词相照应。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。25．C【解析】 试题分析：所给句子主要是谈女性的美的，⑤是一个中心句，所以应放在首位，排除答案D。①其中包括……应该紧随⑤，对“多层次、多因素的复杂模式”进行说明。下面对女性美应该进行解说，所以应该找出能解释女性美的句子，③应该放在④后，⑥应放在③后，②是一个总结句，后面的句子顺序是④③⑥②。考点：本题考查语句排序。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。26．D【解析】试题分析：注意观察几个选项文字上的区别，从历史发展演变时间角度来理解此题，自然环境（黄土地）是先形成的，人类（黄皮肤的部落）是后出现的，有了人类才会有文化（黄河古文化）。考点：语句连贯点评：本题不难，句子短小，易于阅读理解，对选项内容学生稍有历史常识了解三个短语之间的关系即可作答。解答此类题，需要有一定的语感能力和分析的技巧，平时多阅读，加强这方面的训练。27．C【解析】试题分析：整体感知语段，根据语段中的关联词语，可知，第一个空与后三个空是因果关系。后两个空之间是递进关系。所以第一个空应填写③，最后两空应分别填写②①。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。28．A【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍树的年轮的重要性。语段中的“另外”起衔接作用，“因此”起总结作用，抓住这些关键词语，即可得出正确的顺序②④①③。因此应选A.考点：本题考查学生排列句序的能力。 点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。29．D【解析】试题分析：解答此题，关键是理解“居然和竟然”的区别。这两个词在语气和用法上面有不同。“居然”稍微温和一些，带有一些意想不到， “竟然”具有比较强的冲击力。带有绝对的 意想不到。或者带有一些失望和不屑。虽然“居然”也有，但是语气没“竟然”强烈。 考点：本题考查学生根据语境选择恰当语句的能力。点评：解答此题，关键要对几个选项进行比较，观察出它们的异同点，根据语境，采用排除法来解题即可。30．B【解析】试题分析：本段文字讲的是人们对各种饮料的选择，其实，任何饮料都无法取代白开水。2句和6句呈现递进关系，排除答案C项；3句和1句呈现转折关系，排除D项；再根据整个段落的逻辑顺序，正确答案应选B项。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，选出答案后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。31．B【解析】试题分析：注意空后语句所表达的内容特点，在选项中找到与之关系密切的句子，比如第一空后句中“白云蓝天，飞流急湍”的画意就与第三句“一幅……中国画”密切相关。考点：语句连贯点评：此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择，采用排除法。32．C【解析】试题分析：③以一个问句引出下文，②紧承③，①应该是放在②的后面，“我正像大雾中的航船”是紧承上文③②说的。④紧随①，放在最后。考点：本题考查语句衔接。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。33．D【解析】试题分析：A句用陈述语气，表达不出强烈的感情，B句是疑问语气，不能表现赞美之情，C句是否定句，表达的是否定的意思。意思完全相反。考点：本题考查语言的表达效果。点评：要根据题干的要求看语句想表达怎样的效果，如果是表示强调用反问句语气最强烈。34．D【解析】试题分析：抓住这一句“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。”BC不是讲的如何运用知识，A不仅涉及到运用知识，还涉及到汲取知识，而材料材料并没有涉及到汲取知识，所以D答案是最合适的答案。考点：本题考查语句衔接。 点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。35．C【解析】试题分析：该选项从人生这个话题谈起，接着谈到人生中的各种机遇，最后从正反两面谈抓住机遇的重要性，语意通顺，逻辑清楚。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。36．A【解析】试题分析：答题时，要注意题干中的提示“岳母刺字，孟母三迁”，是历史故事，应该是亘古不变，“乌鸦反哺，羔羊跪乳”是传达感恩之情，“游子远行，万水千山”是母亲的牵挂，所以答案是A。考点：本题考查语句衔接。点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。这类题的做法是：①找起始句和总结句。②注意关联词。③串句子。按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。37．C【解析】试题分析：将几个句子先读几篇，分析句与句之间的逻辑关系（内容上的联系），然后观察选项，运用排除法，最后找出答案。考点：语句连贯点评：此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选项里选择，采用排除法。38．A【解析】试题分析：A句连用两个感叹号，语气最重，结合两句内容表达贝多芬极其痛苦的心情。考点：句式了解点评：本题不难，反复读几遍即可判断。汉语句子的用途方面分四种句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。疑问句又分三种：一般疑问、设问、反问。39．D【解析】试题分析：根据空前面和后面的句子“一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去” “建筑后边青山隐隐”可知，第一个空与前面的句子结构一致，句式相仿较为整齐，所以应选AD。第二个空与后面的句子结构一致，句式相仿，所以最终应选D。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。40．D【解析】试题分析：根据第一个空前面的“没有等级观念，没有恃强凌弱，没有明争暗斗”可知，第一个空应填写③“这里只有平等，只有团结，只有合作”。由此可排除AC。根据第二个空前面的“地上，统一的绿色着装，难辨彼此；地下，千万条血脉相连，密不可分”可知，第二个空应填写②“它们言行一致，步调统一”。由此可选择出D。读一读，语意很通顺。考点：本题考查学生对语段的理解能力。 点评：整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。41．D【解析】试题分析：根据空前面的“仰视、聆听、向往”等可知，与这些词语相搭配，分别应填写③ ①②考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。42．A【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，然后根据空之前的“在我……的时候”两个句子中的“骄傲”和“怯懦”两个词语，注意给出的句子的句式，“是山的女儿就应”，应能把A选择出来。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语段，分析语段内容大意，注意已给出的句子的句式结构，空前面的词语标志等，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺。43．B【解析】试题分析：④句提出“读书”的话题，属于总起句；①句承④句“读书习惯、读书能力和读书情趣”之意而说；⑤句说明“读书习惯、读书能力和读书情趣”的重要性，②是对⑤句的总结；③举例证明⑤②两句的观点。考点：语句连贯点评：此类考题，都学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择，采用排除法。44．②③④①【解析】试题分析：先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍了一个真正的读者所具有的能力，因此应按逻辑顺序排列。即从从判断力和鉴赏力的作用来入手，而②与③之间以灵魂的品质衔接。最后，①是对灵魂的品质对读者重要性的总结。所以应为②③④①。考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。45．②④③①【解析】试题分析：整体感知语段，谈论的是“建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关”，后面的语句是对这一中心句的解释。句子②中的“这”与前面的“中则正，满则覆”相照应，因此应排在第一位，后面的④与②是顺承关系，再后面的③①是对④句的具体解释。因此正确的排列应是②④③①。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以选择。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。46．③②①④⑥⑤【解析】试题分析：本段文字主要围绕“宇宙有没有生命”展开论述的。首先，作者以一个反问句，表明“宇宙是有生命的”；接着从正反两个方面来证明“宇宙是有生命”这一事实；然后由近到远的叙说“宇宙有生命”这一事实。 考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。另外，在初步排好句序后，要把语段通读一下，感知整个语段是否通顺，即再做一下检验。47．①影响我们人生的不仅是环境，更重要的是有怎样的心态②积极的心态，能让我们在遭遇挫折时多一份坚毅，多一份豁达，从而成就了辉煌的人生。【解析】试题分析：第一个空要根据空前后句子的关系，写出起关联作用的句子。读语段可知，第一个空前写人们对环境与人生关系的看法，空后写心态与人生的关系，因此，应加上过渡性的句子，如“其实不然，心态对于人生的影响也不容忽视”等。第二个空前“由此可见”，表明，最后一个空，应填对上文起总结作用的语句，强调心态的重要作用。如“在逆境中的乐观积极的心态，才能成就人生的辉煌。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应，根据这些加以补写。补好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，并有针对性的加以修改。48．③①④② （选对一个给一分）【解析】试题分析：根据空前语句中的相关信息“清凉”“安闲”“多情”“无声”来判断与其相关联的选项。考点：语句连贯 点评：本题不难，但要细心观察，找到相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于内容上，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面了解。 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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