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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-09 20:47 标签： 课题实施计划怎么写
数学课题研究计划
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数学课题研究计划
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
数学课题研究计划
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 一、指导思想――改变学习方式，教会学会学习。
　　教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的任务，学习方式的转变是课程改革的显著特征，重在改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在指导下主动地、富有个性地学习，教会学生学会学习，培养学生的学习兴趣,是改革的核心任务。
二、工作重点：
1、进一步完善新课的尝试课堂教学模式，基本固定下来；探索培养学生的学习兴趣的教学模式。
2、关注中差生自觉学习习惯和自学能力的培养。
3、进一步加强理论学习（自学为主）。
4、探索如何进行实验结果的评价（如数据如何分析，没有对比班级如何评价等）。
5、加强过程资料的收集、整理与装订。
三、具体工作：
1、召开课题组成员座谈会，研讨和部署本学期课题研究工作，分析、上期研究工作中的收获和
不足之处，确定本学期的研究重点。
2、制定好个人的课题研究。
3、每位研究人员交上一年获奖证书复印件和优秀教案、一篇。
4、每位研究人员写一篇与课题有关的.&5、每位研究人员每月在课题博客上交流至少一次。
6、收集研究过程中的心得、论文等过程资料，争取有论文发表或获奖。资料交给牟松老师
7、学期小结
四、研究目标：
本课题主要想达到如下目标：
1、通过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学生学习方式与学会学习方面的论文、实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广。
2、通过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式。
3、通过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，学生的学习能力有明显提高，教会学生学会学习，为学生终身发展服务，为新课程在我市的推广奠定良好的基础。
略文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m
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小学数学校本教研活动实施计划
来源：千山区教师学校小教部&
作者：黄秀萍
&&&&&&&随着校本研究逐渐深入,&针对我区的实际，结合上学期末质量监控所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究，探索“依托学校、校际联动、区域推进”校本教研的有效机制和网络化教研形式，准确地把握教师专业发展的内涵，以提高我区小学数学教学质量。& 一、&研究专题：& 1、&算法多样化。& 2、&解决问题的策略&。& 二、&教研形式& 1、教学反思。提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学后记与教育随笔，倡导教师养成反思教学的职业习惯。通过不断反思自己的教育教学活动和效果，以及整理自己的亲身感受和困惑，来发现问题；从现代教育观念、思想与自己教学实践对照中发现问题；通过自己的做法与别人经验比较来发现问题。& 2、集体备课和研究课。以校为单位继续开展二次备课（按照进度完成两周），备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让一线数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计。& 3、课题研究。以教研组（或备课组等）为单位，结合工作实际，持续关注某个较有价值的教育教学问题，精心设计解决问题的思路，使日常的教育教学“问题”转化为研究“课题”。& 4、专家引领，联合教研。以“走出去，请进来”等形式实现专家引领校本教研，加强学校之间的协作教研，或以互联网为平台，实现广泛的教学研究与交流。& 三、&具体要求：& 1、我们将按照校本教研日程安排参与各基层单位的教研活动，各单位可以以校或年组为单位自己选择专题进行集备、课例研究、教学反思等展示活动。& 2、各单位要有计划、有组织地开展此项活动。活动过程要有记录，并形成学校校本教研活动经验，由电子邮件将材料（音像或文稿）发送到小学数学学科电子邮箱（）。& 3、个人要有教研反思材料，由学校统一收集、整理，每校要推荐１名个人反思典型材料。& 4、活动的时间从下午1：00－４：００。& 5、附：小学数学学科校本教研活动日程表。&&&&&
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