9岁女孩写情书被家长骂不要脸 从此害怕见大人|情书|骂人|暴怒_新浪新闻
　　原标题：9岁女孩性早熟写情书 家长骂称不要脸 老师怒言不教了
　　未来网北京8月2日电（记者 李盈盈）“因为那个妈妈的方法不对，差点毁掉孩子，家长根本不懂孩子，说孩子不要脸，对一个不到10岁的小姑娘打击非常大。从那以后，她一看见大人，就下意识地挡住眼睛，产生了严重的交往障碍。”提起做心理咨询老师印象最深的事，内蒙古市教研中心吴海婧老师向未来网记者讲述了那个令她无法忘怀的小姑娘。
　　女孩写情书引老师暴怒
　　小姑娘白白胖胖的，皮肤非常好，因为长得胖，胸部也能明显看出已经发育了。
　　一次数学课上，班长向老师反应“何诗情（化名）给我写情书。”
　　老师瞪大了眼睛，没有理会，不一会儿，学习委员和体育委员也报告老师“何诗情（化名）给我写情书。”
　　“老师蹭地就火了，她恶狠狠地瞪着我，就像要把我吃掉。”事后，何诗情告诉吴海婧“妈妈”。
　　下课后，数学老师把何诗情叫到校长办公室，当着她的面说：“这个学生我不教她了，给她换班吧。”
　　校长对诗情的数学老师说：“你别激动，学生还小，懵懂无知，根本不懂什么叫情书，也许事情没有你想得那么严重。”
　　何诗情告诉吴海婧，数学老师的眼神像刀子，她问我啥，我都不理她，校长问我，我就回答他的问题。“我们校长高高瘦瘦的，可帅了，说话一点都不像数学老师那么凶，我喜欢那样的。”吴海婧说，她描述校长的时候一脸的喜悦和崇拜，后来我一见那个校长，发现校长果然和她描述得一样。
　　从此以后，一上数学课，何诗情就低着头，自己玩，压根不听老师讲课。如果老师的眼神和她的眼神对上，她马上用手臂挡着眼。
　　有一次，在楼梯上巧遇数学老师上楼，何诗情抬起胳膊挡眼，结果，一下子从楼梯上滚下来，眼睛、脸和胳膊全摔破了，医生建议她休学或者转学。
　　“老师，我真的不要脸吗？”
　　后来，妈妈带她看去做心理咨询，吴海婧老师接待了她们，得知何诗情无论什么时候，在什么地方遇到大人，无论看见的是男是女，也不管是否认识，都会抬起胳膊挡眼睛，哪怕是坐在妈妈的电动车上。
　　为什么挡着眼呢？
　　何诗情答道：“数学老师肯定把我的事给别人说了。”
　　吴海婧告诉未来网记者，“她的这种反映就是泛化心理症，因为担心所有人都知道她给男生写情书了，所以怕别人看见她。”
　　吴海婧表示，是何诗情妈妈骂她不要脸深深伤害了孩子的自尊心。一旦看到孩子挡眼睛，诗情妈妈就打何诗情的手或者揪她，提醒她不要挡眼睛。
　　私底下，何诗情悄悄地问吴海婧，“妈妈说我这么小就想男人，骂我不要脸！老师，我真的不要脸吗？”
　　吴海婧告诉何诗情：“你发育得很好，也很正常，一个女孩喜欢男孩是正常现象啊！如果到了一定的年龄，没有对异性的好感，反而不正常呢。”听了这话，何诗情的眼泪刷地流下来了，她扬起天真的小脸，吃惊地问：“老师，您说的是真的吗？您能不能说慢点，我记下来，回去给我妈妈看。”吴海婧告诉她，不用记，老师会告诉你妈妈。
　　“老师您一定要把给我说的这话再给我妈妈说一遍呀，下次我拿个录音机来，把您说的话录下来，回家放给我爸爸妈妈听。”
　　“我可不可以叫你妈妈？我妈妈都没有对我这么好。”她来咨询的时候，如果她妈妈在，她就一句话也不说，用眼神示意我让她妈妈出去。“孩子的信任让我特别心痛。”吴海婧告诉未来网记者。
责任编辑：高玉营
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家长会数学教师发言稿
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
家长会数学教师发言稿
ww w.5 Y 文章 来源莲山课件 &&家长会数学教师稿
各位家长：晚上好！
首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的变化；
二、本班孩子的数学学习情况；
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的，但是到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：
作业认真，书写工整，格式规范的有：
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：
以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；
一、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
&要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.
&一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。 ww w.5 Y 文章 来源莲山课件
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摘 要：“因为那个妈妈的方法不对，差点毁掉孩子，家长根本不懂孩子，说孩子不要脸，对一个不到10岁的小姑娘打击非常大。从那以后，她一看见大人，就下意识地挡住眼睛，产生了严重的交往障碍。”提起做心理咨询老师印象最深的事，内蒙古市教研中心吴海婧老师向未来网记者讲述了那个令她无法忘怀的小姑娘。
　　&因为那个妈妈的方法不对，差点毁掉孩子，家长根本不懂孩子，说孩子不要脸，对一个不到10岁的小姑娘打击非常大。从那以后，她一看见大人，就下意识地挡住眼睛，产生了严重的交往障碍。&提起做心理咨询老师印象最深的事，内蒙古市教研中心吴海婧老师向未来网记者讲述了那个令她无法忘怀的小姑娘。
　　女孩写情书引老师暴怒
　　小姑娘白白胖胖的，皮肤非常好，因为长得胖，胸部也能明显看出已经发育了。
　　一次数学课上，班长向老师反应&何诗情(化名)给我写情书。&
　　老师瞪大了眼睛，没有理会，不一会儿，学习委员和体育委员也报告老师&何诗情(化名)给我写情书。&
　　&老师蹭地就火了，她恶狠狠地瞪着我，就像要把我吃掉。&事后，何诗情告诉吴海婧&妈妈&。
　　下课后，数学老师把何诗情叫到校长办公室，当着她的面说：&这个学生我不教她了，给她换班吧。&
　　校长对诗情的数学老师说：&你别激动，学生还小，懵懂无知，根本不懂什么叫情书，也许事情没有你想得那么严重。&
　　何诗情告诉吴海婧，数学老师的眼神像刀子，她问我啥，我都不理她，校长问我，我就回答他的问题。&我们校长高高瘦瘦的，可帅了，说话一点都不像数学老师那么凶，我喜欢那样的。&吴海婧说，她描述校长的时候一脸的喜悦和崇拜，后来我一见那个校长，发现校长果然和她描述得一样。
　　从此以后，一上数学课，何诗情就低着头，自己玩，压根不听老师讲课。如果老师的眼神和她的眼神对上，她马上用手臂挡着眼。
　　有一次，在楼梯上巧遇数学老师上楼，何诗情抬起胳膊挡眼，结果，一下子从楼梯上滚下来，眼睛、脸和胳膊全摔破了，医生建议她休学或者转学。
　　&老师，我真的不要脸吗?&
　　后来，妈妈带她看去做心理咨询，吴海婧老师接待了她们，得知何诗情无论什么时候，在什么地方遇到大人，无论看见的是男是女，也不管是否认识，都会抬起胳膊挡眼睛，哪怕是坐在妈妈的电动车上。
　　为什么挡着眼呢?
　　何诗情答道：&数学老师肯定把我的事给别人说了。&
　　吴海婧告诉未来网记者，&她的这种反映就是泛化心理症，因为担心所有人都知道她给男生写情书了，所以怕别人看见她。&
　　吴海婧表示，是何诗情妈妈骂她不要脸深深伤害了孩子的自尊心。一旦看到孩子挡眼睛，诗情妈妈就打何诗情的手或者揪她，提醒她不要挡眼睛。
　　私底下，何诗情悄悄地问吴海婧，&妈妈说我这么小就想男人，骂我不要脸!老师，我真的不要脸吗?&
　　吴海婧告诉何诗情：&你发育得很好，也很正常，一个女孩喜欢男孩是正常现象啊!如果到了一定的年龄，没有对异性的好感，反而不正常呢。&听了这话，何诗情的眼泪刷地流下来了，她扬起天真的小脸，吃惊地问：&老师，您说的是真的吗?您能不能说慢点，我记下来，回去给我妈妈看。&吴海婧告诉她，不用记，老师会告诉你妈妈。
　　&老师您一定要把给我说的这话再给我妈妈说一遍呀，下次我拿个录音机来，把您说的话录下来，回家放给我爸爸妈妈听。&
　　&我可不可以叫你妈妈?我妈妈都没有对我这么好。&她来咨询的时候，如果她妈妈在，她就一句话也不说，用眼神示意我让她妈妈出去。&孩子的信任让我特别心痛。&吴海婧告诉未来网记者。
值班主任：曹乐平
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9岁女孩写情书 家长骂其不要脸老师怒言不教了
9岁女孩写情书，家长骂其不要脸，老师怒言不愿意教孩子了，从那以后，孩子一看见大人，就下意识地挡住眼睛，产生了严重的交往障碍。其实一切都没大家想得那么简单。女孩写情书引老师暴怒小姑娘白白胖胖的，胸部也能明显看出已经发育了。一次数学课上，班长向老师反应何诗情(化名)给自己写情书。不一会儿，学习委员和体育委员也报告老师何诗情给自己写情书。下课后，数学老师把何诗情叫到校长办公室，当着她的面说：“这个学生我不教她了，给她换班吧。”从此以后，一上数学课，何诗情就低着头，自己玩，压根不听老师讲课。如果老师的眼神和她的眼神对上，她马上用手臂挡着眼。后来，无论什么时候，在什么地方遇到大人，无论看见的是男是女，也不管是否认识，都会抬起胳膊挡眼睛，哪怕是坐在妈妈的电动车上。网友有话说多么扭曲的老师，多么无知的家长，我建议老师和家长去看心理医生，这样也能教好学生?@骂你了班长、学习委员、体育委员以后找不到老婆就知道后悔了，人小无知。@董小姐学习好就是好孩子，学习不好就是坏孩子，无法改变的事实，一声叹息。@璐璐家的宝孩子这么小就来例假，提早发育，以后长不高啊，担心中。@嘻嘻妈妈思考：性教育不等于防性侵教育据悉，何诗情6岁之前跟着姥姥生活，9岁就来例假了，身体也开始发育，所以这种性早熟让她对异性产生了好感。因为老师和家长不懂孩子的心理，不知道如何开展相应的性教育，才会出现一个9岁小女孩给男生写个小纸条就被羞辱的情况。建议让老师接受相关知识，并对家长和学生同时开展性健康教育，性教育不等于防性侵教育，性教育是做人教育，是学会爱的教育。警惕：如何发现孩子性早熟?只要在日常生活中细心一些，性早熟是能够及时发现的。如看到乳房部位有凸起或硬块，或者在不经意的情况下孩子感觉到有乳房触痛，男孩睾丸明显增大等等，家长就应该注意了。家长如怀疑孩子性早熟时，应及时带孩子去医院咨询、就诊。如果孩子被确诊患性早熟，家长除积极配合医生治疗外，还应给予孩子各方面的关心和爱护，并对其进行适当的性教育，使孩子了解自己疾病的真实情况，消除精神压力。
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