是从初中还是从高中毕业时填写开始填写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-01 08:02 标签： 从高中开始填写
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初中到高中的转变是这样的
初入时，不及时改变进度、方法、习惯、心态，会导致整个无法进入好的状态，进而影响一生。至于怎么转变，有心的同学们赶紧搬小板凳过来吧！也许看完本文后会改变你一辈子哦！
与的区别：
1.内容抽象性、理论性更强，尤其是在代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些很好的学生难以适应。
2.的思维方法向理性层次跃进，要简单些，按一定步骤就可解决，而的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
3.知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。
怎样适应：
1.别有依赖。中，教师会列出各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到这种模式就完全转变了，况且还可以稍加辅导，但到了，大多数知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己，当然， 哥会一直陪着你，给你最坚定的支持。
2.不能思想松懈。如果用方法，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。是三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，，一天都不能松懈。
3.暑假里做些准备。由于与比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，没有解决的问题要查漏补缺；对的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。
与的区别：
1.选文上的区别：
的选文较简短，到不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强。
2.文言文的区别：
的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。
3.的区别：
一般只要求不少于五六百字，而要求在800字以上。从中可以明显看出和在思维广度和深度上的区别。现在中常出现犯思维幼稚病的，就是没有没有很好地适应。要想得高分，必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
怎样适应：
1.扩大课外阅读。可不是让你直接将教材教材拿来读，而是希望大家有计划地读一些教学大纲规定的参考书目上的课外阅读，如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品。
2.注意生活积累。生活中处处有，当你说话、、看报、看书和与人交往时，都是学的机会，因此要对周边生活仔细观察，一定要关心时政。养成记日记的习惯，对技法和内容的积累很有好处。
和的区别：
1.课本的作用不同。的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主。同一样，成绩不是教出来的，而是学出来，用出来的。
2.好奇心减少。学生刚接触，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了后，很多同学不肯在课堂上直接表露。
怎样适应：
亲近。可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近，培养语感。也可以看看各大卫视的类节目等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合同学们。
和的区别：
目标不同：是启蒙学科，主要要求同学们掌握简单的知识、基本实验技能、简单计算及在生活生产及国防中的某些应用，其知识层次以要求同学们“知其然”为主；
知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所的知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要会应用所学知识解决具体问题，还要能在实际应用中有所创新。
怎样适应：
时，同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等方法，这些较为机械、死板的方法是不适应注重能力及创新的要求的。化 学，必须要从本质上去理解所学内容，并能推陈出新、融会贯通。对于没有学好的同学，建议还是提前预习一下的知识，可以从三个方面入 手：所需的重要知识之复习、巩固、提高（克服“落差”），、都未明确的同一知识点之间的（避免“遗漏”）， 将到的一些重难点知识（适当“超前”）。
和的区别：
在的时候，觉得最难的科目就是。回想原因，可能的第一学期就是一道坎，它表现在：
1.从到知识的看，跨度太大，不是很好。
2.从知识的层次看，大部分知识都是要求感觉、了解、知道；而大部分都是要求感悟、理解、明白。
3.从学生实验层次看，阶段大多数实验都是教材（或教师）拟好的实验方案，学生只要按照方案动手做一做，再观察现象，或记录数据，得出 结论；而阶段大多数实验都是空白的，需要学生导出实验原理，再根据实验原理自己拟定方案，然后动手，观察与记录数据，由现象与实验数据，进行分析，得 出结论，还要分析实验误差的原因。
4.从层次来看，阶段主要运用公式求解，而阶段要求不仅会运用公式，同时还要会运用知识解决问题。
怎样适应：
1.培养兴趣。同学平时可以下意识地将自己的日常生活与紧密结合在一起，以激发自身的兴趣。例如，通过探究生活中彩虹、七彩泡泡等各种各样的有趣事项的真实本质，加强与现实生活的联系。
2.学会转化。在时，同学可以将抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识，然后再进行理解和分析。例如，弹力、摩擦力等抽象性极强的力学知识时，学生可以利用计算机或实验等各种方式，将这些力形象化，具体化。
所以，希望同学们好好看看这篇文章，结合自身问题做好改进，让自己的生活不留遗憾。
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报名表中的学习工作经历要求从中学开始填写，我想问一下是从初中还是从高中开始填写呢？还有实习单位要不要填写？
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