学前教育应用电性能研究及应用评价的评价标准有哪些

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冯竹君老师...
支教的脚步随着时光而前行。
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备案号: | 深圳市泽维电子科技有限公司技术支持来源: 作者:李永霞;
档案袋评价在应用型本科院校学前教育专业课教学中的应用研究——以《学前教育评价》课为例
档案袋评价兴起于20世纪80年代西方中小学评价改革运动,随着我国基础教育课程改革的发展,广泛应用于基础教育教学评价改革,并逐渐运用于高等教育教学评价中。应用型大学作为我国高等教育体系中庞大的组成部分,是高等教育大众化的主力军。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》中指出高等教育“提高人才培养质量”的背景下,“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”,特别对应用型本科院校“健全教学质量保障体系,改进高校教学评估”工作尤为必要。一、档案袋评价在《学前教育评价》教学应用的可行性档案袋评价是通过档案袋的制作过程和最终结果分析,对学生的发展状况进行评价。主要是学生在学期间,有目的、有计划的搜集和记录各方面的材料,特别是学生的自我评价、自我反思等反映学生学习期间努力、所取得的进步成就及专业发展情况,由师生等多主体,对学生学习期间综合表现等进行评价。(一)《学前教育评价》课程特点决定其评价适宜采用档案袋评价方式首先,就课程性质而言,学前教育评价课是一门理论性与实践性兼具,实践性比较强的的学前教育专业基础课程。实......(本文共计2页)
       
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主办:云南人民出版社
出版:大家杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:云南省昆明市《学前教育评价》教案_百度文库
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《学前教育评价》教案
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&&以《幼儿发展评价手册》(白爱宝著)为主要教材的教案
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&&>>>>学前教育法规政策的理解与运用
学前教育法规政策的理解与运用
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学前教育法规政策的理解与运用 内容简介
新中国成立以来,特别是*近几年,我国颁发了一系列学前教育法规政策,进入了“依法治教”、“依法执教”的新时期,这就需要我们认真思考、深入研究、全面实施各项学前教育法规政策,并不断地加以总结提升,激发了笔者李生兰撰写《学前教育法规政策的理解与运用》这本书的兴趣。
在对幼儿教育工作者进行职前培育和在职培训的过程中,都需要我们开设有关“学前教育法规政策”的必修课程、专题讲座,但却没有合适的图书资料拿来使用,因此就增强了笔者撰写《学前教育法规政策的理解与运用》这本书的愿望。
学前教育法规政策的理解与运用 本书目录
第一章&&对《幼儿园管理条例》的思考、研究与实施
&&第一节&&思考《幼儿园管理条例》
&&&&一、幼儿游戏活动的价值及指导
&&&&二、体罚幼儿的危害及防范措施
&&第二节&&研究《幼儿园管理条例》
&&&&一、培养小班幼儿良好生活卫生习惯的研究
&&&&二、促进大班幼儿多元智能全面发展的研究
&&第三节&&实施《幼儿园管理条例》
&&&&一、构建和谐温馨的校园环境
&&&&二、开展欢乐祥和的民俗教育
第二章&&对《幼儿园工作规程》的思考、研究与实施
&&第一节&&思考《幼儿园工作规程》
&&&&一、中美幼儿园管理现状的比较分析
&&&&二、幼儿园与家庭合作共育形式选析
&&第二节&&研究《幼儿园工作规程》
&&&&一、幼儿园与小学衔接教育的研究
&&&&二、幼儿园家长开放日活动的研究
&&&&三、幼儿园家长会议的研究
&&&&四、幼儿园家长委员会的研究
&&第三节&&实施《幼儿园工作规程》
&&&&一、编制园级工作计划
&&&&二、开展园本教研活动
&&&&三、提高教学活动效率
&&&&四、促进教师专业成长
&&&&五、增强幼儿动
学前教育法规政策的理解与运用 作者介绍
李生兰,华东师范大学学前教育系教授。主要从事学前儿童家庭和社区教育、学前教育原理、比较学前教育、学前儿童英语教育等方面的教学和科研工作。
先后主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划基金课题“幼儿园利用家庭和社区资源对儿童进行德育的研究”、上海市教育科学研究基金课题“中外学前儿童社会领域教育的比较研究”等二十余项省部级科研项目。
独立出版了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》、《比较学前教育》等5部著作,主编了《幼儿园英语教育》系列教材6本,在国内外教育核心刊物上公开发表科研报告和学术论文百余篇。
多次赴美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国家讲学或访学,进行学前教育领域的学术交流和考察研究活动。
曾获“上海高校优秀青年教师”称号。此外,还获得上海市教育科学研究成果奖(教育改革与创新类)二等奖、“中国学前教育研究会优秀论文奖”、“幼儿教育优秀作品奖”以及上海市成人高等师范“教育教学优秀奖”、华东师范大学“继续教育工作教学奖”等多项奖励。
学前教育法规政策的理解与运用
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