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作者:学大教育 
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新王牌应该算是挺有效果的。我过年前参加了寒假补习班,提前学习了初二的数学,老师上课讲得很清晰,课前课后也会帮同学答疑,关键是寒假作业作业我不会的老师也会帮我解答。这和其他机构就不同了,我上过其他机构的补习,老师上完课就走人了,我晕。。。
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广州京翰教育详细校区分布和课程安排请拨打免费400电话咨询☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 相关学习方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆   学习不但要持之于恒,而且要“持之以衡”。“持之以衡”的意思就是平衡各学科的学习时间。学习忌讳偏科,“木桶原理”说得好:把成绩看成一个盛水的木桶,它的侧面有五块木板,而这个水桶的容积是由低的那块木板决定的,而不是由高的那块决定的。所以,在保持优势科目的同时要把差补上来,同时注意不要让好科目变成差科目。“知识树”比单纯的文字容易记忆。人们在阅读文字的时候,是依靠词语转换成具体事物的表象来理解和记忆的。如果阅读能力差,或对所阅读的知识内容毫无所知时,就不能转换成具体事物的表象,理解困难,自然也就记不住了。如果所阅读的材料有图解或图片,哪怕是初次接触,也能在一瞬间通观全局,形象逼真,易于理解和记忆。总的来说,由于图解比文字信息更接近形象信息,所以我们在记忆某些事物时,要尽可能地采用图像、图式、图片,尽可能地画得整洁、简练、色彩分明,来减轻记忆时的负担,以期得到更好的记忆效果。此外,在教学中教师语言的精练、语调的变化得当,板书设计合理,字体优美雅观,知识丰富等都能激发学生和学科情感,达到“亲其师,信其教”的效果。读的方法。初一同学往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到:二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考,领会其实质及其因果关系,并在不理解的地方作上记号(以便求教);  【摘要】回望高三复习历程,小编不得不说其中的轮复习极其重要,它将涵盖所有的知识点,是我们对所学知识查缺补漏的好机会,也可以说是复习的机会,下面是“化学一轮复习:分辨迅速解题技巧”欢迎大家参考!  有的教师经常先叫起一个学生,然后提问;有的教师只有在讲完一个题甚至是讲完一节课后才让学生总结交流;有的教师是在学生作完一个题后,交流对照答案;有的教师提出一个问题,发现学生都不会,就让学生交流。  这是常识,但也是容易被忽略的步骤。通常表现在对题干粗略一看,还一知半解时,就开始看题肢,一旦对选项不准时,再回头看题干。不仅浪费了时间,还会造成越分析越糊涂。所谓弄清题干就是要通过阅读,弄清题干中心思想。要在读题干时联想学过的原理,概括出题目的中心大意。需要注意以下几点:  经常向一个学习很好的人学习,3年来,大的发现也莫过于:她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。  在这里,我向背不出的同学敲一敲警钟,如果背不出这三个公式,将会对今后的学习造成很大的麻烦,因为今后的学习将会大量地用到这三个公式,特别是初二即将学的因式分解,其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的,二者是相反方向的变形。对数学的定义、法则、公式、定理等,理解了的要记住,暂时不理解的也要记住,在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方,数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等,没有这些工具,木匠是打不出家具的;有了这些工具,再加上娴熟的手艺和智慧,就可以打出各式各样精美的家具。
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