加分都取消了 怎么还有这么多孩子学奥数|奥数|家长_凤凰资讯
加分都取消了 怎么还有这么多孩子学奥数
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昨天，历时两天的2014年中国数学奥林匹克竞赛（第30届全国中学生数学冬令营）在巴蜀中学落下帷幕。有家长对在教育部取消奥赛加分的情况下，依然举行数学冬令营觉得疑惑。其实，取消奥赛加分并没有给奥赛本身带来大影响。昨日，记者从组委会获悉，今年奥赛的参赛人数是317人，和去年基本持平。
原标题：加分都取消了 怎么还有这么多孩子学奥数重庆晨报记者 林祺 实习生 喻春龙 报道昨天，历时两天的2014年中国数学奥林匹克竞赛（第30届全国中学生数学冬令营）在巴蜀中学落下帷幕。有家长对在教育部取消奥赛加分的情况下，依然举行数学冬令营觉得疑惑。其实，取消奥赛加分并没有给奥赛本身带来大影响。昨日，记者从组委会获悉，今年奥赛的参赛人数是317人，和去年基本持平。那么，奥数是否还有存在的必要？家长们又是怀着怎样的心思让孩子去学奥数的？学奥数的路上真的没有乐趣吗？今天，我们一起来听听家长、老师、学生的奥数心声。为让孩子学奥数母亲三请名师陪儿读书在中国，非常多的家长让孩子去学习奥数，有的学生数学并不好，但家长们的理由是：不管怎样，奥数不光可以帮助升学，而且可以锻炼孩子思维，学学没坏处。张女士就是其中一位颇具代表性的家长。张女士的儿子小丁从小学三年级起学奥数。刚开始时是在学英语的那家课外班学。“和所有当妈的一样，我每周都陪读，认真记笔记。几个月下来，我发现不是所有的孩子都适合学奥数。”学奥数一年之后，张女士发现儿子起色不大。“这时有几个家长对我说某培训学校的某老师奥数教得好，很有名。一般孩子进不了他的班，得考试。”为了让儿子更快地进步，张女士托人费了好大的劲把儿子整到了那位名师的班里。可几个星期之后，张女士发现，儿子并不适合他的教学方式。看儿子学得吃力，张女士又把他转到另一个老师的班，但儿子依然学得不愠不火。张女士说，自己也曾因为儿子奥数学得不好发过脾气，但逼急了小丁会说：“你找奥数好的当儿子去！”如今，在发现儿子“并不是一块学奥数的料”后，张女士依然让儿子在奥数的道路上走下去，张女士坦言，即使对升学没帮助了，也可锻炼儿子的数学思维。孩子玩不动奥数家长应去发现其他天赋针对张女士的想法，一名奥数领队老师表示：“我反对学奥数，但我非常支持有能力的孩子玩奥数，对思维的提高的确是有帮助的。就好比大家都应该练习跑步锻炼身体，但不是每个人都应该参加针对奥运会的田径训练。”对于数学智力优异的孩子，解难题对他们是种“福利”，但对于其他孩子，可能就是痛苦。能玩得动奥数且乐意玩的，必然是有些天赋和兴趣的孩子。如果孩子没有“玩奥数”的天赋，家长也不必灰心气恼或刻意去拔苗助长，而应去积极地发现孩子在其它领域的天赋。据悉，此次中国数学奥林匹克成绩最好的约60名选手，将组队参加国际数学奥林匹克竞赛（IMO）。该竞赛的目的是发现并鼓励有数学天份的青少年。国际奥数是小众的，最大的目的不是锻炼普通孩子的思维，而是选拔早期数学专业人才，向数学研究队伍输送。正如中国数学奥林匹克委员会主席周青所言，竞赛本身是具有积极意义的，但社会不应把奥数当成升学的敲门砖甚至追名逐利的工具，“这次取消高考加分会让竞赛变得更健康。因为这会让一部分以功利为目的的奥数参与者自动离去，只有真正有天赋和热爱奥数的学生才能留下。”解难题爱上奥数他由内向变得开朗活泼田佳宝是巴蜀中学高三的一名学生，从小就很喜欢数学，在班上数学成绩也是名列前茅。“我喜欢解数学上有难度的题，每次花费精力解开一道难题，心里就很高兴，充满了成就感。”田佳宝说，平时他比较内向，不喜欢一下课就跑跑跳跳，经常一个人静下心来做一做一些比较难的数学题，久而久之，慢慢就喜欢上了数学，所以高一时，他就毫不犹豫地开始学习奥数。“奥数上的每道题都不简单，足够我好好算一阵了，这正是我想要的。”田佳宝说，学习奥数不止是他学业上的功课，更是他生活中重要的爱好。对于学习奥数，田佳宝说，即使解出了一道题，也要再花点时间把题再重新梳理一遍，弄懂其中的原理，做奥数题并不是一味的依靠题海战术。“奥数让我有了自己的兴趣，更让我交到了许多好朋友。”田佳宝说，学习奥数的过程，不管在学业上还是生活上都让他颇有收获。“以前比较内向，不怎么说话，朋友很少，学习奥数后，认识了一起学习奥数的许多朋友。”田佳宝觉得，平时和一起学习奥数的同学讨论交流，让他的性格逐渐开朗，有时还会因为题目的解法不一而与朋友们争得面红耳赤，但隔天大家又会有说有笑，这些都是他宝贵的回忆。奥数加分兴趣爱好家长学生培养思维教师
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几年级开始学奥数培训？
&&&&&&&&请问各位妈妈，是否有计划让小朋友学奥数培训？几年级开始奥数培训学是最适合的时机？
宝宝年龄：
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幼儿园就可以接触一些数学思维的东西。看看是不是这个料。如果将来不打算考民校名校，不学也罢小学奥数培训主要是培养孩子逻辑思维的能力，这说明你的孩子形象思维还可以，但逻辑思维能力就差了一些，你还是应该鼓励孩子学小学奥数培训，培训学好学坏问题不大，关键是学会小学奥数培训的思维方法，这对他以后的学习还是很有帮助的，否则以后再往上走他的学习会吃力的；小学奥数培训&说实在&其实是很有用的&小学奥数培训很能锻炼思维&，但主要还要看孩子对小学奥数培训有没有兴趣。我从小学开始学小学奥数培训&，后来初中到了实验班，全班都是小学奥数培训，虽然自己的成绩不怎么样，但是小学奥数培训锻炼的思维很活跃，对于一些题目会有自己总结出的特别简单明了的方法，最后还瞎混了一个一等奖。所以那时候的数学都是不成问题的到了高中这个优势就更加明显了。后来选择了文科，但是数学仍然位列前茅，这就为突出优势做了准备。高考时数学特别难，但我还是取得了142的好成绩，这都得归功于小时候不断训练的小学奥数培训，也要感谢那些从小小学奥数培训我们的老师。
06-08 09:22
共有9个答案
所有回答：7
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不考华附，不学也罢。
06-08 13:59
不考华附，不学也罢。
所有回答：24
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不考民校，不择校，不学也罢。
06-08 09:43
不考民校，不择校，不学也罢。
所有回答：6
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二年级学学看吧。
06-08 09:28
二年级学学看吧。
所有回答：8
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可以先启蒙一下，先学一年看下情况。
如果想考民校或择校，学奥数还是相当有用的
06-07 22:05
可以先启蒙一下，先学一年看下情况。
如果想考民校或择校，学奥数还是相当有用的
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1、2年级自己在家玩，到3年级感觉孩子真的有兴趣并且家长也认为能坚持的就开始系统的学吧。
06-07 21:45
1、2年级自己在家玩，到3年级感觉孩子真的有兴趣并且家长也认为能坚持的就开始系统的学吧。
所有回答：7
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刚看到新闻：只有5%的中小学生适合学习奥数
06-07 21:08
刚看到新闻：只有5%的中小学生适合学习奥数
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多余的学这些。没事找事才学这些。
06-07 20:19
多余的学这些。没事找事才学这些。
宝宝年龄：6岁以上
所有回答：49
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没有必要学
06-07 20:12
没有必要学
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可以从一年学起，先培养兴趣。现在我有一个学生在周日来上课。
06-07 13:13
可以从一年学起，先培养兴趣。现在我有一个学生在周日来上课。
杯子和水 4人回答
田螺姑娘HO 5人回答
锅里的巧克力 3人回答
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几年级开始读奥数班比较好?
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几年级开始读奥数班比较好?
迫切需要各位家长的意见:几年级读奥数班较好?
语文也有类似的班吗?
面包会有的
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偶家宝宝是从三年级的暑假开始读的。年纪小，基本的内容要掌握好，在此基础上拓展思
维，千万不要拔苗助长。
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谢谢你的意见。
我会认真考虑。
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你家宝宝在哪学？
一班多少人？暑假学多长时间？开学后还坚持学吗？
到目前为止，学了多长时间？效果咋样？
我想知道的太多啦，麻烦你回答详细些。
[面包会有的]( 21:08:55):
偶家宝宝是从三年级的暑假开始读的。年纪小，基本的内容要掌握好，在此基础上拓展思
维，千万不要拔苗助长。
面包会有的
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我们是从05年的暑假开始学的，因为在假期可以看看孩子到底是否爱学，如果很难接受，就
没必要勉强，结果孩子越学越喜欢，就坚持了下来，开学后也坚持学。
我们就在莲花北东，建设银行楼上的邦德学习。宝宝的几位同学也是经我们介绍去的，现在
也是学习热情高涨。一个班好象是十几个人吧。您可以自己去问一下。
语文的学习主要是加强阅读，随着年级增高，作文的分数也提高，所以作文是很关键的。作
文拿分是个大块，要尽量减少丢分。看书多，知识面也广，有好处。
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请问 邦德 教育水平怎样阿
听说邦德好像价格很贵？？
你孩子学的是
语文 还是数学阿？？？
谢谢！！！
面包会有的
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我们是在邦德补习数学，英语。其实哪儿补习价格都不便宜，关键是孩子愿意学。
邦德按照年级和程度区分ABC班，感觉比较规范。
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希望我的孩子也能像你宝宝一样,孩子愿意学\喜欢学最重要.
[面包会有的]( 8:24:49):
我们是从05年的暑假开始学的，因为在假期可以看看孩子到底是否爱学，如果很难接受，就
没必要勉强，结果孩子越学越喜欢，就坚持了下来，开学后也坚持学。
我们就在莲花北东，建设银行楼上的邦德学习。宝宝的几位同学也是经我们介绍去的，现在
也是学习热情高涨。一个班好象是十几个人吧。您可以自己去问一下。
语文的学习主要是加强阅读，随着年级增高，作文的分数也提高，所以作文是很关键的。作
文拿分是个大块，要尽量减少
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彩虹小小妹妹
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我家宝宝也在邦德学习,不过是百花那边的.
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能否说一下邦德的具体位子,我在景田北住,谢谢!!
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不建议太早
这个还是有兴趣的适当学习吧
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10楼的朋友，莲花北村东，近雨田路富莲2栋也有一个，去打听一下，
[白面包]( 16:49:51):
能否说一下邦德的具体位子,我在景田北住,谢谢!!
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请问南山蛇口一带是否有邦德？
腹有诗书气自华
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最好是三年级开始学!
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可联系我，有小组课　　就在景田　ｓｚ－ａｗｅｉ＠１６３．ｃｏｍ，本人是附近外国语
培训中心奥数教师，分年级分组！　要先测试一下！　
[平静如水]( 13:19:18):
迫切需要各位家长的意见:几年级读奥数班较好?
语文也有类似的班吗?
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本中心也有!!
深圳大学家教
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深圳大学第一家教中心由深圳大学研究生自发组织，主要提供深大富有教学经验的大三大四本科生
和研究生，一对一上门精心辅导小学初中高中大学的语文数学英语科学、奥数物理化学生物、政治
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别注明：全部家教老师的教学能力，经验和人品是全都一个个的经过严格挑选过的，保证他们全都
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不要太早,三年开始就好了....有兴趣来书画学院看看..周日上午有课
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请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
& && &&&各位孩子已上初中的家长，你们好。我家孩子上小四，学了两年奥数，觉得她完全入不了门。因为上中学没有择校的问题，所以我今年决定让她停止学奥数了。在网上，看到有些家长说不学奥数，孩子上中学数学会跟不上。不知是不是这样。孩子爱看书，在家基本是手不离卷。不上奥数，她有更多的时间看书。她本人是很高兴的。我们这，数学用的是北师大版。她每次考试在九十分左右。我们不学奥数的话，要想跟上中学的数学，现在能做些什么呢？希望各位前辈能给支支招。谢谢大家！
[ 本帖最后由 天下无双 于
23:07 编辑 ]
锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷:
我家爸爸不建议孩子学奥数。我家那位爸 ...
我家爸爸不建议孩子学奥数。我家那位爸 ...
纯粹支持。
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
我们是小城市，没有升学压力，没学过奥数。目前数学，完全可以跟上老师的步骤。
奥数，跟其他爱好一样，也要因人而异。有的孩子，真的锻炼他的思维，可有的孩子，就是一个活受罪，不如让他慢慢来。
UID 457929
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没影响，8888888
谢谢参与！
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
我也想知道这个，我家孩子今年秋天上初中，从没学过奥数，不知道没学对初中数学影响大不大？
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
如果是能学进去的孩子，对以后中学的数学肯定是有帮助的。但如果是学不进去的孩子，我觉得不要勉强，那会把他对数学的兴趣都磨光掉。不学奥数，初中的数学也能学好。
UID 879080
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
奥数学得好，数学思维打开了，那学起基础数学自然就觉得很轻松了。但要非常注意是不是孩子自己有兴趣学的，如果孩子自己不喜欢，学得很吃力，那勉强去学，不仅不会有收获，还会影响到基础数学的信心。
初中数学都是基础的内容，考试题目也跟奥数没关系。跟上老师的节奏，就能学得好。我们小学曾学过几年奥数，到六年级的时候觉得太难了，很吃力，就再也没学了。
UID 727946
金钱 10680
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回复 #1 天下无双 的帖子
不知道你们想上什么样的中学，学校不同考试内容也不同，我儿子看了一集学而思的数学录像，说这些根本没用，他们考试题量大，难度高，和普通班的卷子不一样。
如果是打算上数学实验班的话，应该学奥数，市面上教材很多，不一定报班，自学也可以。
谢谢，不会上数学实验班。
谢谢，不会上数学实验班。
UID 516331
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
如果没有择校的压力，那就看孩子的兴趣了。我家孩子比较喜欢奥数，但也只适合稍稍拔高一些的内容，我们当初也是因择校需要上了2年奥数。但奥数中也有一些很难的知识点，这些我家孩子是吃不消的，所以这些内容我们当初是放弃的。现在孩子初一，数学较轻松。
UID 292677
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
顶起来，本人也很关心楼主的问题，请过来的爸爸妈妈们给详细解答~~~~~~~
谢谢参与！
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
我家David学奥数很来劲，但不愿做题。前后有不少同学一起奥，都放弃了。如果孩子学的吃力，没有兴趣，就没有必要逼着上，导致孩子厌学就麻烦了。
我们家也喜欢奥数，当游戏玩，但最近不 ...
我们家也喜欢奥数，当游戏玩，但最近不 ...
UID 725438
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
我以前也很关心这个问题，还让孩子学了一段时间，后来发现其实奥数和学校里的数学成绩没有特别大的挂钩的
我认识一个学习很优秀的女孩子，曾经学了一段奥数在XES上课，后来考我们这里的外国语学校差了三分，也是因为数学太难，到了区的外国语学校当时全校前三名成绩，今年是初一每次也是年级前三名。我问她初中数学难不难，她说不难，认真学都能听懂。问她和以前奥数有没联系呢，她说没感觉特别大的联系呢，觉得奥数更难。
所以我个人感觉是没有必然的联系，基础好了扎实了延伸的知识就能懂，没必要提前绕着弯曲学。
纯属个人意见哈，反正我现在是仅仅提高一点的去学习奥数，拓展下思维，绝对不去做竞赛题目
是因人而异的啊
是因人而异的啊
UID 825454
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
如果没有升学压力，建议找套奥数教材自学。初中数学虽然和小学奥数没有直接联系，但是一些数学思想（比如分类讨论、归化等）在初中还是常常用到的。这样既可培养对数学的兴趣、增强自信心，又可以锻炼自学能力。
谢谢!自学能力确实重要。
谢谢!自学能力确实重要。
学习一下。
学习一下。
受教了，谢谢。
受教了，谢谢。
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
我们是小四开始自学的，也是和你们一样入不了门，颠三倒四搞不清重点，我们也很泄气，就停了。后来还是有点不甘心，在五下的时候送培训班试试，好像忽然开窍了，现在很喜欢奥数了。
我觉得你们也不要太早放弃.孩子可能还小.
谢谢!您说的很对
谢谢!您说的很对
有时候就是时机未到，恰当的时候学事半 ...
有时候就是时机未到，恰当的时候学事半 ...
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
奥数不适合所有的孩子，
如果感觉孩子不入门，又没有升学、择校的压力，那为什么要学呢？
当然可以放弃，女孩子的话，读读书、做做手工、养养花草，都是好的呀
悦儿爸说的对，不上奥数课，但是一些奥数的思想还是应该跟孩子讨论讨论的，
也可以多看看关于数学的科普书或者纪录片，要让孩子有起码的兴趣，不会有畏难情绪，
千万不要给孩子形成她数学能力差一些所以不上奥数班的暗示
至于对初中有木有影响，我不太拿的准，
我们从初一学校就给加了一本培优竞赛新方法，我看基本都是奥数的路子跟初中数学的结合，
老师说是为中考压轴题做准备用的。但各地的中考是否一样我不清楚。
学习一下。
学习一下。
谢谢!这边的中考真不了解。
谢谢!这边的中考真不了解。
UID 432319
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回复: 请教孩子上初中的家长们，小学不学奥数，对中学数学有多大影响？
适当的学的奥数是必须的，有利于拓展思维。
谢谢您了。
谢谢您了。
谢谢参与！
谢谢参与！
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by给孩子报兴趣班、培训班的十大误区！给孩子报兴趣班、培训班的十大误区！方红生百家号如今，我们越来越重视孩子的全面发展，各种兴趣班也应运而生，很多父母也盲目跟风给孩子报班。但孩子到底该学什么呢？什么时候学合适呢？看看这个你便一清二楚了！语言类外语从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成，宝宝在学习英语时，是用整个大脑学习的，比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。从先天语言获得机制来看：孩子有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”（简称LAD）。当语言信号进入孩子大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。LAD在0-6岁的时候非常活跃，但随着年龄增长就逐渐弱化了。音乐类钢琴钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。古筝孩子学古筝的最佳年龄是5-6岁，因为太小会对手指发育造成一定的影响。有几个原因:这个时候小孩子已经有一定的理解能力，能够理解掌握老师讲述的内容。其次，小孩子的力量也比较大了。弹古筝是需要通过手腕和关节的力度来击弦的。孩子太小手上一点力度都没有，他们只能使劲地扒弦，这样反而倒会把他们练坏了。不过有时候也是因人而异，人与人是不一样的，小孩子的发育早晚也是不一样的。另外，这个时候小孩子的业余时间相对比较多。从6，7岁到小学5，6年级，这段时间对于条件比较好的学生，基本上可以十级或更专业，所以说，小学阶段是少儿学习古筝的主要时期。小提琴由于小提琴是需要单手拿琴站立演奏的，所以对手指大小自己力量都有一定要求。如果让太小的孩子学习，有些过于勉强了。如果想让孩子学习拉小提琴，可以在小孩子五六岁的时候开始。每次练琴最好控制在30分钟以内。绘画书法绘画每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。书法书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。运动类篮球学篮球最好的时间段是6-16周岁，6-10周岁主要是学一些基本功，基本功要从小打好，要不然到后面再学就更难了，而且这个阶段孩子的身体也正在发育，运动能够促进孩子的生长发育。10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。跆拳道7岁左右的孩子，身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期，孩子在这个黄金时间学习，进步将非常迅速。具体来说，女孩子的最佳学习年龄在六七岁，男孩子在七八岁。此外，由于跆拳道耗费体力，学习期间的饮食强调高蛋白食物的摄入。象棋类象棋、围棋围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始……舞蹈类舞蹈舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助，舞蹈学习三岁前并不适合孩子。3岁以上可以开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。但是专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，容易损伤肌肉，对于10岁以下孩子的生长发育不利。虽然根据孩子爱好选择兴趣班是一个不错的选择，但是也要注意一下几个误区哦。“孩子上兴趣班的误区”的十大误区！每位父母都希望自己的孩子有一技之长，会唱一首歌、跳一支舞，最好还能弹几段钢琴曲，或者弈几盘围棋、甚至会、之类，最好还能在各种比赛中再拿几个第一。在这样的氛围的空气里，各种各样的，也就铺天盖地地应运而生了。孩子在小时候多学一些各种技能，确实对以后的发展会有所帮助，但是望子成龙、望女成凤迫切愿望，又难免会让父母走进一个又一个的误区。误区1：为了攀比选择兴趣班家长们在一起聊天的时候，往往会聊到兴趣班的问题。许多家长听到别的家长都为孩子报了三、四门兴趣班，这时候心里就会犯嘀咕：别的孩子学这么多，那我的孩子不学会不会有点丢脸。于是，报着攀比的心态，为孩子报了很多兴趣班。其实，如果父母都抱着攀比的心态，只会水涨船高，将来受苦的是孩子自己。兴趣班，最好从孩子兴趣和个性特征出发，上课不是让孩子死板地听，而是把专业知识和孩子能了解的联系起来，增加趣味性和实用性。在兴趣班的学习过程中，让孩子获得人格全面发展，提高学习能力和交往能力。误区2：选择孩子不擅长的方向进行培养大部分家长都能简要说出自己孩子的能力特点，例如A：我的孩子活泼外向，语言表达能力好，能言善道，但话比较多，活泼好动，专注力不太好，没什么耐性……或者B：我的孩子比较怕生慢热，但做事比较自觉，在家里会听话帮忙，但到外面就不那么自信了，遇到困难就容易憋着不高兴。既然大部分家长还是能基本把握自己孩子特点的，那么在选择兴趣和能力培训时，要本着“扬长补短”这一基本原则。东东的妈妈把东东送去下围棋、弹钢琴，想训练一下孩子的专注力，同时开发一下音乐天赋，但是东东却总是坐不住，经常被老师拎出门口罚站。钢琴、围棋这些并不是孩子日常的活动内容，对孩子来说是有难度的，而孩子的专注力本身就不够强大的话，要坐下来学这么难的事情，更是困难。所以让不具备专注力优势的孩子，去学一个陌生的需要专注力的项目，那更是南辕北辙，在专注力的反方向上越走越远。误区3：随着孩子的“三分钟”热度进行报班和退班许多孩子对于新鲜的事物往往都有着“三分钟”热度：看着电视上别的小朋友们表演唱歌自己也会想去学唱歌，看着别人弹钢琴很厉害自己也很想去弹钢琴。其实很多时候，孩子往往只是出现了“三分钟”热度，而并不是真正的兴趣。佳佳小朋友今年7岁，经常和爸爸妈妈一起去看电影，他觉得电影里面那些角色都很厉害。佳佳最崇拜的偶像是“太极侠”，“爸爸妈妈，我想去学太极拳，我要成为一个和陈虎一样厉害的人。”妈妈正好认识了一个朋友在开太极拳馆，就带他去上了一节体验课。她发现，佳佳根本站不住，练习太极拳需要耐心，佳佳学了一会，就溜到旁边一个人去玩耍，不是对着镜子做鬼脸，就是跑到那里看。家长不知道是该坚持还是放弃。这是家长培养孩子兴趣和技能时经常会碰到的现象：原本的目的是培养孩子的兴趣爱好，让孩子多点和别的孩子接触，自信一些。但是期间会发现别家的孩子会很多东西，便也想自己家的孩子学多一些，如画画、唱歌、背古诗、外语等。结果逐渐发现孩子每个兴趣都只有三分钟热度，热度不在了，就慢慢地对原本喜欢的兴趣班不那么感兴趣了，不像以前那么自觉听话去学，非得家长逼着才愿意去上课了。孩子在青春期前兴趣爱好容易改变，“兴趣班”变“兴去班”十分常见，父母让孩子报读兴趣班，着重点更应该放在培养孩子的兴趣爱好或优势与能力。当孩子出现“三分钟热度”时，不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。父母应该和孩子聊聊，是什么原因不想上了，如果仅仅是因为热度减退了就不想上了，父母应该再坚持一下，不管多想上兴趣班的孩子，都可能遇到这个热度降低以后的瓶颈期，等过了瓶颈期，孩子可能又有兴趣学了。误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。误区5：不了解孩子的兴趣，盲目报名镜头：贝贝的妈妈看到邻居家的孩子报名上了钢琴班，听到隔壁每天传来叮叮咚咚的琴声，于是也兴冲冲地跑去给贝贝报名。过了几天，又听亲戚说，画画能锻炼孩子的想象力，于是就到处打听哪里有绘画班，又给贝贝报了绘画班。又过了几天，看到贝贝能很专注地看公园里的爷爷们下围棋，贝贝妈妈便想到围棋能培养贝贝的思维能力，又张罗着给贝贝报名围棋班……就这样，妈妈为贝贝换报了5、6个兴趣班，花了不少报名费。其实，贝贝妈妈这时还没有真正的摸到贝贝的学习兴趣在哪里，不光浪费钱财，而且耽误了时间，由此造成的最大弊端是，无形中养成了贝贝见异思迁，做事没长性的不良习惯。专家的话：留心观察，发现孩子的已有兴趣在平时的家庭生活中，父母要多留心观察孩子，看准了孩子对哪些事物感兴趣，然后从这些已有的兴趣下手。比如，贝贝妈妈发现贝贝对围棋感兴趣，那就每天带着贝贝去公园看爷爷们下棋。同时，妈妈可以买来围棋，让贝贝学习下围棋。在学下棋的过程中，应该从围棋的基本规则及入门知识开始，当孩子碰到不懂或疑难问题的时候，妈妈一定要耐心地不厌其烦地进行指点，在开始的博弈过程中，要故意让孩子赢棋，这样能更有效地激发孩子学棋的兴趣和深入学习的自信心。误区6：忽视孩子的年龄，要求过高镜头：晶晶爸爸给3岁的晶晶报名上了钢琴班。一个月过去了，晶晶爸爸发现，晶晶丝毫没有进步。而他的同事有个孩子只有4岁，同样学了一个月，却已经达到了第二阶段。所以，晶晶爸爸很生气，他觉得晶晶没有努力练琴，他还怀疑晶晶没有弹钢琴的天赋。更多的，婴幼儿童，亲子，，宝宝辅食，。专家的话：循序渐进，放低对孩子的要求孩子的学习效果和年龄有很大的关系，不同年龄的孩子学习效果不同。晶晶3岁参加了钢琴班的学习，与4岁的孩子比起来，进步缓慢，成效甚微，这并不能说明晶晶没有努力、没有学习钢琴的天赋。而真正的原因是，晶晶各方面的能力还没有达到4岁孩子的程度，比如对音乐的理解力，手、眼、脑的协调能力等等。所以晶晶爸爸没有必要操之过急，这么快就给晶晶下定论。而是应该先了解孩子在各个年龄层的特点，放慢学习进程，循序渐进，让晶晶快乐地学钢琴。等到晶晶4岁，各种能力达到相应的程度之后，自然而然就学会了。孩子的爸爸，你千万别小看这1岁的差距对孩子来说的多么地重要哦。误区7：兴趣班如同赶场，累了孩子，苦了父母镜头：每个周末都是悦悦最忙的时候，因为她这一天要上3个兴趣班，如同演员赶场子一样，忙得不可开交。悦悦一大早就被叫起床，赶着去珠心算班上课，下课后又急急忙忙回家吃饭，准备下午的舞蹈班和表演班。一天下来，悦悦比平时去幼儿园上课还要忙。专家的话：太多的兴趣班让孩子腻烦如果一味地让孩子参加各种兴趣班，容易让孩子感到、腻味，会引起孩子的抵触情绪，不愿再学习。用赶场子一样的节奏去上兴趣班，会让悦悦失去了很多玩乐的时间，会让她觉得是珠心算班、舞蹈班和表演班夺走了她的时间，从而不愿意学习，对正在学习的内容也会渐渐失去兴趣，使得原本很有可能发展的一些兴趣就这么被扼杀了。另外一方面，孩子的年龄较小，需要父母的关爱。过多的兴趣班占据了原本的亲子时间，使得父母和孩子交流的机会变少了，长此以往，容易让孩子觉得孤单、寂寞，和父母之间产生隔阂，脾气也逐渐变得暴躁、不听话。误区8：狭隘了孩子的兴趣范围镜头：依依最喜欢的事情是，跟在妈妈的后面帮着做这做那。看到妈妈在做饭，就主动帮忙择菜；看到妈妈在打扫房间，就拿起扫把扫地；看到妈妈在洗衣服，就跑去和妈妈一起洗，依依妈妈却不喜欢依依做这些。每次依依要帮忙，妈妈不是把依依赶去练琴，就是安排去学英语。专家的话：正确认识，不要缩小了孩子的兴趣范围刚刚出生的孩子对很多事情感兴趣，其范围远远超过了父母的理解范围。比如：“为什么会打雷？”“为什么糖果是甜的？”“爸爸为什么会长胡子？”等等。很多父母都认为，、舞蹈、、围棋……这些才是孩子的兴趣，却不知这样缩小了孩子的兴趣范围，局限了他的潜能开发，忽略了他对于社会、自然和科学的探索能力，也不利于发展孩子的动手能力。创造条件，的多种兴趣。当孩子对家务劳动产生兴趣的时候，父母不要阻止，而是让孩子动起手来，充分参与其中。同时，引导孩子仔细观察，引发思考，再适时传授一些通俗易懂的科学知识。比如，依依帮助妈妈择菜的时候，妈妈可以问：“依依，你知道是怎么长大的吗？”然后用浅显的语言告诉依依的生长过程，进而拓展到其他，乃至整个生物领域。误区9：注重结果，轻视过程镜头：婷婷参加了英语班，学会了如何说一口流利的英语；参加了钢琴班，学会了如何弹奏一首完整的曲子；参加了舞蹈班，学会了如何演绎一段完整的舞蹈。专家的话：重视过程，让孩子零压力学习父母给孩子报名，自然希望孩子学有所成。但是，如果只注重学习成果，而轻视了学习过程，则会造成一些不良影响。婷婷妈妈的注意力全部集中在婷婷的学习成绩上，只关心婷婷学会了什么，会说哪些英语、会弹哪首钢琴曲、会跳哪段舞，却不关心婷婷收获了什么，提高了哪方面的能力。比如，婷婷在学习英语的时候，提高了她的语言表达能力；在学习钢琴的时候，开发了她的手、眼、脑协调能力；在学习跳舞的时候，培养了她对音乐的理解力和肢体的表现力。而婷婷妈妈过度关注结果，无形中给婷婷增加了很多压力，让婷婷觉得，不管学习英语、钢琴还是舞蹈，都变成了不得不完成的任务。误区10：父母的愿望强加在孩子身上镜头：小雨爸爸对美术充满了热情，一直都想成为一名，但是因为种种原因，这个梦想没能实现，于是把所有的希望寄托在小雨身上。自从小雨出生，小雨爸爸就给小雨报名了绘画班，不仅如此，回家后还不忘督促小雨勤加练习，一心想着靠小雨来完成自己的人生夙愿。专家的话：宝宝也有自己的梦想很多父母都认为，自己没有实现的梦想，就要靠宝宝来完成。但是宝宝有自己的想法，如果父母把自己的愿望强加给宝宝，那么宝宝的负担就太沉重了。小雨爸爸的美术梦想没有实现，把这个梦想强加给小雨，却没有问过小雨是否对画画感兴趣。如果小雨对美术并不感兴趣，那么学习过程就变成了一种痛苦，这段痛苦的过程会逐渐消磨小雨的学习热情，甚至会产生厌学的情绪。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。方红生百家号最近更新：简介:扒开圈内大小事，扒开圈内最真实的给你鉴赏作者最新文章相关文章