如何帮孩子制定学习计划？ - *千江月*的博客
我们一起成长
　　很多孩子在家里学习时，随心所欲，经常是只学习喜欢的科目，而且存在很多不良习惯，比如边学习边看电视，注意力不集中等等，这样的学习效果肯定是不好的。
　　最让父母伤脑筋的是孩子在家学习时&没有毅力&、&忽好忽坏&、&白天贪玩，晚上熬夜&、&贪玩挤掉了学习时间&、&没有作业就不学习&。这些都是由于没有学习计划而引出的问题。为了提高学习效率，重要的是要制定并实行学习计划。当然，制定学习计划时，短期计划和长期计划是不同的，低年级和高年级学生以及面临升学考试考试时制定计划的方法是不同的。低年级学生要以每天的预习、复习中心制定计划，而临升学考试时，除了要考虑本学期的预习、复习外，还要考虑到前一学年的问题以及参考书，习题集等。
　　那么，父母应该怎样帮助孩子制定学习计划呢？我们这里给您介绍制定学习计划时应注意的一些事项：
　　1、配合学校的节日和课程表安排每天的预习和复习，家庭作业要最先做。
　　2、不要制定难以完成的计划。制定学习计划时要考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。
　　3、制定家庭学习计划时要尽量具体。不要只是&晚上7时到9时学习&，而要把实际学习科目都定下来。如&7时到8时，数学&、&8时到9时，语文&，特别是低年级，父母能把学习科目帮孩子定下来，尽可能按要求完成，就会不浪费时间，提高学习效率。
　　计划制定后，父母必须监督、引导孩子认真实行。根据条件反射原理，&每天在同一地点、同一时刻进行学习&是非常重要的。也就是说，每天同一时刻、同一地点进行学习，就会不知不觉地养成习惯，只要一到这个时间，一走进这个地点，就自然地引发学习的心情。父母应该帮助孩子做到以下几点，以确保计划的顺利执行：
　　①只要不是生病，一定按计划进行。
　　②按规定时间和预先计划的科目进行学习。
　　③在书桌前坐下来，就要马上着手学习。
　　④到了规定时间就要停止学习，要肯定孩子按时完成的努力态度。
　　⑤到了规定时间仍没完成学习计划时也不要过于介意，要循序渐进的培养孩子的学习效率。
　　在家里学习的时间主要是下午放学回家后到晚饭前、晚饭后到睡觉前。制定计划时要选择其中最有利于学习的时间。孩子下午放学回家早，一般是吃完点心后就做作业，晚上再做预习和复习，要注意控制孩子看电视的时间和内容，学习前看的电视内容应以新闻节目为主。事实上如果看完一些娱乐节目再学习，孩子会有很长一段时间难以静下心来。早上时间短可以预习功课，到了上学时间就立即停止。即使学习10分钟或15分钟也是好的。每天继续做下去，就不会有不能读书的孩子了。一般说来，开夜车学习是效率不高的，不要鼓励孩子学的太多太晚。在家学习的时间安排，一般来说，小学一年级以30分钟到1小时，二年级以1小时，三、四年级以1小时到2小时，五年级以上以2小时到2小时30分为宜。
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河南理科状元冯泓在全国高中数学联赛中大败而归，他的希望——名次及保送资格也随之化为泡影，这对他是一次沉重的冲击，暴风雨过后是一片寂静。那么问题到底出在哪里了呢？
本文为网易教育频道独家约稿 转载请注明出处及作者河南理科状元冯泓在全国高中数学联赛中大败而归，他的希望——名次及保送资格也随之化为泡影，这对他是一次沉重的冲击，暴风雨过后是一片寂静。那么问题到底出在哪里了呢？原来在竞赛准备阶段，他一直处在无具体学习目标和计划的状态之中，他一天到晚都在昏头昏脑亦步亦趋地跟着老师分析、思考、演题，在不知不觉中就迷失了自我，这是导致他竞赛失败的根源，也是千千万万中学生一天到晚跟着老师亦步亦趋地学，最后被淹没在老师的教学计划中，迷失自我，浑浑噩噩不知道自己在干什么，学不好的根本原因。那么又该如何从根本上解决这一问题呢？根据我多年的教学实践及研究，同学们只要踏踏实实把握好以下三个要诀，这一问题自然就可以基本得到解决。要诀一：认识到制订学习计划的重要性有了这段痛苦的经历后，冯泓终于认识到了制订学习计划的重要性。数学竞赛遭受残败后马上又要迎接高考，留给他的时间满打满算也只有八个月多一点。由于准备数学竞赛，他的其它各科此时已经远远落后了，在11月份的考试中，150分的化学试卷他只考了70分。但他的信心不仅没有因此受到任何影响，反而是信心更足，因为他已经梦醒，他已经从失败中找到了打开通向成功之门的金钥匙，他为自己制订了一个周密的学习计划。他审时度势将阶段性学习目标——考上理想大学的高考目标和自己当时的客观处境，按各门主课将学习目标层层分解到眼前通过全力跃起能够着的一个个具体的学习目标，然后开始一步一步地付诸行动。在他的头脑中就像有一幅地图一样，在上面能清楚地看到他通向理想大学的每一条道路。这其实也是一条条成功的捷径。他头脑中的这幅地图从来没有这样清晰过，他为自己通过努力所取得的每一次快速突进而欢欣鼓舞。到第一学期末，他的各科成绩在班上已进入前三名。到了第二学期，他的成绩跃升为全班第一，年级第一。那段时间他平静而认真，清醒而坚定，那段时间也是他中学六年来感觉最好的一段，他也因此不可思议地摘取了河南省高考理科状元的桂冠。这是一个值得人深思的故事。从梦游到梦醒，为什么一个小小的学习计划能起到如此神奇的作用，让冯泓在短短的八个月多一点的时间从百万军中快速取上将首级？这是由于制订学习计划能收到七大功效：1、它能使总的学习目标与眼前的具体的学习目标有机地结合起来，使学生的学习行为具有明确的目的性。这就像在沙漠中行走有了指南针，在海上航行有了灯塔，给学习指明了方向。否则只会有总的学习目标没有具体的学习目标，在学习中如梦游一般不知所措。2、它能有效地焕发学生的学习主动性，克服困难，排除障碍。3、它能让学生在学习中一步一步循序渐进，步步为营，各个击破。4、它能使学生自我规范行为，自觉遵守。5、它能使学生对各项学习任务按轻重缓急进行统筹安排，从而把每天有限的时间用到最有价值的地方，从而数倍，甚至十数倍地大幅提高时间利用率。可以有效地避免时间被白白浪费。还可避免眉毛胡子一把抓，做事不专心。6、它还能使学生有时间紧迫感。7、它能提高成就感，对培养学习兴趣和树立信心也大有帮助。有了这七大功效，竞赛大败而归的冯泓，在短时间内成绩不突飞猛进才怪了。这就是制订学习计划的神奇功效。■温馨提示一、要客观地认识到中学生在学习中普遍都淹没在了以老师为主导的学习计划之中，从而失去了自我，没有具体的学习目标，常常处在漫无目的的被动学习之中，学习效率普遍低下，大量的时间都被浪费掉了。要想成为一名优等生必须跳出这个圈子。二、要认识到自主制订学习计划的七大功效。三、制订学习计划要注意把握好两大要素：1、学习目标的确定。确定阶段性总的学习目标并层层分解到眼前跳起来能够得着的具体学习目标。2、按轻重缓急对每天学习时间进行统筹安排。只是认识到制订学习计划的重要性是远远不够的，接下来还要学会制订学习计划，这是关系到学习成败的一件大事。好学生与差学生的分水岭就在这里。成绩好的学生都在一定程度上懂得制订学习计划并按计划行事，差学生在学习中就像无头苍蝇。要诀二：制订阶段性总的学习计划高三是临近高考的一年，也是人们公认的最紧张、最艰苦、最繁忙、最重要、也是最后冲刺的一年，许多过来人都有不堪回首之感。想想也难怪，整个中学阶段所学的功课都堆积到了这一年需要集中复习，大量的学习问题像黄河中的泥沙都堆积到了这一年，大量被遗忘的知识点也需要重新记忆巩固，再加上满天飞舞的试卷、参考书，一步步临近高考的隆隆战鼓声，使得绝大多数学生精疲力竭地疲于奔命，那种沉重的感觉只有经历过的人才会知道。而江西文科状元刘黎君却表现出一副与许多同学不同的样子，整个高三对她来说却是高中三年最轻松的一年。这似乎有些让人难以理解，其实只要稍作深究就不难理解。高三是总复习的一年，基本上没有多少新知识可学，只不过是对高一、高二所学知识的一次系统复习。刘黎君为什么在绝大多数同学焦头烂额的时候能表现得那么轻松自如呢？就是因为她刚一上高一就针对高考学习目标制订了阶段性总的学习计划，为了实现上理想大学的目标，她要力争在高一、高二把各门主课的各主要知识点、复习梳理总结、应用等学通学懂，牢靠的掌握，把基础打坚实，尽量在高三总复习时少欠账，少留尾巴，从而为高三总复习大幅减负，可集中全力进行扫尾——查遗被漏，巩固提高，应对高考。这样她早早地就紧张了起来，就有方向有具体目标地开始一步一个脚印地学习，紧锣密鼓地把每天的学习时间都尽可能地用在了最有价值的地方。高一、高二就这么为她打下了坚实的基础，并为高三总复习进行了大幅减负。而绝大多数同学，因为都没有自己独立的针对高考的阶段性总的学习计划，只是跟着老师的教学计划浑浑噩噩的亦步亦趋，学习效率低下，高一、高二把许多时间都浪费掉了，各门主课基础自然不稳，存在大量问题，这样把大量的问题都遗留到了高三，这样高三一年的学习任务就会非常繁重，有那么多课、那么多的问题，不焦头烂额才怪了。解白了，这都是由于事先没有制订阶段性总的学习计划，到火烧眉毛才急，才开始手忙脚乱地去学，所造成的。这也是刘黎君能轻松夺冠的高人之处。■温馨提示一、其不仅适合于高中生，对于初中生也同样适用。初中生可以在父母的指导下，针对中考目标——考上理想的高中，一上初一就制订阶段性总的学习计划，也一定能收到出奇的效果。二、初中生最好是一上初一就制订，高中生最好是一上高一就制订，而且执行时要尽量抢先。当然要是没有认识到，初中生上初二、甚至初三也照样可以制订。高中生上高二、高三也可以制订，“亡羊而补牢，未为迟也”。三、制订阶段性总的学习计划首先要明确中考或高考的学习目标，要明确自己理想中的高中和大学是什么，学习目标的确定就是跳起来能够得着的。当然要想把阶段性总的学习计划制订得更好，下一要诀也必不可少。要诀三：将阶段性总的学习目标层层分解到眼前许多同学在学习中都存在有志不行的问题，嘴上要考上一所怎样怎样的高中或大学，却不见行动。究其原因主要是感到老虎吃天无处下口，不知道具体该从何处入手。那么具体又该如何解决这一中学生普遍都存在的老大难问题呢？学生在学习中只有阶段性总的学习计划是远远不够的，这就像人在走路时不能只看到远处的目标一样，还要看到眼前的目标，千里之行始于足下。这就要求把总的学习目标层层分解到眼前的具体学习目标，具体到每一天。当然每天的具体目标应是跳起来能够得着的，这样只要按计划踏踏实实把每一天的事情做好，自然就可以积跬步至千里，一步一步向总的学习目标靠近。当然为了使计划能更好地落在实处，还要有每周、每月、每学期的计划和进度要求。许多同学由于只有总的阶段性学习目标，没有层层分解到眼前，没有具体落实到每天的学习计划，当然会感到老虎吃天无从下口了，从而导致有志不行。
宁夏理科状元刘飞在平时的学习中就是这么做的。翻开刘飞以前用过的日记本，上面几乎每一天都有他为第二天制订的学习计划，每天、每周、每月、每年都是如此。在上面其实也记录了他的成功之路。用他的话来说：“让自己每一天都有收获，踏踏实实走好每一天，成功又怎么可能不属于你呢？”■温馨提示一、在明确了阶段性总的学习目标后，接下来要通过层层分解到眼前，变成眼前具体的学习目标。然后具体落实到每一天，制订周详的每一天的学习计划。二、在每天学习计划的基本上，最好还要有每周、每月、每学期的学习计划，这样才能更好地落实。三、每天、每周、每月、每学期的学习目标都应是跳起来能够得着的。四、要注意踏踏实实地把每一天的学习计划落到实处，这样才能一步一步快速地逼近总的阶段性学习目标。
本文来源：网易教育频道专稿
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家长对孩子假期总结 正文
家长对孩子假期总结
篇一：家长对孩子的假期安排总结 您好，X老师：
首先给您拜个晚年，祝愿老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我充满感激！
这里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校交流的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴进步，给予必要的肯定和见证。
在此只总结学习及相关方面：
本假期，在家未增加其学习负担，没有累加大量作业，主要注意两个方面：1、强调假期作业的完成正确率和书写工整；2、培养阅读兴趣；
一、假期作业的完成情况：
1、学校的假期作业相对简单，那么书写良好及完成正确率就必须强调。孩子比较配合，每天完成2页，妈妈回家修改，并做相关评语，和孩子一起分析，总结。 2、寒假生活》完成后，每天坚持写字两篇、数学口算两篇，自行阅读《小学生作文》两篇，妈妈每天检查，完成时间控制在1小时内。
3、每天背诵诗词一首，本计划30首，最终完成25首，妈妈觉得不太满意：不按计划完成，自律性和毅力不够！不过，在假期期间，生病（腮腺炎）期间，还坚持背了诗，也是可歌可泣的一笔。这个过程中，培养孩子的鉴赏力、想象力、对语境的喜爱和字词的理解有一定帮助。每天背诵后，要求工整的抄写在本子上，起到练字和巩固背诵的作用，孩子也有成就感。
4、完成三篇“很待提高”的日记，我未做修改，实在无法修改。目的还在于孩子的热情保护。还好，她比较乐意写这个。
这是非常重要的习惯培养，我相信她一旦爱上书，她的人生将是质的改变，并终生受益！这个假期，孩子在这个方面有个很大突破。基本脱离了妈妈的讲解，以自行阅读为主，每天平均阅读时间有1小时以上。主要阅读书籍有《假如给我三天光明》、《环球旅行80天》、《中国神话故事》、《世界名人故事》、《美女与野兽》、《小鹿斑比》、《海底总动员》、《阿拉丁》、《秘密花园》、《上下五千年》（这个需要妈妈讲解）、《猫和老鼠》系列从书、《喜羊羊和灰太狼》系列丛书等，阅读量达到40万字以上。
当然，这之间肯定有一目十行、囫囵吞枣、跳过略过等。这些都不重要，重要的是点滴积累及习惯的养成。目前，我还没看到孩子的能力的提高，但语言表达和思维视野开始有缓慢提升，信心增强。 三、孩子的思维拓展，引导其举一反三
在孩子的积累慢慢增多后，就有意识的培养月月的一些思维拓展。比如，说两个古代女扮男装的人物，目的是什么？---花木兰和祝英台。比如，一起分析李白的诗---多是酒和月；比如从诗歌里找到现实的酒的品牌---杏花村、诗仙太白。 当然，这个我还做的很不够，只是随意而之，未系统练习，我也还待加强。 在这个假期，孩子的一些提问，我已经很难做出回答了，比如“为什么马在战场上知道跑哪个方向”？“什么是贫油国”？“我婆婆的婆婆的婆婆是谁”？“这个世界在什么时候才没有小偷”？于是，在假期结束时，开始教她上 “百度”查询。 四、玩、乐及其他方面
2 每天看《喜羊羊和灰太狼》，那是必须的！时间控制在1小时内；生病养息期间看《养父》连续剧，家庭亲情感恩剧，孩子可受益。
2 做泥塑若干、打游戏若干、折纸若干
五、假期不足之处：
2 锻炼不够
锻炼严重不够，因天气冷和腮腺炎，基本宅在家。运动量和锻炼度严重不足。 2 挑食情况依然存在
世纪性难题，饭量尚可，菜肉仍然挑剔。经过反复的健康意识引导，稍有改观，孩子有了些健康的理性认识，但要实践到不挑食，还需要很长的很艰难的过程。 2 自主独立性没提高、未分担家务
因为解决孩子白天在家问题，假期便与老人同住，孩子顺利的过上饭来张口衣来伸手的日子，对家务未做任何分担。待开学日子恢复常态后，再做修正。
孩子马上进入新的学期，每一次新知的获取过程都让人充满了期待，孩子的成长总在不断给老师和家长惊喜。我相信，月月肯定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的进步，我就感到很满足！这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”，我为孩子感到骄傲！
同时，我也真心希望X老师一定给予XXX同学肯定及鼓励，您的夸奖将是她更好的动力！谢谢您！
您诚挚的：** 日篇二：家长寒假假期教育总结 家长寒假假期教育总结 家长寒假假期教育总结
一、沈芷薇家长寒假教育小结
这个寒假由于假期较短，而小高考就在眼前，因此这个寒假的学习效果有着举足轻重的作用，作为我们家长对上学期小孩的学习状况也是忧心如焚，这次寒假主要抓小孩的学习态度和学习计划。
一、学习态度方面
寒假刚开始，我们要求小孩一定要好好抓紧时间，谢绝一切应酬一门心思在家学习，春节期间我们也尽量减少走亲访友的活动，主要精力用来学习。沈芷薇由于受到学期末成绩不理想，且未评上优秀学生的打击，寒假初期学习时间抓得较紧，每天七点半之前起床，学习时间超过10小时，但是持久力不够，两三天后就出现松懈，学习效率下降，并且有同学邀请她出去吃饭，我们家长商议后认为要坚决断了她的这种念头，不让她有侥幸心理，否则的话还会有下一次，而她的态度是非去不可，因此爆发了家庭大战，我们甚至请老师帮忙进行开导，最终家长坚决的态度，让小孩有了较深刻的认识，意识到了目前学习的紧迫性。
寒假中虽然受到节日的一点影响，但节后小孩学习有定性，学习主动性好，做作业也比较认真，对不懂的问题尽量及时弄清楚。
二、学习计划方面
按照期末老师要求，要通过寒假彻底实现学习习惯的改变，每日制定学习计划。但是沈芷薇对学习计划没能真正理解，家长的意见听不进去且非常顽固，总是在学习一个时段之后再决定下一个时段的学习内容，学习计划本成了学习记录本，对学习一点约束也没有。我们针对这个现象进行了多次严厉的批评，但是没有效果。后来上网查阅关于制定学习计划重要性的文章给她看，另外开家庭会议讨论学习计划与学习记录的区别，家长也以身作则制定工作学习计划，终于让她领悟到制定学习计划的重要性和必要性，现在能够主动地制定学习计划，并在执行计划中提高了学习效率，特别是 2月6日计划完成得好，我们及时给予表扬，她自己也感到当天的学习很充实，自信心也增强了，所以希望这个良好的习惯能够保持下去。
三、学习完成方面
寒假期间每天的学习时间是不少的，但是由于之前书本上的部分基本知识点未吃透，因此她是先复习再做作业，保证作业完成的质量，到2月6日全部完成。中途针对薄弱课目进行了一些物理、化学的练习，但是总体仍然以小四门为主。
学习条理性方面做得不够，不太注重各科知识点的梳理和总结，我们非常焦急，这也与我们家长自身学习不够，办法不多有关，寒假期间阅读了老师推荐的《我送孩子上北大》，与这些家长相比，我们觉得汗颜，很多家长在孩子很小的时候就注重学习习惯的培养，营造家庭的学习氛围，今后我们也要向这个方向努力。
总之沈芷薇在寒假期间的学习有波折，但是与过去学习中的表现相比，还是有比较明显的进步，学会了制定学习计划，学习中途也能够适当地做一些运动，希望她能保持这个习惯，再想办法进一步提高学习效率，我们相信她的成绩一定会取得一个飞跃。 沈芷薇家长：
二、刘志母亲的假期教育总结
――寒假生活总结
寒假就这样过去了，孩子在家里能够自主学习令我很欣慰。对于很多学生而言，寒假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的“挽救期”和巩固提高的“非常时期”。
作为家长，真心希望自己的孩子能够在学业上有成。一想到孩子在期末考试中成绩有所下降，尤其是英语成绩下降很多，我心里有些着急。但我认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题，在假期中，我帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了，还是这一部分没有学好，还是考试没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做。他说改试卷的老师乱改，从答案来看他的英语成绩不可能是奇数。我让他不要推卸责任，从主观上去分析。他说有几题自己是会做的，但不知道怎么回事考试的时候就错了。我说你可能是粗心，也有可能是自己这一部分的知识掌握不够牢固。如果是粗心，应吸取教训下次认真做题，并养成一次做对的好习惯。因为不是每次考试都有充裕的时间让你去检查的。如果是知识掌握不牢固，上课要认真听讲，课后要主动找老师请教，不能一知半解。他也欣然接受了我的建议。
为了使孩子有条理、有目的性地学习，配合老师的要求，我们制定了假期学习计划。第一天的计划我让孩子自己制定，最后发现他在小四门上的时间太少，我及时和他调整了计划，确保小四门每天的学习时间至少有5小时。一开始，我发现他就是纯粹地在看，一页的复习资料一会就看完了。我问他，如果考填空题你会做吗？他说小四门没有填空题。我又问，如果是简答题，你会答吗？他看着我笑了笑。我说：“你把这本书从头到尾敷衍了事地看10遍，还不如认真地记一遍，我估计两种看书方式所花的时间也差不多。你看书的目的不是为完成老师布置的任务，而是为迎接三月份的学业水平测试。既然花时间学习了，就要能记住，这样才能对得起你自己的付出，学习效率才能有所提高。否则还不如不看。”以后我观察他在看书时都注意了认真记忆。
孩子的字写得不好，于是我就让他每天坚持练字。一开始他不愿意，说自己学习任务这么重，没时间练字。看着他那一脸的倔强与坚持，我当时真想上去给他两个巴掌。但一想到孩子这么大了，棍棒教育解决不了问题，弄不好还会使母子关系僵化，以后就没办法教育他了。我对他说：“如果你是阅卷老师，现在你面前有两份作文，假如这两篇作文都差不多，但一篇作文卷面整洁，字也漂亮，另一篇作文涂涂改改，字写得老师几乎都不认识，你会给这两篇作文差不多的分数吗？”他想了想，似乎明白了什么说他一定认真练字。我说：“这就对了，俗话说人如其名，但字也如其人。现在中考语文卷都有卷面书写分，说不定高考也会有，不能在书写上扣分，那太可惜了。自己辛辛苦苦背一篇古文，做对了一条填空题，只得了2分，而卷面书写不需要费一点脑细胞就能得到，你会算这笔帐吗？”他点了点头。现在对于基本的运笔他已经掌握，希望他能坚持下去，不是作业稍多一点又不认真书写。
寒假期间，孩子每天按时起床，有计划地学习，完成假期作业，阅读了一些有益的课外书籍，扩充自己的知识范围，为作文积累一些素材。没有提出一次玩电脑的要求，每天就是看一会儿电视放松一下。
这个寒假，孩子给了我许多感触！面对现在越来越大的学习压力，孩子不仅要更加努力的学习，还要面对我们有时候的不理解，但他还是一如既往地做个好孩子，这让我这个母亲挺欣慰的！但也有不足的地方：学习上遇到不懂的问题，不勤于思考，总是得过且过。生活上，自理能力比较差。不喜欢运动。不喜欢与人交流。今后我将注重这方面的引导，使孩子全面发展。小四门看得多，练习较少。但愿在未来的一个月时间里他能多做些习题，见多才能识广嘛。对于小四门还得进一步进行梳理，查漏补缺，力争4A。 希望孩子在新的一学期里能勤思考，勤动手，在学习上有长足的进步。当然作为父母的我们，也会积极配合孩子与老师，让孩子有一个更好的明天！谢谢老师一直以来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
刘志家长：王育兰
三、李攸宜家长的寒假家庭教育总结
高二年级的寒假就要结束了，回顾这个略显短暂的假期，作为家长颇为欣慰的看到孩子的假期过得辛苦忙碌但很充实，正所谓“痛并快乐着”。因此，对假期教育作一番总结很有意义，也值得日后留恋回味，现将两点主要内容报告如下：
首先，对孩子计划执行力度的增强多做一点督促。
假期过后，即将面临小高考，所以制定假期学习及复习计划显得非常重要。孩子对此也特别重视，作为家长也应该主动关心并参与其中，提供参考建议，与孩子协商达成共识。应该说，寒假两周孩子对计划执行情况总体不错，在春节的前几天（不包括年三十，早上我们就一起回爷爷奶奶家，晚上看春晚大概到8:30）每天早上基本都能在7:30之前起床。年初一上午拜年活动，初三上午回扬州，初六晚上唯一一次饭局活动，每天中午的体育，5、6、7、8号纪录频道的21:00“人类
我们的生活”，其余时间都是按计划内容执行的。（正月初一~至今起床时间延迟至8:00，晚上睡觉时间延迟至12:30以后）假期孩子对生物这门课程花费的时间相对要多些，做了些课外习题。小四门有很多是需要记忆的内容，每天晚上睡觉前都会读、背。其实在理解的基础上再加以记忆，好多问题，你理解了，就记住了；你不理解它，硬性的记忆，可能用的时间很长，也记不住，就算记住也会忘得很快，做到有的放矢。
第二，对孩子心理承受力的提高作一些引导。
人的心理承受能力提高不可能一蹴而就，需要一个历练的过程。随作人的成长，心理承受能力必定会慢慢增强。但是，按照&心理学的理论，如果家长作适当的引导与鼓励，孩子遇事就能减轻或克服一些一丝紧张与不安，增添一份自信与稳定。 这个假期，李娜在澳网夺冠无疑具有较大影响力。因此，我们跟孩子交流时，就利用这一事件，有意无意的从心理学角度谈论。下面是我们关于“紧张”的一点讨论内容。 正如电视解说员所说的那样，能进大满贯四强的选手绝对都是世界顶尖高手，但在冲冠时，他们也一样很紧张，很难有人&第一次冲冠就能登顶成功，必须有一个成长的过程，因而，我们必须清醒认识到，人遇事，尤其是大事，没有不紧张的，紧张是正常的！但是紧张于事无补，不如放下包袱一搏反而会有奇迹。
王金战所说：“如果一个学生能调整好自己的心态，让自己的注意力专注于解决一些具体问题，而不考虑考试的结果，不考虑考试的那种情境，那么这一段时间下来，你会迅速拉大别人与你的差距。消除心理的恐惧，鼓舞信心是最重要的。只要心态调整好，只要方法对路，完全可以有突出的提升。”希望孩子能从中得到启发。
以上就是我小结的主要内容，不对之处，恳切盼望张老师您批评指正并及时沟通，以利于孩子在良性发展的道路上走得更稳更好！
附录：让我们都成为高效的行动者
――读家长总结有感
除3名家长用电话交流外，其余家长都以书面形式总结了孩子寒假自学情况。认真学习家长朋友们的总结让我感受颇深。
家教理念和家教方法是造成孩子间巨大差异的关键因素之一。优秀的孩子绝非天生的，也不单纯是学校教育的结果，是社会偶然因素、家庭教育、学校教育、个人先天禀赋和主观努力等因素综合作用的产物；其中对同一班级的学生而言，导致巨大差异因素无疑是家庭教育和个人禀赋。绝大多数成绩优秀的孩子，不仅仅是因为先天素质高，更是由于家长善于言传身教，勤于观察总结，既不越俎代庖，也不放任自流，拿捏得准，抓得到位。极少数不用父母管就能健康成长的孩子，或是因为家长润物无声，或是基因极好，不应成为我们自欺欺人推卸责任的理由。我们班一些优秀同学的家长就是直面现实，认真反思、不断提升家教水平，十分让我感动。李攸宜的妈妈得知儿子考得不好时，没有简单的发泄情绪，归咎于偶然，而是儿子和一些心理素质好的学生对比，寻找差距，分析原因，反思自己教育上的不足，利用寒假不失时机地对孩子进行疏导；刘志的妈妈针对儿子的弱项，想尽办法纠正孩子的侥幸心理，使孩子直面缺点，认真改正；沈芷薇的父母面对倔强的女儿殚精竭虑软硬兼施使之学习态度更加端正，学习效率明显提高；印曼曼的父母能够认识到孩子的不足，制定了回归课本，没分必争的假期计划，并注意孩子的全面发展。而一些家长，或不顾教育规律，还以孩子大了管不了了，教育是学校的事等等为自己的失职找借口；或花钱图省心，把孩子成绩差单纯归咎于学校，斥巨资用来补课，带着侥幸心理等待孩子下次考试的惨败；或不从根本上解决问题，单纯强调时间，通过和孩子陪读、死耗换取孩子心不在焉的磨洋工。
在终身学习成为世界性潮流的今天，我真诚的希望家长能够利用休闲时间了解一些教育规律，研究一下孩子，反思一下自己家教理念和策略方面的不足。不要以“孩子就是这样”为借口，孩子的确有差别，但是并不妨碍，每个孩子都可以成功。优秀的孩子多数是因为家长优秀。老师和家长都是影响孩子成长的变量，只要我们肯吃苦，不断提升，找到合宜的方法，孩子一定会进步。
现在社会，表面上是价值多元，实际上是价值混乱。把不思进取混同享受人生，淡泊名利；把不劳而获出卖自尊当成顺应时代聪明睿智；把懒散松懈不负责任的当一天和尚撞一天钟的拿教育工资说成是&素质教育。一方面千方百计给自己懒惰、贪婪、邪恶找合法依据，一方面又要求别人都无私奉献来满足自己的随意攫取。我们无法改变社会，但是在教育孩子方面，我们不要混淆是非，人云亦云，要擦亮眼睛，开动脑筋，勇于承担责任。
当然，你们勇于承担责任，绝不是我作为老师推卸责任的理由，我会更感到压力更大，并将其变成高效而愉快地工作的动力。（我不喜欢用勤奋、刻苦这类词） 我们的合力就是促进孩子健康成长的最强正能量！让我们马上行动，都成为高效的行动者！ 《&家长寒假假期教育总结》篇三：2012家长对孩子的暑假总结 2012年暑假总结
光阴似箭，时光如梭，我和孩子们同时感到时间过的好快。回顾整个假期，X同学能够完成学习目标，不仅参加了较为丰富的户外活动，还培养多方面的兴趣爱好，我对其这一假期的表现还是比较满意的。 一、在学习方面。除了完成学校布置的各科假期作业外，还预习了五年级上册的语文、数学知识。基本上每天能坚持做5-10道奥数题，能坚持看课外读物。 二、户外活动方面。8月初随大山外语学校夏令营班去秦皇岛，感受到大海的辽阔、海底世界的神秘，开阔了眼界。 三、自主独立性大有提高、能够帮家长分担家务，从多方面减轻父母的负担。例如洗碗、扫地、打扫房间、教弟弟学习等。最让我欣慰是这一暑假她学会了做饭，还会做荷包蛋、煎鸡蛋。在我生病时，主动帮我洗衣服。作为家长，孩子能为我们做件小事，就很满足了。 四、个人兴趣爱好方面，能够坚持练习书法、上英语班。这一假期，她又爱上弹电子琴，也可能是年龄稍大了点，老师说她悟性高，学的很快，别人几天学会的知识，她一天就学会了，每天一回到就练琴。孩子愿意学些特长，我很高兴，但我也深深地感觉到，随着孩子上的年级越高，属于她的业余时间就越少，这些兴趣爱好也只能被中断，很可惜，也很无奈。 充实而愉快的暑假就要结束了，孩子的成长总在不断给我们惊喜，我看到了她的进步，就感到很满足！这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”，我为孩子感到骄傲！
家长签字：
家长对孩子的假期安排总结您好，X老师：首先给您拜个晚年，祝愿老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我充满感激！这里，我把孩子的假期生活做个...
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