自从孩子去年秋天上小学，我就一直在天涯家有学童里潜水看大家的帖子。　　现在当个家长不容易啊，我想把自己孩子的状况说说，请大家帮忙：　　一、孩子目前的状况：男孩，刚满7岁，换牙2颗，发育较同龄人稍晚，一年级。性格稳重有余，偏内向，自信心不足。孩子上一年级前识字量几乎为零，在幼儿园基本处于放养状态，没有对他进行过任何小学的衔接教育。上学期呢，放学后在一个托管学校，遇到不懂的，或者学得不好的地方，稍微给他讲一下，他能懂也能接收，考试的成绩基本处于前几名。孩子喜欢体育，跑跳在班上数一数二，美术也不错。5岁开始学围棋至今，但我们没强迫他，他自己学到现在也乐意学，没有打段。据老师说、同时也根据我对他的观察，上课还是比较专心。　　二、但这学期我觉得一直处于混沌状态。刚开始的时候，孩子说不想托管，想想也是，一年级就从一个学校出来马上到另个教室关起，貌似不是好的办法，所以就没托管了。孩子放学后玩耍到6点钟回家，吃饭前他自己做作业，晚饭后我对作业签字。遇到作业完成不好的，看出有问题的，我会讲给他听。有点纠结的是，一道数学题，比如15-8，被减数与减数的拆分，前后给他讲了十多次，中途又出题考他，当时勉强做对，但考试又错了，后来又讲，但过段时间考试，又错了，让我很无语；有些应用题，理解不了题目的意思。同时，语文也开始出现状况，生字当天能听写，但考试又写错，笔顺经常有错误，至于阅读理解，一年级下册已经开始出现一段话一段话的阅读了，他几乎不能读懂意思，所以做阅读理解题，几乎做不对。然后，考试一次比一次差。我感觉这学期有点被牵着鼻子走，几乎每晚吧，语文会听写当天的字，并组词；数学还是会对他学的东西做一些简单的复习，做家长，还是好累呵。但我承认，没对孩子进行过任何出除老师布置以外的习题训练，我个人觉得，一年级，书本就够了。问老师呢，说他上课也还是认真。但这学期考试几乎是一次比一次差，上周的半期考试排名排名中下了。　　目前我个人的判断是：孩子的接收能力、理解能力很一般，也不懂预习复习。如果一直给他讲他不懂的知识点，他自己不知道怎么学习，家长能帮他一时，但上初中高中，他还是得靠他自己主动学啊，所以孩子的学习能力学习方法更重要。都说小学一二年级是养学习习惯学习方法的阶段，请大家支招，谢谢！
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　　玩　　
　　@楚贝勒 1楼
15:25:00　　玩　　-----------------------------　　我其实一直主张要给孩子一个快乐的童年，毕竟童年很短暂。怎么玩啊？请赐教，谢谢。
　　同为一年级家长，迷茫中，来学习
　　抛砖引玉：　　首先，语文是最基本的学科且关乎品德伦理、价值观、思维方式和文化积淀，一定要学好；语文学不好数学不可能学好（应用题理解不了），也会影响以后外语的学习。　　其次，体育运动能提高数学思维能力，如果数学不好不妨从这里下手。　　再次，艺术活动能提高审美能力，而审美能力直接关乎创造性，关乎批判性思维能力的培养，所以也必须重视。　　还有，学科成绩的均衡度也很重要，学习成绩均衡的孩子将来会走得更远。。。。。。
　　但这学期考试几乎是一次比一次差，上周的半期考试排名排名中下了。　　儿子在你眼里这么差，排在他后面的家长还活不活
　　@lzlz1300 4楼
18:06:00　　抛砖引玉：　　首先，语文是最基本的学科且关乎品德伦理、价值观、思维方式和文化积淀，一定要学好；语文学不好数学不可能学好（应用题理解不了），也会影响以后外语的学习。　　其次，体育运动能提高数学思维能力，如果数学不好不妨从这里下手。　　再次，艺术活动能提高审美能力，而审美能力直接关乎创造性，关乎批判性思维能力的培养，所以也必须重视。　　还有，学科成绩的均衡度也很重要，学习成绩均衡的孩子将来会......　　-----------------------------　　谢谢呵。我现在深知语文的重要了，孩子的确在应用题上理解不了。目前一年级主要是字和词，也有简单的句子。我以前不知道一年级还要考笔画笔顺，现在看来这是基础。看孩子的书和写字本，也还工整，但笔画笔顺有些地方是错的。想必孩子还是认真，但是一年级的小孩，哪有一节课全部能认真听，并且能接收完的。所以需要复习。　　体育，孩子对体育比较喜欢，参加了学校的体育社团，跑跳几乎都是班上前一二名。　　孩子喜欢画画，作品经常得到美术老师表扬，目前也在外学画画，围棋。　　目前每晚孩子作业基本半个小时内完成，但签字辅导差不多要近一个钟头。感觉每晚都是忙，忙的混沌，关键是考试依然不理想。迷茫啊。。。　　有没有学的轻松的哦，家长介绍一下经验。谢谢！
　　其实我觉得，放学后先做作业，养成习惯比较好，我们现在三年级，知道有那么一两个孩子是可以玩到吃过饭以后再做作业的，有时候会拖很晚，影响睡眠。　　一年级可以阅读一些简单的课外书，我们当时也是幼儿园没识字，一年级从三毛流浪记开始，一个晚上半小时，一开始只能勉强看几十字，因为都不认得，后来会拼音，慢慢就能读多点了。读书多了，对数学也有好处，因为数学也有很多是阅读理解的题目。　　一年级，我那时候还有点气急败坏的感觉，我儿子还跟老师投诉我太凶了，可后来慢慢小孩适应了，就觉得其实也还好。　　另外我认为，小学中上就可以了，也不用逼得太厉害。
　　刚满7岁，说明是在三四月份出生的孩子，男生，发育又晚，相对来说，还是小了些。这种情况的男孩子，跟不上学习的节奏，难免啊。妈妈降低标准，不能着急，先跟着。对考试分数不宜做任何要求，能保证孩子把每天的课上下来，作业写下来，不磨蹭，已经很好了。
　　重中之重加快阅读步伐，扩大阅读量。潜移默化提升理解力。　　不要一味做题，不治本。　　我们是学习好，体育差。和楼主相反。　　也很羡慕体育好的孩子。
　　一道数学题，比如15-8，被减数与减数的拆分，前后给他讲了十多次，中途又出题考他，当时勉强做对，但考试又错了　　-----------　　这个得多练，　　我家以前也是　　这学期开始，每天做九十道二十以内的加减法，做多了自然就不容易出错了　　我老家是高考大省，家里的姐妹小孩进一年级就开始要求做口算题，题量也是九十道，时间六分钟，　　我也纠结很久，这学期才让我儿子开始做　　目前看效果还不错，考试时，口算题基本不出错
　　一年级有什么知识点，搞得那么煞有介事的干啥，你没看明白我前面的回复　　小学低年级，应该朝后看，只跟不如自己的比
　　谢谢大家的回复，我对大家的意见进行了认真的思考。
　　@灵鹊报喜 14楼
23:14:00　　一年级有什么知识点，搞得那么煞有介事的干啥，你没看明白我前面的回复　　小学低年级，应该朝后看，只跟不如自己的比　　-----------------------------　　哈，有哥这句话，咱也不怕了。
　　周末的时候陪着孩子做作业，不经意间发现孩子的中指已经有茧巴了。心中真是有点酸楚呵，上学大半年，用铅笔写字，居然有茧了，我还是没怎么让孩子多写字的哦。现在的小学，让我情以何堪！
　　【转载我儿子班级老师的帖子】　　今天上了一节口语交际课，是关于解决生活中的问题的。孩子们提出了自己一直以来没有解决的问题，包括以下几个方面：家长不让养宠物，家长不让做家务，家长不让孩子骑自行车，家长没给孩子自由支配的时间，不让孩子拥有自己的qq号，不让上网，等等，暴露了很多家庭教育的问题。希望能引起家长的思考。　　下面有一份资料，是我在教育教学工作中好帮手，给我指出了很多的教育契机和方法。家长们有时间的话，可以阅读一下，谢谢家长们。
　　父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：　　一、身教重于言教　　家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。　　延伸阅读：家长要避免的不良家教　　(1)父母品质不好：父母本身行为不端，潜移默化地影响着子女的品行习惯。　　(2)破裂家庭：家庭破裂，孩子受冷落或成了出气筒，从而易被社会上的恶习所吸引，自暴自弃或逆反攻击别人。　　(3)父母文化素质低，缺乏科学的教育方法：多表现为教育方法简单粗暴，使子女无所适从，容易流浪社会，出现各种行为问题。　　(4)娇惯溺爱型：由于无止境地满足孩子的要求，容易使孩子形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格，适应社会能力差，依赖性强，易受坏人引诱，以至走上邪路不能自拔。　　(5)放任型：有些家长忙于工作、挣钱，认为有了钱就有了一切，忽视了孩子的教育;还有的父母看到自己管教方法不奏效，无计可施而放任自流。　　(6)矛盾型：父母间或与祖父母间，在教育孩子问题上态度不一致，一方管，一方护，孩子利用这种护短心理，说谎，肆无忌惮，为所欲为。　　(7)心理虐待型：目前打骂虐待孩子的少了，但由于心理卫生知识的缺乏，心理虐待现象极为严重。一是剥夺孩子正常的心理需要，如交友、游戏、自尊等。一切以大人的想法出发，望子成龙心切，逼着孩子学这学那，或盲目地与其他孩子攀比，并常以讽刺挖苦孩子为刺激手段;二是负性心理刺激过强，对孩子猜疑，甚至查看孩子日记、跟踪等，在他们眼里孩子总是不够好。孩子好的行为不能得到及时的鼓励，久而久之孩子破罐破摔或逆反，成了问题儿童。　　很显然，不良家教的危害是严重的，直接影响着儿童的心身健康。值得注意的是父母常认为孩子小、不懂事，不注重潜移默化地引导和教育，一味地强制命令。有的家长抱怨为孩子付出了全部心血和财力，结果还是出了问题。这主要是以大人的心理状态和对孩子的期望出发，没有根据孩子的心理和气质特点因材施教所致。因此，重视儿童的心理卫生，搞好家教，做到因材施教，才是防治不良家教的基本原则。
　　二、要注意亲子教育　　孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。　　三、营造一种良好的知识环境　　孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。　　延伸阅读：父母十种做法能使孩子聪明　　1． 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，给予称赞和鼓励。　　2． 对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。　　3． 要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩子，防止禁锢孩子的智力发展。　　4． 应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。　　5． 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。　　6． 积极引导和鼓励孩子发问。　　7． 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。　　8． 创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到人们的重视。　　?9、遵守孩子的尊严，鼓励他学习，不要用自己孩子的短处和别人孩子的长处比，要用自己孩子的长处跟别人孩子的短处比。　　10、要倾听孩子的心声。
　　四、无条件信任孩子　　父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。　　五、多赞美、少批评　　恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
　　在大连新开了一家儿童职业体验馆，去年开的，头两年从国外引进来的孩子素质教育的一种模式，挺好的，大人孩子都喜欢也容易接受。　　领孩子去过确实不错，就像一个缩小版的城市，里面可以体验各种职业，特别逼真，飞机上还有模拟的驾驶舱逼真起飞降落航线制定等等，还有消防还有消防车去现场灭火，哈哈，孩子体验过程中也在潜移默化的完成自己的梦想，懂得感恩知道父母工作的辛苦，呜呜呜呜！！！　　总之确实不错，对孩子的素质培养确实有效，开放式的教育没有任何学校课堂痕迹，，，，　　建议家长那个带孩子去体验体验，就在劳动公园爱尚首尔商场那个里面，百年城和凯宾斯基饭店对面，叫大连小达人儿童职业体验馆。我还给孩子办了一张会员卡，一是方便去玩再一个办卡了也便宜，不记名的像阿尔滨游泳卡一样可以转借，有需要的可以找我
　　我儿子今年的九月份也要上小学了，现在幼儿园里上幼小衔接，每天晚上的作业我就了头疼啊。。。20以内的加减也都还不会，十以内的都还不太熟，，拼音老师教了，做作业的时候还是有很多不会的，，教作业的时候我就好头疼，常常忍不住要对他发脾气。　　儿子07上3月份的。有同龄的妈妈们说说吗
　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学了，现在幼儿园里上幼小衔接，每天晚上的作业我就了头疼啊。。。20以内的加减也都还不会，十以内的都还不太熟，，拼音老师教了，做作业的时候还是有很多不会的，，教作业的时候我就好头疼，常常忍不住要对他发脾气。　　儿子07上3月份的。有同龄的妈妈们说说吗　　-----------------------------　　我们也9月份要上小学了，和你孩子的水平差不多的，我倒觉得不用太担心，看看再说，人生的第一步总是要靠孩子自己迈出去，
　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学了，现在幼儿园里上幼小衔接，每天晚上的作业我就了头疼啊。。。20以内的加减也都还不会，十以内的都还不太熟，，拼音老师教了，做作业的时候还是有很多不会的，，教作业的时候我就好头疼，常常忍不住要对他发脾气。　　儿子07上3月份的。有同龄的妈妈们说说吗　　-----------------------------　　没事！ 数学不必担心，是要从十以内重新教的，上学后每天练练口算都来得及。一般娃是卡在左右 方向还有认识钟表 换算钱币和应用题上。但是这些都是慢慢来学的。每周末复习下就够了。
　　拼音我们这儿有点快，但也不怕，我家上学时也不好，用的办法是多读还有来一次总听写就是将所有学过的音节分次听写完毕。将错的部分挑出来，专门针对这部分听写。
　　孩子的理解力有时多一天都不同，有时你之前口干舌燥讲破天，他也不懂的，过几天没准他自己就明白了。
　　回复第25楼(作者:@好懒的MM猪 于
20:19)是这样吧！我总觉得应该是他还没开窍，我记得他认颜色好像也比较晚　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学……　　==========　　
　　回复第24楼(作者:@武越康康 于
17:48)嗯，我一直在担心他跟不上其他小伙伴，自己也沮丧　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学……　　==========　　
　　孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。　　延伸阅读：父母十种做法能使孩子聪明　　1． 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，给予称赞和鼓励。　　2． 对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。　　3． 要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩子，防止禁锢孩子的智力发展。　　4． 应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。　　5． 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。　　6． 积极引导和鼓励孩子发问。　　7． 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。　　8． 创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到人们的重视。　　?9、遵守孩子的尊严，鼓励他学习，不要用自己孩子的短处和别人孩子的长处比，要用自己孩子的长处跟别人孩子的短处比。　　10、要倾听孩子的心声。　　------------------------------------------------　　这个好，但是如果有具体例子就更好了，条条框框完全理论化了。
　　留名等肥。
　　其实，我个人觉得，思考的习惯应该在生活中不经意的培养。　　家长在和孩子的日常对话中应该多问几个为什么，小朋友都喜欢问大人为什么，大人为什么不能多问孩子几个为什么呢？这样可以锻炼孩子独立思考的能力，无形中使可以提高孩子的逻辑思维能力的。　　个人拙见。
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　　从小学、初中到高中，
　　你的孩子在经历什么你知道吗？
　　在孩子成长的不同阶段，他们会遇到不同的难题，作为父母的你也是，你如何看待这些问题和如何引导他们解决这些问题，将会影响到他们的未来？
　　（《给孩子软实力》，中信出版社）
　　小学阶段（5-11）岁
　　以前，小学阶段的概念是一段“潜伏期”――这是心理学的说法，意思就是“没什么事发生”，现在看来这是个巨大的错误。在小学的课程之外，孩子们开始开发自我意识，发展深厚的、忠诚的和常常是持久的友谊；开始越来越有能力积极应对复杂的场合，尤其是在学校和跟同伴相处时。这不可能是成长中的冬眠期。
　　小学阶段的孩子，最重要的任务是从几乎完全依赖父母的管理上升为对冲动、情绪、行为和关系的自我管理。从依靠外部管理到自我管理，完成这个转变不是一项容易的任务，会加重孩子的负担，同样需要你的监督和指导。
　　他们要学习如何交朋友，如何与其他人好好相处。他们还会在这个阶段里建立起真正的自我，弄清楚“我是谁”，并形成基本的价值观。这都与父母的引导直接相关。
　　小学阶段最突出的一个教养挑战就是要搞清楚孩子需要多少监督和多少自由，不论你面对的是11岁想要去“约会”的孩子，还是6岁想要自己过马路的孩子。
　　孩子的好奇心和行动力各不相同，我们每个人可以承受的焦虑也不一样。但有一点很肯定：为了完成必需的教育，我们需要保持冷静，从孩子的角度看问题，然后给他们反馈和引导。
　　初中阶段（11-14岁）
　　当孩子升入初中，似乎一夜之间就从一个可爱的小孩子变成了脾气暴躁、令人讨厌的“预备期青少年”，世上会有对这种意料不到的变化不感到意外的家长吗？当你12岁的孩子要求上网的“隐私权”，坚持穿凸显身材的紧身吊带，对你提出的去看爷爷奶奶的建议翻白眼的时候，我们大部分人都会想，我们哪里做错了。我们没错。但是，我们并没有像对待孩子的童年，甚至未来的青春期那样，投入热情和兴趣去理解这个阶段孩子的发展特点。
　　初中学生不像小孩子那般可爱，也不像高中生那样迷人。他们身材瘦长，满脸痤疮，经常闷闷不乐、独来独往。而在这个时期，许多父母只是视而不见，待反应过来，青春期已然结束。
　　对这个年龄段的孩子来说，我们现行的教育体制很大程度上是一种痛苦，那些被论证了的初中学生所需要的，如充足的睡眠、灵活的学习时间、加倍的休息、安静、恢复体力的时间，都被忽视了。此外，还有混作一团的激素和大脑的变化，还可能被扯入一系列难题，如性、毒品、学业压力，这些问题本该是有更多应对技巧的高中学生所面对的。
　　鉴于此，你应该很清楚了，为什么初中阶段可能是孩子成长过程中最困难的转变时期。人生中的每一个转变，无论多么受欢迎，总是弥漫着既期待又焦虑的气氛。显然，升入初中的转变也不例外，这不仅影响了孩子，还影响到了整个家庭。
　　权力斗争是青春期早期的重要部分，逐渐长大的孩子想要更多地控制自己的生活轨迹和生活细节。从穿着、音乐、宵禁，到学习成绩、交朋友，各种冲突几乎涵盖了他们生活的各个方面。在青春期早期，孩子们第一次努力想要被认可为“大人”，但他们用的却是不成熟的行为方式，如抱怨和打断别人。
　　多年来接触各年龄段青少年的经验告诉我，对待这个年龄段的孩子，需谨记“少即是多”的原则，仅仅是倾听，而不是直接跳到解决方案。
　　高中阶段（14-18岁）
　　现在是周六晚上11点半，这是漫长的一周，你很高兴晚上没有安排外出活动。你10岁的女儿已经睡了，你16岁的儿子也快回家了，应该会在他的午夜宵禁的前一刻滑着轮滑回家，你的丈夫已经在床上打着鼾了，当你放松下来，你长长地舒了一口气，享受着房间里少有的宁静。
　　你的手机响了，你马上接起来，心想可能是儿子又想跟你讨价还价，想在朋友家多待半个小时。问候你的不是儿子的声音，而是警察。惊恐瞬间涌向你，直到你意识到他早就已经对你说过：“你儿子没事，女士。”你听不清每一个词，但是有一点是清楚的：你的儿子现在在警察局，跟他最好的朋友，原因是在公共场所酗酒。
　　一切都有些恍惚，直到你的儿子接过电话，用含混不清和害怕的声音请你来警察局带他回家。你的儿子一直像箭一样走着笔直的正道，负责任、成绩好、没有吸毒（你可能要重新考虑这一条），从来没有违反宵禁。你落了什么吗？你决定做一个更好的妈妈，不管需要付出多少努力，正如你现在向警察局狂奔而去。
　　你衣衫不整的儿子很明显醉了，当你和儿子坐进车里的时候，都泪流满面，但是你很高兴警察给了你一些指导。当你回到家，你没有厌烦地提醒儿子梳洗，而是仅仅让他睡到床上。他愁眉苦脸，你爱抚地理了理他的头发，告诉他你爱他，你们明天再谈是怎么回事。他沉沉睡去之前，鲜有地跟你说了句“我也爱你”。
　　你一时间感到生气、难过和关切，然后意识到自己想过的那些惩罚――“今年剩下的时间禁止再外出”“你需要不定时地做毒品测试”“我真不知道该不该再信任你”――也许需要进一步地斟酌。
　　第二天早上，你发现儿子后悔了，你的丈夫对昨晚的事情无动于衷，而你还很生气。 当你知道孩子可能忙于危险的寻欢作乐，你怎么才能重新放松呢？
　　他的脑子里到底在想些什么？他怎么能这么愚蠢、这么轻率、这么自暴自弃？这类错误往往会让父母产生自我怀疑，而且担忧得发疯。虽然你尽可以感到沮丧，但这儿有其他的方法来思考孩子前一晚的行为。在学习如何处理来自同龄人的压力、塑造个性、开发自我控制能力和避免风险的时候，没有哪个青少年会不走弯路。
　　青春期是成年期的训练场。在相对短的时间内，你的少年会经历一场蜕变。在高中时期，大部分孩子会从徘徊的独立变成真正的独立，从以自我为中心发展成关心他人，并与他人建立亲密关系，从逻辑思维变成更加复杂抽象和具有假设性的思维，从容易冲动转为深思熟虑，从发散的自我意识发展成合理定义的自我意识。这种改变在青少年中发生的比例不同，程度也不一样，尽管如此，方向都是走向成熟。
　　本文摘自《给孩子软实力》
　　信息咨询、摆龙门阵，请加小编微信：scedu_xb
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我是钢铁大街第四小学的一位学生家长！最近有一件事情特别烦恼！我儿子性格内向，但是成绩还不错！最近老受到班主任老师的批评，孩子回来也不说！有一天听到他班同学说，我们才知道事情原委。后来和其他家长私底下一沟通，这种现象太普遍了。事情是这样的：班主任老师隔三差五的问孩子们在哪补看图写话和英语，我儿子实话实说!但是班主任老师极力推荐中源大厦八楼的“星越教育”，不去哪里补，她就不高兴。我班同学有很多人交了钱，但是并不去上课！突然感觉到现在的教育怎么了？老师的师德何在？我们愿意花钱，但是还钱学不到东西，浪费的何止是我们的血汗钱，更是孩子们的宝贵时间啊！真心希望教育部门加强管理，可怜可怜我们这些无奈的家长们！据了解，3年级1、2、5、7班的班主任老师都是公开在群里发办学机构的信息，私下强制让孩子们去学！各个年级都有，一二年级也很普遍.希望教育部给予处理，我们希望有自主选择辅导班的权利！
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我也听说了这个事，好像学校老师挺强硬的，必须要去的
有进展了吗？不是不允许补课吗？
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