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提议恢复繁体字的就是他（多图）
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广告原帖由 陋室空堂 于
17:24 发表
潘庆林简历
全国政协委员、天津市侨联副主席、日本归国华侨、天津(日本)共同高技术有限公司董事长
我太阳，这个人是否是日伪军
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傻啦吧唧的
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广告什么是繁体字，什么是简体字。
繁体字的历史是多久？简体字又是多久？
& && &&&汉字简化后，不利于对中国五千年来传统文化的继承，推广汉字简化之后，很多现代中国人无法再直接阅读古代的典籍。即使把古书以简化字重印，亦往往会出现歧义，
使读者误解。很多人忽略的是，自五四运动以来，一直有声音鼓吹废除汉字，改以拉丁字母—这是推动简体字背后的意识形态。作为世上最后一种活的表意文字系统，
简体字只是消灭一种文化的一部分的第一个步骤。
& && & 简化字与扫除文盲、普及教育、识字率等没有直接关系，在香港、澳门、台湾等使用繁体字的地区，文盲人口比例远远低于中国内地，
可见扫盲工作重点在教育的资源投放及教育政策上，而非简化字。
&&一些简化字只参照普通话读音而废了多个同音繁体字，使其他方言地区的人更难学习。如“隻”字和“只”字在其他方言的读音不太相近，
字义大不同的两个常用字竟可混为一字，使人认为这类简化盲目追求消灭最大的笔划数量而大大繁化了本身字义。
& && &现代使用的繁体字，已是秦汉时期简化过的字体，又称为隶书，秦时期所用的文字为小篆，小篆字体优美，但书写繁杂，
官吏(隶)为记事方便快速，由是使用另一种字体，这种字体因是官隶所使用，因而称为隶书，到汉朝时期多数人都使用隶书书写，
也就是现代使用的繁体字，但汉隶并非为求简便，就随意减少笔画，而是经过六书系统，并尽量保留造字之原意来简化，
所以现代繁体字早已经过科学有系统之简化，是不了解过去之人的盲见。
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他舅子鸡毛吃多了
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哔众取宠！
找不到话说！
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姓交的一定要雄起ツ
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同那个建议人民币改为中华币的舅子是一个品种的
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★量子的力量★
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他就是***。
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呸，你这个叛徒。
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我绝地简体字很好
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从事性保健咨询，销售性用品、处女膜修复因子、园林绿化苗，家政保洁、搬家、疏通下水道；电话，联系人：黄先生。
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原帖由 大同小异 于
19:52 发表
是个日聋包!
那个傻舅子潘庆林是日本农学院包谷系毕业的——日胧包[s:10] [s:10]
[ 本帖最后由 chunhua 于
21:29 编辑 ]
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这种提案确实没有一点现实意义，纯粹为了完成任务
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B2- |蜀ICP备号-1|一点一横长明凤英①我常常想起我的小学老师，达时雨。②小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长，我姓王，我今年十四岁，在一心国小上学。”这是繁体“廳”字，大厅的厅，整整二十五笔。③“一点一横长，二字下面口四方，两边丝绕绕，鸟儿站中央；“这是‘鸞’字，红鸾星动的‘鸾’。”还有“亡、口、月、贝、凡，”这是“赢”字；输赢的赢……④我们扯开嗓门喊起来，伸出手指把字写在空气里。一时，教室里像是让我们挂满了“廰”字，叮叮当当作响。达老师假装捂起耳朵，说：“你们声音好大！外面的树叶子，花儿都让你们嚷嚷下来了。”大家咧嘴嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊，木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。⑤达时雨老师是我三、四年级时候的导师，江苏泗水人，1949年到台湾。那时她大约三十几岁，高高的个子，粗密浓黑的长发。自行车来去，娴雅悠闲，软底平鞋，踏地无声。她把自行车停在教室走廊外面，木麻黄树下面，笑眯眯地、无声地走进教室。她上课非常认真，铆足了力气。下课了，她静静坐在教室里，支着头看木麻黄树，笑眯眯地看我们冲进冲出，疯跑一气。她的苏北口音非常甜蜜温柔，棉花糖一样拖长了：“当心摔跤哦。”⑥达老师并不是一个棉花糖一样的女人。三年级第一天上课，她开口就告诉我们，做什么要像什么。做小学生，就要好好读书，孝顺父母。告诉我们做人不能有虚荣心，要有服务的精神。长大了，做有用的人，为国家社会做事。达老师说她在大陆念女子师范学校，校门口挂了一幅对联，写的是：想做大官的请出去，要做小姐的别进来。她说这些话的时候，凛然正色，字字清楚。我们都安静下来，不敢造次。⑦达老师教我们成语。从“一”开始。一贫如洗、一介布衣、一曝十寒……好像人生真是件严重的大事，处处都是险滩。一不小心，就要万劫不复。⑧有一次我家急着要用钱。妈妈苦无对策，叨念告诉我，课后的辅导不上了吧，可以省下30块钱寄给外婆。我听了妈妈的话，不作他想，下课背上书包，大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语课？”我据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。”我听了，也不作他想，回头进教室。父母辈疲于奔命，只求喂饱一家人的肚子，竟从来没有察觉什么。事后，我妈也像是压根儿忘了让我不上辅导课的事情。只是此后，我就没有再交过辅导费了。⑨难得糊涂的日子，如急流湍湍，竟也这样舟行千里。大学毕业后我四处奔走，跟达老师断了联系。多年以后，我才又听到更多达老师的事。达老师是从台北的一处高楼纵身跳下，带着她特有的清高和寂静，离开人世的。⑩我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我没有机会告诉她，当年她讲“想当大官的请出去，想当小姐的别进来”的一刻，曾经多么地让我震动。我也没有机会谢谢她把八岁时候的我，领进了学习的畅想和快乐中。11想念她的时刻，我是多么愿意，生出彩翼，振翅飞到琼楼高处，把她从孤单绝望的一刻，奋力拉回。回到那“一点一横长，一撇到南洋”的瞬间。12一点，一横长。一撇无垠，到天涯。(有删改)【小题1】本文主要通过四个场景回忆了我与达时雨老师相处的日子，请依次概括前三个场景。（每处概括不超过10个字）（共6分）场景一：场景二：场景三：场景四：免除我的辅导费【小题2】文章⑩-12段语言饱含感情，请以相关内容为例简要分析。（4分）答：【小题3】阅读文章②-⑧段，简要分析达老师这一人物形象的特点。（不超过150字）（7分）答： - 跟谁学
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