→ 孩子身体发育左右不对称
孩子身体发育左右不对称
男 | 1个月
健康咨询描述：
孩子出生才一个月，整个左边比右边要稍微大一点，耳朵，脸，舌头，手臂和腿都要大一点，尤其是舌头和大腿更为明显，一周时发现舌头老是伸出来，认真看时才知是左边舌头明显肥厚，右边要薄很多，担心长大后说话会口吃，现在左边大腿肌肉比右边要大一倍，而且现在还在长，再这样发展以后走路肯定会瘸。
曾经的治疗情况和效果：
去医院检查过，照过一次片，医生说骨头是正常的，他们也不知道到底是怎么回事。
想得到怎样的帮助：请问有没有什么好的治疗方案，如果去医院该挂什么科好
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医生回复区
擅长: 小儿外科常见疾病，如斜疝，肠套叠，隐睾，鞘膜积液，
帮助网友：7518称赞：181
&&&&&&病情分析：&&&&&&对于你说的这种情况，骨头没有问题的话，建议儿童营养保健科咨询&&&&&&指导意见：&&&&&&建议先去儿童营养保健科先咨询一下这种情况，比较好一点
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　　孩子的智力发展是有规律可循的，作为家长，应该掌握一定的方法，在日常生活与教育中多锻炼孩子的左右脑，进行全面地开发与引导，让孩子的智力全速前进。
　　让孩子的右脑动起来
　　人的大脑分为左右两半球，他们既相互独立，又相互影响。
　　左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;
　　右脑具有音乐、绘画、空间、几何、想象等功能，具体体现直觉、节奏、形象、想象、空间间感、整体性等方面的能力。他们相互分工，又相互合作。
　　研究表明：人脑在孩子3岁前发育60%，在6岁前发育90%。但这期间左右脑的发育速度并不一样。一般情况下，孩子的右脑在3岁前就已经开始发展，而左脑要在4~5岁才开始发展。可通过以下几点来锻炼右脑：
　　? 鼓励孩子左侧肢体和右侧同样多运动，左右交替活动。比如：拿东西、扔沙袋、日常取物、拼图、踢左右脚等左右交替多锻炼。
　　? 和孩子一起参加音乐活动。创造机会让孩子感受音乐、感受自然界的声音，鼓励孩子边听边说出自己的感受、发挥孩子的想象力。
　　?和孩子玩拼图、折纸和积木等图形变化的游戏。可以围绕主题――如房子让孩子随意组合;也可以随意拼图，拼好后看一看、说一说自己拼的是什么。
　　?鼓励孩子参与画画活动。随便涂鸦都可以，并鼓励孩子“讲解”自己的画。
　　孩子认识自己也很重要
　　? 引导孩子认识自己的身体。
　　? 引导孩子正确评价自己。三四岁孩子自己还不能独立进行自我评价，对自己的评价主要来自外界对他的影响。所以父母家人应该注意公正地评价孩子，特别要注意鼓励孩子，多用褒义词，如“你真能干!”“你很棒!”等等，让孩子在成长的过程中拥有足够的自信。
　　让孩子经常动动手指
　　? 尝试让孩子用双手做力所能及的“家务”。比如：建议孩子用左右手交替为大家分发果、碗筷等;父母借用孩子喜欢的动画角色中的语言或者动作来提醒和暗示孩子试着换用不经常用的另一只手，比如“孙悟空说你很能干，他说想看看你换一只手会不会做”。
　　?鼓励孩子在玩的过程中多动手。
　　? 锻炼孩子双手的皮肤感觉。比如把手交替伸进温度适宜的冷水和热水里，并说出感觉;或者多接触不同物体，如不同的木板(光滑的、粗糙的)、不同质地的纸张(软的、硬的，厚的、薄的)等。从而锻炼孩子手的感受性和神经反射的能力，促进大脑的发育。
　　? 和孩子玩一些有针对性的游戏。可以用儿歌的形式引导孩子常做一些伸屈手指的动作。在手指上画上各种小动的形象(如小猪、小白兔等)，边说边玩：“小猪点点头，弯弯腰……”，这样一方面增加动手游戏的趣味性，同时增强了大脑和手指间的信息传递。
　　鼓励孩子的奇思妙想
　　? 四岁的孩子，其无意想象站主要地位，有意想象开始萌发。这时父母一方面要满足并肯定孩子天马行空的“奇思妙想”，另一方面，也可以问问孩子“树叶像什么?圆形像什么?”等来促使孩子进行有意识的稳定的想象。
　　? 容易将想象与现实混淆。三四岁的孩子容易把很希望得到的东西说成已经得到的东西;把希望发生的事情当作已经发生的事情来描述。这是孩子想象发展过程中的一个明显的年龄特点，并不涉及孩子道德方面的说谎问题，父母要注意分辨。
　　? 正确对待孩子的奇思妙想。父母应该更多地肯定孩子的想象，以微笑、称赞来与孩子一同享受想象的过程和快乐。如果发现孩子说出一些与现实不符的 话，要尊重孩子的想象的特点，不要简单的斥责孩子“说谎”，要耐心指导孩子分清想象和事实。有时，父母不需要明确指出，淡化它就可以了。
　　?丰富孩子的经验。父母应该和孩子一起多走进大自然，多观察周围的事物，帮助孩子积累丰富的经验。多问“看看想什么”等问题来鼓励孩子喜欢想象、会想象，养成想象的习惯，发展孩子的想象力。孩子只有看过弯弯曲曲的头发才能说出“菊花的花瓣像烫过的头发”。
　　正确对待孩子的好奇心
　　? 重视孩子的好奇心。好问的孩子往往既聪明可爱，又罗嗦烦人，对他没完没了的问题不要表示推脱敷衍，应尽己所能给孩子有益的答案。
　　? 为孩子设计一个良好的环境。可以和孩子一起观察动物或植物的特征和生长变化的过程。可以和孩子一起以绘画的方式记录动植物的生长日记。定期进行观察，说说、画画它们的变化，以满足孩子的好奇心和求知欲。
　　? 和孩子一起动手做实验。比如“磁铁吸物”的实验，提供各种不同的材料让孩子做尝试;“水的浮力”实验，将不同的材料放入水中，让孩子观察材料的沉浮现象。
　　?正确处理孩子的“破坏”行为。由于好奇心强，孩子会做出破坏东西的习惯。父母不要只是简单的大声训斥，如果孩子的探索行为没有危险，父母可以 和孩子一起修理东西，让孩子亲眼看到修理的过程;如果孩子的探索行为有危险，父母应实事求是地讲清楚危害，不能一味地吓唬孩子，避免泯灭孩子的好奇心，形 成孩子遇事畏缩的不良情绪和习性。
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会有什么后果？
左右脑不对称，左脑大于右脑
会有什么后...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：左右脑不对称，左脑大于右脑
会有什么后果？
提问者采纳
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：3921
问题分析： 你好，根据你的描述，可能是缺钙引起的，一般如果阳光照射不好或比较少或人工喂养儿,宝宝从满月开始就要补钙。意见建议：建议，多晒太阳和多吃骨头汤和鲫鱼汤瘦肉，口服葡萄糖酸钙和鱼肝油。
问怀孕快6个月了，去照B超说孩子左右脑发育不对称。四个...
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
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病情分析： B 超结果因为各种原因也有不太准确的时候，结果和医生水平以及机械本身有很大关系。意见建议：为了对孩子的负责建议去正规大医院多做几次彩超，然后再做决定
问今天去神经内科检查医生说我左右脑不对称是怎么回事，还说我精神方面有问题，可是我自己觉得很正常，开了
职称：医师
专长：脾胃病,功能性消化不良,消化性溃疡,肠易激综合征,慢性溃疡性结肠炎
&&已帮助用户：1131
病情分析： 您好！就目前您提供的这些症状资料还不能对您的病情做出准确判断。不知道您说的左右脑不对称是否是CT诊断呢？如果是CT诊断，那么诊断应该是没有问题，人体的神经发育主要是在胚胎时期，如果没有什么明显的不舒服症状，应该问题不大，可能属于先天发育异常；如果您的诊断是大夫的主观臆断，而没有辅助检查支持，那么这样的诊断就值得怀疑了？
精神方面的疾病也需要一些明确的临床表现，如：失眠、焦虑、烦躁，心悸、多思、多虑、注意力不集中、记忆力减退等症状，就要高度怀疑了。意见建议：1、目前现有的临床资料还不能对您的病情做出程度轻或重的判断。
2、如果您有上述的症状，建议您到正规医院精神卫生科就诊，进行心理测试，以明确您是否真的患有精神疾病，这样用药就有针对行了。
问双侧侧脑室大小不对称，什么原因造成的？跟外伤有关系...
职称：医生会员
专长：骨科、
&&已帮助用户：2077
病情分析： 你好，根据你的描述双侧脑室大小不称是由于对侧有占位性病变引起的意见建议：如果患者曾有脑外伤的病史，说明有脑出血或者蛛网膜下腔出血的可能。可复查CT进行确诊
问右脑大的人聪明还是左脑大的人聪明。
职称：医师
专长：食物中毒，药物中毒，重金属中毒
&&已帮助用户：180894
指导意见：右脑比左脑容量大 ，而且右脑是优质记忆，左脑是劣质记忆， 左脑是语言脑(意识)，右脑是形象脑(潜意识)。由于左右脑分工的不同所以功能也就有差异。
问左右脑不一样大正常吗
职称：医师
专长：牙科病
&&已帮助用户：191682
意见建议：你好，　建议你到医院做脑CT检查， 看看是不是正常的，祝健康！
问双侧侧脑室不对称
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：83889
问题分析：胎儿侧脑室正常应该在1厘米以下，侧脑室增宽大多是由于胎儿脑脊液过多造成的，胎儿后期大多能够自己吸收意见建议：还有一点，侧脑室增宽太多的话，医生会怀疑是脑积水，而脑积水的现象除了脑室增宽外，还有一个明显的伴随症状是脊柱裂，所有你做b超的时候让医生帮你看清楚胎儿有没有脊柱裂，没有的话胎儿应该就是健康的。
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