二年级语文竞赛试题
二年级语文竞赛试题
范文一：二年级语文竞赛试题（2014、5）（时间：60分钟；总分：100分）一、基础知识（1）最遥远的地方，
__________
（2）最悬殊的区别_________________（3）最昂贵的稿费
（4）最难做的饭
（5）最短的季节____________________
（6）最荒凉的地方____________________ 5、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。（5分） 1、请你看拼音写出正确的词语，一定要仔细呀！（8分）qīnɡ
h?nɡZhōng
xiōnɡ di
li2、比一比,再组词。（8分）购(
） 3、在括号上填上意思相反的词语。（8分）口（
）入（深（
）八（争（
） 4、根据意思填成语。（6分）天涯海角
一步登天欲穷千里目
春风花草香
春眠不觉晓
更上一层楼
随风潜入夜
处处闻啼鸟迟日江山丽
只是近黄昏 夕阳无限好
润物细无声 6、连接歇后语。（5分）螃蟹过河
推不动 飞蛾扑火
礼轻情义重 大象的屁股
七手八脚 千里送鹅毛
看得吃不得 纸上画的饼
自取灭亡7、把下面错乱的句子排列通顺，在括号内标明序号。（（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（
）我和爸爸正在菜园里拔草。
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 8、把下面的句子补充完整。（8分） （1）杨柳绿千里，
__________。 （2）_________________，疑是银河落九天。5分）
）（3）谦虚使人进步，
，门泊东吴万里船。 （5）____________________，寸金难买寸光阴。 （6）____________________，春风吹又生。（7）《丑小鸭》一文的作者是___________(国家)著名的童话作家___________
9、节日知识知多少（把节日名称和相应的活动用线连起来。）(6分) 端午节
登高、喝菊花酒 元宵节
赛龙舟、包粽子 重阳节
闹龙灯、猜灯谜 春节
赏月，吃团圆饼 清明节
春游踏青、放风筝 中秋节
守岁、倒贴“福”字 10、猜字谜（6分）一物有千口，你有我也有。
） 左看两点水，右看水两点。
） 有心记不住，有眼看不见。
） 二、阅读理解（23分）读下面的段落，完成后面的练习。（一）小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。1、这段话一共有（
）句。（2分）2、在文中找出与下列词意思相近的词语。（6分）立刻（
团结一致（
） 3、读了短文，我知道了小蚂蚁是用______________来传递消息的。（2分）（二） 小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车,,,,好一幅小河的四季图。 1、查字典，按要求填空。（4分）（1）“融”字，查部首（
），除部首外还剩(
)画。 （2）“恬”字，查部首（
），除部首外还剩（
）画。2、根据下面句子中画“__________ ”部分的意思，在括号里写成语。（4分） （1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（
） （2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（
） 3、搭配词语。（5分）积雪
融化成群的
喜讯 欢乐的
野鸭丰收的
河水一幅小河的
防寒服 小孩子们的
欢笑声 五颜六色的
四季图三、看图写话。（12分）原文地址：二年级语文竞赛试题（2014、5）（时间：60分钟；总分：100分）一、基础知识（1）最遥远的地方，
__________
（2）最悬殊的区别_________________（3）最昂贵的稿费
（4）最难做的饭
（5）最短的季节____________________
（6）最荒凉的地方____________________ 5、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。（5分） 1、请你看拼音写出正确的词语，一定要仔细呀！（8分）qīnɡ
h?nɡZhōng
xiōnɡ di
li2、比一比,再组词。（8分）购(
） 3、在括号上填上意思相反的词语。（8分）口（
）入（深（
）八（争（
） 4、根据意思填成语。（6分）天涯海角
一步登天欲穷千里目
春风花草香
春眠不觉晓
更上一层楼
随风潜入夜
处处闻啼鸟迟日江山丽
只是近黄昏 夕阳无限好
润物细无声 6、连接歇后语。（5分）螃蟹过河
推不动 飞蛾扑火
礼轻情义重 大象的屁股
七手八脚 千里送鹅毛
看得吃不得 纸上画的饼
自取灭亡7、把下面错乱的句子排列通顺，在括号内标明序号。（（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（
）我和爸爸正在菜园里拔草。
）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 8、把下面的句子补充完整。（8分） （1）杨柳绿千里，
__________。 （2）_________________，疑是银河落九天。5分）
）（3）谦虚使人进步，
，门泊东吴万里船。 （5）____________________，寸金难买寸光阴。 （6）____________________，春风吹又生。（7）《丑小鸭》一文的作者是___________(国家)著名的童话作家___________
9、节日知识知多少（把节日名称和相应的活动用线连起来。）(6分) 端午节
登高、喝菊花酒 元宵节
赛龙舟、包粽子 重阳节
闹龙灯、猜灯谜 春节
赏月，吃团圆饼 清明节
春游踏青、放风筝 中秋节
守岁、倒贴“福”字 10、猜字谜（6分）一物有千口，你有我也有。
） 左看两点水，右看水两点。
） 有心记不住，有眼看不见。
） 二、阅读理解（23分）读下面的段落，完成后面的练习。（一）小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。1、这段话一共有（
）句。（2分）2、在文中找出与下列词意思相近的词语。（6分）立刻（
团结一致（
） 3、读了短文，我知道了小蚂蚁是用______________来传递消息的。（2分）（二） 小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车,,,,好一幅小河的四季图。 1、查字典，按要求填空。（4分）（1）“融”字，查部首（
），除部首外还剩(
)画。 （2）“恬”字，查部首（
），除部首外还剩（
）画。2、根据下面句子中画“__________ ”部分的意思，在括号里写成语。（4分） （1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（
） （2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（
） 3、搭配词语。（5分）积雪
融化成群的
喜讯 欢乐的
野鸭丰收的
河水一幅小河的
防寒服 小孩子们的
欢笑声 五颜六色的
四季图三、看图写话。（12分）
范文二：二年级语文竞赛试题二年级语文竞赛试题一、把下面的字换一个部首，变成一个新字，写在括号里。（8％） 跷（ 瞧（ ） ） 轴（ 持（ ） ） 骄（ 祸（ ） ） 瞪（ 校（ ） ）二、 望（ 忘（用下面的字各组两个词语。（16％） ）（ ）（ ） ） 进（ 近（ ）（ ）（ ） ）三、在括号里填上合适的词。（12％） 一（ 一（ ）飞船 ）尾巴 一（ 一（ ）飞机 ）树叶 一（ 一（ ）种子 ）马戏四、从下列词语中挑出三组反义词写下来。（12％） 慌张 神秘 （ （ 秘密 困苦 ）──（ ）──（ 集中 沉着 粗心 公开 ） ） 容易 热心 （ 仔细 分散 ）──（ ）五、选字填空。（12％）阅读详情：再 1、．听了老师的话，我（ 2、．我每天（ 坐 1．我（ 2．放学后，我（在 ）也不马虎了。 ）学校里吃午饭。 座 做 作 ）位上。 ）业才去玩。）在前排第三个（ ）完（六、用线把下面的词语恰当地搭配起来。（8％） 湖水清清的 弟弟的脸红得 红通通的太阳 田野里的麦苗 像个大火球。 像绿色的地毯。 像面大镜子。 像朵月季花。七、在下面句子的末尾加上合适的标点。（8％） 1．我可喜欢游泳啦（ 2．你知道青蛙怎么过冬吗（ 3．新年晚会上，我表演了节目（ ） ） ） ）4．爸爸，请您给我买一本《童话故事》吧（八、把下列排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号. （ （（8％））有一个机器人很能干，会烧饭、扫地，也会计算。 ）爸爸听见，把开关关上了，机器人不会动了。阅读详情：（ （ （）大家都说：“你现在还骄傲吗？” ）有一天，他说：“你们谁也没有我能干。没有人能比得上我！” ）机器人这才明白，人比他还聪明呢！九、阅读短文，回答问题。（16％） （ ）小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服。小猴不解地问□这是为什么呢□妈妈和奶奶回答说□戴上眼镜看得清楚□一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！真模 糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。” 1、给短文第一自然段缺标点的地方加上标点符号。（3 分） 2、从短文中找出一对反义词。（2 分） （ ）──（ ）3、根据课文内容填空。（8 分） ⑴妈妈适合戴( ⑵小猴戴妈妈的眼镜的感觉是( )，奶奶适合戴( )，戴奶奶的眼镜的感觉是( )。 )。4、你能给短文想个题目吗？请你写在开头的括号里。（3 分）一、 1．在大写字母后的括号里写上小写字母。 Z( G( Q( ) X( ) F( ) W( ) C( ) ) E( ) V( ) R( ) B( ) T(2．在大写字母后的括号里写上小写字母。 ) N( ) Y( ) ) M( U( ) L( ) I( ) K( ) O( ) J( ) P( ) H( ) A( ) )阅读详情：S( ) D( ) 二、写出下面各字的笔画笔顺。 （1）、 灰＿＿＿＿＿＿＿ 姨＿＿＿＿＿＿＿ 追＿＿＿＿＿＿＿ 亏＿＿＿＿＿＿＿ 争＿＿＿＿＿＿＿ 三、形近字组词。 迎（ ）赵（ 柳（ ）赶（ 挣（ ）澡（ 睁（ ）站（ 三、按要求填空。 字 影 裳 闭 翻 四、将下面的句子补充完整，并加上标点符号。 （1）、卡佳是 音序 音节 部首 离＿＿＿＿＿＿＿ ）捕（ ）铺（ ）禁（ ）梦（ ）闭（ ）闪（ ）板（ ）饭（（2）、 曹＿＿＿＿＿＿稀＿＿＿＿＿＿ 懒＿＿＿＿＿＿蒙＿＿＿＿＿＿ 臼＿＿＿＿＿＿踏＿＿＿＿＿＿ ）今（ ）令（ ）思（ ）恩（ ）状（ ）壮（ ）淡（ ）谈（ 共几 画 ）蜜（ ）密（ ）披（ ）坡（ ）建（ ）健（ ）敲（ ）鼓（ ） ） ） ）共几画 第五笔组词字 棋 懒 驶 窝音节部首组词（6）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿多美啊阅读详情：（2）、同学之间要 ＿ （3）、春雨洒在 吗 （4） 看着心疼 在天上 （5）、 正在 ＿＿＿＿＿＿ 五、用下丰的字组词并写一句话。 ①丑（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梦（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 微（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 演（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 盼（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夺（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（7）、小青跑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿有这本书 （9）、＿＿＿＿月亮＿＿＿＿＿＿＿ （10）、＿＿＿＿＿＿摸着我的＿②游（ 较（ 悠（ 订（ 貌（ 翎（）＿＿＿ ）＿＿ ）＿＿ ）＿＿ ）＿＿ ）＿＿阅读详情：①（ （ （ （ （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 ② （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 ）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 ）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上 向日葵。 （ ）每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、 锄草。 ）秋天，向日（ 葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。七、按课文填空。 （1）、 一天，骄傲的孔雀在湖边散步时＿＿＿＿＿湖里有一只鸟跟它＿＿＿＿，也十分＿＿＿＿。他＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿ 尾巴。美丽的尾巴＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿＿。谁知湖里的那只鸟也＿＿＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。美丽的尾巴 也＿＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿。骄傲的孔雀生气了，他＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿没想到时一下子掉进湖里了。 （2）、丑小鸭变成了白天鹅。＿＿＿＿＿羽毛，＿＿＿＿＿脖子，＿＿＿＿＿＿。 八、读下面的短文，然后回答问题。 Ⅰ、 三棵樱桃树 列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其它果树。 列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到时园子的另一头 去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在 身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？” 列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。”阅读详情：这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。 ⑴、写出短文中三个带点词的近义词。 惊奇——（ ） 喜欢——（ ） ⑵、这篇短文共有几个自然段？（ ） ⑶、父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想象他会对列宁说什么，把它写下来。赞叹——（）Ⅱ、 我家有一只小花猫。 花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴可爱的小花猫 它的嘴边有八根胡子 又细双长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黃一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走 起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 ⑴、给第二个自然段加上标点符号。 ⑵、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿。 ⑶、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。阅读详情：二年级下册语文基础知识竞赛班级 一、看拼音写词语。（36 分） jiě d?nɡ shì ji? ( wēi xiào ( yīnɡɡāi ( f?ng huáng ( ) qīnɡ ) ( cuì dù 姓名 sǔn yá ) juān ( hū huàn ) ( xi? xi? ) ) ) ( ( ( ) ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) 得分( ) huán rào yǐn yuē ) ( ) hǒnɡ piàn ?r ) (nián mài fēn fānɡ ( ) ( màosh?nɡ ɡē bo ( ) ( qiě jià qian jì xù ) ( ) (cǎi h?ng zhī zhū ch?u xī pī ping jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) huàng dàng nǎo jīn dàn k? qī fu chì bǎng ( ) ( ) ( ) ( ) mínɡ sh?nɡ ɡǔ jì fēng guāng xiù lì qiān fāng bǎi jì ( ) ( ) ( 二、比一比，再组词。（16 分） 分（ 芬（ 密（ 蜜（ ） ） ） ） 令（ 铃（ 提（ 题（ ） ） ） ） 北（ 背（ 使（ 便（ ） ） ） ） 京（ 景（ 破（ 玻（ ） ） ） ）阅读详情：三、读一读，连一连。（10 分） 夜幕 闪烁 绚丽 降临 金碧 多彩 灯光 辉煌 银光 闪闪 川流不息的 霓红灯 风光秀丽的 汽 车 绚丽多彩的 日月潭 五光十色的 广 告 光彩夺目的 华 灯 四、照样子，写一写。（12 分） 照相 蜜蜂 深深浅浅 出（ 举足（ 照相机 蜂蜜明亮的 繁华的 茂密的 蒙蒙的 晶莹的 弯弯的 高高的 温暖的 美好的 美丽的露珠 橱窗 大街 枝叶 细雨 春光 阳光 小路 春天 天空五、在括号里填上带点字的反义词，组成成语。（3 分） ）入死 ）重 天昏（ 贪（ ）暗 ）失大 花园 一只 （ 辞旧迎（ ）重倒置 ）六、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。（6 分） 1、学校 美丽的 我们的 一座 像 ________________________________________ 2、树上 叫 麻雀 不停地 在阅读详情：___________________________________________ 3、吓跑了 狐狸 的 老虎 把 百兽 借 威风 _______________________________________________ 七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（5 分）（ （ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （ （ （ ）我家再南方一个山清水秀的小村里。 ）人们来来往往，十分方便。 ）小桥是用一块长的条石铺成的。）村前有条小河，河上有座小桥。八、阅读短文，回答问题（12 分） 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠 像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。（4 分） 蜻（qīn 乘凉（niáng 漂亮----3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子(2 分) 4、抄写短文中的比喻句。(2 分) _____________________________________________________ 5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2 分)因为 qīng）蜓 liáng） 扇着（shān 捉住（zhuō shàn） zuō） 喜欢------2、写出下面词语的近义词。(2 分)
范文三：二年级语文竞赛试题一、看拼音写词语。(12分)du
(二、在括号里写上大写字母。q (
)三、查字典，填空。字 大写字母 部首 共几笔 组词梦瓣四、组词。骄 (
)［积累运用］一、把词语补充完整。夜(
)二、用“游”字组成(至少写６个)。
)三、照样子，填上合适的词。(９％)⒈例：铺上(地毯)
) ⒉例：一阵阵(大风)
)⒊例：认真地(写)
)四、照样子，写句子。(６分)例：小蝌蚪甩着(长长的)尾巴(快活地)洲来游去。⒈小黄鸡(
)向梅梅报喜，梅梅(
)笑了。⒉妈妈的爱是(
)吻。五、字、词、句交朋友。(１０分)例：灯
一束灯光照亮了天安门⒈亮(
)六、按课文填空(３个字１分)。１２分⒈牧童(
)捕鸣蝉，忽然(
)。⒉日月潭很深，湖水(
)，湖中央有个(
)。小岛把湖水分成两半，(
)像圆圆的(
)；南边像(
)。人们称它为(
)。［阅读］ 阅读短文，回答问题。(１３分)小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。⒈根据课文内容填空。⑴妈妈适合戴(
)，奶奶适合戴(
)。⑵小猴戴妈妈的眼镜的感觉是(
)，戴奶奶的眼镜的感觉是(
)。⒉这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。 ⑴小猴不能戴奶奶的眼镜。(
)⑵小猴不能戴妈妈的眼镜。(
)⑶对别人适合的东西，对自己不一定适合。(
)一、读句子，选择适当的字，填在（
）里。（6分）艺
1、北京举办“奥运会”具有十分重大的（
2、陈丹同学是我们学校文（
）小组的成员。慢
3、下了一天的大雨，海水都（
）过了小桥。漫
4、在大雾的天气里，汽车必须要（
）。二、 我能把句子补充完整。（6分）1、
我要_________________________________________2、
东莞_________________________________________3、
_____________________________________________!三、 我会把下列诗句和对联补充完整。（7分）1、_____________追黄蝶，___________________2、_____________千秋雪，____________万里船。3、赠人玫瑰，_______________________________4、________________________，春风暖万家。四、
课外知识（请你默写一首课外古诗或一句名言）。（5分）五、
按要求，我能写。我们的学校很美。我写学校美丽的景色。（10分）趣味乐园
（加10分）你能填上合适的数字组成词语吗？快来试一试。（
）上八下（
）神无主（
范文四：一、下列带点字解释全部正确的一组是(
)A世瞩目(全)
举棋不定(向上抬，托)
举国欢庆(提出)
高举义旗(推选) ．．．B、喜出望外(期盼)
东张西望(向)
德高望重(名望、声誉)
望尘莫及(看) ．．．．C、瓜熟蒂落(成熟)
深思熟虑(程度深)
熟能生巧(熟练)
熟门熟路(熟练) ．．．．D、身临其境(来到)
如临大敌(面对)
变幻莫测(不)
大显身手(表现)
省吃俭用(节约) ．．．．．二、改头换面。（加一笔，或减一笔，变成另一个字并组成词。（6分）候（
钧（ ）（ ）
折（ ）（ ）
）三、成语王国历险记。１、在（ ）内填反义词。（6分）弄（
）２、在（）内填近义词。（6分）（
）３、在（ ）内填上动物名。（6分）（
）目寸光，
守株待（ ）， （ ）立鸡群，
（ ）丝马迹，
心（ ）意马，
凤毛（ ）角四．选词填空：（8分）留言
忠言谎言临走时写下要说的话叫（
含有教育意义的话叫（
诚恳劝告别人的话叫（
） 宣誓时说的话叫（
意义深刻广为流传的话叫（
预见未来的话叫（
） 应允别人的话叫（
虚假不实的话叫（
）五、歇后语看台。（6分）老虎的屁股--（
八仙边海----（
外甥打灯笼---（
）徐庶进曹营--（
泥菩萨过河---（
小葱拌豆腐---（
）六、请帮我们找找家，排排号！（把下列人物按名著归类）（9分）。1、红孩儿
8、曹操9、武松
13、林黛玉
15、鲁智深
16、美猴王 （１）《西游记》
（２）《三国演义》
（３）《水浒传》
（４）《红楼梦》七．下面是一组关于动物的妙喻，请你用直线将左边的动物与右边比喻的人连接起来（5分）替罪羊
比喻恩将仇报的人寄生虫
比喻代人受过的人孺子牛
比喻兢兢业业的人千里马
比喻依附别人的人中山狼
比喻出类拔萃的人八、仁者见仁，智者见智。（看看左右两边连线（6分）经济学家说
树林是绿色的疗养院人类学家说
树林是生命的摇篮生物学家说医学家说艺术家说画家说九、古诗文大擂台1、补充诗句。（4分）（1） 春潮带雨晚来急，（
（2）独在异乡为异客，（
）。（3）人面不知何处去，（
（4）天门中断楚江开，（
） 。2、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择4个写诗句。（４分）A、 庐山
G、泰山（1）（2）（3）（4）十．标点一变，神奇再现：1、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。（４分）（１）王红李燕参加演出了
（别人向王红说）（2）王红李燕参加演出了
（陈述两人都参加演出了）（3）王红李燕参加演出了
（王红告诉别人，李燕参加演出了）（4）王红李燕参加演出了
（王红喊李燕参加演出了）2、王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三人看了后分别说出自己的意见，这三种意见，都言之有理又各不相同，请你人代说出。（３分）甲说：乙说：丙说：十、判断正误，错误的请改正（8分）（1）生活在大海里的鱼类是咸的。（
）（2）“人类在糟蹋了地球之后，还会有美好的生活环境吗？”这是一个反问句。（
）（3）“《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶先生写的。”这句话是对的。（
）（4）“凝视注视 重视 仰视”这四个词都表示看的意思。（ ）树林是大自然的美容师 树林是人类的乐园 树林是绿色的银行 树林是灵感的源泉十一：考考你：1、解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙。”一位编缉在编稿时，有意在“被”字前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙。”请问这一改妙在何处？（３分）2、某书店要在店内醒目的地方挂一个条幅，条幅上写一句格言。请你把自己认为合适的格言写出来，并说说你为什么选它？（３分）十二、阅读下面的短文，完成题目：几十年来，周总理总是勤勤恳恳，废寝忘食 夜以继日地工作。他每天要处（ ）理各种问题，经常接待外宾，还要批阅大量的文件。他经常工作到深夜，疲倦（ ） ，就站起来走一走；困乏（ ）了，就抹一抹清凉油或用湿毛巾擦一控脸。周总理休息时间很少，有时实在太困了，就在汽车上打个盹（ ）儿。有时连吃饭也顾不上，就在车上吃点干粮。周总理心中只有国家，只有人民。就在逝世前不久，他还要人每天向他讲国家大事。他说：“春蚕不死，吐丝不尽。我们要像春蚕一样，将最后一根丝吐出来献给人民。”2这段话是从
三方面来介绍周总理的。（3分）3用“（1分）4“春蚕不死，吐丝不尽”还可以说成“ ”（2分）。5你认为周总理说的话的真正含义是什么？（2分）。
范文五：高二年级语文测试题第I卷（阅读题
共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。中国历史上城市的关系赵德馨人类生活在游猎采集阶段，不能定居，没有城，也没有市。进入农业生产阶段后，开始定居。出于防御的需要，氏族在聚落四周用土（或木，或石）建起障碍性建筑物，这是最初的城。远古城址中都没有发现市的痕迹。此时只有城，还没有市。城的兴起与市没有关系。这种有城无市的城只能称为“城”，不能称为“城市”。“市”萌芽于龙山文化至夏朝。夏朝的起迄年份现在还讲不确切，根据多种信息作出的估计，大约是公元前2070年至公元前1600年。在家庭消费的生活资料中，来源于公共分配的部分所占的比重趋于减小，由家庭自己生产的部分则越来越大，家庭对自己生产的物品有支配权。家族和家庭可以成为交换主体。不同家族与家庭生产的和占有的物品出现差异，一个家族、家庭多余之物，或许是另一个家族、家庭所缺少的。这使得它们之间通过交换调剂有无成为可能，且有必要。不同主体之间的交换由此产生。最早的交换是有无互补。常见的是“抱布贸丝”式的物物交换。这是产品的交换。交换的地点与时间是约定俗成的：各家成员经常相遇的地点与时间。在许多地方，城中居民聚居区（闾、里、坊）几乎都有水井（故有“闾井”一词。北京等地的“胡同”，是蒙语中“井”的发音），各户都从井中取水，且取水都有生活习惯所形成的固定时间。井旁便成为居民经常见面的地方，也自然地成为交换物品之地。各户到井中取水的时间自然地成为交换物品的时间。《易〃繫辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”颜师古注曰：“古未有市，若朝聚井汲，便将货物于井边货卖，曰市井。”市与井便联系在一起。“市井”、“闾肆”诸词反映了城中“市”的出现与形成过程。随着经济的进一步发展和家庭私有权的扩大，家族、家庭间交换的次数，交换物品的种类与数量，以及交换的对象，都在不断地增加和扩展，交换的形式变得复杂多样，交换过程中人和物的中介应运而生。商人和货币产生之后，使产品交换进入商品交换阶段，产生了商业这个产业和商人这个阶层。这个产业的载体和这个阶层固定的活动地方便是“市”，也就是市区域市场。上述事实表明，“城”与“市”是产生于不同历史阶段的两个不同的事物。它们的职能不同，内涵不同。《说文》：“城，以盛民地”“市，买卖之所也。” 自城中有了市区，盛民之地与买卖之所结合为一，成为城市。城市由此诞生。“城市”是由“城”与“市”这两个事物、两个功能要素结合为一的产物。“城”与“市”这两个分别使用的单词连用为“城市”这个复合词，从现存的文献看，首先出现在战国时期。《韩非子〃爱臣》：“是故大臣之禄虽大，不得藉威城市。”语言中的词落后于现实。文字中的词又落后于语言。据此推测，城市的出现当在战国之前。事实正是这样的。市出现在距今4100年前后，晚于城的出现约1000年。从社会形态发展进程言，城形成于氏族社会阶段，市出现家族社会阶段。它们是两个不同历史阶段、两种不同社会形态的产物。随着城与市的结合，城市逐渐作为一种固定的模式而流传下来，并逐渐制度化。（节选自《新华月刊》2012年第6期）1、下列有关“市”的说法正确的一项是（
）（3分）A、“市”萌芽于大约公元前2070年至公元前1600年的龙山文化至夏朝时期。 B、当不同家族与家庭交换调剂各自占有的物品成为可能时“市”于是就产生。 C、商业这个产业和商人这个阶屋的固定的活动地方就是“市”或市区域市场。 D、居民经常见面的即自然地成为交换物品之地的井旁诞生了“市井”这个词。2、下列对“城与市”关系的表达不正确．．．的一项是（
）（3分） A、远古城址中都没有发现市的痕迹，可见远古时代城的兴起与市没有关系。 B、城与市是两个产生于不同的历史阶段的社会产物，它们职能和内含不同。 C、城中有了市以后盛民之地与买卖之所就结合为一，于是城市由此诞生。 D、随着城与市的结合，城市逐渐作为一种固定模式流传下来并迅速制度化。 3、下列说法与文章相符合的一项是（
）（3分）A、人类早期的“抱布贸丝”式物物交换、有无互补的地点可以称为“市”。 B、商人和货币两中介的产生标志着交换形式由产品交换进入商品交换阶段。 C、本文引用《说文》与《韩非子》意在于说明古代的城与市职能内涵不同。 D、本文引用《易·繫辞下》及颜师古注意在先后说明“市”的地点和时间。 二、（33分）阅读下面的文言文，完成4～7题。王维右丞，年未弱冠，文章得名。性娴．音律，妙能琵琶，游历诸贵之间，尤为岐王之所眷重。时进士张九皋，声称籍甚。客有出入于公主之门者，为其致公主邑司①牒京兆试官，令以九皋为解头②。维方将应举，具其事言于岐王，仍求庇借。岐王曰：“贵主之强，不可力争。吾为子画焉。子之旧诗清越者，可录十篇；琵琶之．新声怨切者，可度一曲。后五日当诣．此。”维即依命，如期而至。岐王谓曰：“子以．文士，请谒贵主，何门可见哉？子能如吾之教乎？”维曰：“谨奉命。”岐王则出锦绣衣服，鲜画奇异，遣维衣之；仍令赍．琵琶，同至公主之第。岐王入曰：“承贵主出内，故携酒乐奉宴。”即令张筵，诸伶旅进。维妙年洁白，风姿都美，立于前行。公主顾之，谓岐王曰：“斯何人哉？”答曰：“知音者也。”即令独奏新曲，声调哀切，满座动容。公主自询曰：“此曲何名？”维起曰：“号《郁轮袍》。”公主大奇之。岐王曰：“此生非止音律，至于词学，无出其右．。”公主尤异之，则曰：“子有所为文乎？”维即出献怀中诗卷。公主览读，惊骇曰：“皆我素所诵习者，常谓古人佳作，乃．子之为乎？”因令更衣，升之客右。维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所．钦瞩。岐王因曰：“若使京兆今年得此生为解头，诚为国华矣。”公主乃曰：“何不遣其应举？”岐王曰：“此生不得首荐，义不就试。然已承贵主论托张九皋矣。”公主笑曰：“何预吾事，本为他人所托。”顾谓维曰：“子诚取解，当为子力。”维起谦谢。公主则召试官至第，遣宫婢传教。维遂作解头而一举登第矣。及为太乐丞，为伶人舞《黄师子》，坐出官。《黄师子》者，非一人不舞也。天宝末，安禄山初陷西京，维及郑虔、张通等皆处贼庭。洎克复，俱囚于宣杨里杨国忠旧宅。崔圆因召于私邸，令画数壁。当时皆以圆勋贵无二，望其救解，故运思精巧，颇绝其艺。后由此事，皆从宽典；至于贬黜，亦获善地。今崇义里窦丞相易直私邸，即圆旧宅也，画尚在焉。（节选自《唐宋传奇选》）注：①邑司，唐代为公主管理财货和封地租税收入的官员。②解头，唐代由洲郡保举士人到京城应考叫“解”，被保举人里的第一名叫“解头”。 4、对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（
）（3分） A、性娴．音律，妙能琵琶
娴：熟习 B、后五日当诣．此
诣：前来 C、仍令赍．琵琶
赍：赠送 D、至于词学，无出其右．右：上面 5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
）（3分）A、大为诸贵之所．钦瞩
道之所存，师之所．存也 B、子以．文士，请谒贵主
以．五十步笑百步 C、乃．子之为乎
于是遂去，乃．令张良留谢D、琵琶之．新声怨切者，可度一曲
师道之．不传也欠矣 6、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确．．．的一项是（
）（3分） A、王维还不到20岁就凭着文章而出名，他精通音律，善弹琵琶，风流蕴藉，语言幽默，常常游历于达官贵人之间，于是深得岐王和公主赏识。B、张九皋当时名气也很大，他参加科举考试前曾托人弄到了公主邑司给京城考试官的推荐信，当公主决定推荐王维为解头后，他科考就落第了。C、安史之乱时，王维做了安禄山的伪官，长安光复后他被囚禁在杨国忠旧宅里，身处逆境的他凭借着绘画才能获得崔圆赏识，故而被从宽处理。D、从歧王和公主左右科考的故事可知，当时的权门豪贵把持政治、炙手可热，唐王朝的政治腐败已端倪尽现，黑暗的时代造成了王维命运坎坷。7、把文中画线句子译成现代汉语。（10分）（1）贵主之强，不可力争。吾为子画焉。（5分）（2）当时皆以圆勋贵无二，望其救解，故运思精巧，颇绝其艺。（5分）
阅读下面这首清代请，完成8～9题。潜山道中祁寯藻青山缺处树弥缝，水外人家绿几重。 白鸟一群栖不定，恰疑春雪下长松。注：《潜山道中》系组诗，共10首，写诗人行于安徽省潜山途中的所见所感。 8、“白鸟一群栖不定”表现了怎样的意境？请结合诗文简要赏析。（4分）9、从描写角度看，本诗运用了什么最突出的表现手法？（4分）10、补写出下列名篇名句中空缺部分。（甲、乙两题 选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）（6分）甲：（1）
。遥岑远目，（3）
王簪螺髻。落日楼头，（4）
，江南游子。（5）
，无人会、登临意。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》） 乙：（1）
，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
。（苏轼定风波》） （3）
，但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》） （4）女娲炼石补天处，
。（李贺《李凭箜篌引》） （5）潦水尽而寒潭清，
。（《滕王阁序》） （6）民生各有所乐兮，
。（屈原《离骚》） 三、（24分）母 亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在 一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景，绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵是紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭，我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管乡亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所含着面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使人认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自《人民日报》，有删改）11、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（5分）
12、理解文中两处划横线句子的含义。（6分）（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！13、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（6分）
14、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（7分）第Ⅱ卷（表达题
共84分）四、（24分）15、下列没有错别字的一组是（
）（3分）A、迤逦
稳稳当当 B、刺配
战战惊惊 C、尴尬
磨磨蹭蹭 D、盘缠
隐隐约约16、下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是（
）（3分）A、他的后面，华连卡也骑着自行车来了，涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高．．采烈．．。 B、“火星一号”计划能否承载起人类的梦想，其中到底有多少商业炒作的成分，还需要我们拭目．．以待．．。 C、尽管那只是学木匠的父亲因为她考上中学特意制作的，但它在台儿沟还是鹤立．．鸡群．．的呢。 D、所以我正是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失．．．．。 17、下列各句中，没有语病的一项是（
）（3分）A、加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。B、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提高适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。C、这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。D、智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。18、根据下面语段中横线的前后内容，在横线处补出所缺句子（4分）飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，①
；滴水之所以能穿石，②
，还因为它有一个明确的目标。③
，还因为它有一颗向上的信心。19、阅读下面一首诗，然后作答（5分）天真的预言[英]布莱克尔（徐志摩译） 一粒沙里是一个世界 一朵野花是一座天堂 把无限放在你的手掌 一瞬间将永恒收藏（1）诗的前两句的含义是
（2分）。用一个成语或熟语来概括它。
（1分） （2）诗的后两句的含义是
。 20、新华网杭州8月31日电，不久前，杭州公交车上一年轻小伙因未给抱小孩的夫妇让座被对方扇了5记耳光。不让座遭掌掴的暴力事件一时间引发了社会不小的争议。请根据要求，按照创设的情境以不同的身份作答：（6分） （1）打人者：五、（60分）21、德国哲学家康德说，仰望灿烂星空，心有道德法庭。根据康德名言写一篇不少于800字的作文。立意自定，文题自拟，文体自选（不许写诗歌）。
范文六：五年级语文竞赛试题（二）班级＿＿
姓名＿＿＿＿一、基础知识部分：（57％）1、比一比，写出汉字，并组词。jian (
)2、多音字组词。（3分）背
散3、看下面几个字，按要求填空。（10分）凸
鼎（ding）
精⑴按音序排列，这六个字的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它们开头的大写字母依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵在前三个字中，用音序查字法最方便的是＿＿＿＿＿，先查大写字母＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿，这个字也可用＿＿＿＿查字法。查＿＿＿部，再查＿＿＿＿＿画，此字是＿＿＿结构，第六画是＿＿＿＿＿＿＿。⑶“凸”字共＿＿＿＿＿＿画，第四画的笔画名称是＿＿＿＿＿＿＿，它的反义词是“＿＿＿”字，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人结构上讲，这两个字都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷“肃”字用数笔画查字法。查＿＿画，用部首查字法。查＿＿部，再查＿＿画。它在字典中的解释有三种：①恭敬。②严肃。③肃清。肃静的“肃”应选＿＿＿意思，肃反选＿＿＿，肃立选＿＿＿。4、谜语。（1分）一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。——打一字(
)5、用“欲穷千里目。 更上一层楼“这句诗的每个字作为开头写四字成语。（4分） ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。6、请将“一、千、万、下、大、山、河、水、声、气、高、低、前、似、象、敌、钧、光、锦、当、扬、程、发、绣”24个字组成8个成语，每一个成语的最后一个字必须是相连的下一个成语的头一个字（4分）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。7、连线题。（4分）十五只吊桶打水
百发百中千里送鹅毛
铁面无私王婆卖瓜
黄土变成金八仙过海
礼轻情意重包公断案
自卖自夸人门缝里看人
七上八下万众一条心
各显神通神枪手
把人看扁了8、划去括号里不正确的读音或汉字。（4分）⑴它的果实埋（在、再、最）地里，不（象、向、像）桃子、石榴（平、苹、萍）果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地（桂、挂）在（支、枝）头上，使人一见就生爱（幕、暮、慕）之心。⑵勿以善小而不为（wei
、wei），勿以恶（e 、 e、
wu）小而为之。 这个人经常做坏事。真可恶（e
wu）！9、正确地选用“的、得、地”和“看、了、过”，填入下面这段话中。（9分） 天虽然阴沉沉（
），我们还是兴高采烈（
）自行车前往南林场。一路上，我们欣赏（
）景色，只见路旁（
）在树枝被风刮（
）光秃秃（
），小草枯黄（
）。一些忽飞忽落（
）小鸟叽叽喳喳（
）卖弄它那清脆（
）喉咙，好像在为我们（
）队伍送行。我们顺（
）海堤，跨（
）川东闸，穿（
）茫茫草地，行程四十华里。来到（
）梅花鹿（
）家乡－－南林场。10、填上合适的关联词。（2分）⑴邱少云知道，（
）自己移动一下身子，（
）会暴露目标，（
）他趴在火堆里一动不动。⑵那晚下天色不大好，（
）父亲也来了。11、修改病句（改在原句，用修改符号修改）。（2分）⑴看了这本书，受到了深刻的教育。⑵李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。⑶中国的人口是世界上最多的国家。⑷老爷爷虽然70多岁了，而且他的行动很利索。12、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字，并在正确的编号下面画一横线。（2分）花盆的水仙花还没有开，（⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子）A、⑵⑶⑴
E、⑶⑴⑵13、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）例句：杭州西湖的景色真美。⑴杭州西湖的景色不能说很美。（
）⑵杭州西湖的景色谁不说美？（
）⑶杭州西湖的景色不能不说很美。（
）⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（
）⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。（
）⑹杭州西湖的景色谁说不美？（
）⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（
）⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（
）14、判断题（对的打“”，错的打“”）。⑴“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话不是比喻句。（
） ⑵“大漠沙如雪，燕山月如钧。”是比喻句，把大漠的沙比作白雪，用燕山的月亮来比喻钧。
）⑶同学们，静下来。王老师兴冲冲地说：“我们班陈红同学语文竞赛获全镇一等奖。”这里的标点符号运用是正确的。（
）⑷划去不同一类的词语：“足智多谋、见多识广、半途而废、对答如流”应划去“半途而废”。（
） “抖、梯、城、诚、攻、妈”应划去“攻”字。（
）“手足、帮助、甘苦、火车、悲伤”应划去“手足”。（
）“整整齐齐、打扫打扫、考虑考虑、关心关心”应划去“整整齐齐”。（
） ⑸“黄昏、子夜、早上、夕阳西下、黎明、响午”等词按一定的顺序排列为：早上、黎明、响午、夕阳西下、黄昏、子夜。（
）二、阅读短文，完成后面的作业。（23分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我有一支心爱的钢笔，红白相间（jian
jian）的笔杆，金黄闪亮的笔尖，而且还是“英雄”牌的。这支笔常装在一个精致（
）的丝绒（rong
nong）盒子里。每逢我看到它，仿佛就有一股力量在鼓舞（
）鞭策着我……这支笔本是外公的。说起它的来历，还有一个故事呢！记得我上小学三年级的第一天，爸爸要我每天坚持写日记。我挺不高兴，心想：日记有啥写的？也写不好，还占用许多课余时间……这些我又不敢对爸爸直说，于是我就去找外公。外公是个老革命，曾参加过上甘岭战役，还是黄继光的战友呢！外公听了我的“隐秘”（
）哈哈大笑。他把我拉到怀里，给我讲了他一生中最难忘的一件事－－这支笔的来历：“1955年10月，我们这些刚回国的战斗英雄们怎么也没想到会受到毛主席亲自接见。毛主席听说我是黄继光生前部队的宣传干事，紧紧地握住了我的手，并从上衣口袋里抽出一支笔，语重心长地说：,,黄继光的事迹很感人（
），你们报道得很及时。送你一支笔，望你再立新功！"”外公讲完，起身从书柜里拿出了一个用红布裹（guo
gu）着的精致丝绒盒，郑重（
）地交给了我，并说：“飞飞，这支笔我珍藏了30多年哪！现在送给你。这可是咱们家有传家宝呀！”拿着这支笔，我目不转（zhuan
zhuan ）睛地望着外公。从他的眼神里，我好像看到了领袖的重托，前辈的期望（
）。从那以后，一看到它我就增添了克服困难的勇气……从那天开始，我天写日记，写作水平不断提高。如今，我的习作已经多次在报上发表，我还是《现代少年报》的小记者呢！1、在文前的横线上给文章加个标题。（1分）2、用√给文中的带点字选择正确的读音。（2分）3、在文中的括号里写出带点词语的近义词。（3分）4、用“语重心长”造句。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、划横线的句子的正确缩句为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）6、按这支笔“在鼓舞鞭策我”、“来历”、“增添我克服困难的勇气”几方面内容，用“‖”将短文分成三段。（3分）7、按要求回答问题。⑴用～～～画出毛主席赠笔时说的话。写出赠送给外公的原因。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵用——画出外公送笔给我的语言与神情。写出我从他的眼神里看出了什么。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶用……画出“我”进步的语句。写出进步的原因。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、作文。（20分）题目：我十二岁了提示：十二岁的孩子要有理想，要明辩是非；要不怕困难，获得成功。 要求：根据某一方面用具体事例写一篇记叙文。（字数400字左右）五年级语文竞赛试题（二）班级＿＿
姓名＿＿＿＿一、基础知识部分：（57％）1、比一比，写出汉字，并组词。jian (
)2、多音字组词。（3分）背
散3、看下面几个字，按要求填空。（10分）凸
鼎（ding）
精⑴按音序排列，这六个字的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它们开头的大写字母依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵在前三个字中，用音序查字法最方便的是＿＿＿＿＿，先查大写字母＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿，这个字也可用＿＿＿＿查字法。查＿＿＿部，再查＿＿＿＿＿画，此字是＿＿＿结构，第六画是＿＿＿＿＿＿＿。⑶“凸”字共＿＿＿＿＿＿画，第四画的笔画名称是＿＿＿＿＿＿＿，它的反义词是“＿＿＿”字，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人结构上讲，这两个字都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷“肃”字用数笔画查字法。查＿＿画，用部首查字法。查＿＿部，再查＿＿画。它在字典中的解释有三种：①恭敬。②严肃。③肃清。肃静的“肃”应选＿＿＿意思，肃反选＿＿＿，肃立选＿＿＿。4、谜语。（1分）一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。——打一字(
)5、用“欲穷千里目。 更上一层楼“这句诗的每个字作为开头写四字成语。（4分） ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。6、请将“一、千、万、下、大、山、河、水、声、气、高、低、前、似、象、敌、钧、光、锦、当、扬、程、发、绣”24个字组成8个成语，每一个成语的最后一个字必须是相连的下一个成语的头一个字（4分）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。7、连线题。（4分）十五只吊桶打水
百发百中千里送鹅毛
铁面无私王婆卖瓜
黄土变成金八仙过海
礼轻情意重包公断案
自卖自夸人门缝里看人
七上八下万众一条心
各显神通神枪手
把人看扁了8、划去括号里不正确的读音或汉字。（4分）⑴它的果实埋（在、再、最）地里，不（象、向、像）桃子、石榴（平、苹、萍）果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地（桂、挂）在（支、枝）头上，使人一见就生爱（幕、暮、慕）之心。⑵勿以善小而不为（wei
、wei），勿以恶（e 、 e、
wu）小而为之。 这个人经常做坏事。真可恶（e
wu）！9、正确地选用“的、得、地”和“看、了、过”，填入下面这段话中。（9分） 天虽然阴沉沉（
），我们还是兴高采烈（
）自行车前往南林场。一路上，我们欣赏（
）景色，只见路旁（
）在树枝被风刮（
）光秃秃（
），小草枯黄（
）。一些忽飞忽落（
）小鸟叽叽喳喳（
）卖弄它那清脆（
）喉咙，好像在为我们（
）队伍送行。我们顺（
）海堤，跨（
）川东闸，穿（
）茫茫草地，行程四十华里。来到（
）梅花鹿（
）家乡－－南林场。10、填上合适的关联词。（2分）⑴邱少云知道，（
）自己移动一下身子，（
）会暴露目标，（
）他趴在火堆里一动不动。⑵那晚下天色不大好，（
）父亲也来了。11、修改病句（改在原句，用修改符号修改）。（2分）⑴看了这本书，受到了深刻的教育。⑵李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。⑶中国的人口是世界上最多的国家。⑷老爷爷虽然70多岁了，而且他的行动很利索。12、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字，并在正确的编号下面画一横线。（2分）花盆的水仙花还没有开，（⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子）A、⑵⑶⑴
E、⑶⑴⑵13、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）例句：杭州西湖的景色真美。⑴杭州西湖的景色不能说很美。（
）⑵杭州西湖的景色谁不说美？（
）⑶杭州西湖的景色不能不说很美。（
）⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（
）⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。（
）⑹杭州西湖的景色谁说不美？（
）⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（
）⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（
）14、判断题（对的打“”，错的打“”）。⑴“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话不是比喻句。（
） ⑵“大漠沙如雪，燕山月如钧。”是比喻句，把大漠的沙比作白雪，用燕山的月亮来比喻钧。
）⑶同学们，静下来。王老师兴冲冲地说：“我们班陈红同学语文竞赛获全镇一等奖。”这里的标点符号运用是正确的。（
）⑷划去不同一类的词语：“足智多谋、见多识广、半途而废、对答如流”应划去“半途而废”。（
） “抖、梯、城、诚、攻、妈”应划去“攻”字。（
）“手足、帮助、甘苦、火车、悲伤”应划去“手足”。（
）“整整齐齐、打扫打扫、考虑考虑、关心关心”应划去“整整齐齐”。（
） ⑸“黄昏、子夜、早上、夕阳西下、黎明、响午”等词按一定的顺序排列为：早上、黎明、响午、夕阳西下、黄昏、子夜。（
）二、阅读短文，完成后面的作业。（23分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我有一支心爱的钢笔，红白相间（jian
jian）的笔杆，金黄闪亮的笔尖，而且还是“英雄”牌的。这支笔常装在一个精致（
）的丝绒（rong
nong）盒子里。每逢我看到它，仿佛就有一股力量在鼓舞（
）鞭策着我……这支笔本是外公的。说起它的来历，还有一个故事呢！记得我上小学三年级的第一天，爸爸要我每天坚持写日记。我挺不高兴，心想：日记有啥写的？也写不好，还占用许多课余时间……这些我又不敢对爸爸直说，于是我就去找外公。外公是个老革命，曾参加过上甘岭战役，还是黄继光的战友呢！外公听了我的“隐秘”（
）哈哈大笑。他把我拉到怀里，给我讲了他一生中最难忘的一件事－－这支笔的来历：“1955年10月，我们这些刚回国的战斗英雄们怎么也没想到会受到毛主席亲自接见。毛主席听说我是黄继光生前部队的宣传干事，紧紧地握住了我的手，并从上衣口袋里抽出一支笔，语重心长地说：,,黄继光的事迹很感人（
），你们报道得很及时。送你一支笔，望你再立新功！"”外公讲完，起身从书柜里拿出了一个用红布裹（guo
gu）着的精致丝绒盒，郑重（
）地交给了我，并说：“飞飞，这支笔我珍藏了30多年哪！现在送给你。这可是咱们家有传家宝呀！”拿着这支笔，我目不转（zhuan
zhuan ）睛地望着外公。从他的眼神里，我好像看到了领袖的重托，前辈的期望（
）。从那以后，一看到它我就增添了克服困难的勇气……从那天开始，我天写日记，写作水平不断提高。如今，我的习作已经多次在报上发表，我还是《现代少年报》的小记者呢！1、在文前的横线上给文章加个标题。（1分）2、用√给文中的带点字选择正确的读音。（2分）3、在文中的括号里写出带点词语的近义词。（3分）4、用“语重心长”造句。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、划横线的句子的正确缩句为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）6、按这支笔“在鼓舞鞭策我”、“来历”、“增添我克服困难的勇气”几方面内容，用“‖”将短文分成三段。（3分）7、按要求回答问题。⑴用～～～画出毛主席赠笔时说的话。写出赠送给外公的原因。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵用——画出外公送笔给我的语言与神情。写出我从他的眼神里看出了什么。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶用……画出“我”进步的语句。写出进步的原因。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、作文。（20分）题目：我十二岁了提示：十二岁的孩子要有理想，要明辩是非；要不怕困难，获得成功。 要求：根据某一方面用具体事例写一篇记叙文。（字数400字左右）
范文七：一、1．在大写字母后的括号里写上小写字母。
2．在大写字母后的括号里写上小写字母。Z(
) 二、写出下面各字的笔画笔顺。 （1）、
（2）、灰＿＿＿＿＿＿＿
姨＿＿＿＿＿＿＿
曹＿＿＿＿＿＿稀＿＿＿＿＿＿ 追＿＿＿＿＿＿＿
亏＿＿＿＿＿＿＿
懒＿＿＿＿＿＿蒙＿＿＿＿＿＿ 争＿＿＿＿＿＿＿
离＿＿＿＿＿＿＿
臼＿＿＿＿＿＿踏＿＿＿＿＿＿ 三、形近字组词。迎（
（6）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿多美啊 （2）、同学之间要
（7）、小青跑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）
（8）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿有这本书吗 （4） 看着心疼
（9）、＿＿＿＿月亮＿＿＿＿＿＿＿在天上 （5）、
（10）、＿＿＿＿＿＿摸着我的＿＿＿＿＿＿＿ 五、用下丰的字组词并写一句话。①丑（
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。①（
）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （
）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （
）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （
）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上 （
）我和爸爸正在菜园里拔草。
向日葵。（
）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。
）每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。七、按课文填空。（1）、
一天，骄傲的孔雀在湖边散步时＿＿＿＿＿湖里有一只鸟跟它＿＿＿＿，也十分＿＿＿＿。他＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。美丽的尾巴＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿＿。谁知湖里的那只鸟也＿＿＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。美丽的尾巴也＿＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿。骄傲的孔雀生气了，他＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿没想到时一下子掉进湖里了。 （2）、丑小鸭变成了白天鹅。＿＿＿＿＿羽毛，＿＿＿＿＿脖子，＿＿＿＿＿＿。 八、读下面的短文，然后回答问题。 Ⅰ、三棵樱桃树列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其它果树。列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到时园子的另一头去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。”过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。 ⑴、写出短文中三个带点词的近义词。惊奇——（
喜欢——（
赞叹——（
） ⑵、这篇短文共有几个自然段？（
）⑶、父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想象他会对列宁说什么，把它写下来。Ⅱ、
可爱的小花猫我家有一只小花猫。 花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴
它的嘴边有八根胡子
又细双长又硬
我知道那是用来量老 鼠洞口大小的小花猫全身长满了黃一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走 起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 ⑴、给第二个自然段加上标点符号。⑵、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿。 ⑶、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。九、看图写话。1、看图回答问，连起来说一段话，再写下来。图上画的是什么时音，什么地方，谁在干什么，小丽姐姐看见了怎么做？这样玩危险
范文八：6、好朋友，手拉手。（4分）勤劳的
雄鸡 凉爽的
棉花得分壮丽的
山峰学年度第二学期二年级语文能力竞赛试题（卷）名姓题答
号 位不 座
级班场考一、基础知识（51分）1、我会看拼音，写汉字。（10分）
huá qiū shí
láo dònɡ （
）yǐ jīnɡ
shān ɡǔ
shǒu dū（
）2、我会选字填空。（5分）壮
）工3、我会把词语填完整。（6分）（
）爽叠翠（
）4、连一连。（4分）聚集
高大的楼房。矗立
没有事先商量而行动一致。
高高地立着。
集合在一起。 5、
我会排排看。(6分)（1）梨子
（2） 奇形怪状的
（3） 小鸟
几只1火红的
岩石 7、除了这些，我还会写。（至少写三个）（4分）红 绿
8、选词填空。（12分）专心
用心 （1）同学们上课时要（
）听讲。 （2）狐狸的（
）十分明显。 宽阔
辽阔 （3）一望无际的草原十分（
）。 （4）五一大楼前面是（
）的广场。 欢乐
欢喜 （5）我们过了一个（
）的中秋节。 （6）明明拿着奖状，满心（
）地回了家。 二、能力提升（28分）1、照样子，写句子。（8分） （1）北京真美啊!我们爱北京。__________真________!我们__________。 （2）雪景太美啦!我要把它画下来。__________太_________!我____________________。 （3）那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!
_____________一起___________________________! （4）北京立刻变成了欢乐的海洋。______________变成了_________________________。2、读一读，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
（1）台湾是我们祖国的宝岛。
） （2）邮票打孔机是郎志万发明的。
） （3）香山红叶是北京的名胜古迹。
） （4）北京如果赢得2020年冬奥会主办权，这将是北京的成功，更是中华民族的成功。
） 3、按课文内容填空。（12分）（1）长安街华灯高照，
的汽车，灯光闪烁，像银河
。天安门城楼金碧辉煌，
。（2）为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了
的地毯 。（3）泉水穿过
山谷，画眉鸟在
地歌唱，泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你
的歌声伴奏。 （4）小路说：昨天，他曾路过这里，背着
路上的荆棘。瞧，那
，就是他洒下的
。 三、阅读天地。（21分）阅读一：可爱的“福娃”日，经过反复认真地评选，北京2008年奥运会吉（jí）祥（xiáng）物终于和全国人民见面了。吉祥物由五个可爱的大娃娃组成，统称“福娃”。福娃是五个亲密的小伙伴，它们融（róng）入了鱼、大熊猫、藏羚（líng）羊、燕子以及奥林匹克圣（sh?ng）火的形象，色彩与奥林匹克五环一一对应。每个娃娃都有一个好听的名字：“贝贝”“晶晶”2“欢欢”“迎迎”和“妮（nī）妮”。把它们连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀（yāo）请——“北京欢迎你”!1．你知道吉祥物“福娃”分别融入了哪些具体的形象（3分） _________________________________________________________________________________________________________。 2．五个“福娃”分别叫什么名字?（2分）__________________________________________________。
3.把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请（2分） 4．你能写出下面词语的近义词吗?（3分）亲密——（
可爱——（
好听——（
）阅读二：我的家乡我的家乡是一座美丽的村庄。村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄,,,,。
啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。1、这篇短文有（
）个自然段，其中第
句是中心句。（1分）2、第（
）自然段写村子前的景物，第（
）段写了村子后面的景物。（2分）3、池塘是在村子的（
），群山是在村子的（
）。（2分） 4、村后的果实很多，有葡萄、（
）。（2分） 5、文中表示颜色的词语用“
”画出来。（3分）
范文九：6、好朋友，手拉手。（4分）勤劳的
雄鸡 凉爽的
棉花得分壮丽的
山峰小学学年度第二学期二年级语文能力竞赛试题（卷）名姓题答
号 位不 座
级班场考一、基础知识（51分）1、我会看拼音，写汉字。（10分） jīn
huá qiū shí
láo dònɡ （
）yǐ jīnɡ
shān ɡǔ
shǒu dū（
）2、我会选字填空。（5分）壮
）工3、我会把词语填完整。（6分）（
）爽叠翠（
）4、连一连。（4分）聚集
高大的楼房。
没有事先商量而行动一致。
高高地立着。
集合在一起。 5、
我会排排看。(6分)（1）梨子
（2） 奇形怪状的
（3） 小鸟
几只火红的
岩石 7、除了这些，我还会写。（至少写三个）（4分）红 绿
8、选词填空。（12分）专心
用心 （1）同学们上课时要（
）听讲。 （2）狐狸的（
）十分明显。 宽阔
辽阔 （3）一望无际的草原十分（
）。 （4）五一大楼前面是（
）的广场。 欢乐
欢喜 （5）我们过了一个（
）的中秋节。 （6）明明拿着奖状，满心（
）地回了家。 二、能力提升（28分）1、照样子，写句子。（8分）（1）北京真美啊!我们爱北京。
__________真________!我们__________。 （2）雪景太美啦!我要把它画下来。__________太_________!我____________________。 （3）那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!
_____________一起___________________________! （4）北京立刻变成了欢乐的海洋。______________变成了_________________________。
范文十：二年级语文知识能力竞赛试题（二）一、我会看拼音，写词语。zhuànɡ lì
gānɡ qín
) shān wā
yōnɡ bào
)二、我能在带点字正确的音节下面打“√”。华丽(huá huà)
旅行(xínɡ hánɡ)
形状(zhuànɡ zuànɡ) 爽快(shǎnɡ shuǎnɡ)
争取(zhēn zhēnɡ)
qiǎn) 银行(hánɡ
b?i)三、我会选择正确的字填在（
）四、比一比，再组词。区(
)五、填空。1、_________________知马力,______________见人心。2、一寸光阴一寸金,寸金难买_______________。这句名言告诉我们:________________________六、我会写意思相反的词语。快—
热闹—多—
热情—七、我会照样子填词语。例：
连忙 -赶紧
表彰—八、我能补充成语。(
)九、我会连。1． 唱
月饼2． 美丽的
认认真真地
过年干净的
急急忙忙地
说话快乐的
开开心心地
上课奇怪的
吞吞吐吐地
走路十、我能把下面的词语排成一句通顺的话。例：骑马
②许多小伙子在草原上骑马。1．五星红旗
迎风__________________________________________________2．你的
吗_____________________________________________________3．生命力
顽强____________________________________________________十一、我会给句子加上正确的标点。1．窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（
）2．明天你能和我一起去小刚家吗（
）3．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（
）4．我的书包里有语文书、数学书、音乐书（
）十二、我能照样子写句子。例：刘刚是我的好朋友。我的好朋友是刘刚。1王丁丁是我们班的劳动委员。 _________________________________________________2．我的妈妈是张华。 _________________________________________________ 十三、我能照样子把句子写得更生动。例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。1．老师在批改作业。_________________________________________________________2．花园里有许多花。_________________________________________________________十四.连线题《草》
野火烧不尽《春晓》
低头思故乡《静夜思》
处处闻啼鸟《登鹳鹊楼》
云深不知处《寻隐者不遇》
更上一层楼十五 按事情发展的顺序把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。(
) 小船顺着水流向前漂去。(
)看着一只只小船漂远了,我们心里在说: “小纸船,希望你漂到大海去。”(
)星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。(
)我们拍着手,沿着小溪追着小船。(
)我们用五色彩纸折成一只只小船放在水里。