高三英语二轮复习方法
高三英语二轮复习方法
学习啦【高三英语】 编辑：淑航
　　在紧张的高三阶段，考生要怎样做好英语的复习准备呢?下面是学习啦小编收集整理的高三英语二轮复习方法以供大家学习参考。
　　高三英语二轮复习方法：
　　根据多年的教学实践可知.高考前的几个月是学生英语水平提高最快的阶段。因为经过第一轮的复习和积累。学生已比较扎实地掌握了课本的基本词汇和基础知识.所以在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化。将直接决定高考英语的成败。英语第二阶段复习目标：将英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面上。提高各个专项解题能力，提高综合运用语言知识进行语境化选择、阅读、表达的能力。通过精练与泛练相结合，专项训练与综合训练相结合，最大限度地挖掘潜在的积极因素，了解每种题型的常规解题技巧。要使复习效益达到最大值.必须讲究复习策略。
　　一、在思想和认识方面
　　步入二轮复习，已到了决战高考的冲刺期了.全体师生都在为高考呕心沥血，苦战不已。但是有的学生英语却出现学习和复习效率停滞不前，对学过的知识感觉模糊.成绩忽高忽低或难有较大提高，有的老师称这为&高原现象&。针对这些学生要帮助他们制订相应的应对策略，多个别交谈，鼓励他们要充满自信和毅力，尽快突破高原期.迎接&柳暗花明&的到来。还有一部分学生则抱着破罐破摔的想法.对英语失去了信心。对他们我们应采取适时激励的方法.帮助学生建立自信和毅力。我们要运用课堂、作业评语、降低要求、情感交流等各种渠道进行鼓励。让他们时时刻刻感觉到：老师对我还抱有希望，我不能放弃。在课堂上教师要及时了解学情，从整体到个体都要有所关注。
　　二、在知识和能力方面
　　在这一阶段。我们的复习计划主要围绕一条主线、两条辅线展开。阶段前期的&一条主线&是大量的专题训练。&两条辅线&是基础知识的强化和仿真模拟训练：阶段后期的&一条主线&是大量的仿真模拟训练.&两条辅线&是教材复习和基础知识的强化。围绕这条线.我们具体要指导学生做到：
　　1.突破基础词汇关，培养词汇活用能力。
　　词汇是英语学习中最基本的元素，是学好英语的基础。所以，在英语复习过程中.我们对单词的记忆和学习要一直常抓不懈，在第一轮基础知识复习时，我们根据课本单元模块强化单词默写和学习：在第二轮复习中，指导学生科学地记忆单词仍是重中之重，我们要求学生根据《考试大纲》中的词汇表，坚持每天复习单词.在两个月内至少进行两轮记忆.并强调复习记忆实词(即动词、名词、形容词和副词)及其用法。巧妇难为无米之炊,词汇量的大小直接影响到做题质量的高低,对文章的理解程度以及做题速度的快慢。
　　2.强化专题复习、优化专题复习的模式。
　　首先，研究探讨高考试题，并划分成专题模块，总结出解题技巧与方法以提高教学效果。 其次可以尝试在每一专题复习开始之时，我们先把近几年的有关高考题展示给学生(利用PPT,).复习资料中也有，要求每一位学生以&实战状态&进行自测，然后公布答案.讲评.分析考纲考点，使学生明确自己当前的基础水平，明确该专题的复习目标，并且确定个体学生的训练重点。
　　再次.结合精心挑选的训练题进行专题复习训练。做足够数量的题，精讲精练，重在激活旧知，再塑能力。在训练中，充分发挥学生的才智和主体参与意识.师生共同总结解题的技巧、方法和规律。灌输给学生&只有会思考的学生，才是成功的学生&的理念，不断反馈复习效果.调控复习进程。
　　最后，教师根据复习情况，进行&过关检测&，检查该专题的复习效果。根据检测情况，分析班级整体与个体学生已经形成和目前达到的知能水平，决定是否继续进行强化训练.务必把&过关检测&落到实处。
　　专题复习中需要特别提出的是.必须做到讲练结合.不练不讲。讲过必练。
　　3.综合训练安排。
　　除了学校安排的考试以外.每周再做一套综合模拟题。训练学生的应试技巧和考试能力。要注意收集各地的高考信息和模拟试题.经过精选精编，努力提高质量和针对性。评讲试卷要突出重点、难点、常错点，解决学生存在的问题，演练、积累临场经验。从而增强学生的自信心，强化应试技能，最终提高应试能力。
　　4.适时进行查漏补缺
　　在二轮复习中要加大查漏补缺的力度.对学生的要求是：将做过的试卷整理后.建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练，实验班要求人人有难题集，错题集并不定期检查，不要注重记多少题，重要的是让学生记住老师对这些题的分析.到考试前再回顾、反思、比较、消化.以期达到遇到同类试题不再出错的目的。(最好根据练习中学生常犯的错误，编制出一至两张高质量的错题反馈训练).
　　三、在授课方法方面
　　在课堂上，我们关注的重点之一是激发学生的兴趣。伟大的教育家孔子说：&知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&所以我们必须把容易令人乏味的复习课演变成一道味道鲜美的营养大餐。对此，我们要采用灵活多变的复习方法，比如：(1)讨论式。高三部分老师做得很好。(2)竞赛式。既可人际竞赛，又可组际竞赛.优秀生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。切忌一言堂!
　　有关高三英语二轮复习计划推荐：
　　一、复习策略：二轮复习侧重于学生专项解题能力和读写综合能力的提高，培养学生的应试技能;后期复习侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适心态，学生能掌握一定的应试策略。力争通过高考复习使尽可能多的学生信心十足地走进考场，
　　1. 以 &阅读&为主线，促进综合能力提升。坚持知识与能力同步进行，在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用能力的发展，既要突显知识网络的构建，通过归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，在整个复习过程中始终把&阅读&能力放在重要的位置。
　　2 认真&选题&，把好学生训练的质量关。把好习题的质量关，这是提高练习效率的前提条件。以最近5年各地高考试题与模拟试题为主，让学生在应试能力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固，提高学生的应试技能。精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。
　　3 及时&反馈&，强化学生复习的成就感。在复习的过程中要注重学生非智力因素的作用，及时进行训练效果的反馈，对于每个学生在复习过程中所表现出的积极态度，用心的付出，点滴的进步都给予表扬与鼓励，使枯燥的复习充满活力与人情味，强化学生复习的成就感，提高学习的质量。
　　4. 以&实践&为途径，促进能力转化。在实践中使学生诸方面的能力逐步提高。课堂时间毕竟有限，教师应该处理好讲和练的关系。如果教师在课堂上的讲解时间过多，就必然挤占学生用于语言实践的时间。
　　5. 坚持&学生主体&的原则，少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中&三讲三不讲&，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的则不讲。.坚持抓&主要矛盾&。始终把学生的词汇积累与阅读的限时理解能力放在最重要的位置。帮助学生拓展词汇量，拓宽知识面，重点提高主旨概括，判断推理和长句的分析与理解能力。
　　二、具体措施：
　　1. 集体备课，提高备课和复习备考的质量。
　　2. 夯实基础为目的,专题复习,使知识系统化形成能力,要注意引导学生梳理知识，总结规律，融会贯通，提高学生在新情境中运用知识的能力。
　　3. 要注意启发思路，点拨题眼，引导上路。
　　4. 学生要有&三必&，培养学生科学的备考技巧。
　　1).必须有&单词随身记&。随时记忆、随时复习、随时扩充，有效地利用每天的零碎时间，突破词汇关。
　　2).必须有&作文佳句集锦&。提高学生规范表达的习惯，准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。
　　3).必须有&错题集&。将平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分
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如何在高三二轮复习好英语
来源：互联网 发表时间： 0:15:48 责任编辑：鲁晓倩字体：
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我们英语老师教学较好,但自己底子薄我们班的学习气氛不好
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2016年高考英语备考二轮复习计划
16:03:24 来源：新东方在线
　　2016年高考正在紧张的备考阶段，的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用，同时也需要学习的方法和做题的技巧，为了帮助广大考生攻克高考英语的学习，新东方在线为大家整理了高考英语复习资料和解题技巧，以下是《2016年高考英语备考二轮复习计划》，供考生们参考学习。　　1、夯实基础，梳理知识　　2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。　　首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如
call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备。在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。　　2、模拟训练，整体提高　　4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段。这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题(务必限时)，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。但也要注意策略，不应盲目。例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。　　此外还应加强写作练习。对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提下连句成篇的能力。高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，应用文(书信，申请，通知等)等。每一种类型都有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法。这类文章就可以用下面这个模板：Nowadays，
there is a widespread concern over (the issue that)___话题______. In fact， there
are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking， it is
widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly，
___优点一______. And secondly ___优点二_____.　　Just As a popular saying goes， every coin has two sides， __讨论议题______ is no
exception， and in another word， it still has negative aspects. To begin with，
___缺点一______. In addition， ____缺点二______.　　To sum up， we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full
play， and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that
case， we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.　　这样的结构会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，非常符合高考的要求。除了作文，我们还应利用上个阶段积累的夯实的语言基础主攻一下短文改错，熟悉一下此题型的出题规律。　　3、查漏补缺，有的放矢　　5月中旬至6月初，也就是高考英语二轮复习自由复习阶段。这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精炼。主要精力应放在以前做过的错题上，因为这些错题正是我们的薄弱环节。同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍，以应对单词拼写和辨音题。　　本文选自新东方在线论坛　　更多、、、、的复习方法，请关注新东方在线高考网，我们将在第一时间发布2016年最新信息以及2016年的最新动向！
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2016年高考英语二轮复习计划
一、夯实基础，梳理知识
2月份和3月份是第一阶段。这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如
call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是课文中的好句型，为做准备。在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。
二、训练，整体提高
4月份至5月中旬是第二阶段。这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时距离考试还有 一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题(务必限时)，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。但也要注意策略，不应盲目。例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。
此外还应加强写作练习。对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提下连句成篇的能力。
的类型大概可以分为以下几个类型：看图，议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，应用文(书信，申请，通知等)等。每一种类型都 有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法。这类文章就可以用下面这个模板：Nowadays，
there is a widespread concern over (the issue that)___话题______. In fact，
are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally
speaking， it is
widely believed that there are several positive aspects as follows.
___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes， every coin has two sides， __讨论议题______ is no
exception， and in another word， it still has negative aspects. To begin with，
___缺点一______. In addition， ____缺点二______.
To sum up， we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full
play， and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that
case， we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.
这样的结构会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，非常符合的要求。除了，我们还应利用上个阶段积累的夯实的语言基础主攻一下短文改错，熟悉一下此题型的出题规律。
三、查漏补缺，有的放矢
5月中旬至6月初，也就是自由复习阶段。这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精炼。主要精力应放在以前做过的错题上，因为这些错题正是我们的薄弱环节。同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍，以应对单词拼写和辨音题。
科目：物理　授课教师：学费：390元
科目：物理　授课教师：学费：420元
科目：物理　授课教师：学费：430元
科目：物理　授课教师：学费：390元
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