29、金字塔组织不包括（B、网络型组织）；30、资产阶级道德的核心是（C、利己主义）――P；32、“创新”中的“新”是批（知识产权意义上的创；34、人类科技活动的第二阶段主要以（B、民间集体；37、人的大脑具有巨大的超剩余性，它能容纳相当于；39、1830年至1920年（C、德国）成为世界；42、“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话是（；47、（C、江泽民
29、金字塔组织不包括（B、网络型组织）
30、资产阶级道德的核心是（C、利己主义）
31、社会主义道德的核心是（为人民服务）
32、“创新”中的“新”是批（知识产权意义上的创新）
33、创新的基本原理是（B、创新规律）
34、人类科技活动的第二阶段主要以（B、民间集体研究）为主
35、《第三次浪潮》的作者是（B、托夫勒）
36、科学精神的核心是（B、理性的怀疑）
37、人的大脑具有巨大的超剩余性，它能容纳相当于（C、5~7.5亿册）书的信息量。
38、近代世界第一个科技中心是（C、意大利）
39、1830年至1920年（C、德国）成为世界科学技术中心
40、“五项修炼” 的核心是（D、系统思考）
42、“师者，所以传道、授业、解惑也”这句话是（C、韩愈）提出的
43、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是（A、孔子）提出的
46、（D、富兰克林）冒着危险把雷电引入地面
47、（C、江泽民）指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭之源泉。”
48、经济学家（C、约瑟夫.熊彼特）把“创新”概念引入了经济，提出了创新理论
49、列举事物的缺点一般用（A、横向）思维
50、科技创新的最本质的特点是（A、首创性）
三、多项选择题
1、马克思主义认为，社会关系可分为（AC）
A、物质关系
A、道德活动
B、精神关系
B、道德意识
B、相对独立性
C、思想关系
C、道德规范
C、多层次性
D、道德关系
D、道德伦理
D、广泛的社会性
D、反对极端个人主义
2、道德包括以下部分：（ABC ）
3、道德具有以下特点(ABCD)
4、坚持集体主义原则必须反对以下倾向（ABD）
A、反对小团体主义
B、反对本位主义
C、反对自由主义
5、人类文明包括（物质文明、精神文明、政治文明）
6、“四有公民”包括（ACD）
A、家庭意识
D、文化意识
D、职业道德信念
D、自由选择的原则
7、人类社会意识可分为（ABC）
B、公共意识
C、职业意识
8、职业道德意识包括（ABCD）
A、职业道德认识
A、热爱孩子的原则
B、职业道德情感
C、职业道德意志
B、相信孩子的原则
C、师生合作的原则
13、阿莫纳什维利在教学上提出了三条原则包括（BCD）
28、科技道德的特点包括（ABCD）
29、科学的基本精神是（A、献身科学
C、严谨治学
D团结协作）
30、创新能力包括（BCD）
A、创新精神
B、创新意识
B、机构研究
C、创新设想
D、创新思维能力
D、国际合作
31、人类科技活动的发展阶段包括（ACD）
A、民间集体研究
C、国际组织研究
32、在科学进步与道德水平之间主要存在着以下几种观点（ABCD）
A、生态伦理
A、技术创新
A、抽象思维
A、寻找机会
C、同向运动论
C、网络伦理
C、制度创新
D、辩证统一论
D、家庭伦理
D、管理创新
D、风险-收益原理
D、总结反馈
33、21世纪人类要解决的科技伦理问题包括（ABC）
B、生命伦理
B、知识创新
B、高价值性
B、形象思维
B、提出构想
B、生态环境
34、创新包括（ABCD）
35、创新的特征包括（ABCD）
36、创新规律包括（ABCD）
C、灵感思维
C、实施创新
37、创新程序包括（ABCD）
38、1996年，梅内德预测第四次浪潮的骨干行业为（BCD）
39、以下关于“问题”的描述哪些是正确的（ABCD）
A、问题是创新的起点
B、问题产生于好奇与质疑 C、问题来源于怀疑精神 D、问题是一个系统
40、问题大致可分为以下类型（ABC）
D、持续性探索
D、理性的想像
D、社会教育
D、科学原理
D、组织定势
D、新事物诞生的需要
D、模式思维
D、决策人假设
D、实践性思维
D、发散思维
D、收敛式思维
41、问题的探索分为以下几个层次（ABC）
A、一般性探索
A、再现性想像
A、义务教育
B、功能性探索
B、回忆性想像
B、家庭教育
C、特殊性探索
C、创造性想像
C、岗位教育
42、想象形式包括（AC）
43、日本教育的特点是强化（CD）
44、当代科学技术的基础主要包括（ABC）
45、思维定势源于（AB）
A、外部定势
B、内部定势
C、个人定势
46、突破思维定势是（ABCD）
A、创新的需要
A、全局性思维
A、经济人假设
A、独立性思维
B、人类进步的需要
C、科学发展的需要
B、结构功能性思维 C、协同性思维
B、社会人假设
B、创新性思维
B、储存区 B、减法
C、自由人假设
C、严密性思维
47、系统思维的内容包括（ABC）
48、近代管理理论基于人的假设有（ABD）
49、辩证思维的特征有（ABCD）
50、大脑的功能部位可分（ABC）
51、产品创新思维的方法（ABCD）
52、创造性思维按内容分为（ABC）
A、逻辑思维
B、形象思维
B、逻辑思维
C、灵感思维
C、灵感思维
53、按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（AD）
A、发散式思维
A、自发灵感
A、知识广博
D、非自觉性
D、逼发灵感
D、善于观察
D、知识广博
D、理论与实践结合
55、灵感思维具有以下特点（ABD）
56、按激发灵感渠道形式可把灵感思维分（ABCD）
B、诱发灵感
C、触发灵感
57、决策思维的特点有（ABC）
58、决策科学化要求决策者（ABCD）
B、敏于判断
C、巧于整合
59、决策思维的原则有（ABC）
A、只有一个方案时不能决策
60、理论创新的层次包括（ABC）
A、理论体系创新
B、研究内容创新
C、研究方法创新
61、人的本质属性包括（A、自然属性
C、社会属性）
62、人类与自然的关系经历了以下阶段（ABCD）
A、依赖阶段
B、顺应阶段
C、掠夺阶段
D、和谐阶段
63、理论创新的基本原则有（ABCD）
A、理论联系实际
64、理论创新的特征是（ABCD）
65、科技创新包括（A、科学创新
C、技术创新）
66、科技创新的内容包括（ABCD）
A、材料创新
B、产品创新
C、工艺创新
D、工具创新
Ｄ、系统性原则
D、充足理由律
D、集成性强
D、具有价值
D、组织创新
67、科技创新的基本特点包括（ABCD）
68、科学观察的原则有（ABCD）
A、客观性原则
Ｂ、辩证性原则
Ｃ、反复性原则
69、逻辑思维遵循规律包括（ABCD）
70、管理创新的特征包括（BCD）
A、创新费用高
A、观念创新
B、创新风险小
C、创新周期短
71、企业创新的最主要特点是（AD）
72、企业创新的主要内容有（ABCD）
B、技术创新
C、管理创新
73、企业创新的途径（ABCD）[技术创新、业务流程再造、知识创新、管理创新]
74、层级制组织结构包括（ABC）
B、直线职能制
C、事业部制
D、横向联合制
D、组织结构多样化
D、不断变革
75、组织创新的基本趋势包括（BC）
A、组织结构层级化
B、组织结构扁平化 C、组织结构网络化
C、自主管理
76、学习型组织的主要特征有（ABCD）
77、学习型组织的建立主要经过以下的修炼（A、超越自我 C、团队力量 D、系统思考）
B、善于妥协
C、迂回前进
A、知识递进型
A、默然知识
B、知识跃迁型
B、经验知识
C、知识融合型
C、理论知识
D、知识变换型
D、形式知识
79、知识的存在方式包括（AD）
80、以下对理论创新的表述，哪些是正确的（BCD）
A、理论创新仅包括理论体系及研究内容的创新 B、理论创新的关键是要勇于和善于探索
C、理论创新是人类本质属性的最高体现
81、收敛式思维的形式，包括（ABCD）
A、求同思维法
A、横向思维法
B、求异思维法
B、纵向思维法
C、同中求异法
C、逆向思维法
D、同异并用思维法
D、侧向思维法
82、发散式思维的形式包括（ABCD）
83、以下哪些对思维定势的表述是正确的（CD）
A、所有的思维定势必须突破
C、创新就要突破思维定势
A、想像就是不着边际的幻想
B、思维定势必须舍弃
D、思维定势可以节省精力、提高效率
B、想像高于一般的联想
D、理论创新的实质是解放思想、实事求是
84、以下哪些对“想像”概念阐述是正确的（BCD）
C、想像来源于现有的事物又高于现有事物
D、想像可以帮助人们跨越时空限制，自由思考
85、以下对知识经济的表述哪些是正确的（ABCD）
A、知识成为核心要素
B、知识经济时代的标准是知识生产率
D、知识经济的实质是创新
B、行政机构日益膨胀，组织效率下降
D、不利于发挥中层管理者的主动性和创造性
C、知识融合型
D、知识变换型
D、管理模式与方法的创新
C、知识经济是可持续发展的经济
86、直线职能制组织的缺点是（ABD）
A、高层处理日常事务的负担越来越重
C、没有专业化的分工
A、知识递进型
87、知识创新的类型包括（ABCD）
B、知识跃迁型
88、管理创新的内容包括（ABCD）
A、管理思想的创新
B、管理战略的创新 C、管理组织的创新
89、全方位管理创新包含以下内容（ABCD）
A、全球化的“现代意识管理”
C、知识化的“智能成本管理”
A、组织结构柔性化
B、创新化的“技术开发管理” D、竞争化的“人才激励管理”
D、容许差异
90、学习型组织的主要特征包括（ABCD）
B、组织层次扁平化 C、组织系统开放化
四、简答题 （本题答案供参考）
1、道德有哪些作用？它是通过怎样的方式发挥作用的？
答：作用：①社会的主体道德对经济基础的形成、巩固和发展有巨大的推动作用。 ②先进道德对于发展科 学技术和社会生产力有促进作用。 ③道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具。 ④道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。
方式：①道德通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为。 ②道德通过传统习惯的力量来规范人们的行为。
③道德通过人们的内心信念发挥作用。 ④道德对社会生活的作用方式是非强性的。
2、如何建立社会主义职业道德体系？
――P104-406
答：①健全社会道德控制机制。②大力加强职业道德教育，强化他律过程。 ③加强社会主义职业道德的制度化、法制化建设。 ④要加强职业道德本身的立法和制度化建设。
3、创新为什么要建立在已有认识的基础之上？
――P279-280
[创新源自丰富的知识与经验，站在巨人的肩膀上容易取得成功]
4、决策科学化是决策者追求的目标，那么决策者如何运用决策思维，促使决策科学化？
――P328-329
答：①决策者要知识广博。
②决策者要善于观察事物
③决策者要敏于判断 ④巧于整合
5、科技创新的意义是什么？
――P360-363
答：①科技创新是在激烈的国际竞争中取胜的关键。 ②科技创新是一个国家和社会进步的重要动力。 ③科技创新无论对发达国家还是发展中国家都十分必要。 ④实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。
6、简述企业创新的主要内容。
――P392-394
答：①观念创新 ②制度创新 ③技术创新 ④管理创新 ⑤组织创新 ⑥流程创新 ⑦知识创新 ⑧企业文化创新
连云港市专技人员职业道德与创新能力考试题库
一、单选题(每题1分,共20题)
1、关于辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是( D )
A、在逻辑思维中一般是非此即彼，非真即假，而不允许亦此亦彼，亦真亦假的出现，否 则 会出现思维混乱。
B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则 C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式。 D、逻辑思维用静止的眼光看问题，相对于辩证思维是没有价值的思维方式 2、医生在治疗中确诊一名肝癌患者，他妥当的做法应是(C ) A、对患者绝对保密
B、同时向患者本人及家属宣布病情危重程度
D、将诊断书直接交给患者本人
D、发散 D、爱岗敬业
C、征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情 3、司马光砸缸的行为用的是（C）思维。
B、诚实守信
C、勤劳节俭
4、强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求。
A、团结协作
A、自然精神
5、道德以一种特定形式调整个人与社会之间关系的（C）的总和以及与此相应的行动。
B、职业精神 C、行为规范 D、政治立场
6、医学人道主义的核心内容是( A)
A、尊重病人 B、同情病人 C、医生对病人尽义务 D、病人的自主权利
7、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（C）为重点。
A、无私奉献
B、爱岗敬业
C、诚实守信
D、遵纪守法
8、办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（C）
A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏 B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家 C、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落 D、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明 9、在知识经济时代，一切创新实际上归结于的创新。（C） A、生产工具
A、第一产业
A、人类发展
B、第二产业 B、社会需要
D、公共行政部门 D、经济发展
10、财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（C）。
C、第三产业 C、社会分工
11、职业是的产物。（C）
12、以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（B）
包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、专业论文、文学作品欣赏、职业道德与创新能力58等内容。　
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2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷0102013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷010.doc 16页
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2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷说明：回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1.5分)1.加强专业技术人才队伍建设，职业道德是基点，创新能力建设是核心。()正确错误2.并不是有了创新意识，就一定能够创新正确错误3.每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代、那个民族生产关系的发展决定的。正确错误4.天生万物，唯人为贵正确错误5.系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态。正确错误6.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密正确错误7.财经职业道德，是财经工作者在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，用以指导和调整财经工作者个人与个人、个人与社会之间利益关系和行为规范的概括和总结正确错误8.在医学实践中，不伤害就是指在诊治过程中不使病人的身体受到损伤正确错误9.献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首要规范正确错误10.职业道德失衡往往会对社会公德造成负面的、消极的影响，进而引发公共道德的失衡。正确错误11.对我国职业道德的建设现状而言，颇有代表性的观点就是职业道德的“爬坡论”和“滑坡论”正确错误12.社会主义先进文化包含了职业道德的共同理想正确错误13.社会主义先进文化保持了职业道德的时代特点正确错误14.一个人的道德修养包括了道德观念、知识构成、行为习惯等，其道德素质的高低决定了职业道德修养的高低，也决定了自律意识培养的难易程度正确错误15.创新既是一个过程，也是一种结果。正确错误16.创新必须摆脱惯性思维的束缚。正确错误17.毛泽东思想是中国革命和社会主义建设的理论总结正确错误18.“信息经济”是由奈斯比特在《大趋势》中提出的正确错误19.未来20年，我国必须保持15%以上的经济增长速度正确错误20.道德是由人们的善恶观念决定的正确错误二、单项选择(每题1分)21.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有()A、鲜明的特征B、传统特征C、继承特征D、鲜明的时代特征22.大脑左半部擅长()A、横向思维B、纵向思维C、理性思维D、定性思维23.创新的主体在于()A、天B、地C、人D、思考24.下列不属于管理创新的基本内容是()A、技术创新B、制度创新C、文件创新D、组织创新25.生产方面的创新主要是()A、企业制度创新B、技术创新和产品创新C、创业组织创新D、企业形象和管理创新26.市场开发创新是指()A、拓展市场窨或开辟新市场的创新活动B、营销创新C、市场管理创新D、市场创新27.医学人道主义的核心内容是()A、同情病人B、尊重病人C、医生对病人尽义务D、病人的自主权利28.办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）A、原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏B、奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家C、牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明D、支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落29.《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识B、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神C、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识30.“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是()对创新的高度评价A、毛泽东B、邓小平C、江泽民D、胡锦涛31.下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是()A、市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜B、即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”C、要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献D、在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由32.对患者享有知情同意权的正确理解是（）A、完全知情，只需签字同意B、不一定知情，只需签字同意C、完全知情，无需签字同意D、患者与家属具有同等行使权力33.第次社会大分工，即农业和商业、脑力和体力的分工，使职业道德完全形成。()A、一B、二C、三D、四34.不属于医德关系的是()A、医患关系B、患者之间关系C、医社关系D、医医关系35.在公正的内容原则中，进行公正分配的根据不包括（）A、根据个人能力B、根据对社会的贡献C、根据个人的地位D、根据科研价值36.（）是社会主义的集体主义原则在职业从业活动的具体体现A.爱岗敬业B.团结互助C.善于沟通D.团结互助，善于沟通37.()是政治生活现状以及社会发展环境的集中反映A)政治生态B)社会风气C)政治风气D)党风38.
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职业道德包括不包括创新意识呢?职业道德主要包括什么?
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不包括.职业道德,professional morality职业伦理学的主要研究对象,指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和.它是调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面关系的行为准则,是评价从业人员的职业行为善恶、荣辱的标准,对该行业的从业人员具有特殊的约束力.产生和发展
职业道德是随着社会分工的发展,并出现相对固定的职业集团时产生的.人们的职业生活实践是职业道德产生的基础.在原始社会末期,由于生产和交换的发展,出现了农业、手工业、畜牧业等职业分工,职业道德开始萌芽.进入阶级社会以后,又出现了商业、政治、军事、教育、医疗等职业.在一定社会的经济关系基础上,这些特定的职业不但要求人们具备特定的知识和技能,而且要求人们具备特定的道德观念、情感和品质.各种职业集团,为了维护职业利益和信誉,适应社会的需要,从而在职业实践中,根据一般社会道德的基本要求,逐渐形成了职业道德规范.在古代文献中,早有关于职业道德规范的记载.例如,公元前 6世纪的中国古代兵书《孙子兵法·计》中,就有“将者,智、信、仁、勇、严也”的记载.智、信、仁、勇、严这五德被中国古代兵家称为将之德.明代兵部尚书于清端提出的封建官吏道德修养的六条标准,被称为“亲民官自省六戒”,其内容有“勤抚恤、慎刑法、绝贿赂、杜私派、严徵收、崇节俭”.中国古代的医生,在长期的医疗实践中形成了优良的医德传统.“疾小不可云大,事易不可云难,贫富用心皆一,贵贱使药无别”,是医界长期流传的医德格言.公元前5世纪古希腊的《希波克拉底誓言》,是西方最早的医界职业道德文献.一定社会的职业道德是受该社会的分工状况和经济制度所决定和制约的.在封建社会,自给自足的自然经济和封建等级制不仅限制了职业之间的交往,而且阻碍了职业道德的发展.只是在某些工业、商业的行会条规以及从事医疗、教育、政治、军事等业的著名人物的言行和著作中包含有职业道德的内容.在这一社会的行业中,也出现过具有高超技艺和高尚品德的人物,他们的职业道德行为和品质受到广大群众的称颂,并世代相袭,逐渐形成优良的职业道德传统.资本主义商品经济的发展,促进了社会分工的扩大,职业和行业也日益增多、复杂.各种职业集团,为了增强竞争能力,增殖利润,纷纷提倡职业道德,以提高职业信誉.在许多国家和地区,还成立了职业协会,制定协会章程,规定职业宗旨和职业道德规范.从而促进了职业道德的普及和发展.在资本主义社会,不但先前已有的将德、官德、医德、师德等进一步丰富和完善,而且出现了许多以往社会中所没有的道德,如企业道德、商业道德、律师道德、科学道德、编辑道德、作家道德、画家道德、体育道德,等等.但是,由于资产阶级的利己主义和金钱至上的观念,使职业道德的作用在资本主义社会中受到很大的局限.也由于资本主义社会的性质,决定了某些职业道德的虚伪性,需要时提倡它,不需要时就践踏它,并往往做表面文章,自我吹嘘.社会主义的职业道德是适应社会主义物质文明和精神文明建设的需要,在共产主义道德原则的指导下,批判地继承了历史上优秀的职业道德传统的基础上发展起来的.由于社会主义的各行各业没有高低贵贱之分,在职业内部的从业人员之间、不同职业之间以及职业集团与社会之间没有根本的利害冲突,因此,不同职业的人们可以形成共同的要求和道德理想,树立热爱本职工作的责任感和荣誉感.中国各行各业制定的职业公约,如商业和其他服务行业的“服务公约”、人民解放军的“军人誓词”、科技工作者的“科学道德规范”以及工厂企业的“职工条例”中的有些规定,都属于社会主义职业道德的内容,它们在职业生活中已经发挥了巨大的作用.职业道德与一般社会道德
任何社会的职业道德总要受到该社会占统治地位的一般社会道德的影响和制约,它们之间在一定意义上是共性与个性的关系.资本主义社会的职业道德,尤其是资产阶级直接操纵和参与的那些职业的道德,受资产阶级利己主义道德原则的影响和制约最直接、最严重,它们是资产阶级一般道德原则的体现和具体补充.社会主义的职业道德则受共产主义道德原则的指导,同时又是共产主义道德原则和规范在各行各业的具体体现和补充.职业道德较之一般社会道德,具有以下特点：①职业道德是在历史上形成的、特定的职业环境中产生和发展起来的,它常常形成世代相袭的职业传统和比较稳定的职业心理和习惯,因此具有较强的稳定性和连续性；②职业道德反映着特定的职业关系,具有特定职业的业务特征,因而它的作用范围仅仅局限于特定的职业活动中,只对从事特定职业的人们具有约束力；③职业道德通常以规章制度、工作守则、服务公约、劳动规程、行为须知等形式表现出来.在阶级社会中,一般社会道德总是一定阶级的道德.作为意识形态的特殊形式的职业道德,总是一定社会的经济关系的反映,并体现一定阶级的要求和愿望,为一定阶级的利益服务.这是因为阶级社会中的职业最终都与一定阶级的实践活动相联系,并受本阶级的道德原则所制约.不同阶级的人们必然会把本阶级的观点和情感带进自己的职业生活中,形成不同的职业观和职业道德.剥削阶级总是把一些职业看作是“高贵”的,把另一些职业看作是“卑贱”的.那些所谓高贵职业的职业道德,往往更直接体现剥削阶级的利益和剥削阶级道德原则的精神,而劳动人民从事的那些所谓卑贱职业的职业道德,往往具有反抗剥削阶级的要求,同剥削阶级的道德原则相对立.但由于不同职业与统治阶级联系的远近、疏密程度不同,因而不同的职业道德受统治阶级道德影响的程度也不一样.不过,即使是医疗、体育、科学研究等这些并非直接隶属于统治阶级的职业的职业道德,也因其从业人员的职业活动不能摆脱该社会经济、政治制度和统治阶级道德原则的制约和影响,所以也具有一定的阶级性.内容和类型
职业道德的内容主要包括职业道德规范和从业人员的职业道德观念、情感和品质.职业道德规范集中体现了社会的或阶级的利益和职业集团的利益,是职业道德的核心.从业人员在职业实践中,经过职业道德教育和修养,认识到本职工作的社会意义,掌握了职业道德的内容,树立起献身本职工作的决心,就逐步形成职业责任感、自豪感、职业良心、职业理想以及职业道德品质,从而在一定职业集团中树立起良好的职业道德风尚.职业道德风尚是社会风尚的重要方面,也是社会精神文明的重要内容.社会主义社会的职业道德是共产主义道德体系中的一个重要层次,它具有多种多样的类型.各行各业都有自己的职业道德,如医务道德、教师道德、商业道德等等,共产主义道德原则体现于这些具体的职业道德之中.医务道德
社会主义医务道德的基本原则,是救死扶伤,实行革命的人道主义.它要求医务人员对不同社会地位、政治派别和宗教信仰的病人,要一视同仁地给予治疗；要全心全意地为病人服务,待病人如亲人；要树立献身医疗事业的精神,等等.教师道德
社会主义教师道德的基本原则,是忠诚人民的教育事业.它要求教师热爱学生、尊重学生,具有诲人不倦、甘为人梯的精神;严于律己、为人师表,在教师、校长和教辅人员之间互相尊重、团结协作,发挥集体的作用；注意思想修养、语言修养和品质修养,不断增强控制自己情绪的自制力,学会用透彻的真理、准确的知识和感人、生动的语言启迪学生的心灵,努力培养无私、善良、公正、诚实、谦虚的美德以及勤奋追求知识和真理的精神.商业道德
社会主义商业道德同商业信誉及社会的精神文明密切相关.全心全意为顾客服务是社会主义商业道德的基本原则.买卖公平,诚信无欺,尊重顾客,优质服务是社会主义商业道德的主要规范.商业道德还要求营业员注意语言修养,做到举止文雅,说话和气,接待顾客要主动、热情、耐心、周到,树立起职业责任感和荣誉感.
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