苍梧小学主题班会：生小二子听听孩子们怎么说
【连网】（记者 王雪峰）如果有了小弟弟或小妹妹，爸爸、妈妈给我的爱会不会减少？我的地位会不会改变?日前，苍梧小学的学生们围绕全面二孩政策召开主题班会，各班围绕主题设置话题，学生参与讨论，老师组织引导。&
三年级的孩子30%不同意
&迎接家庭新成员&&&你准备好了吗？&这是该校二年级（7）班的班会主题，辅导员刘笑铭老师和同学们围绕&你是否赞成爸爸妈妈为家里添一个新成员&展开讨论。该班一共有55人参加班会，这些平均年龄7周岁的孩子中，有12人不是独生子女，有15个孩子的父母有生二孩的计划，有27人不赞成爸爸妈妈再生一个宝宝。班会结束时，依然有三四位同学坚决不同意爸爸妈妈为家庭增加新成员。
该校三年级（1）班以&平常心看&二孩&&为主题，辅导员江潇潇老师对参与班会的61人展开统计。这些孩子大都在9周岁左右，家中已有二孩的有22人，愿意接受二孩的有41人，不愿意接受二孩的有20人。
该校四年级（1）班中，有24人是独生子女，上课前辅导员赵静老师统计，有8人反对家中增加新成员，通过辅导员讲解&全面二孩&政策以及和同学们讨论，有5人赞成父母生二孩，2人&坚决反对&，1人犹豫不决。
该校多个班级以&全面二孩&政策为方向，开展了&我爱我的兄弟姐妹&、&二孩政策的故事&等讨论。记者统计发现，小学阶段，低年级（一、二年级）超过50%的孩子不愿意家里增加新成员，中年级（三、四年级）有近30%的孩子不愿意爸爸妈妈生二孩，高年级（五、六年级）有30%左右的孩子反对家长生二孩，另有10%左右的学生对此事不愿发表自己的意见，表现的情绪为反对。
记者对现场采访的录音进行复原，整理出部分二到四年级小学生对&二孩&的观点。
赞成 他会陪我玩
二年级女生：我想要个弟弟或妹妹，如果以后我受欺负了，两人一起并肩作战。
二年级女生：我之前幼儿园的同学都有弟弟、妹妹，同学们都把弟弟、妹妹抱出来玩，我也想要一个。
二年级男生：我们全家人都想再要一个宝宝，就是爸爸不想生，爸爸就是自私！
二年级女生：我想要个弟弟或妹妹，等我们长大了，会帮爸爸妈妈减轻负担。那时妈妈干不动活了，我们帮她干。
三年级男生：我想要个弟弟，他会陪我玩。
四年级女生：我想要个妹妹，我可以教她画画。
反对 他影响我的学习
三年级男生：如果家里多一个宝宝，妈妈就会把爱分给他（她），但我想要个哥哥或姐姐。
二年级女生：如果有了弟弟或妹妹，他（她）会影响我的学习。
二年级男生：再生一个孩子会花很多钱，会花很多时间，说不定会把我家的房子和车赔上去。&哈哈哈&&&全班同学笑了起来。
二年级女生：如果有了弟弟、妹妹，他（她）晚上会哭喊，我睡不好觉。
二年级女生：我不想要弟弟或妹妹，寒假的时候，他（她）会在我的寒假作业上画来画去，我刚要睡觉，他（她）会在我的床上跳来跳去。
二年级女生：妈妈身体不好，外婆要照顾我和我们家的狗狗，没有精力再照顾小弟弟或小妹妹了。
二年级男生：我不想要弟弟或妹妹，如果有了，我的学习成绩可能会下降，我还要学习钢琴，没有时间陪他（她）。
二年级女生：我不想要弟弟或妹妹，因为我妈妈感冒了，不方便带他（她）。而且我家养了猫，我怕猫会抓他（她）。
二年级女生：我不想要弟弟或妹妹，因为我们家现在饭吃得少，如果多一个人，吃的饭就变多了。
二年级男生：我不想要弟弟或妹妹，等他（她）懂事了，我都六年级了，我不想跟他（她）玩，我想跟比我大的孩子玩。
二年级男生：我认为还是不生好，因为爸爸正在学习，会影响他的。
三年级男生：如果爸爸妈妈生了二孩，可能会对我偏心。记者问：&你为什么会有这样的感觉啊？&男生答：&我看到很多朋友家都是这样的。&
四年级男生：妈妈会把爱分给他（她）。我想要个哥哥或姐姐。他的男同学向他解释：&你妈妈不可能生一个比你大的孩子。&
四年级男生：我怕等有了弟弟或妹妹之后，爸爸妈妈就不管我了。记者问：&如果他们继续管你呢？你要吗？&男生答：&不要。&
和孩子要互相尊重
当问及为什么在学校举办关于&二孩&的班会时，苍梧小学戴咏芳校长表示，学校有责任向学生解释和他们的生活有直接关系的政策，并通过教师的引导，让孩子们形成正确的观念。
苍梧小学郭楠主任认为，孩子的心理是敏感的，如果对于&生二孩&这个问题持续纠结，会影响到他们正常的生活、学习和心理健康。班会的主要目的，是引导孩子正确认识这个问题，以积极、欢喜的态度欢迎家庭新成员。
江潇潇老师表示，站在关注学生心理健康的角度，针对抵触二孩等不良情绪的出现，召开本次班会，给予学生适时的心理疏导，使得学生坦然接受家长针对二孩做出的任何决定。她在统计中发现，很多孩子对于父母生二孩不愿意归不愿意，但绝大多数孩子并无什么过激行为，心理上也没有什么明显变化，只有极少数会表现出闷闷不乐，甚至&愤怒&（有一个孩子这样表述）。而已经有弟弟、妹妹的孩子则普遍选择尊重现状，对二孩的态度宽容许多。虽然心理上变化不大，但仍然表露出了一些失落。
江老师结合多年教学带班的实际表示，当下，很多孩子都是独生子女，已经习惯了独享爸爸妈妈的爱，在分享爱这方面远远不如几十年前的孩子，由此而来的对失去爱的担心是孩子们抵触父母生老二的心理根源。
这一现象表明，不仅仅是二孩问题，孩子的种种心理健康问题并没有得到社会、学校、家庭的及时关注和正确引导，她建议家长：与孩子做好沟通，打好心理基础；情感疏通，以互相尊重为主；生二孩后，关注孩子的情绪变化，不要让孩子感觉爸爸妈妈的关注点转移到了弟弟妹妹身上，让孩子积极参与到弟弟或妹妹的生活中，加深情感。
处理好老大老二的关系不是小事
对于家长应该怎样重视老大与老二之间客观存在的问题，市第三人民医院儿童心理科主任医师张悦秋给家长们一些建议：
首先，老大不管多大都是你的孩子，别指望他（她）能理解多少国家政策，理解你想为他（她）生个伴的善意。对他（她）而言就是一个爱被掰成了两半。所以他（她）从本质上是不喜欢那个叫弟弟或妹妹的。有时他（她）也会和这个小家伙玩得很开心，那是因为把他们当成玩具了，玩腻了可以退回去的玩具。当认识到其实不可能退货时，除了恨，也许还会有爸爸妈妈是否不喜欢我才又生宝宝的想法&&可见，老大可怜的小心脏承受的压力还是蛮大的。
如果这时大人们没有重视这个现实，那么语言能力还很薄弱的老大们迟早会用症状和你对话，比如，暴力对待弟弟妹妹，自私、斤斤计较、多动等，总之就是让你鸡犬不宁，且长大后他（她）有可能成为一个不自信的人。因此，处理好老大老二的关系不是小事。
那种认为老大大了应该事事让着弟弟妹妹的想法是极其幼稚的。相反，如何在各个方面分配你的爱显得尤其重要，如果硬要比较的话，你给老大的爱要让他感觉比老二多一点，有点像&喜欢吃的少吃一点&的饮食理念，因为其实你关心那个小的肯定多一些。
另外，告诉老大，你们和他（她）相处的时间比老二长，肯定更亲(别想当然地以为他们听不懂)。
还有一个具体方法就是，制造各种机会，在老二面前树立老大威信，增强老大的荣誉感，比如，他（她）是你的哥哥姐姐，他（她）很厉害了(举例说明怎么厉害)，他（她）很疼你了(同样举例)。
如果能注意这些，老大才可能心服口服地支持你的添丁计划，并配合你让这个家和谐起来。
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第A05版：都市新闻
“闻鸡起舞”
收“红包”
开学第一天
孩子们很开心
&&&&本报讯&（连云港日报全媒体记者&庄婷婷&通讯员&邵妍&张岩&王昆&董瑶&陆文彬）&昨天，我市60多万中小学生迎来春季开学。经历了一个寒假的放松，为了帮助孩子们尽快适应新学期，不少学校开展了丰富多彩的活动，“闻鸡起舞”迎接新学期、发“红包”、体验传统文化……孩子们的开学第一天充满欢乐。&&&&“闻鸡起舞”迎接新学期&&&&今年是鸡年，苍梧小学的学生们早上上学时，惊喜地发现老师们装扮成了五彩的大公鸡，在门口欢迎同学们的到来。上午，每个班级都召开了主题班会，同学们在一起学习交流，其乐融融。“新的一年，我又长了一岁，我要像大公鸡一样勤奋，努力学习。”五（1）班的张博涵兴奋地说。&&&&&在师专一附小教育集团龙河校区，校前区布置了主题为“闻鸡起舞，报效祖国”的文化景观。开学典礼上，一、二、三年级队员带来了舞蹈《闻鸡起舞》，四、五、六年级队员带来了朗诵《奋斗吧！少年！》。副校长江姝表示：“闻鸡起舞原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。2017年，我们将着力营造‘宽厚、宽容、谦和、平和’的精神文化氛围，希望孩子们秉承‘宽和问学’的学校文化内涵，想到做到，发愤图强。”&&&&传统文化受欢迎&&&&寒假里大热的中国诗词大会让人折服于中国传统文化的魅力，开学第一天，苍梧小学就举办了诗词迎春活动。仿照中国诗词大会的形式，五、六年级的学生誊写了关于春天诗句的上句或下句悬挂在校园中的草坪四周，同学们对出下句或上句。“春眠不觉晓”“几处早莺争暖树”“春江水暖鸭先知”……孩子们沉浸在古典诗词的独特韵味中。“我们的目的是让孩子更多了解中国的传统文化，并且在动手实践的过程中，对这些文化有一个继承、弘扬和发展。”副校长吴雨来说。&&&&石棚山下的师专二附小校园里张灯结彩。学校依托充满历史底蕴、人文气息的校园文化和场馆建设，打造符合小学生身心发展的“少年中国风”特质校园文化品牌和以“孔子国学堂”为代表的国学活动品牌。校园里的传统文化主题墙报引来不少同学驻足观看。&&&&收“红包”做有志少年&&&&在解放路小学校园内，灯笼高挂，一排排的灯谜，吸引了孩子们的眼光，他们纷纷停住脚步冥思苦想，不时发出猜出谜底后的欢呼声。开学第一天，解放路小学的孩子们每人从老师手里接到了一个“红包”。打开“红包”，红色的纸上，赫然印上了“幸福学习，快乐生活，锻炼体验，超越自我”“尽最大的努力，做最好的自己”等祝福语。有的“红包”里还藏着免作业卡、一日校长助理卡、升旗手卡等，让孩子们兴奋不已。&&&&开学第一天，海州实验小学将“有志少年·扬帆起航”为主题的德育教育活动，作为新学期开学“第一课”。学校利用开学典礼，讲解著名科学家、伟人的励志故事，激励孩子们从小有梦想、立志向，在脚踏实地实现梦想的奋斗中，彰显自己的人生价值。&&&&图①：苍梧小学东校区举行开学典礼。&&&&图②：师专一附小龙河校区的孩子们在表演《闻鸡起舞》。&&&&图③：苍梧小学西校区举行诗词迎春活动。&&&&记者&&庄婷婷&&摄&&&&“闻鸡起舞”&&对诗词&&收“红包”&&&&开学第一天&&孩子们很开心
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版权所有 连云港日报社敬廉崇洁、诚信守法
五2班主题班会教学设计_尚书坊敬廉崇洁、诚信守法
五2班主题班会教学设计发表时间： 4:06:351、让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害,而且已经渗入我们的校园,影响我们年轻一代的身心健康成长。2、弘扬廉政自律的民族精神,让我们学生懂得从我做起,树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识,正确处理个人利益与社会、国家利益的关系,将廉政作为一生的操守,自强不息、奋斗不止。3、强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养二、教育重点难点:通过正反事例,触动学生的心灵,将廉政作为优秀的道德品质,以此约束自己。三、活动准备:1、要求学生查阅资料,了解廉政的含义、古今中外关于廉政的感人故事、关于廉政的名言警句、国内改革开放后的腐败大案。2、以小组为单位排练有关文艺节目。四、活动过程:主持人:我们今天的班会是廉政文化进校园系列活动中的一部分,我们班会的主题是《激浊扬清,自强不息》。下面让我们从这样一个“宫灯”说起——一、从宫灯说起主持人1:请同学们看这些马路边上样式特别的路灯———“宫灯” ,这些“宫灯”是苏州为迎接2004“世界遗产大会”而进行城区改造的一部分,仅这些宫灯让人足以看到苏州的雅致。主持人2:但是,据说,每个“宫灯”的造价都在万元以上。据调查,这个价格要比实际造价高出十几倍,而苏州城区,共添置了1617套这样的“宫灯”。苏州人太富了吗?显然还没到那程度。为什么有关部门要花10多倍的价格修建路灯?这样做会有什么危害?学生自编小品:都是“宫灯”惹的祸。(从高价“宫灯”揭示腐败行为,既而阐述腐败对国家,对社会的经济、政治、文化三个方面危害,配上PPT背景图片)主持人1:小小的一盏宫灯,却反映了一个大问题——腐败。这些年来,我国查出了许多腐败大案,请看《新闻调查》(由学生在收集材料的基础上,简述近几年发生的腐败大案及危害。每个案子配上触目惊心的PPT背景图片)主持人2:腐败如同一颗毒瘤,破坏着社会的和谐,已经成为一个严峻的问题主持人1:为了百姓的幸福、社会的和谐、国家的利益,为了我们的下一代的健康成长,需要我们——激浊扬清,向腐败宣战。请听歌曲《廉政歌》(配合PPT背景、音乐)二、榜样的力量主持人2:值得庆幸的是,在这一小部分为了个人的私利,给国家和人民生命财产造成损失的同时,牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着,也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮,他们那震撼人心的动人事迹,高扬着一身正气和民族精神。请听诗歌朗诵《任长霞》。(配合PPT背景、音乐)主持人1:任长霞的这种一心为民,立党为公的精神正是人民、社会、国家所需要的精神,华西村的吴仁宝同样精彩的在他的岗位上演绎着英雄本色,请听故事《吴仁宝的本色》。(配合PPT背景)三、我们的选择与思考主持人2:上下五千年,五千年的文明中,从来都没少过克己奉公,一心为民的中华好儿女,廉政自律是我们永不褪色的民族精神。主持人1:面对前路,你选择怎样的人生?是希望在人民的掌声与赞赏声中阔步向前,还是希望在内心的惶恐内疚和人民的责骂声中,蹒跚向前,甚至拖着手铐被关进牢狱呢?同学们,我们该选择哪一种呢?(学生齐回答)主持人2:面对选择,她该怎么办呢?请你帮她出出主意。(由学生表演出一位学习成绩在班上最好的班干部,面对同桌同学的给她种种小实惠以要求该女生对他特殊照顾,该女生动摇了。她该怎么办部分,由学生分组ABC分别表演不同的的选择,由学生认可可行做法并简述理由。)主持人1:很高兴大家都作出了对别人负责、对自己负责的选择结果,当然我们知道,作为中学生要继续发扬优良传统,做到廉政守法,以便将来在人民的掌声与赞赏声中阔步向前,还需要做许多。那么,你认为,我们中学生还该做到哪些,请各抒发己见。(事前安排学生思考这个问题,分成六个小组讨论,其中专门安排一组学生搜集在全球政府廉政程度排行中居前几位国家的做法对我们学生的启示。学生可从下列角度思考,如:树立理想、正确的价值观;不走老师、学校的后门;不攀比吃穿等物质条件;遵守校纪校规,遵纪守法;自觉抵制不良诱惑,追求科学、健康、幸福的学生生活;自强不息、奋斗不止等等,并简述理由。)四、我们的誓言主持人2:今天我们是祖国的花朵,明天我们是祖国的栋梁,国家的未来靠我们撑起。主持人1:所以当我们任长霞同志“立警为公、执法为民”、吴仁宝的本色“一心为民的好村官”、& 牛玉儒“燃烧自己 照亮大家” 、 马祖光“淡泊名利 甘为人梯” 等用生命书写的忠诚的可贵精神所感动时,我们更应该从我们做起,从小事做起,遵纪守法,廉政自律,努力学习,自强不息,为了个人的理想,为了祖国的富强而奋斗终身。主持人1:结合刚才我们的讨论,在这里,我们庄严的立下我们的誓言《廉政——我一生的操守》。(制作成PPT同学一起宣誓)主持人2:为了更好的培养我们从小廉政自律,自强不息,我们查找了相关资料,自写了廉政格言警示自己。主持人1:我们的主题班会已接近尾声,下面请老师为我们的活动作一个总结。相关阅读1. 引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历,进行“昨天”与“今天”的比较,客观认识自我,体悟成长的过程,感受到个人成长的快乐,展望“明天”,从而,不断激发学生主动向上的强烈愿望。2. 从关注个人的成长发展到关注集体的发展。当你对孩子太好,溺爱,会害了他,另外,他以后不一定会对你孝顺当你对父母太好,愚孝,他们会干涉你的婚姻、家庭甚至包括孩子的教育当你对另一半太好,很有可能会沦为爱情奴隶,对他(她)百依百顺,失去爱情的尊严。迎接奥林匹克。奥运会对于运动员来讲,或许更重要的迎接一场具有重大意义的比赛,但是对于普通人而言,尤其是普通学生而言,迎接奥林匹克,其实是一个丰富自我,完善自我的机会,也就是说通过北京承办2010年奥运会。一、 活动对象五(1)班学生 主持人班主任 二、 活动时间40分钟 三、 活动背景 本班学生经过一个学期的训练,在班风、学风等方面都取得不错的进步,目前最大的一个问题是字体,一部分几年来写的字形成坏习惯。(1)背景分析面临中考,很多学生心理出现了波动,或是不自信,或是不够努力,究其根本,是态度不坚定,没有一个明确的目标,因此本次班会的主题是“肯定自身价值,实现心中梦想”。一个人只有相信自己,肯定自己。生了“小二子”，会不会伤了老大？(图)
生了“小二子”，会不会伤了老大？　　随着江苏“单独两孩”政策通过备案程序，爸爸妈妈们蠢蠢欲动，不过，也有些顾虑，有了“小二子”后，怎么平衡两个孩子的关系？老大会不会感觉失宠？现代快报记者 王凡
　　怎么平衡两个孩子的关系
　　80后的林女士三年前做了妈妈，生了个可爱的儿子。看着周围的“双独”好朋友，有人已经生了二胎，儿女双全，她忍不住羡慕起来。她跟老公商量，准备把生二胎提上日程，再生个女儿凑成一个“好”字。
　　虽然还在考虑阶段，林女士还是有些担忧。儿子被爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六个大人宠爱着长大，忽然多一个弟弟或妹妹来分享他的爱，会不会觉得失落？再想远一点，“小二子”到时集万千宠爱于一身，会不会太过娇气呢？
　　老吴有话说：小爸爸小妈妈们想多啦！
　　听了林女士的烦恼，老吴笑着说：“小爸爸小妈妈，你们想多啦！”
　　“现在很多像林女士这样的小妈妈，因为自己是独生子女，从小习惯了众星捧月，所以当他们遇到这个问题时，会觉得不知如何协调，害怕新家庭成员的到来，引起其他成员的不满，争风吃醋。实际上他们忘记了很重要的一点，兄妹感情也是骨肉亲情的一种，一个屋檐下生活的亲人之间怎么可能有那些预设的矛盾？这完全是多虑了。”老吴说。
　　老吴认为，生两个孩子是有利于家庭关系的。“独生子女集万千宠爱于一身，也是集万千寂寞于一身，两个孩子互相陪伴反倒好得多。”
　　对准备生二胎的父母来说，更应该考虑的是经济成本、需要付出的心力、个人事业前途等现实问题，“这才是真正的矛盾所在。”至于孩子的心态问题，家长完全可以选择一种坦诚的做法，“以欢迎的态度，教育大的小孩，添个小弟弟小妹妹，你要照顾他，这样更可以增加他的责任感和义务感。”
本文来源：现代快报
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