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<em id="authorposton13-5-9 09:26
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本帖最后由 马丁老师 于
15:19 编辑
附录七《为什么我反对押题》押题属于投机行为，不可取。从短期效果来说：如果押错：小的方面你损失的是时间精力；另一方面你损失的是临考时的“平和略兴奋”的心态，因没有押中会多少有点失望，影响考试状态；大的方面你损失的是考前的充分复习，因为侥幸心理使你复习时多少有点放松，所以导致复习不够充分。如果押对：依然对你是不利的！你可能觉得你很幸运，但你错了。我玩过一个动作游戏，就是一小人一路跑一路躲闪迎面飞来的危险，当你挂掉的时候会有个摇奖活动，不幸的话你会什么都得不到，幸运的话你会复活接着玩。但我发现我每次复活都玩不了一会儿就又挂了。为什么呢？后来我想明白了，通过摇奖，我得到的是“幸运”而失掉的是“平和心态”和“竞技状态”。同样的道理，押对一道难题，你很可能因为“幸运”而糊里糊涂的在“开心”的心态中在其他题目中犯低级错误。从长期效果来说：第一，中考、高考都是很难押中原题的，押中了就涉及法律问题了。所以押题对你没有帮助。第二，侥幸心理会让你逐渐丧失正确的人生观（即相信努力而不是投机取巧）。综上所述，押题真的不可取。
本附录归属正文《学生和家长如何正确面对考试》
附录一.&&学生为什么怕考试？附录二.&&如何写《考试自我分析》？附录三.&&细说学生考试中易犯问题、背后原因及解决方法 附录四.&&物理考试中如何审题？附录五.&&如何使用错题本？附录六.&&如何最高效的写作业？附录七.&&为什么我反对押题？附录八.&&为什么有的同学会出现平时成绩高，大考成绩低的现象？附录九《北京中考物理难点突破系列》
附录十：关于《家长和学生如何正确面对考试》一文的总结 &&
附录十一：如何让孩子接受、执行并坚持下去
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<em id="authorposton13-5-10 15:22
是的，押题害处很多，除开功效本身不彰以外，也是对孩子心态的不良影响。
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<em id="authorposton13-5-10 17:28
附录八、为什么有的同学会出现平时成绩高，大考成绩低的现象？
能举个初中的模型化教学的例子，孩子是初三的，谢谢
比如滑轮组模型，画绕绳方式时懒得用试错法动手画一画，死背“奇动偶定”之类的口诀；
再如求自由端拉力F不做受力分析，直接套用公式“（G物+G动）/N”；
求机械效率不从定义出发推导，直接套用“机械效率=G物/（G物
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<em id="authorposton13-5-10 18:00
fwgfwg 发表于
附录八、为什么有的同学会出现平时成绩高，大考成绩低的现象？
能举个初中的模型化教学的例子，孩子是初三 ...
比如滑轮组模型，画绕绳方式时懒得用试错法动手画一画，死背“奇动偶定”之类的口诀；
再如求自由端拉力F不做受力分析，直接套用公式“（G物+G动）/N”；
求机械效率不从定义出发推导，直接套用“机械效率=G物/（G物+G动）”之类的公式；
船球模型中直接调用公式而对其推导过程不熟悉。
详情见：附录《北京中考物理难点分析》
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<em id="authorposton13-5-10 22:03
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<em id="authorposton13-5-11 15:28
分析的有道理
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<em id="authorposton13-5-12 10:45
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<em id="authorposton13-5-12 19:48
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<em id="authorposton13-5-13 11:13
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<em id="authorposton13-7-1 11:33
十分感谢马丁老师
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<em id="authorposton13-7-1 13:36
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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<em id="authorposton13-7-1 20:23
说的有道理啊！读书人高！
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<em id="authorposton13-8-8 20:39
无效楼层，该帖已经被删除
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