<input type=hidden value="[教育新闻]中国职业中专的老师们,你们的地位被践踏到极点(亲身体验）" name=rs_strTitle_aa>
回复&作者： &发表日期： 21:46:35
　　海艺侮辱老师时间在众多封杀和表面文章的涂抹下似乎尘埃落定了，中国人，法国人，所有人看了这段视频都很愤慨，看了南方周末关于事件主人公孙辛卯老师近期情况的报道，学生无所谓的一句对不起，家长从头到尾的不关注，学校甚至剥夺了孙老师通过代课来养家糊口的渴望，中国职业中专的教育，是不是已经濒临到破落甚至败坏的地步。　　很多教育学家认为，只要你对学生百分百的关心，体贴细致的了解，协调性的教育，所有的学生都会成为社会的栋梁，但真正做了职业学校的老师，你会认为这个说法荒谬至极。　　我曾经给一所很有名气的体育类中专代过政治课，还有我的同学，当然，我所讲的事件在我和我同学的课堂上都有所体现，绝对真实。　　情景一：初中政治课堂上，老师转身在黑板上写板书，很多粉笔头和纸团向讲台上飞来，砸到了老师的头上，老师无可奈何。　　情景二：初中政治课堂上，老师在认真讲课，声音放大到很大分贝，两个学生，把涂改液挤出来在桌子上画圈型蜘蛛网，然后用打火机猛然点燃，涂改液这种易燃物质着出很高火苗，老师无可奈何。　　情景三：初中物理课堂上，老师批评一名大声喧哗的学生，学生公然辱骂女老师，遭到领导批评，于是学生每下一堂课追着女老师所在的班级用及其肮脏的语言破口大骂，次数为多次　　情景四：班主任负责每天打扫班级卫生，学生负责每天破坏卫生。高中政治课堂上，一学生和科任老师打赌，上课前我们班主任肯定回来擦黑板，我从当学生以来就没擦过黑板，科任老师不信，结果学生胜利。　　情景五：高中政治课堂上，老师说主观题只要变换了材料，大家可能不会写，班级最好的学生说：你是老师，如果考试的时候我们不会答题，那么不是我们学的不好，是你教的不好，你必须自我检讨。　　情景六：高中英语课堂上，英语老师说英国人喜欢圣诞节的时候用袜子装圣诞礼物，学生说，老师，你还忘说了一个功能，可以做避孕套。　　情景七：高中数学课上，一做题做的不好的学生对年过六旬的数学老师说，你什么也不是，连道题都教不会我。　　情景八：年轻老师的自行车和电动车很多次被故意扎坏。　　当然，我写的每一条发生的时候都伴随着大量的污言秽语，打架骂人是所谓的家常便饭，辱骂老师被学生看的像抽烟一样平常。原因很简单。　　首先，生源，几乎所有的中国职业学校都面临着这样一个问题，也是最重要的问题，学生生源少，分配到职业学校的更少，学习好的没几个，大部分是被忙碌的家长们因为没有时间照顾孩子所以来当固定幼儿园的，学生数量就是学校生存的保证，每当老师受委屈的时候，需要学校领导支持甚至来教育学生的时候，学校领导往往用一句至理名言来形容，学生是老师的衣食父母，老师受委屈，找谁倾诉。　　其次，学生素质教育问题，法国人评价我们这次事件的时候说，教育道德败坏到极点，现在职业学校的学生，家长不教育，或者说也没那个能力和水平教育，学校不敢教育，教育了收入就打折了，自己更是自绀堕落，逐渐向流氓变迁。　　再次，对于这些混日子的学生来说，老师就是消遣，甚至说和他们平级的资格都没有，当自己真正尝试着去冒犯老师后，看到没有受到任何惩罚，长此以往，家常便饭，老师有委屈没地方处理，学校往往认为，学生学不好就是老师教不好，当老师在这样一个杂乱的课堂上声嘶力竭的喊着讲授课程，而下面杂乱的声音层层覆盖老师的声音的时候，学校却责怪老师不认真，那么，老师怎么办。　　最后我想说的是，学校发现老师无法管教学生的时候，就呼吁老师把违反纪律的学生以批评条子的形式报到他们教练那里，往往教练会用各种武力或者脑力措施教育学生，固然是好事，但学生往往轻易看到是哪位老师报的自己，于是，对于老师，又是很遭殃的事情。　　在中国这个崇尚儒学，崇尚礼教的国度，在这个世界上有最悠久文明史的泱泱大国，我们有这样的教育侮辱，可悲，在这个人人知道和谐社会的年代，教育和谐，特别是职业学校教育的和谐，还老师一个公平合理的地位，给老师充分的尊重，简单的要求，可不可以接受，我们需要认真想一想。　　
回复&作者： &回复日期： 5:31:00
　　职业学校，不能用普通中学的标准要求他们的。
回复&作者： &回复日期： 11:04:00
　　其实政府也知道这些学生的德性,当然这些学生差到这个地步也许他们没有身临其境的感觉,说实在的,这些学生就是流向社会的垃圾,在职专上两年,等于晚些向社会倾倒垃圾罢了,他们就是社会的不良因素,没法的,职业学校的专业老师也被精神折磨,来自学生的,学校的,都有.我不说了
回复&作者： &回复日期： 12:34:00
　　　　我也是职业中专的　　深有体会　　但是我们这儿的老师除了受学生的气外，还有学校各种各样的任务要完成　　一个星期我们专业课的老师的教案有6~10几个要写，一个学期有一大本的理论笔记要抄好，这个学期我们学校的领导还想出一个办法：成立课堂巡查小组，你上课如果不认真，如果发现你的课堂有学生没来上课，如果发现你的课堂学生不听课，如果你的课堂&#8230;&#8230;如果任课老师上课迟到，如果你提前一分钟下课，如果你上课的时候接电话，如果你上课前没背好课&#8230;&#8230;等等，如果被课堂巡查小组查到，你就要倒霉啦！我们的领导是很有才华的，特别是管理老师这一招更是厉害，把每位老师（有将近200位老师哦）管理的服服帖帖的　　教务处还专门成立听课小组，随时对你进行推门听课，迫使你不得不认真的对待每一天的课　　还有一招，大家也可以学学哦，每个学期的期中期末就组织每个班的学生若干个，给每位任课老师打分，这个分数表明你的教学能力，如果你得罪了学生，也就是跟自己过不去哦！　　有段时间，我就觉得活在白色恐怖之中，上课的时候，好像随时会有一双眼睛在暗处盯着你&#8230;&#8230;　　也经常做恶梦，梦到自己上课迟到了，被管教学的校长碰到了&#8230;&#8230;　　
回复&作者： &回复日期： 15:07:00
　　那里都是一样的吗？那学校还抓教学质量做什么呢．
回复&作者： &回复日期： 23:24:00
　　楼上说的太正常了，我忍受这种煎熬快四年了，习惯就好
回复&作者： &回复日期： 21:44:00
　　同感啊,　　现在的学生而且有越来越难教之势
回复&作者： &回复日期： 21:46:00
　　都是素质教育把学生宠坏了啊　　　　学生其实有时候还是需要武力的,要有点怕头给他们,否则老师没有的威严,尤其是作为职业学校的老师就没办法教他们做人,更谈不上学知识技能了.
回复&作者： &回复日期： 9:54:00
　　曾经在一职业学校待过,当时校长说的话很经典:咱们多收几个学生,社会上就少了几个少年犯!!
回复&作者： &回复日期： 21:38:00
　　我所在的职业学校还是国家重点，每年新生班班主任都没人当，为啥，一个字，难！
回复&作者： &回复日期： 23:52:00
　　我所在的职高也是国重，以前刚当班主任的时候，也是晚上经常做恶梦，梦到班上又出事或者又和学生吵架，真不是一般的累．回到家里，什么事也不做，老公刚开始不了解情况，还说：&#8220;你当教师又不坐班，怎么回家还叫累？&#8221;现在已经习惯了。
回复&作者： &回复日期： 7:47:00
　　上面说的真实！！
回复&作者： &回复日期： 11:33:00
　　　　现在的普通高中也已经步了你们的后尘~~~~~~~~~~~　　
回复&作者： &回复日期： 16:09:00
　　这简直就是事实，看来是全国职业教育的一大通病。学生们完全来学校的目的就是很不明确的，弄得老师们面对这样的学生是没有办法去教，还弄得自己教师的地位，尊严全无。这可真是中国教育的悲哀，教育的失败。
回复&作者： &回复日期： 14:04:00
　　公办学校好一点吧？
回复&作者： &回复日期： 14:29:00
　　好什么啊。基本上是以上所描述的行为。基本上就是这么个形式！悲哀！！！！
回复&作者： &回复日期： 14:36:00
　　完了　　我刚毕业　　马上没几天就跳进火坑了
回复&作者： &回复日期： 19:19:00
　　哎，大家都一样
回复&作者： &回复日期： 11:12:00
　　我在全国还算知名的一个职业学校呆了快三年了，上面的情况有，但是还没有那么严重，还有有一些认真学习的好学生，但是差学生更多，我最近和毕业班的学生就发生了好几起冲突，学校的管理混乱，对老师苛求之极，对学生容忍，对老师残忍这是最典型的。　　　　每天上课督查办的都要查，有学生不守纪律，比如玩手机，睡觉，说话，看报纸等等最后都算成老师的教学事故，轻则罚款，重则扣年终奖等等。而且只要做了什么事故，都推到老师身上，他们领导是没有责任的。每个周末的例会，基本上没有关注过教学，一个上午的时候都在讨论学生的寝室卫生，那个门的钉子坏了，那个水沟堵了。因为领导可好多都是班主任出身，自身的学历水平有问题，对教学屁都不懂，只知道处理眼前出现的问题，而根本不会未雨绸缪。　　　　好啦，也不多说，我在大学的第一个目标就是当两年老师，完成自己的一个心愿。现在，该是抽身而退的时候了。
回复&作者： &回复日期： 15:24:00
　　我也是在一家国重职中。怎么说呢，职中的学风真的不行，在我们学校，情况虽不至于像LZ所说的那么恶劣，但上课也是极为痛苦的，完全没人听你上课，教室像个大茶馆。在职中，和学生相处，需要技巧，更重要的是，你千万别把自己当老师看。
回复&作者： &回复日期： 22:14:00
　　我们学院也即将变成职业技术学院，好悲哀，国家的政策说变就变，我们学院刚刚创好的牌子就这样毁了。　　留下我们学院的名字，好不舍，我4年的青春就在这里流过。　　XX师范大学外事学院
回复&作者： &回复日期： 16:35:00
　　我也在职中呆过四年。上课真痛苦，我一周16节，英语，呵呵呵。买了个扩音器，把自己震聋。我更加惋惜的是在职中想学习的那些学生。
回复&作者： &回复日期： 17:30:00
　　职业学校是受气,不过待遇好些,不像我们这些在山旮旯里从事义务教育的,不仅受气,每个还就那么几百块钱工资,上对不起父母,下对不起老婆儿女
回复&作者： &回复日期： 18:00:00
　　我也有体会，我现在就是中专班的班主任，全是女生，吸烟打架的多得很，我把自己全部的精力都放在教育她们身上，请了家长来学校，家长说：老师，我对她真不知道咋管了。我真是无语了。真后悔选择老师这个行业。
回复&作者： &回复日期： 21:16:00
　　幸好，我教小学，还是那种位处城乡结合部，毫不起眼的小学。　　　　我们这里也有跟教师对着干的，有把书直接砸向老师的；有当着老师的面把课本撕烂的；有指着老师的鼻子说：&#8220;老子忍你很久了！&#8221;的...等等。　　　　不过这样的学生还算少数，大部分的学生还是挺尊重老师或者说是挺怕老师的。可能是年龄还小的缘故吧...
回复&作者： &回复日期： 21:42:00
　　我也是在中职校教书的　　我带的是要高考的班级　　情况没有你说的那么糟糕的　　毕竟学生大了都有想法了　　不过 必须尊师重道~！
回复&作者： &回复日期： 0:17:00
　　中专主要看学生科长和班主任，要是学生科长是不行，怎么努力都没有用。　　 要是班主任不行，任课老师就有的受了。　　　　 我教3个班，其中一个和另外两个简直就是天与地的差别。　　　　 我们头教另外一个和我认为好的那个，他说，我认为好的那个在他教的两个里面是地。
回复&作者： &回复日期： 10:27:00
　　完了。。。刚毕业再过几天就要跳到火坑了。。。
回复&作者： &回复日期： 12:10:00
　　天下乌鸦一般黑，职高哪有好学生啊，依我看，全国上下情况都差不多啊！
回复&作者： &回复日期： 13:41:00
　　深有同感　　教育的未来才是中国的未来啊，为什么有人不明白？
回复&作者： &回复日期： 13:46:00
　　中职就是这样啊，我们还出人命呢。中考只能考200分的学生，绝对是垃圾，职业学校全是为社会做贡献了，这些渣滓这个年龄到了社会上，看守所该爆满了。
回复&作者： &回复日期： 13:40:00
　　汗，我刚毕业，估计也要进中专教书了。。。
回复&作者： &回复日期： 16:52:00
　　对于老师们,不要再可怜了。　　　　很多老师处境悲凉，让人可怜，一个群体被人可怜，不是好事。　　　　可怜之人，必有可恨之处。　　　　站讲台了，以为自家是知识分子了。以为党国的前途命运都自己可以担待了，其实自己基本狗屁不是。更重要的是，不再考虑职业生涯的风险了，学习也放松了，社会关系基本没有了，但是领导阶层在是不会同情你全心全意所付出的，他们需要的是你不断贡献业绩，所以你自以为稳当的时候，风险开始积累了。正确的做法：按酬付劳，学会和领导博弈，作好职业更替的知识技能准备和人际关系准备，不要在机会到来时一无所获。世道笑贫不笑娼，小知识分子最容易被自己欺骗。　　　　鄙视那些教师中的学阀和贵族。
回复&作者： &回复日期： 14:07:00
　　楼主你们的校长可以回家种地了！！　　　　这样差的管理水平，还配当老大。为什么这些职中学生送到部队一个一个变老实呢？？　　　　现在很多学校的领导很官僚只知道赚钱，不知道管理学生、解决老师学生的心理问题。只知道出去花公款。　　　　你们职中还是财政拨款的单位，如果都这样人家民办职中还怎样活呀，一切问题都在领导者！！
回复&作者： &回复日期： 20:20:00
回复&作者： &回复日期： 21:25:00
　　俺们领导讲，中职的一个重要作用是减少或减缓中国的犯罪人口
回复&作者： &回复日期： 23:13:00
　　有的学生太草蛋了
回复&作者： &回复日期： 0:07:00
　　作者：zyrkg3000 回复日期： 21:16:00 　　　　　　幸好，我教小学，还是那种位处城乡结合部，毫不起眼的小学。　　　　　　　　我们这里也有跟教师对着干的，有把书直接砸向老师的；有当着老师的面把课本撕烂的；有指着老师的鼻子说：&#8220;老子忍你很久了！&#8221;的...等等。　　　　　　　　不过这样的学生还算少数，大部分的学生还是挺尊重老师或者说是挺怕老师的。可能是年龄还小的缘故吧...　　　　LZ什么地方啊，小学生就有这样牛的人了啊？！
回复&作者： &回复日期： 22:03:00
　　我在中职当老师,上课不勘回首,我后悔当老师,特别是中职老师,真丢人的职业
回复&作者： &回复日期： 11:34:00
　　　　 作者：zg1250 回复日期： 16:52:00 　　　　　　对于老师们,不要再可怜了。　　　　　　很多老师处境悲凉，让人可怜，一个群体被人可怜，不是好事。　　　　　　可怜之人，必有可恨之处。　　　　　　站讲台了，以为自家是知识分子了。以为党国的前途命运都自己可以担待了，其实自己基本狗屁不是。更重要的是，不再考虑职业生涯的风险了，学习也放松了，社会关系基本没有了，但是领导阶层在是不会同情你全心全意所付出的，他们需要的是你不断贡献业绩，所以你自以为稳当的时候，风险开始积累了。正确的做法：按酬付劳，学会和领导博弈，作好职业更替的知识技能准备和人际关系准备，不要在机会到来时一无所获。世道笑贫不笑娼，小知识分子最容易被自己欺骗。　　　　　　鄙视那些教师中的学阀和贵族。　　　　　　说的有道理啊，人不为己，天诛地灭
回复&作者： &回复日期： 14:19:00
　　作为老师,不管是小学初高中还是大学职中中专,都不易啊....冷暖自知.
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——读陶继新先生《非常父母》有感
乐陵第一实验小学&&
拿到陶继新先生《非常父母》一书后，连续读了四遍，感受既丰富又复杂。既有为人父母而产生相见恨晚的遗憾，又有教育工作者面对深遂教育思想而产生的震憾，既有改革探索路上被指点迷津的喜悦，又有对照教育实践而进行的一次次深刻反省……。看似平常的五个家庭教育案例，告诉人们的却不是一种单纯的教育方法，而是一种深遂博大的教育思想。有几次已经感觉到自己触到了思想的实体，再走进书本，还是觉得理解肤浅。每读一遍，都有一种交流的冲动，一旦坐下来动笔，却又不知从何说起。
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关于教育对象-----儿童潜能无限
心理学家巴甫洛夫有一句名言：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。”
日本著名早教育家玲木镇一曾说过：“每一个能学会说话的孩子都不是笨孩子，只要给予他学说话那样的同样的环境和教育条件，他就能学到人类可能掌握的一切知识，充分发挥出他们的聪明才智来。”中国也有句话“三岁看大，七岁到老”的谚语。《非常父母》用五个家庭教育案例向我们证明了早期教育既是重要的，也是可能的。孙岩虽是一个盲童，妈妈并没有放松对他的要求，从学走路开始，一步步刻意训练，使他不仅走进了正常人的生活，而且比正常儿童生活的还精彩。老咪九岁出版诗集，曦曦十二岁举办个人画展，……五个孩子的成功，再一次证明了陶教师“儿童潜能无限”的教育观点。
关于教育目标-----取法乎上
生活中，没有多少人怀疑家庭教育的重要性，也没有多少家长不重视早期教育，为什么成功者只是少数？问题的关键不在于教育的早与晚，而在于教育的方向和目标。如果说起“取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下”的道理，恐怕没有人不懂，但是，真正在家庭教育能付之于实践的，却成了凤毛麟角。为什么这五个孩子能成功？就是因为他们的父母在教育目标选择上没有追逐流俗，没有一味盲从跟风，没有急功近利的把分数、文凭看作是最高的教育成果。恰恰相反，他们在教育过程中淡化了分数、名次，强化了对兴趣、方法、习惯、能力、品质等非智力因素的培养，抓住了教育的本质。换句话说，他们没有把目标定位在职业教育上，没有把孩子限制在“重点高中——名牌大学——高起点就业”这一固定轨道上，而是把人的培养放在第一位。老咪的爸爸如果把培养目标锁定在清华、北大等名牌大学，他还会带领孩子到自然生活中去培养听、说、评、悟的能力吗？还会放手让孩子去读《论语》《道德经》《莎士比亚全集》吗？如果夏杨的妈妈一心要把他送进重点中学读书，她还会拒绝各种辅导班吗？如果夏杨进了各种补习班，还会有绘画、武术、音乐、电脑、播音、协作、旅游等如此广泛的爱好吗？如果没有了夏杨开阔的视野和丰厚的生活积淀，还会有今天的成就吗？
关于教育方法-----放飞心灵的支点在低处
如果对家长说能力比分数重要，情商比智商重要，良好习惯是成材的基础与前提，几乎没有人反对。但是，在生活中知道如何去做的父母却不是很多，知道如何去做并坚持做好的，更是寥若晨星。注意力是思想的窗口，没有注意力就无法进行有效的学习，这道理谁都懂，但是，父母们能像曦曦的妈妈那样坚持让几个月的孩子去摘完80张棉丝吗？想象力是思想的翅膀，在生活中父母们是像老咪的爸爸那样不断激发孩子不着边际的想象，还是把目标锁定在识字量和诗词背诵的多少上？自我克制能力是学习发展的基础，有多少父母能像黄思路的妈妈一样，坚持让孩子“闹钟即起”？能让孩子做到下课铃不响，无论其他孩子怎样打闹，自己在座位上纹丝不动吗？意志力是人发展的恒动力，五位家长哪一位不重视孩子意志力的培养？哪一个孩子没有经过坚苦的磨练？生活中的家长又是怎样教育、培养孩子的？对孩子的能力、习惯给予应有的关注了吗？
教育是一项艰苦漫长的综合工程，必须做到“眼高手低”，无论你目标多高远，必须从小处低处着手，从孩子的点滴习惯抓起。
关于教育原则----大爱方有大才
成功源于大爱，大成就源于大胸怀。爱心是人生的推进器，爱心的大小决定着人生的高度和宽度，品读五个家庭教育范例，成材先成人的教育思想贯穿始终。孝心是做人之根本，五位家长非常重视传统美德的培育，靠言传身教使孩子懂得尊重、体贴父母，即使在他们身处异国他乡之时，中华民族的美德也没有随之远去，而是大放异彩。
爱心是幸福之源，生活中如果没有宽容大度，只有尖酸刻薄，必然遭遇抵毁和怨恨。如果没有无私奉献，只有一味索取，必然招至孤独和冷漠。当一个人常常被孤独和怨恨所包围，还有什么幸福可言？怎么可能会取得成功？爱自己、爱亲人，一般人都做的到。爱所有的人，包括帮助过自己和伤害过自己的人，则是一种伟大和崇高。推而广之，爱动物，爱植物，爱一切有生命的个体，爱宇宙的一切存在，那就是一种超凡的境界，无论是否有宗教信仰，这种行为本身就已经超越了“戒、持、空”三界，超越了菩萨，进入了佛的国度。有如此精神境地，快乐和幸福能不如影相随吗？
五位家长所追求的，都是超越现实的理想境界。黄思路的妈妈坚持“给需要帮助的人雪中送炭”，在思路幼小的生命里铺就了爱的底色。曦曦的妈妈惜贫怜幼，让曦曦手中的玻璃变成了金子般的爱心。老咪爸爸的“亲近大自然”之举，使老咪拥有了更多爱的理解和理由。在孩子功成名就之后，拥有一种平常之心，这已经不仅是品德修养问题，而是一种智慧的实践与存在。
关于教育行为-----真爱需要勇气
五位少年英才成功的背后，更多的是家庭教育的成功。生活中没有哪一位家长不爱自己的孩子，不渴望自己的孩子成才。他们与五位家长的根本区别不是有没有爱，而是会不会爱。与众多家长相比，文中的父母对孩子似乎不尽人情，甚至有点残酷，正是这种常人无法期及的教育理性，成就了家庭教育的成功。当看到别人的孩子都喝饮料，而自己的孩子喝白开水时，一般家长会想什么？做什么？当一个12岁的孩子同成人一样，走了几十里山路，中午过后向家长索要随身携带的食品时，父母会拒绝吗？当五岁的失明儿子连续弹琴几个小时，衣服被汗水浸透，双手磨出了血泡，父母还会让他继续吗？
慈爱只是一种动物本能，教育是一种理智行为，对孩子而言，教育比关爱更重要。家庭中如果没有了教育，只有疼爱，不仅是不正常的，也是非常危险的，关于这方面的例子比比皆是，无须赘言。
虽然读了多遍，但总也不能满足好奇心，无论如何也找不出他们成功的秘诀。他们展现的都是人们常挂在嘴边的道理；他们做到的，都是常人都能做到的。冥思苦想中，突然哑然失笑：“把简单的事情做好，就是不简单”，不就是他们成功的秘诀吗？
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