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国学《长歌行》教学设计
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你可能喜欢关于国学的古诗
关于国学的古诗
范文一：爱国的古诗1.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”2．李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”3．范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：,,几时真有六军来"”4．林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”5．陆游《示儿》：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”6．陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”7．文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”8．于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”9．龚自珍《己亥杂诗》(其五)：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”阅读详情：
范文二：爱国的古诗爱国的古诗1、《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。2、《示儿》宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3、《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。4、《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。5、《白马篇》三国·曹植白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！6、《咏牡丹》宋·陈与义一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。7、《菩萨蛮·书江西造口壁》宋·辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。8、《满江红》宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。9、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。10、《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！*
小学生必背古诗80首阅读详情：
范文三：中国古代学习的诗文古文类一、《论语》1、敏而好学，不耻下问2、学而时习之，不亦乐乎？3、学而不思则罔，思而不学则殆。4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。6、知之为知之，不知之为不知之，是知也。7、兴于《诗》，立于礼，成于乐。8、古之学者为己，今之学者为人。（古时候的求学者是为了提高自身的修养，即出自内心的要求，而今天的求学者则往往是为了给别人看，即沽名钓誉。）9、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”）二、《礼记.学记》1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。2、学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。3、一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服而远者怀之，此大学之道也。4、大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。5、君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。6、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。7、善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从客，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。三、《荀子·劝学》1、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。3、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不知登高之博见也。,,,,君子生非异也，善假于物也。4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,,,,故君子结于一也。5、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。古之学者为己，今之学者为人。君子之学也美其身，小人之学也以为禽犊。古诗类1.汉乐府《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰（cuī）。百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。2．《杂诗》晋·陶渊明盛年不重来，一日难再晨。实时当勉励，岁月不待人。3．《移居二首·其一》东晋·陶渊明昔欲居南村，非为卜其宅。闻多素心人，乐与数晨夕。怀此颇有年，今日从兹役。弊庐何必广，取足蔽床席。邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑义相与析。4．《始作镇军参军经曲阿作》晋·陶渊明弱龄寄事外，委怀在琴书。被褐欣自得，屡空常晏如。时来苟冥会，宛辔憩通衢。投策命晨装，暂与园田疏。眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。我行岂不遥，登降千里余。目倦川途异，心念山泽居。望云惭高鸟，临水愧游鱼。真想初在襟，谁谓形迹拘。聊且凭化迁，终返班生庐。5．《咏史·其一》西晋·左思弱冠弄柔翰，卓荦观群书。著论准《过秦》，作赋拟《子虚》。边城苦鸣镝，羽檄飞京都。虽非甲胄士，畴昔览《穰苴》。长啸激清风，志若无东吴。铅刀贵一割，梦想骋良图。左眄澄江湘，右盼定羌胡。功成不受爵，长揖归田庐。6．《劝学》唐·颜真卿三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟7．金缕衣唐·杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。8．《柏学士茅屋》唐·杜甫碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。9．《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐·杜甫纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？10．《赠别元十八协律六首》唐·韩愈知识久去眼，吾行其既远。瞢瞢莫訾省，默默但寝饭。子兮何为者，冠佩立宪宪。何氏之从学，兰蕙已满畹。于何玩其光，以至岁向晚。治惟尚和同，无俟于謇謇。或师绝学贤，不以艺自车免。子兮独如何，能自媚婉娩。金石出声音，宫室发关楗。何人识章甫，而知骏蹄踠。惜乎吾无居，不得留息偃。临当背面时，裁诗示缱绻。英英桂林伯，实惟文武特。远劳从事贤，来吊逐臣色。南裔多山海，道里屡纡直。风波无程期，所忧动不测。子行诚艰难，我去未穷极。临别且何言，有泪不可拭。吾友柳子厚，其人艺且贤。吾未识子时，已览赠子篇。寤寐想风采，于今已三年。不意流窜路，旬日同食眠。所闻昔已多，所得今过前。如何又须别，使我抱悁悁。势要情所重，排斥则埃尘。骨肉未免然，又况四海人。嶷嶷桂林伯，矫矫义勇身。生平所未识，待我逾交亲。遗我数幅书，继以药物珍。药物防瘴疠，书劝养形神。不知四罪地，岂有再起辰。穷途致感激，肝胆还轮囷。读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。子今四美具，实大华亦荣。王官不可阙，未宜后诸生。嗟我摈南海，无由助飞鸣。寄书龙城守，君骥何时秣。峡山逢飓风，雷电助撞捽。乘潮簸扶胥，近岸指一发。两岩虽云牢，水石互飞发。屯门虽云高，亦映波浪没。余罪不足惜，子生未宜忽。胡为不忍别，感谢情至骨。11．《闲居书事》唐·杜荀鹤窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。12．《书院》宋·刘过力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多 ，会有岁稔时。13．.冬夜读书示子聿作者：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。14．.《观书有感》朱熹（南宋）其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。15．《偶成》朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。16．《绝句》宋·陈师道书当快意读易尽，客有可人期不来。世事相违每如此，好怀百岁几回开？17．《怜思诗》：明·宋应星一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。18．《观书》明·于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。19．无题清·袁枚读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。20．四时读书乐宋·翁森春山光拂槛（jiàn）水绕廊，舞雩（yú）归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。夏修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。北窗高卧羲皇侣，只因素谂读书趣。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。秋昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。近床赖有短檠在，对此读书功更倍。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。冬木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。21．今日诗作者：文嘉今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。22．《明日歌》文嘉明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能多少，请君听我明日歌。23．《题赠〈中学生〉》董必武逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。《古今贤文o劝学篇》唐o韩愈枯木逢春犹再发，人无两度再少年。不患老而无成，只怕幼儿不学。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空长百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。25．《劝学文》宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。取妻莫愁无良媒，书中有女颜如玉。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。26．《劝学文》朱熹勿谓今日不学而有来日，勿谓今.年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。呜呼老矣，是谁之愆？27．《劝学文》王安石读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义。贫者因书富，富者因书贵。《劝学文》钟致帅有古以来，圣贤之书，无出乎经；圣人之道，具在于经。经者人伦之基、纲常之本，大义之所存焉。先贤云“天地位焉，万物育焉”，又云“物有本末，事有终始”，经之大义在乎其中矣。尝未读经时，似身处暗室，每以晦思而生狭念，故不得出于明堂。继而少读经，犹如秉烛，便已寻其门径。及至吸纳众儒博览群经，方觉置身逵衢步入明庭，斯可谓“拂高天之云翳，仰日月之光辉”。古语：天不生仲尼，万古长如夜！信然。阅读详情：
范文四：中国古代的“劝学诗”(1)荀子哲学思想荀子像(中国大百科全书(简明))荀子的思想偏向经验以及人事方面，是从社会脉络方面出发，重视社会秩序，反对神秘主义的思想，重视人为的努力。孔子中心思想为“仁”，孟子中心思想为“义”，荀子继二人后提出“礼”，重视社会上人们行为的规范。以孔子为圣人，但反对孟子和子思为首的“思孟学派”哲学思想，认为子贡与自己才是继承孔子思想的学者。荀子认为人与生俱来就想满足欲望，若欲望得不到满足便会发生争执，因此主张人性本恶，须要由圣王及礼法的教化，来“化性起伪”使人格提高。荀况是新兴地主阶级的思想家。他的学问渊博，在继承前期儒家学说的基础上，又吸收了各家的长处加以综合、改造，建立起自己的思想体系，发展了古代唯物主义传统。现存的《荀子》三十二篇，大部分是荀子自己的著作，涉及到哲学、逻辑、政治、道德许多方面的内容。在自然观方面，他反对信仰天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志转移的，并提出人定胜天的思想；在人性问题上，他提出“性恶论”，否认天赋的道德观念。强调后天环境和教育对人的影响；在政治思想上，他坚持儒家的礼治原则，同时重视人的物质需求，主张发展经济和礼治法治相结合。在认识论上，他承认人的思维能反映现实。但有轻视感官作用的倾向。在有名的《劝学篇》中，他集中论述了他关于学习的见解。文中强调“学”的重要性，认为只有博学才能“知助而无过”，同时指出学习必须联系实际，学以致用，学习态度应当精诚专一，坚持不懈。他非常重视教师在教学中的地位和作用，认为国家要兴旺，就必须看重教师，同时对教师提出严格要求，认为教师如果不给学生做出榜样，学生是不能躬行实践的。《荀子》的文章论题鲜明，结构严谨，说理透彻，有很强的逻辑性。语言丰富多彩，善于比喻，排比偶句很多，有他特有的风格，对后世说理文章有一定影响。《荀子》中的五篇短赋，开创了以赋为名的文学体裁；他采用当时民歌形式写的《成相篇》，文字通俗易懂，运用说唱形式来表达自己的政治、学术思想，对后世也有一定影响。荀况不愧为我国古代一位伟大的思想家和杰出的文学家、教育家。此外，荀子还是阴阳家的代表人物之一荀子的生平活动，《风俗通义o穷通》记载：“齐威王之时，聚天下贤士于稷下……孙卿有秀才，年十五始来游学。”在公元前286年，齐灭宋，《盐铁论o论儒》谈到齐闵王骄傲自大，“诸儒谏不从，各分散。”这时，荀卿向齐相进说：“处胜人之势，会胜人之道”，指出：当今巨楚在我前面牵系着，大燕在我后边威逼着，劲魏在我右边钩取着，……一国策谋，三国必然乘机进犯，这样，齐国必然导致四分五裂，国家将有灭亡的危险。（《荀子。强国》，下引本书，只注篇名）意见未被采纳，孙卿去楚国。在齐襄王在位时（公元前283年—前265年），荀子第二次回到齐国，“荀卿最为老师。”他三次被推为祭酒（年高望重者）。（《史记o孟子荀卿列传》）在范雎相秦期间（公元前266年—前255年），荀子到秦国见过秦昭王。昭王问：“儒无益于人之国？”荀子回答说：“儒者在本朝则美政，在下位则美俗，儒之为人下如是矣。”（《儒效》）“应侯（范雎）问孙卿子曰：入秦何见？”荀子回答说：“形胜”“百姓朴”、“百吏肃然”、士大夫“明通而公”，朝廷“听决百事不留”，“治之至”；然而“殆无儒”，是“秦之所短”。由于秦国实行法治，荀子以儒治国的思想就行不通了。齐人有人谗言荀子，于是荀子离开了齐，来到楚国。公元前255年被任为兰陵县令。但有人认为荀子对楚国来讲是个危险。所以荀子又辞楚来到赵国，赵国拜其为上卿。后来楚国有人向楚相春申君进言请荀子回楚。于是春申君派人请回荀子，复任兰陵县令。公元前238年，春申君被李园杀害，荀子罢了官。不几年就去世了。荀子的著作，在汉代流传的有三百多篇，经过刘向的编订，删去重复的，定著三十二篇。荀子早年游学于齐，因学问博大，“最为老师”，曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”（学宫之长）。约公元前264年，应秦昭王聘，西游入秦，称秦国“百姓朴”、“百吏肃然”而近“治之至也”。后曾返回赵国，与临武君义兵于赵孝成王前，以为“用兵攻战之本在乎壹民”，“善附民者，是乃善用兵者也” （《荀子o议兵》）。后来荀子受楚春申君之用，为兰陵县（今山东苍山县兰陵镇）令。晚年从事教学和著述。阅读详情：
范文五：中国古代的“劝学诗”一、 立志神童诗少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。言志诗明 杨继盛读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。二、勤学劝
学唐 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书
院宋 刘过力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。二、 惜时长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。杂 诗晋 陶渊明盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。昨日歌佚名昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。今日歌明
文嘉今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。明日歌清
钱泳明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。三、 方法读 书宋
陆九渊读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。唐
韩愈读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。 四、 体会观书有感宋
朱熹半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。观书有感宋
朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。五、 乐趣四时读书乐 冬元 翁森木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。四季读书歌 春民国 熊伯伊春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。宋真宗《劝学诗>》----太经典了富家不用买良田，书中自有千钟粟； 安居不用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；阅读详情：
范文六：中国古代的“劝学诗”一、 立志少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）二、勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）二、 惜时青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）四、方法读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）五、体会半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）六、乐趣木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国 熊伯伊《四季读书歌》春）宋真宗《劝学诗>》富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。阅读详情：
范文七：中国古代的“劝学诗”古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类：一、立志少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）二、勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）三、惜时青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）四、方法读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）五、体会半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）六、乐趣木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国 熊伯伊《四季读书歌》春）劝学文宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。阅读详情：
范文八：人教版小学古诗-古诗大全-中国古诗人教版小学古诗-古诗大全-中国古诗【小学一年级】《蒙学诗》
《静夜思》
《小池》宋 邵雍
杨万里一去二三里，
远看山有色，
床前明月光，
春眠不觉晓，
草长莺飞二月天，
牧童骑黄牛，
泉眼无声惜细流，烟村四五家，
近听水无声。
疑是地上霜。
处处闻啼鸟。
拂堤扬柳醉青烟。
歌声振林樾。
树阴照水爱晴柔。亭台六七座，
春去花还在，
举头望明月，
夜来风雨声，
儿童放学归来早，
意欲捕鸣蝉，
小荷才露尖尖角，八九十枝花。
人来鸟不惊。
低头思故乡。
花落知多少。
忙趁东风放纸鸢。
忽然闭口立。
早有蜻蜓立上头。高压渣油泵【小学二年级】《赠刘景文》
《回乡偶书》
《赠汪伦》KCB齿轮油泵苏轼
李白荷尽已无擎雨盖，
远上寒山石径斜，
离别家乡岁月多，
李白乘舟将欲行，菊残犹有傲霜枝。
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白云生处有人家。
近来人事半消磨。
忽闻岸上踏歌声。一年好景君须记，
停车坐爱枫林晚，
唯有门前镜湖水，
桃花潭水深千尺，最是橙黄橘绿时。
霜叶红于二月花。
春风不改旧时波。
不及汪伦送我情。螺杆油泵《赋得古原草送别》
《宿新市徐公店》
《望庐山瀑布》
《绝句》白居易
杜甫离离原上草，
篱落疏疏一径深，
日照香炉生紫烟，
两个黄鹂鸣翠柳，螺杆油泵一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
遥看瀑布挂前川。
一行白鹭上青天。野火烧不尽，
儿童急走追黄蝶，
飞流直下三千尺，
窗含西岭千秋雪，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
疑是银河落九天。
门泊东吴万里船。【小学三年级 】《夜书所见》
《九月九日忆山东兄弟》湖上初晴后雨》叶绍翁
(北宋）苏 轼萧萧梧叶送寒声，
独在异乡为异客，光潋滟晴方好，江上秋风动客情。
每逢佳节倍思亲。色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织，
遥知兄弟登高处，把西湖比西子，夜深篱落一灯明。
遍插茱萸少一人。妆浓抹总相宜。YHB卧式齿轮润滑油泵《咏柳》
《春日》巧》
《嫦娥》贺知章
李商隐碧玉妆成一树高，
胜日寻芳泗水滨，屏风烛影深，万条垂下绿丝绦。
无边光景一时新。渐落晓星沉。不知细叶谁裁出，
等闲识得东风面，应悔偷灵药，二月春风似剪刀。
万紫千红总是春。青天夜夜心。沥青保温泵【小学四年级】
《望天门山》
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
《乞唐·林七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
唐 李水山欲
淡云母长河嫦娥碧海《饮《题西林壁》
《游山西村》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《送元二使安西》
《四时田园杂兴·春日》苏轼
范成大横看成岭侧成峰，
莫笑农家腊酒浑，
故人西辞黄鹤楼，
渭城朝雨浥轻尘，
土膏欲动雨频催，远近高低各不同。
丰年留客足鸡豚。
烟花三月下扬州。
客舍青青柳色新。
万草千花一饷开。不识庐山真面目，
山重水复疑无路，
孤帆远影碧空尽，
劝君更进一杯酒，
舍后荒畦犹绿秀，只缘身在此山中。
柳暗花明又一村。
唯见长江天际流。
西出阳关无故人。
邻家鞭笋过墙来。《独坐敬亭山》
《望洞庭》
《忆江南》
《乡村四月》
《渔歌子》李白
张志和众鸟高飞尽，
湖光秋月两相和，
绿遍山原白满川，
西塞山前白鹭飞，孤云独去闲。
潭面无风镜未磨。
风景旧曾谙。
子规声里雨如烟。
桃花流水鳜鱼肥。相看两不厌，
遥望洞庭山无翠，
日出江花红胜火，
乡村四月闲人少，
青箬笠，绿蓑衣，只有敬亭山。
白银盘里一青螺。
春来江水绿如蓝。
才了蚕桑又插田。
斜风细雨不须归。能不忆江南？【小学五年级】《泊船瓜洲》
《长相思》
《舟过安仁》
《清平乐·村居》王安石
(宋) 扬万里
煤焦油泵京口瓜洲一水间，
洛阳城里见秋风，
山一程，水一程，
草铺横野六七里，
一叶渔船两小童，
茅檐低小，溪上青青草。钟山只隔数重山。
欲作家书意万重。
身向榆关那畔行，
笛弄晚风三四声。
收篙停棹坐船中。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?春风又绿江南岸，
复恐匆匆说不尽，
夜深千帐灯。
归来饱饭黄昏后，
怪生无雨都张伞，
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 明月何时照我还。
行人临发又开封。
风一更，雪一更，
不脱蓑衣卧月明。
不是遮头是使风。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
聒碎乡心梦不成，
故园无此声。煤焦油泵【小学六年级】《诗经·采薇》
《春夜喜雨》
《西江月·夜行黄沙道中》
《天净沙·秋》
《七步诗》
《鸟鸣涧》
( 元）白朴
王维昔我往矣，
好雨知时节，当春乃发生。
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
孤村落日残霞，
煮豆持作羹，
人闲桂花落，
杨柳依依。
随风潜入夜，润物细无声。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
轻烟老树寒鸦，
漉豉以为汁，
夜静春山空。
今我来思，
野径云俱黑，江船火独明。
七八个星天外，
两三点雨山前。
一点飞鸿影下。
萁在釜下然，
月出惊山鸟，
雨雪霏霏。
晓看红湿处，花重锦官城。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
青山绿水，
豆在釜中泣。
时鸣春涧中。
白草红叶黄花。
本自同根生，相煎何太急?《芙蓉楼送辛渐》
《江畔独步寻花》
《石灰吟》
《己亥杂诗》
唐 王昌龄寒雨连江夜入吴，
黄四娘家花满蹊，
千锤万凿出深山，
咬定青山不放松，
九州生气恃风雷，
死去元知万事空，
秦时明月汉时关， 平明送客楚山孤。
千朵万朵压枝低。
烈火焚烧若等闲。
立根原在破岩中。
万马齐喑究可哀。
但悲不见九州同。
万里长征人未还。 洛阳亲友如相问，
留连戏蝶时时舞，
粉身碎骨浑不怕，
千磨万击还坚韧，
我劝天公重抖擞，
王师北定中原日，
但使龙城飞将在， 一片冰心在玉壶。
自在娇莺恰恰啼。
要留清白在人间。
任尔东南西北风。
不拘一格降人材！
家祭无忘告乃翁。
不教胡马度阴山。《闻官军收河南河北》
《浣溪沙》
《卜算子·送鲍浩然之浙东》
《卜算子·咏梅》
《卜算子·咏梅》
《菩萨蛮》大柏地
《长歌行》
毛泽东1933年夏
汉乐府剑外忽传收蓟北，
游蕲水清泉寺，
水是眼波横，
风雨送春归，
驿外断桥边，
赤橙黄绿青蓝紫，
青青园中葵，
初闻涕泪满衣裳。
寺临兰溪，
山是眉峰聚。
飞雪迎春到。
寂寞开无主。
谁持彩练当空舞？
朝露待日晞。
却看妻子愁何在，
溪水西流。
欲问行人去那边?
已是悬崖百丈冰，
已是黄昏独自愁，
雨后复斜阳，
阳春布德泽，
漫卷诗书喜欲狂。
山下兰芽短浸溪，
眉眼盈盈处。
犹有花枝俏。
更著风和雨。
关山阵阵苍。
万物生光辉。
白日放歌须纵酒，
松间沙路净无泥。
常恐秋节至，青春作伴好还乡。
萧萧暮雨子规啼。
才始送春归，
俏也不争春，
无意苦争春，
当年鏖战急，
焜黄华叶衰。
即从巴峡穿巫峡，
谁道人生无再少?
又送君归去。
只把春来报。
一任群芳妒。
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弹洞前村壁。
百川东到海，便下襄阳向洛阳。
门前流水尚能西！
若到江南赶上春，
待到山花烂漫时，
零落成泥碾作尘，
装点此关山，
何时复西归。
休将白发唱黄鸡。
千万和春住。
她在丛中笑。
只有香如故。
今朝更好看。
少壮不努力，
老大徒伤悲。高压渣油泵阅读详情：
范文九：中国古典文化在古诗词教学中的渗透摘要：在铺天盖地的ABC学英语热潮席卷下，我们的“之乎者也”仿佛是老掉牙的词儿，不动声色地看热闹。其实不然，中华文化博大精深，源源流长，它就像一个巨大的宝藏，等待有心人的发掘，即使是沾染上一点气息，也会与众不同，更勿论深入钻研。那些集大成者，如王国维、胡适、季羡林、钱钟书等，于我们正如高山需仰视的。作为一名教师，无法达到这样的境界，也不具备这些大家的风采，但也决不能只满足于做普通的教书匠，要有一颗热忱的心，全身心投入事业，且教且琢磨。关键词：语文课堂；古诗词；激发情感；运用举例；引导鉴赏中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：（-01在运用古文化渗透课堂教学时，应注意三个问题：一是教师本身要有一定的文学修养，选择典型的案例，对能否达到预期效果有个大致的了解和把握，运用自如，恰如其分。二是善于辨别真伪，取其精华，去其糟粕，运用马克思主义的辩证唯物史观分析问题，宣扬“真善美”，鞭笞“假恶丑”，不能盲目照搬。三是教师要引导学生开阔思路，积极参与，有时候将学生的智慧火花聚焦，就令人眼花缭乱，课堂上就会有意外收获。对教师而言，能更多地发现他们身上的闪光点，扩大表扬面。对学生而言，能增强他们的自信心，激发他们学好语文的兴趣。我认为古文化的魅力不应单纯散发在语文课堂上，它也可以通过教师精湛的语言、生动的讲解和别致的设计渗透在每一科教学中。在语文教学中，我通过反思发现自己有意无意将古文化渗透于课堂上，取得了一定的效果。我主要是从以下几个方面运用古典文化：一、古诗古词之运用于激发情感古诗词造句齐整寓意丰富，很多是家喻户晓、朗朗上口的名句，咀嚼起来，令人齿颊生香。如在讲“不同的情境下会产生不同的情绪”，这一部分内容时，我运用了情感色彩对比强烈的苏东坡的两首风格迥异的词。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。谣想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月。”这首《念奴娇赤壁怀古》是苏轼的代表作，高瞻远瞩的豪放情怀充分展示了诗人的浪漫主义风格。读毕，令人“荡胸生层云”，浮想联翩，正是这个唱出“大江东去”，喝酒也要“把酒问青天”的东坡，写出的《江城子》，却真情郁勃，句句沉痛，惨绝痛绝。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行，料得年年肠断处：明月夜，短松冈”。这首词的情境是什么呢？其时，夫人王弗逝世十年，东坡本人亦经历人生沧桑，做此悼念亡妻之词寄托哀思。同学们通过这两首词的对比，感受到了情绪的复杂性及人类情感世界的丰富细腻。许多同学将它摘抄在阅读笔记上，反复吟诵，既深刻理解了教学内容，又体会到古典诗词动人心魄的美。至于“会当凌绝顶，一览众山小”“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”“天将降大任于斯人也，必将先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”等更是随手拈来，这种耳熟能详的诗句的运用比用语言解剖来讲更能激起学生的共鸣。二、古人古事之运用于举例几千年的灿烂文明，涌现出多少代代传诵的人物及可歌可泣的事迹。有“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士――陶渊明，有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的大丈夫――项羽，有“精忠报国”的血性男儿――岳飞，有清正廉明的陶侃，有忍辱负重的司马迁…中华民族的传统美德在他们身上得到集中的体现。在讲课过程中，我除了列举当代英雄人物的事迹，还有意筛选古人古事让学生穿越时空，体会异同。如在讲“家庭教育对人的影响”这一内容时，我就用了“曾子杀猪”“孟母三迁”的故事，与当前“小皇帝”“小公主”的家庭教育作了对比，让学生思索。一个学生写道：“爱孩子是母鸡都会做的事情，可是怎样才是正确的爱？古人尚且明白言传身教。俗话说：子不教，父之过。看看现代社会有些家长迁就、溺爱孩子到了无以复加的地步，令人担忧，这种没有方向的爱只会让孩子栽跟头”。实现了预期的教育效果。三、文学作品之运用于“佐料”在教学中，引导学生喜爱、鉴赏文学作品，提高文学修养，从而培养理解力和语感，促进学习，这是我联系文学作品进行教学的重要原因之一。如讲“高雅情趣与庸俗情趣”时，我大量引用了《红楼梦》中的宝黛钗的怡情雅趣与赦珍琏等一干子弟的骄淫奢侈作对比。宝玉作《芙蓉女儿诔》，黛玉谈琴，宝钗论画都是洋洋洒洒一大篇。古人“琴棋书画样样精通”并非夸大之词。高雅情趣使大观园的女儿们个个言谈举止不俗，在相互倾轧、勾心斗角的复杂环境中仍拥有一份高洁的情怀，给精神以憩息之地。《红楼梦》是中国小说史上一颗璀璨的明珠，它庞大的故事脉络，立体多维的人物描写，很多都可以用做语文教学的“佐料”，让课堂变得有滋有味。当然，除《红楼梦》外，还有很多其他古今中外文学作品可供采撷。时间久了，我发现学生越来越喜欢上语文课，那些性格内向、不善表达的学生在语文课堂上表现得出奇的活跃。课堂上常常笑声不断，不时迸出智慧的火花，语言的火花。我也更热爱自己的事业，因为从孩子们的成长和笑容中我感受到了创造的快乐和工作的价值。另外，我亦明白了什么叫“教学相长”。为了给孩子们更丰富的知识，我要求自己拥有不止一桶的“活水”，不断学习。阅读详情：
范文十：国学必背古诗词《江梅引-憶江梅 》（宋）洪皓頃留金國，四經除館。十有四年，複館于燕。歲在壬戌，甫臨長至，張總侍禦邀飲。眾賓皆退，獨留少款。侍婢歌江梅引，有“念此情、家萬里”之句，僕曰：此詞殆為我作也。又聞本朝使命將至，感慨久之。既歸，不寢，追和四章，多用古人詩賦，各有一笑字，聊以自寬。如暗香、疏影、相思等語，雖甚奇，經前人用者眾，嫌其一律，故輒略之。卒押吹字，非風即笛，不可易也。此方無梅花，士人罕有知梅事者，故皆注所出（舊注：闕一首。此錄示鄉人者，北人謂之四笑江梅引）
1、憶江梅（江梅引·四之一）天涯除館憶江梅。幾枝開。使南來。還帶餘杭、春信到燕台。准擬寒英聊慰遠，隔山水，應銷落，赴愬誰。空恁遐想笑摘蕊。斷回腸，思故里。漫彈綠綺。引三弄、不覺魂飛。更聽胡笳、哀怨淚沾衣。亂插繁花須異日，待孤諷，怕東風，一夜吹。
2、訪寒梅（江梅引·四之二）春還消息訪寒梅。賞初開。夢吟來。映雪銜霜、清絕繞風台。可怕長洲桃李妒，度香遠，驚愁眼，欲媚誰。曾動詩興笑冷蕊。效少陵，慚下裡。萬株連綺。歎金穀、人墜鶯飛。引領羅浮、翠羽幻青衣。月下花神言極麗，且同醉，休先愁，玉笛吹。3、憐落梅（江梅引·四之三）重閨佳麗最憐梅。牖春開。學妝來。爭粉翻光、何遽落梳台。笑坐雕鞍歌古曲，催玉柱，金卮滿，勸阿誰。貪為結子藏暗蕊。斂蛾眉，隔千里。舊時羅綺。已零散、沈謝雙飛。不見嬌姿、真悔著單衣。若作和羹休訝晚，墮煙雨，任春風，片片吹。
4、雪欺梅（江梅引·四之四）去年湖上雪欺梅。片雲開。月飛來。雪月光中、無處認樓臺。今歲梅開依舊雪，人如月，對花笑，還有誰。一枝兩枝三四蕊。想西湖，今帝裡。彩箋爛綺。孤山外、目斷雲飛。坐久花寒、香露濕人衣。誰作叫雲橫短玉，三弄徹，對東風，和淚吹。
（摘自中華書局《全宋詞》卷二，）必背的三十首唐詩1＜望嶽＞ （唐）杜甫岱(dài)宗夫(fú)如何?
齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。 蕩胸生層雲， 決眥(zì)入歸鳥。 會當淩絕頂， 一覽眾山小。2＜關山月＞ （唐）李白 明月出天山， 蒼茫雲海間。 長風幾萬里， 吹度玉門關。 漢下白登道， 胡窺青海灣。 由來征戰地， 不見有人還。戍（shù）客望邊邑， 思歸多苦顏。 高樓當此夜， 歎息未應閑。3《遊子吟》 （唐）孟郊 慈母手中線， 遊子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報得三春暉。4＜登幽州台歌＞ （唐）陳子昂 前不見古人， 後不見來者。念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。5《春望》 （唐）杜甫國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。白頭搔(sāo)更短， 渾欲不勝簪（zān)。6《賦得古原草送別》又名《草》（唐）白居易離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風吹又生。 遠芳侵古道， 晴翠接荒城。 又送王孫去， 萋萋滿別情。7《登高》 （唐）杜甫風急天高猿嘯哀， 渚(zhǔ)清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下 ， 不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢（bìn)， 潦倒新停濁酒杯。8＜聞官軍收河南河北＞ （唐）杜甫 劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在， 漫捲詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。9＜西塞山懷古＞ （唐） 劉禹錫王濬樓船下益州， 金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底， 一片降幡(fān）出石頭。 人世幾回傷往事， 山形依舊枕寒流。 今逢四海為家日， 故壘蕭蕭蘆荻(dí)秋。10＜錦瑟 ＞
（唐）李商隱錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚， 藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶， 只是當時已惘然。11＜無題＞ （唐）李商隱相見時難別亦難， 東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。12＜蘇武廟＞ （唐）溫庭蘊蘇武魂銷漢使前， 古祠高樹兩茫然。 雲邊雁斷胡天月， 隴上羊歸塞草煙。 回日樓臺非甲帳， 去時冠劍是丁年。 茂陵不見封侯印， 空向秋波哭逝川。13＜貧 女＞ （唐）韓韜玉蓬門未識綺羅香， 擬托良媒益自傷。 誰愛風流高格調， 共憐時世儉梳妝。 敢將十指誇針巧， 不把雙眉鬥畫長。 苦恨年年壓金線， 為他人作嫁衣裳。14＜相思＞ ( 唐) 王維紅豆生南國， 春來發幾枝。
願君多採擷, 此物最相思。15＜春 曉＞ （唐）孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少。16＜靜夜思＞ （唐） 李白床前 明 月 光， 疑是 地 上 霜。 舉 頭望 明 月， 低 頭 思 故 鄉。17＜登鸛雀樓＞ （唐 ）王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。18＜江雪＞（唐）柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。19＜登樂游原＞ （唐）李商隱 向晚意不適， 驅車登古原。 夕陽無限好， 只是近黃昏。20＜ 尋隱者不遇＞ （唐）賈島 松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 雲深不知處。21＜哥 舒 歌＞ （唐）西鄙人 北斗七星高， 哥舒夜帶刀。 至今窺胡馬， 不敢過臨洮。22＜涼州曲＞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。23 ＜黃鶴樓送孟浩然之廣陵＞（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。24＜早發白帝城＞（唐）李白朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。25＜ 楓橋夜泊＞（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。26《烏衣巷》（唐 ）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。27＜將赴吳興登樂游原＞（唐）杜牧 清時有味是無能，閑愛孤雲靜愛僧。 欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵。28＜金陵圖＞（唐）韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。 無情最是台城柳，依舊煙籠十裡堤。29＜隴西行＞（唐）陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨，猶是深閨夢裡人。30＜渭城曲＞（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1、《青玉案》辛棄疾東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
2、《摸魚兒》辛棄疾更能消幾番風雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫簷蛛網，盡日惹飛絮。長門事，准擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土！閒愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。
3、《雨霖鈴》柳永寒蟬淒切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？4、蝶戀花
柳永佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
5、《滿江紅》嶽飛怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車， 踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
6、《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池台。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
7、《破陣子》李煜 四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈。 一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對宮娥。8、《虞美人》李煜 春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流。
9、《烏夜啼》李煜林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。 胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。
10、《烏夜啼》李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
11、《浪淘沙》李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。12《如夢令》李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。13《如夢令》李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。14《武陵春》李清照 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁15《一剪梅》李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。16《醉花陰》李清照薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。17《漁家傲》李清照天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞；彷佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句；九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。18《鳳凰臺上憶吹簫》李清照香冷金猊，被翻紅浪，起來慵自梳頭。任寶奩塵滿，日上簾鉤。生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。新來瘦，非幹病酒，不是悲秋。休休！這回去也，千萬遍陽關，也則難留。念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。19《聲聲慢》李清照尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得！20《水調歌頭》蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？21《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石崩雲，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我、早生華髮。人間如夢，一樽還酹江月。22《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》蘇軾似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。23《臨江仙》蘇軾一飲東坡醒複醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄餘生。24《運算元·黃州定慧院寓居作》蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。25《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘， 千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節雲中， 何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。26《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡27《蝶戀花·花褪殘紅青杏小》蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！牆裡秋千牆外道。牆外行人,牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。28《卜運算元·詠梅》 陸遊驛外斷橋邊， 寂寞開無主。已是黃昏獨自愁， 更著風和雨。無意苦爭春， 一任群芳妒。零落成泥碾作塵， 只有香如故。29《釵頭鳳》 陸遊紅酥手，黃滕酒。 滿城春色宮牆柳。 東風惡，歡情薄。 一懷愁緒， 幾年離索。 錯，錯，錯。春如舊，人空瘦。 淚痕紅浥鮫綃透。 桃花落，閑池閣。 山盟雖在， 錦書難托。 莫，莫，莫！阅读详情：